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1、九年级英语老师工作总结 4 篇九年级英语老师工作总结范文本学期,本人担任初三 18、19 班两个班的英语教学工作,始终以来能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作；但由于是第一次在长鸿教初三,要求跟以前很不一样, 所以仍有很多东西要向 “老”长鸿们学习, 只有不断改进自己的不足才能适应进展的需要,才能不断提高自己； 经过一个学期的努力, 猎取了很多珍贵的教学体会；但仍存在很多不足之处情形；一个学期来,主要做了以下的工作：一、抓好同学的学习思想,提高同学的学习质量1、以教书育人为本,对同学进行品德的学习训练,特别是后进生, 关怀他们的纪律和学习情形, 勉励他们的学习；2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促
2、进同学的学态进展；重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成；二、根据教学常规五个环节开展教学工作1、认真搞好备课,特殊是集体备课；教学中,备课是一个必不行少,特别重要的环节,既要备教材、备同学,又要备教法； 备课充分, 能调动同学的积极性, 上课成效就好；讲得太深,就照料不到整体；我在备课时就比较留意这种情形,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不中意就不收工；虽然辛苦,但事实证明是值得的；精品 word,欢迎共阅一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅；另外,为使教同学动,不沉闷,我仍自己预备了大量的教具,或是请同学共同预备,使其达到了间接的预
3、习成效；2、培育同学良好的英语学习习惯第一,要培育同学良好的学习习惯,课前多预习,课堂45 分钟让同学集中留意力听讲,把老师讲的内容真正听懂；不能似懂非懂； 课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方, 多向老师或成果稍好的同学请教；其次,同学学习要主次分明,主要学科课后时间安排相应的因当多一些, 特殊是对英语学科, 由于他究竟不是母语；基础不打好,以后想提高也难；当然要让同学明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平常渐渐积存起来的； 三、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的才能；由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课肯定要设法吸引同学,不让其分心,上课内容力求 丰富,现实；教态自
4、然,讲课生动,难易适中照料全部,就 自然能够吸引住同学； 另外,我每天都坚持保持充分的精神,让同学感受到一种积极上进的气氛；这样,授课就事半功倍；为了让同学真正参入到课堂中来,凡是同学自己能讲清晰的问题,都让同学自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学；同时加强课外辅导；为此, 在早读时,我坚持认真明白早读情形,发觉问题准时订正；课后发觉同学作业问题也准时解决,准时讲清晰,让同学即 时消化； 另外,对部分不自觉的同学仍实行强制背诵等方式, 帮忙他们养成良好习惯,提高他们的英语学习才能；四、存在问题及解决措施所教的班级中,有相当一部分的同学基础较差,无心向学,书写相当潦草
5、,相当一部分同学的阅读、分析表达才能较差,今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促同学学习 ; 二是对这些同学进行帮教,使他们转变学习态度,努力学习,力争在下学期的学习中有较大的进步；另外,仍发觉同学的综合才能不够强,所以,以后的教学中要加强这方面的训练,在教学班里聘请部分同学当小老师,在分层教学的时间里,一对一的帮忙学习困难的同学,让他们轻松学,学出信心；九年级英语老师工作总结范文 我今年担任九年级(1) 班和 2 班的英语教学工作；在领导的关怀和指导下,完成了教学任务；但同学才能布局不均,优秀生缺乏,不能带动集体学习,中层同学思路一般,学习缺乏敏捷性,自学能力较差, 下游同学人
6、数相对较多,这仍旧是令我头疼的问题；整理思路,现将一学期的教学工作做简要回忆；九年级是整个中学阶段的重要一年,为使同学在英语这门学科上取得更大的进步,为中考取得令人中意的成果打好基础,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结一、认真搞好备课,认真预备课件；教学中,备课是一个必不行少,特别重要的环节,既要备教材、备同学,又要备教法；备课充分,能调动同学的积极性,上课成效就好；因此,明白和分析同学情形,有针对地教对教学胜利与否至关重要；这两个班在经过两年多的英语教学,部分同学在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不足的, 而且九 1班中等生占较大多数,尖子生相对较少；因此,讲得太深, 就照料不到整体,
