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1、1 浙江省余姚市子陵中学2017 届九年级上学期11 月月考语文试卷温馨提示：1全卷分试题和答题卷。试题卷共6 页，有四个大题，21 个小题。满分为150 分，考试时间为 120 分钟。2答案必须按照顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上的答案无效。3请将相关信息在答题卷的规定位置上。一、书写（ 5 分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、端正。二、积累运用（32 分）1. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4 分）对自我有正确的认识，时刻（1）(d )_ 促自己前进，有时不是一件容易的事情。有人在碌碌无为中过完平（2）(y ng)_ 的一生，有人在阿（3）(y
2、)_ 奉承中迷失了方向，当然，也有人敢于（ 4）( )_ 住命运的咽喉，活出了属于自己的精彩！2. 诗文名句默写。 （10 分）（1）酒困路长惟欲睡，_ 。 （苏轼浣溪沙 ）（2）_，背灼炎天光。 （白居易观刈麦 ）（3）苟全性命于乱世，_。 （诸葛亮出师表 ）（4）莫道不消魂，帘卷西风，_。 （李清照醉花阴 ）（5） 梅花，历来受到文人的赞誉。 陆游在卜算子咏梅中用 “_， _”一句来赞美它的坚贞高洁。（6）豪气，让诗词的境界更开阔。它在苏轼杀敌的决心里：“ _，西北望，射天狼。” （苏轼江城子 密州出猎）它在辛弃疾直接表达的报国之志里：“_ ，_。 ” （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）
3、它也同样在这位伟大词人思接千载的感叹里： “天下英雄谁敌手？曹刘。_。 ” （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ）3. 解释下列句子中加点的文言词语（4 分）（1）以 彰其咎 _ （2）凡三往 _ （3）免冠 徒跣_ （4）辍耕 之陇上 _ 4. 名著阅读（ 6 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 2 “美不 在颜色艳丽而在面目端正，又不尽在面目端正而在举止文雅合度。”“ 美之要素既在于举止，则年长美过年少亦无足怪。”摘抄自培根随笔
4、（1）培根被马克思称为“_国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，他最重要的成就是在他的思想和 _领域内的建树。以上的句子摘自于培根随笔中的名篇谈美，这篇随笔阐明了“ _”的道理。（3 分）（2） 培根随笔中的名篇名句比比皆是，请你就其中的一篇或某一句话谈谈对你的生活启示。（3分）_ 5 综合性学习（ 8 分）秋天，是适合开展运动会的季节。ZL中学的运动会也正在如火如荼的举行着。（1）下面是校宣传队队员拟写的有关运动会的加油稿，请你仿照例句，再写两个分句，使得这个加油稿变得更完整，更有感染力。（4 分）你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵；_ ， _ ；_，_。奔跑呀！跳跃呀！你们就是就闪亮的
5、少年！（2）运动会结束后， 校学生会的干事小明在打扫操场时在校司令台上捡到了一只蓝色的印有花朵图案的钱包，内有156 元钱。因为钱包中没有失主的信息，所以小明就将钱包交到了政教处。请你代政教处的老师拟写一份失物招领。（4 分）_ 三阅读理解（53 分）现代文阅读（一）老海棠树（16 分）史铁生奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时，我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。 “饭也在上头吃?”她又问。对
6、，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 3 两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡?”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨： “就不能下来帮帮?你那小手儿糊得多快! ”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧 ! ”我
7、说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说： “我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。有年秋天， 老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮， 奶奶就起来主动扫院子， “唰啦一唰啦”邻居都还在梦中。那时候她已经腰弯背驼，我大
8、些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。 ”可这回奶奶不要我帮： “咳，你呀 ! 还不懂吗 ?我得劳动。”我说： “可谁能看见 ?”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些她说过： “得跟上时代。 ”所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋搪，摩擦着窗棂。 一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段
9、， 你说说，到底是什么意思?”我不耐烦地说： “您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了，您就有文化了?”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动，我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶 ! ” “奶奶”她终于抬起头，眼里竞全是惭愧，毫无对我的责备。但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地
