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1、中学化学实习总结【篇一：化学师范生个人实习总结】实习总结训练实习是师范生高校期间很重要的一门功课，是同学理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础；9 月 17 日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情；下午与学校领导见面；下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情形，如 学校的建校历史、学校的地理位置、学校的同学总体情形、同学学 习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说 明；再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师 带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次沟通，并在很短 时间内将我们安排到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进
2、入了实习老师的角色；下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结；一、教学方面听课：学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的，考虑到初三年级同学的特点，一开头的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主；在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少 有自己的一套，即有属于自己的教学特色：杨老师上课富有幽默感， 上课的时候重难点分明，教学规律性很强，特殊板书这方面写得很 好，绝大多数同学都能很积极地去听课做笔记摸索等；而肖老师跟 杨老师略有不同，她是更偏向于让同学摸索的那一类老师；她提出 一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导同学一步步查找出 正确的答案；她能把探究式教学
3、无形地出现在课堂上；再到张老师， 她的教学体会丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课 讲得活敏捷现；我们这些毫无教学体会的实习生，真的是惭愧啊；学习文档 仅供参考再看唐老师，她所带班级有好有坏，但她能因材施教，循循善诱， 努力让同学把教学中的重点难点吃透，她是一个很尽职的老师；老师们教学的睿智展现了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多；听不同老师的课，准时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法；上课：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程；关键仍是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西；国庆回来后开头上课，且上课量逐
4、步增加，第一当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件；我的第一次上课是讲第三单元课题3水的净化，当自己站在讲台上的时候，仍是会有局促担心的感觉，但得到同学与老师的勉励， 逐步熟识并顺其自然去讲课；有时一位老师上课，同伴进行听课， 课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课 的不足之处，特殊是请指导老师，切中要害地点评；从讲课声音与 语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的治理各个方面进行教导； 在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到 老师工作的确是一件特别细致的工作，教体会丰富的老师的尽心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源；以在课堂上不断地说；可是，我们说
5、的同学又会记住多少呢？所以我们仍是应当放手让同学自己多说，多做；”杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足，又是那样地精辟而又有用，使我们深受启示；接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好预备；通过诊断 提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高；通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多；在教学心态上，能否取得较好的教学成效，其关键在于认真与爱心；有了认真的教学态度，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资 料和理论依据予以佐证；有了对课题的爱好和对同学的爱心，才能 依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研