7、时间长了,同学的学习积极性就会欠佳；但是,九 2 班优良生比例稍大一点,但中下层面很广,我备课时留意到这点,因此教学时针对不怜悯形,在授课时实行了不同的方法,成效就比较抱负些；二、模块式教学在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学； 1、听 放录音,让同学跟读,训练同学的听力,并且指导他们运用正确的听力技巧进行训练；勉励 同学多听英语歌且要学唱；2、说 充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,支配同学带读；勉励同学大胆且要大声读 英语,平常多说英语； 3、读 读的方面主要是提高同学的阅读才能；在教授阅读技巧时,教会他们怎么做题；4、写 作文教学主要是传授写作方法；利用好每单元的写作素材
8、,当堂训练,当堂讲解并修改部分同学的作文；平常提倡同学利用课余时间多写简短的英语日记；三、 把握教学进度,合理支配时间,与其他班老师相互协作,统一教学进度,相互沟通、沟通、学习；对于两班的后进生,常常勉励他们；今后,对于那些基础较差、无心向学、书写潦草的同学仍要多下功夫；九年级英语老师工作总结范文光阴似箭,日月如梭,转瞬间一个学期的教学工作就这样终止了；作为九年级英语老师,教学工作很忙,也很累,但是我也很欢乐,有收成, 有困惑,也有收成；现对一学期的教学工作做简洁的总结并进行反思；一、思想方面坚决拥护共产党的领导,坚持党的四项基本原就,坚持改革开放；认真作好反思和自我反思,在思想上提高小心,
9、端正态度,与党中心保持一样；在实际工作中,敬重同学, 喜爱训练事业,爱岗敬业,从不放松对自己的高要求,时刻预备着为党的训练事业作出应有的奉献；二、教学方面1、积极学习训练教学理论,不断丰富自己的理论学问；将暑假中学习的新的英语训练教学理论应用到现有的训练教学中,在教学中留意培育同学的合作沟通意识,锤炼同学的自主创新才能,敬重同学的学习需要,培育同学的自主才能；2、跟同备课组的老师一起作好集体备课；本学期刚刚来到新的学校,面对新的同学,面对新的教材,总会有些不知所措； 同备课组的老师给与我很大的帮忙,大家一起备课,一起研讨教学方面显现的问题；这样一个融洽和谐的备课组给了我力气和莫大的帮忙；3、用
10、好导学案,上好每一堂课；本学期,学校推行使用导学案；在教学中我始终坚持使用好导学案,认真讨论导 学案的使用方法,帮忙同学解决导学案中显现的问题和难点；课堂上充分发挥同学的主体位置,放手给同学进行自主学习和小组合作学习； 通过使用导学案, 很多同学找到事情可做, 不再无所事事了；这是很值得确定的一点；4、留意阅读教学和中考题型的学法指导；对于阅读,第一要调动同学读书的积极性；在课堂中, 我常常引导同学采纳多种方式去读,多种朗读方式激发了同学读书的爱好；并把阅读教学和中考题型进行有机结合,针对不同的题型, 设计不同的阅读任务, 让同学先阅读再讲解；同学在阅读过程中显现的问题,往往成为我讲解的重点；
11、通过一段时间的训练,同学对阅读回答疑题有了很大的提高；对阅读仍原句子也有了新的作题技巧；5、做好培优补差的工作,提高教学质量；一个班级每个同学都有自己的特点,每个同学的接受才能也不一样；面对同学的个别差异,我努力做好培优补差工作；坚持做到不舍弃每一个同学,以良好的心态接纳他们, 给他们以关怀和爱惜,帮忙他们发挥自己的潜能,提高他们的成果；我始终信任每一个同学都有适合自己的方法,我要努力找出这种方法,让他们每一个人都取得进步；三、教学中存在的不足与改正措施1、虽然留意了同学的主体性, 但是同学由于年龄问题,在教学中仍没有完全发挥他们的主体性,对学困生的转化措施不够得力,辅导时间少；在今后的训练教
12、学工作中应当多加以引导,加高校困生及优生的培育力度,将“授之以鱼” 转变为“授之以渔” ,教给同学学习方法比什么都重要；2、同学语言才能的培育仍有所欠缺；培育同学语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点；但是通过一学期的教学,发觉同学的语言表达才能并不抱负,这就要求以后在教学中留意同学语言才能的培育,多读书、多锤炼,同学之间进行各种语言表达才能的竞赛,共同提高；一学期的教学工作让我有很多收成,也知道了自己哪些地方做得不够好；做得好的地方我会连续发扬,做得不好的地方我会努力学习,改正教学方法,学习新的理念,争取更大的进步；我信任只要肯于付出,定会有收成；九年级英语老师工作总结范文本学期我连续担任
