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1、精品学习资源思修课堂情形剧大赛活动方案一、活动目的及形式遵守社会公德，培养高尚的职业精神，树立新时代的家庭美德， 提高法律素养， 都是树立和实践社会主义荣辱观、 建设和谐文化的重要方面；紧扣这一主题，通过思政课堂上情形剧表演的形式，反映和 凸显正确的人生观和价值观， 呈现全体同学新时期的新风貌， 构建一个健康向上的思政学习文化氛围；二、活动过程一筹备发动阶段成立活动筹备小组， 设计活动方案， 明确本次思修课堂情形剧大赛的内容、方式、时间和规章等；通过各思修课授课老师， 向其授课的班级发布大赛通知， 宣扬本次思修课堂情形剧大赛的目的和意义，组织、发动同学积极参与；二预选阶段各参赛班级选出代表本班
2、级的参赛队员，根据主题要求创作情形剧本并表演；各授课老师在其所授课的每个大班中举荐一支参赛队伍 进入预赛阶段竞赛， 举荐方法由任课老师自行打算 建议在课内通过竞赛的方式挑选；三预赛阶段各思修课授课老师举荐参与的预赛队伍， 通过抽签， 分两组同时进行预赛，按得分由高到低排序，前10 名进入决赛阶段；四决赛阶段欢迎下载精品学习资源预赛阶段获得前 10 名的队伍，进入决赛阶段，根据得分高低评选一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 4 名；同时设立优秀指导老师奖假设干名；三、大赛规章以班级为单位作为参赛队伍，选拔的数名队员组成一队通过表演情形剧参与竞赛，详细规章如下：1. 主题以思想
3、道德修养与法律基础 教材的第七章 “遵守行为标准锤炼高尚品行 ”的内容 为主题，通过表演身边的现象或发生的案例阐述就业、求职、恋爱、婚姻、家庭、公共场所的行为标准等内容，表现 正确的就业观、择业观和恋爱观，突出高校生在学习、工作和生活中 应当遵循的 社会公德、职业道德和家庭美德 ；2. 参赛队人数各参赛队人数不超过5 人，超过者竞赛时酌情扣分；3. 时间每个情形剧表演限时 8 分钟，超时扣分，超时 2 分钟以上就中止表演；四、活动支配活动过程时间支配工作内容筹备阶段10 月 8 日 10 月 17 日活动设计与发动预选阶段10 月 18 日 11 月 5 日56 个班级通过在思修课上的竞赛选出
4、 28 支欢迎下载精品学习资源优秀队伍参与预赛；11 月 5 日前，各任课老师将所举荐班级的名称、情形剧题目、参赛队员和联系人报送至筹备组；预赛阶段11 月 12 日分成两组进行预赛，选出 10 支队伍参与决赛；决赛阶段11 月 19 日决出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3名，优秀奖假设干五、活动中应留意的问题1. 每位任课老师务必在 11 月 5 日之前把预选出来的参赛队伍名单以表格形式报送至 13721224QQ ；内容包括：题目，班级，队员名单，及该参赛队负责人联系方式和理想者名单及联系方式；2. 11 月 6 日 10： 20，预选后的 28 支预赛参赛队伍的代表到思政教研部
5、办公室抽签打算预赛竞赛场地和次序；3. 11 月 13 日 10：20，参与决赛的 10 支队伍的代表到思政教研部办公室抽签打算决赛阶段竞赛次序；4. 每个参与预赛的参赛班级选送一名理想者参与大赛的组织服务工作，全部理想者在 11 月 6 日 16：00 到基础部办公室安排任务；欢迎下载精品学习资源附件：评分标准竞赛采纳非常制，评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，总和取平均数，保留小数点后两位数作为节目的最终得分；1. 主题内容 3 分紧扣主题，并且主题要明确新奇，有训练、启示意义，适合高校生表演；内容健康积极向上，剧情完整，有起因、进展、高潮和结局，剧情内容最好能联系实际，并有创意；2. 团队协作 2 分表演时团队凝结力强，协作默契，应变敏捷，过渡连接自然得体；3 表演 4 分包括表演时的表情态度、语言、动作、道具等，表情丰富自然，举止大方，动作得体，道具使用恰到好处；4、其他 1 分观众反应：能否充分感染现场观众，调动全场气氛；5、扣分情形如显现以下情形，将在总分基础上进行扣分；表演超时：超出时间在 1 分钟以内扣 0.1分，而超出时间在 1分钟以上，每超时 1 分钟扣 0.2 分；欢迎下载精品学习资源序号班级主题内容团体协作表演才能其他1总分3 分2 分4 分分欢迎下载