6、教材， 力图使课堂异彩纷呈；一般每次课上完后，我都会认真分析了取得较好教学成效和反响的部分，总结出了以下教学方法：1、创设情形，激发爱好；情形再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受；2、突出悬念，加强互动；悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用，引起了同学很高的爱好；3、比照之中见真知；比照的教学方法往往会使比较双方的特点更为突出，进而得出更为令人信服的结论；4、多媒体帮助教学；图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动；二、班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情形，并进行一些主题班会的训练；早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时显现在初
7、三的教学楼，同学早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作就，但是仍是常常有同学不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动同学早读，并多一些巡察；晚自修：学校统一要求初三的同学要在 6:45 回到班级晚修的；有些同学有特殊缘由才可以推迟到 7:00 ，初三 14 班的晚修情形一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课；值日：开头一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，杨老师说过很多次，但同学对此无动于衷；很多同学值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此常常被扣分；于是有一天，杨老师打算要给班上的地面来个大清洁，并买来了洁厕精，也是以身作就，和同学们一起搞卫生
8、，这样才能发动全班同学一起搞卫生，我也参与其中， 和同学一起奋斗的感觉很好，也提升了我在同学心目中的位置；所以，以后，对于不认真值日，如不常常倒垃圾，讲台常常没有准时清理洁净的情形，有时候会好好训练一下同学，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮忙他们，这样有助于培育他们的主动性；主题班会：进行一些主题训练，或是在校运会前的一些发动，或是有时候班风不好的训练，也包括对表现突出的同学的夸奖，通过主题班会，提升了自己对同学思想训练工作重要性的懂得，也锤炼了自己的语言表达才能；三、实习建议1、同学们普遍感到应加强师范生的信念训练，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做预备；2、到实习学校后
9、，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素；3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何治理同学、如何做同学和家长的思想工作，为以后的班主任工作做预备；两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆；对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程；两个月里，同学们在教学熟识、教学水平、教学技能、同学治理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锤炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础；通过实习，同学们也增强了信心，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！【篇二：化学训练实习自我总结】训练实习自我总结- 兰州城市学院化环院 092 班郑高
10、平 2021 年 9 月 25 日至 11月 25 日我在甘肃省定西市临洮县西坪中学进行了为期两个月的训练实习；此次实习的主要内容包括专业课堂教学、班主任工作、训练调查这三方面；在实习期间我主要做了如下工作：一专业教学工作：上课是关键环节；第一天上课，虽然课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬时，望著台下41双奇怪的眼睛，紧急仍是不请而来，语速不由加快，即使偷偷地深呼吸也无济于事，备课时设想的提问、与同学之间的互动很多都抛到九霄云外；好不简洁下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，我“竟然 ”完成了我第一个教学课时；课后指导老师正面指出了我的不足：紧急，语速太快，同
11、时他也赐予我很大的勉励，确定了我的教学思路清楚，预备充分；吸取第一次课的体会教训和老师的指导，我的其次次课明显进步很多，我最终可以自然地面对同学，没有了紧急的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下同学的反应也比较积极；指导老师也赐予了很大的确定，让我信心倍增，并带著这份信心顺当地上好以后的课；实践才能出真知；经过教学并和老师沟通，我感悟到：1、自身对训练学原理的应用仍只是纸上谈兵；老师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起同学的学习爱好；教学以同学为主老师为辅；上课的时候老师要多留给同学摸索的空间；善于发觉同学的优点，并准时地毫不吝啬地赐予夸奖