13、两个班级的英语教学工作,初三的工作特别重要,是整个初 中阶段的重要一年,可以说是全校的窗口；我期望通过反思 和总结本学期的训练教学工作,吸取体会,扬长避短,以期 待在教学这方净土中再进行制造性劳动,描画新课程绚丽多 彩的 教学景观 ；一、忠诚与执著是我的工作信念训练需要思想的支撑；我始终拥护中国共产党的领导, 忠诚于党的训练事业,三年来,我积极协作学校各项工作,兢兢业业工作；在教学中以 老师职业道德 为准绳,执行各项训练方针和政策,遵纪守法,严格执教二、敬业与爱岗是我的工作态度我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间；并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作；在教 育工作中,我积极
14、参与教研组的教研活动和学校组织的例会, 积极参与工会活动、升降旗仪式,严格遵守了学校的各项规 章制度；三、教学与训练是我的工作中心从进入七年级下学期起,就特别关注 两头 的同学平常的作业和测验情形,分析他们的学问漏洞及缺陷,准时找他们进行补差补缺,多关怀、勉励后进生；从课堂、作业、测验或其他方面留意他们的学习状况和学习态度,勉励他们树 立起信心,努力克服困难,从不抛弃他们；在整个学习过程 中,虽然同学是主体,但他们很需要得到学校老师与家长的 懂得、支持和勉励,因此,我们要亲密关注每位同学的学习 状态,多与同学谈心,明白他们的所需、所想；当他们取得 进步时,我们要在公开场合大力夸奖; 当他们退步
15、时,我们要找个别来谈心, 找出缘由, 指导他们解决； 建立竞争机制, 每次测验、考试后,都有意识地激发同学上进的热忱；老师在每次测验、考试前给每位同学都定出一个目标 即要达到的详细分数 ,勉励他们向目标努力迈进, 对于达到目标者, 老师赐予适当的嘉奖,努力使他们目标向前,斗志昂扬；四、成果与不足是我的工作动力教学中,备课是一个必不行少,特别重要的环节,备课充分,能调动同学的积极性,上课成效就好；因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法, 不中意就不收工；虽然辛苦,但事实证明是值得的；课上留意调动同学的学习积极性,激发他们自己去查找问题,解决问题的爱好,同时也培育了他们良好
16、的学习技能；另外,每次课后我都认真反思, 本堂课仍有哪些地方有待提高,改善；课后的作业我也都能做到认真批改,必要的时候进行面批；每天针对同学作业中显现差错较大的地方进行讲解,做到及时发觉问题,准时解决；其次,我坚持每周至少听一次课, 多向其他老师学习,以快速提高自身的教学基本功；当然我仍有很多需要改进太高之处,如：我的课堂语言仍不够丰富,导致课堂气氛太过平淡；后进生学习积极性不高,对于学习基本处于被动局面等等；我预备实行以下措施：1. 多与同学沟通；体会不足,教学技巧性不强,难免会有同学听不懂,多些主动和同学进行沟通,明白同学把握知 识的情形特别重要,这样有利于针对性的对同学进行训练, 无论备
17、课多认真认真也很难适应不同班级的情形,只有沟通、明白,才能更好地解决各个班级的不同问题；另外,有些同学基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习；2. 留意组织教学,严格要求同学；大部分同学的学习基 础较差,所谓 冰冻三尺,非一日之寒 ；这些同学已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于简洁把握的内容他们也不敢沾染,所以必需严格要求他们；由于同学缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,老师应善于组织、调动同学进行学习,更充分地利用好上课时间；3. 运用多种技巧教学,培育同学学习英语的爱好；利用同学热忱奇怪的这一特点,从日常生活中的口语
18、动身,尝试用英语与同学对话,或用趣事吸引同学留意力,引发他们的爱好,使同学对本课程产生爱好；并且,在教学中要运用多种教学手段,留意听力与口语的训练；4. 平常利用休息时间,多学习,多给自己充电,提高自身素养才能不断丰富课堂,从而吸引同学学习的爱好；虽然 初三是为中考而预备的,但是长时间的疲惫战会让同学厌倦, 过早对学习时区爱好；因此,使当地在课堂补充一些相关知 识,可以让同学学得更有动力；训练工作,是一项常做常新、永无止境的工作；社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的变化；作为有责任感的训练工作者,必需以高度的敏锐性和自觉性,准时发觉、讨论和解决同学训练和治理工作中的新情形、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作；在后面的教学工作中我和同学一起不断努力, 不断进步 .