12、 . 这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的训练理念，让我受益不浅；2、就算是很简洁的内容，都要进行认真的处理和预备；为了上好每一节课，让同学认为枯燥的书本内容变成是生动的科学学问，让他们感爱好，都要花上几倍的时间来备课；3、教学应当一切环绕同学；在教学中，尽量做到内容选材生动，贴近同学爱好，在课堂上做到以同学为教学的中心，一切活动环绕同学开展，在教学上以引导为主，防止自己一头热，并留意对同学的观看，准时发觉他们的不足，耐心指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进行夸奖，不断地在他们学习过程中勉励他们，提高他们的学习爱好；4、教学不能固守课本，也不能单采纳传统的教学方式；从同学
13、的角度来说，传统教学一般都是比较沉闷的，因此需要输入新奇血液， 多结合同学实际，仍要留意合理应用多媒体教学，譬如播放短片、音乐，展现资料和图片等，吸引同学爱好，提高同学学习积极性；5、重视同学在教学中的作用，发挥同学积极性是一堂好教学的关键；在和同学渐渐熟识之后，同学积极主动地协作我的教学，这不仅表 现在课堂上敢于发言提问，他们仍常常提出一些好玩的问题，或者更积极的加入自己的创意；正所谓“教学相长 ”，我在同学身上学到的其实更多；同学的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也善于发觉问题，有时提出的问题仍会难到我呢，不过这也勉励我对教材进行进一步的钻研；另外，在教学过程中，自己仍存在不少缺陷：1、
14、 个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，时间把握做得不够好；2、 课堂上关注同学这方面做得仍不够；3、 语言表达和运用仍有待改善；4、 课堂的调控和应变才能仍有欠缺，有待加强；在遇到突发大事时，自己往往仍不够清醒，不能很好的处理；我认为一个老师最主要的基本功仍是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力；二班主任实习工作：作为一名九年级班主任，工作负担相对较重，要服务好同学的各个方面，具体的日常工作需要留意以下几点：1. 参与学校和年级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级治理精神；2. 周一早上七点半组织同学参与升旗仪式，周二至周五早上六点半组织同学做早读，其次节课后做早操；负责维护
15、他们的秩序以及终止后的回班纪律；3. 抓好 “两操 ”早操和课件眼保健操，留意质量；4. 周一至六检查同学早读纪律情形，并在周末做好小组评判工作；5. 体察同学的思想动向，处理同学中显现的问题，随时关注同学的动态；6. 在班里勤走动，准时发觉问题并予以解决；三训练调查工作：选题：目前，国家对农村义务训练的投入不断加大，农村学校的办学条件和办学设施有很大的改观，农夫的家庭状况越来越好，农村同学的负担越来越轻了，那么农村中同学的课余生活是否充实、丰富多彩呢？他们的课余生活对促进他们身心的健康进展，胜利的走向将来是不是有影响呢？为此，我以 “农村性中学同学课外生活的调查”为题，设计问卷，发放问卷，统
16、计问卷准时完成了一份训练调查报告，并对存在的问题作了相应的分析；这次问卷调查共发放问卷 70 份，在学校七个班级随机发放，收回有效问卷 63 份，有效率达 90% ，另外在七个班级随机抽取假设干名同学进行访谈；针对 63 份有效问卷和被抽查的 35 名同学，我经过认真地整理、统计和分析后，发觉在农村中同学在课余生活方面存在着诸多问题；1. 同学不能主动学习，大多数是应对老师布置的作业；在被有效调查的 98 名同学中，每天能完成老师布置作业的有89 人，占参与人数的 90.82% ，其中比较内向、成果较好、和女生占的比例较大；能较主动的写自己认为该写的作业的有16 人，占参与人数的16.32%
17、，其中九年级的主动性最好，占参与人数的71.7% ，七年级的最差，占参与人数的 30.6% ；预习功课的 23 人，占参与人数的 23.45% ；练字的有 9 人，占参与人数的 9.18% ；写日记的 24 人，占参与人数的 24.48% ；2. 很少看课外书，但热衷于电视剧；从调查中得知，常常课余看课外书的只有 22 人，占参与人数的 22.5% ，可见农村中同学很少看课外书；农村中同学平常看的课外书来源主要是借亲戚、同学、老师和学校图书馆的，其中借亲戚和同学的最多，占借书总数的85.7% ， 在学校图书馆借书的占7.2% ，一小部分同学借老师的书看，自己买书看的只占 3.8% ；在这些看课
18、外书的同学中，看有关学习的课外书的人只占 5.1% ，他们绝大多数是男生爱看武侠和侦探小说，女生多看言情书、漫画书和偶像小说；喜爱看中外名著的有14 人，占参与人数的 4.8% ， 14 人中，九年级的有 8 人，占 57.1% ，八年级的有 5人，占 35.7% ，七年级的 3 人，占 7.2% ；虽然他们很少看课外书， 但是看电视剧的是大有人在；调查中，几乎全部的同学每天都看电视剧；他们特殊喜爱看言情剧、韩剧和轻喜剧，占78.5% ；像建国大业、惊天动地等一些有意义的电影，他们根本没有看过， 甚至连名字都没有听说过；3. 参与消遣活动项目的人极少；对于农村中同学来说，平常参与消遣活动的时机
19、极少；就我们学校而言，一年举办的消遣活动最多两三次，同学们平常除听听歌和看电视剧外，基本上没有其它消遣活动；从参与调查的情形看，听听歌的占参与人数的58.4% 听歌的同学中，有 mp3 或录音机等音响设备的不足5% ，其余的同学只是借着听听，或两个、多个人同时听，看电视剧 62.6% ；其余的同学基本上没有参与什么消遣活动；4. 参与体育锤炼的人少，项目也有限；目前在农村中学，能够运用于锤炼身体的场地、器材缺乏，专业老师极少，西坪中学近三百名同学仅有一个专业体育老师，而且年龄也较大；从我校的情形看， 同学平常只有跑跑步、打打篮球、乒乓球；由于条件限制，只有一少部分同学能参与这些体育活动；调查中
20、，30.7% 的同学常常参与过打篮球活动 这其中 96% 以上是男生 ， 24% 左右的同学有时参与跑步， 17.1% 左右的同学常常参与打乒乓球，8% 左右的同学有时参与打羽毛球，踢足球的根本没有， 20% 多的同学几乎没参与过任何体育锻炼；平常上体育课，同学们一般跑跑步，然后做做操，就任凭玩了，跳高、跳远、跳马、推铅球等体育项目根本没有；而且学校现有的体育器材质量也是特别差劲，像羽毛球拍、乒乓球拍、排球等没玩几天就坏了，同学对此表示很不懂得；5. 上网的中同学极少；在这次调查中，有时上网的有 18 人，占参与人数的 18.38% ，常常上网的有 7 人，占参与人数的 7.14% ，其余的几
21、乎没上过网；在常常上网的同学中， 90% 以上是玩嬉戏、聊 qq 、听听歌和看电影；他们光临的网站大都是消遣、时尚、音乐和 qq 等网站；真正上网学习或者查阅资料的几乎没有；6. 缺乏帮忙别人的精神；在参与调查的98 名同学中， 51 人能主动帮忙自己家里干家务等事，占参与人数的52.05% ，能主动帮忙同学的有 49 人，占参与人数的 50% ；调查中仍发觉，真正情愿帮忙亲人和同学以外的人的很少，只有6.7% 左右；7. 找不到可玩的地方和东西；调查中，47% 左右的同学认为课余时间太无聊，没有什么好玩的，也没有想过做什么事，观察同学干啥， 就追随其后，周末无聊时就逛逛街、逛逛超市等；针对以
22、上问题，我提出以下解决策略：1. 家长要支持孩子参与课余活动；在课余活动的挑选上，家长应考虑到孩子的爱好如何，然后加以引导，而不能将自己的想法强加给孩子；家长应积极协作老师引导孩子的课余阅读，在力所能及的条件下，为孩子买些 或借些 课外读物，有条件的可以和孩子们一起看课外书，做孩子课外阅读的知心人，和孩子多沟通；2. 学校赐予同学课余生活正确而有意义的引导；对同学进行课外生活技能培训，引导同学参与健康、有益、安全的课外活【篇三：中学化学训练实习报告】中学化学训练实习报告摘要：支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，特殊是观看、分析和解决问题
23、的实际工作才能，以便把同学培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才；目录:1 实习概况1.1 实习目的及意义1.2 实习时间1.3 实习地点2 实习内容3 实习感想4 训练实习不足的改革1 实习概况训练实习在师范院校是受到重视的一项工作,但由于实习时间短 大多数师范院校训练实习时间不足总学时的5%, 一些师范院校按教学方案规定 , 本科生训练实习时间是6 周,支配在第 8 学期进行；本科生训练实习时间是 6 周,支配在第8 学期进行 1 ；这样 ,实习生只能讲几节课 ,协作中学班主任做一点班级治理工作 ,较好的仍可能主持一次主题班会或团队活动；而深化细致地做中同学的思想工
24、作、全面把握教材、讨论教学方法、指导学生课外活动、家访等等 ,就难以落到实处； 在这次实习中我体会到了同学到老师的角色转变，学校到社会的环境转变；不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任；在这一个多月里，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任；在实习期间，我能以老师的身份严格 要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和外表，关爱同学，本 着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时， 作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领 导和老师，虚
25、心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结 协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们龙岩学院 化学与材料学院的高校生形象，给实习学校留下好的印象；1.1.1 运用和检验教学成果；运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想；检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法供应实践依据；1.1.2 明白和熟识学校的运行；对师范类专业的本科生来说，实际才能的培育至关重要，而这种实际才能的培育单靠课堂教学是远
26、远不 够的，必需从课堂走向实践；1.1.3 预演和预备就业工作；通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职 与正式工作做好充分的学问、才能预备，从而缩短从校内走向社会 的心理转型期；* 年* 月*日至 *月*日*2 实习主要内容依据学校的支配，我于*月*日开头了实习生活；这里的老师教学体会丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大；但是面对压力，我没有挑选躲避而是迎接挑战；前两周主要是听课；在此期间，我的工作就是听老师的课 写教案 试讲 修改 试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止；听课期间的认真预备，
27、刻苦钻研，使我真正体会了： “台上特别钟，台下十年功 ”这句话的深刻内涵；实习期间，我一共备了四个课时的教案，上的是弱电解质的电离、盐类的水解四个课时；在上第一节课时，我是特别紧急的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调剂，心情稍有舒缓，上 了讲台后紧急感不复存在了，上课都很流畅；我知道同学对化学的 爱好很大部分在于试验，所以课前我都认真做好每一次试验演练， 反复练习，直至操作步骤精确以及结果胜利；我认真对待每一个课， 每一次课堂的产生都是特别不易得，都是试讲多次，经带队老师、 指导老师同意后才上讲台；由于预备充分，上课思路清楚，课堂气 氛活跃，基本到达了教学目的与要求；我没有急于求成，而是稳重
28、 有序；每一个学问点我都具体地讲解，针对同学薄弱的地方，比方 氧化复原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重 点复习一下；在上完课后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进行自我反思，找出自己上课的不足之处；1 仍不能很好的掌握时间，在某些环节用的时间过多；2在课堂学问拓展程度上仍需努力； 3怎么样把学问点连接好也是需要我留意的；这些情形反映出自己仍需要更多的磨练，仍需要积存更多的体会，不断提升自身素养；我仍用了自习课的时间和晚自习去给一些基础比较差的同学们补课让他们明白学习的重要性，让他们可以跟上别的同学的脚步，这样不至于由于上课听不懂而睡觉做别的事不去学习；这样正好可以帮
29、忙同学查缺补漏；以便于更好的去迎接期中考试；在* 月* 号我们迎来了学校为期三天的期中考试；在这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析；监考期间我工作认真，做到公 平公正，按时收发试卷；各个考生在考场都遵守考场纪律，在改卷 的时候我也可以做到认真公正；争取每份卷都评改计分精确；最终 我仍与与我同行的实习老师对试卷做了质量分析；分析了同学的哪 里把握得比较好；哪部分丢分比较多，为日后改善自己的教学方向 供应有力的依据；班主任工作是实习的一项重要工作；在做班主任工作时，我深切体会到治理一个班级的不易；班主任不仅要做同学的良师，也要做同学的益友；在进入龙岩三中的第一天，学校就支配我和我的搭档为高
30、* 班的实习班主任；我在班主任老师的尽心指导及帮忙下，顺当的完成了班主任的各项任务；我担任高 * 班的实习班主任，第一我通过指导老师较快地明白了整个班的情形特点和个别调皮同学的基本情形，同时明白班级地一些日常工作；其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的情形；每天早、午、晚读和晚自习我都会去教室巡堂在日常工作中，尽力做好同学的良师，督促同学学习，想方法改掉同学的坏习惯；我努力地融入同学当中，做同学的伴侣；每天我都会在晚自习前提前二特别钟来到教室和同学沟通；同学也很喜爱实习老师，喜爱和我们沟通；渐渐地，同学也能像伴侣一样和我们谈天，诉苦；和同学熟识之后，我的班主任工作开
31、展得更加顺当；我也开头着手做差生的思想工作；通过与差生进行沟通，我明白了他们的困扰；由于基础太差，他们想听课也听不懂，久而久之他们就不再努力了；于是便在课堂上睡觉，玩等等；对于差生，我除了做他们的思想工作之外，仍利用晚自习时间给他们补习；在补习的过程中我看得出他们很专心在学习，我感到很欣慰；在三周的时间里，我更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，每天早上都很早课室提示科代表带读，巡察早读情形，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率；登记好迟到的同学， 进行时间观念训练；同学的纪律方面，自习课常有吵杂声，有时有看杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到四周同学学习；依据观看，问题主要出在某
32、些同学身上，只要治理好那些同学，整个班就可以正常化了；因此我实行各个击破的方法；第一向班主任指导老师明白了那些同学的一些情形，如学习情形，入学以来的一些表现等；然后在平常的早晚 读、自修时间对他们 重点观看，对他们不良习惯进行约束；抓住最正确的训练时机对他们进行个别训练；对他们进行指导训练，让他 们真正从心里接受老师的训练，认真摸索老师的教导，真正去努力 改进；此外，是对班干的培育，留心值日班干的工作，召开班干会议，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的治理，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作；在实习期间有一次校运会，在校运会期间，我与班干们共同支配好
33、了各项预备工作，时刻与同学在一起，组织并监管好同学，以防意外发生；同学们和我沟通了学习上所遇到的问题；我都能一一耐心为他们指引方向；在担任班主任期间，我组织了一次主题为“远离早恋”的主题班会；班会上同学们积极发言，气氛特别好，这次班会圆满胜利，并且起到了很好的训练意义；在实习终止后， “即使实习老师对实习指导老师的做法有所反省与批判,但在后续的综合实习阶段中 ,实习老师的做法也仅有微小幅度的改动”；指导老师给实习生评定教学实习、班主任工作见习成果3 ；23 实习感想在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来仍有其次步，第三步. 但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心；尽管听了很多次老师好，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容；每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生