10、定格成我的思念，和我永生的痛悔。（选自老海棠树 ，中国盲文出版社有删节）6本文以“老海棠树”作为题目，试着赏析这个题目的妙用。（2 分）_ 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 4 7阅读下面这些句子，说说加点词或者划线句的表达效果。（6 分）（1）一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前： “这一段，你说说，到底是什么意思?”_ （2） “奶奶。” “奶奶 ! ” “奶奶”试着从这三个短句中，分析“我”的心理变化过程。_ 8文章反复写
11、了奶奶在海棠树下张望的情形，奶奶“张望”的是什么？（4 分）_ 9 “我”的过错铸成了“永生的痛悔”。如果你就是文中的“我”，且还有机会弥补，你会怎样做?（50 字以内）（4 分）_ （二）回归简单（14 分）徐 翀著名作家冰心说： “如果你简单，那么这个世界也就简单。”世界原本简单，但许多人为制造的因素使之变得复杂起来。现实生活中，很多人为了一己私利、一时功名，不惜尔虞我诈、相互精心 算计；为了鸡毛蒜皮的小事，不惜互相防备、对人心生疑窦。这样一来，我们每天的生活就是被烦恼所缠绕，就会存在不快乐的阴影。而要想走出这怪圈的生活，就应该回归自然，回归简单和宁静。简单是一种人生境界。人一旦拘泥于复杂
12、，往往会被灯红酒绿所迷，为名利权势所惑，为金钱美色所扰，为人际关系所困。眼下，有些人活得太累，就是由于城府太深、欲望太高，太在意仕途上的荣辱得失、过于追求物质上的富足，太在意对世俗的迎合，太用心于机巧的运用若能把这些看淡、看透，怎么会有那么多烦恼和忧愁呢？简单是一种生活方式。生活选择简单，意味着清贫、单纯、透明与纯真。据报载，二战期间，科学家爱因斯坦为躲避法西斯的迫害，移居美国。普林斯顿大学以最高年薪1.6 万美元聘请他，他说： “能否少一点？3000 美元就够了” 。有人大惑不解，他说：“每件多余的财产，都是人生的绊脚石，唯有简单的生活，才能给我创造的原动力”。直到生病住院，他还说：“简单的
13、生活，无论对身体还是精神，都大有裨益”。正是由于科学家的生活是简单的，所以才成就了累累硕果。简单做人，应简洁朴素，不能太在意物质上的拥有。孔子称赞他的学生颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，其实就是一种甘于清贫的精神，这种甘于清贫的精神就是贫而不贱，在简单质朴中体验心灵的丰盈充实，追求广阔的精神空间。反之，过分追求享受，往精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 5 往会带来精神空虚。简单做人，要淡泊名利，本真本色。
14、生活是一部自导自演的戏剧，你理智处事就是喜剧，意气用事就是悲剧。所以，对生活中的荣辱得失，应“不以物喜，不以己悲” 。应老实做事、轻松做人，不戴面具、表里如一。简单做人，应宽容忍让，以君子之心度人，以坦荡之心处事，以宽容之心交友。多为别人办好事，多把别人往好处想，多容忍别人的缺点和失误，这样，你心里就会多一层阳光，脸上就会多一缕春风。简单是一种美，一种心态，一种思想。简单做人，是一种睿智的选择，是对人生的深刻感悟。因为简单，我们不会刻意追求形式，无论何时何地，都坚持自己的生活方式，把生活当做一种享受。（有删改）10阅读全文，简要概括作者的主要观点。（2 分）_ 11文章第 3 段列举爱因斯坦的
15、事例有何作用？（2 分）_ 12下面句子中加点的部分能否删去？为什么？（3 分）简单做人，应简洁朴素，不能太在意物质上的拥有。_ 13文中提到“简单做人，要淡泊名利，本真本色。 ”你能否针对这一观点，提供一个事实依据？（3分）_ _ 14联系生活实际，谈谈你从文中得到的启示。（4 分）_ _ 文言文阅读比较阅读（ 22 分）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺
16、韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 6 发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ”（ 唐雎不辱使命 ）【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问 ?
17、虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。 ”赵王曰：“寡人不好兵。 ”郑同因抚手仰天而笑之曰： “兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：寡人不喜。 臣曰： 王之行能如许由乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎 ?王曰：然。 今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。 今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。 ”（ 战国策 ?赵策三 ，有删改）【注】狙：狡猾，文中指狡猾的人。许由：尧舜时代的贤人。孟贲
18、（ b n） ：战国时期卫国人，是古代著名的武士。15. 解释下列加点的词（2 分）亲尝教以 兵_ 许由无天下之累_ 16. 下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（） （3 分）A夫专诸之刺王僚也今王既受先王之传B公亦尝闻天子之怒乎臣亦尝以兵说魏昭王C休祲降于天时宿于野D若士必怒王若无兵17. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。_ 王非战国守圉之具，其将何以当之? _ 18结合文段内容，分别概括唐雎和郑同的性格特点。（4 分）_ 19同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？请你结合文段内容加以解说。（5 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - -
19、- - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 7 _ 古诗鉴赏清平乐（ 5 分）（宋?黄庭坚）春归何处 ?寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。20、根据这首词的内容，作者写的应是_时节，表现了强烈的_之情。（2 分）21、这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，结合词句，请对此进行阐述。（3 分）_ _ 四、作文（ 60 分）声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，来自心灵深处的呼唤
20、其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600 宇左右的文章精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 8 语文答卷一、书写（ 5 分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、端正。二、积累运用（32 分）1. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4 分）（1）_ （2）_ （3）_ （4）_ 2. 诗文名句默
21、写。 （10 分）（1）_ （2）_ _ （3）_（4）_ （5） _ ，_ （6） _，_ _，_ _，_ 3. 解释加点文言词语（4 分）（1）_ （2）_ （3）_ （4）_ 4. 名著阅读（ 6 分）（1） （ 3 分） _ _ “_”（2） （ 3 分）_ _ 5. 综合性学习（ 8 分）（1） （4 分）_ ，_ ；_ ，_ 。（2） （ 4 分）_ _ 三阅读理解（53 分）现代文阅读（一）老海棠树（16 分）6 （2 分） _ _ 7 （1） （3 分）_ 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -
22、 - - -第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 9 _ （2） （3 分） _ _ 8 （4 分） _ _ 9 （4 分） _ _ （二）回归简单（14 分）10 （2 分） _ 11 （2 分） _ _ 12 （3 分） _ _ 13 （3 分） _ _ 14 （4 分） _ _ _ 文言文阅读比较阅读（ 22 分）15. （6 分） _ _ 16.（3 分） （）17. （4 分） _ _ 18 （4 分） _ _ _ 19 （5 分） _ _ _ 古诗鉴赏精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -
23、- - - - - - - -第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 10 清平乐（ 5 分）20、 （2 分） _ _ 21、 （3 分） _ _ _ 四、作文（ 60 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 11 参考答案一、书写二、积累运用1. 督 庸 谀 扼2. 日高人渴漫思茶足蒸暑土气不求闻达于诸侯人比黄花瘦零落成泥碾作尘只有香如故会挽雕弓如满月了却君王天下事，赢得生前身后名生子当如孙仲谋3.
24、彰显、显扬总共光着到、往4. （1） 英国 哲学（2）能扣住某一个篇目的主题或者某一个句子进行阐述就可以。要有有具体的主题或者是句子。例如：培根的名言“知识就是力量”，直接表达了知识的重要性。对我而言，作为一名学生，就要好好学习文化知识，这样才能让自己的头脑充满力量，为将来打下良好的基础。5. （1） 例句：你的眼神盯着终点，诠释出坚毅的面貌；你的身姿越过沙地，绘出喜悦的笑脸。（2）示例：失物招领全校师生：今有人在学校操场司令台捡到一只钱包，内有人民币若干。请失主到政教处领取。政教处 X月 X日（格式 2 分，内容完整2 分，内容中不能出现具体的钱包图案与金额）三、阅读理解（一）6. 老海棠树
25、是线索, 推动了情节的发展；同时也是衬托和象征, 通过多次描写老海棠树使奶奶的形象更加饱满、鲜明和感人, 更能表现作者对奶奶的敬仰、思念和深深的痛悔. 7. （1）运用神态描写，生动细致地描绘了奶奶想询问“我”又不敢的样子，展现了奶奶想学习提高、想和我交流但是又怕打扰“我“的矛盾心理。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 12 （2） 第一声陈述的语气写出“我”有一点不安，知道伤了奶奶的心；第二声感叹的语气写出“我”看奶奶不理会，而
26、显得有些着急，第三声用破折号表达的延长的语气，写出“我”愧疚难过、急于想用撒娇来求得奶奶原谅的心理。8. 奶奶的张望，是对自己内心的张望，她的心里有许多向往和追求，但却难与儿孙们沟通。这种张望是一种孤独与无奈，流露出的是遗憾和怅惘之情。9. 示例：我会为奶奶倒杯水，然后诚恳地向她表示歉意，跟她说“活到老学到老”是一种精神，她的执著追求是给予我的一笔宝贵财富。（二）10我们要回归自然，回归简单和宁静。11运用举例论证的手法，列举爱因斯坦主动降薪的事例，具体有力地证明观点: 简单是一种生活方式。12. 不能删，“太”写出了所有物质的拥有都不要在意，强调了有些物质拥有还是要在意的。如果删去，则变成了
27、物质上的拥有完全不需要一点在意，这就改变了原有的意思。用“太”体现出议论文语言的严密性。（只答“不能删”不给分）13. 符合要求的例子就可以。举的例子要求有具体的人名与其所做的事情。示例：晋代陶渊明“不为五斗米折腰”，毅然放弃了官场的生活，回归到自然、宁静的田园生活中。他失去的可能是官职地位，但是他展现了做人的本色，展现了他的高尚节操。14、启示，联系生活实际启示例 1：简单的生活是一种人生境界，一种生活方式，我们要学会简单。启示例 2：我们不能太在意物质的生活，要注重精神生活，要淡泊名利有容人之心。文言文阅读15 兵法牵累 16. C 17. 而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先
28、生啊。大王您如果没有争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御他们呢? 18. ：唐雎：有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然郑同：有谋有略、善于辞令、机智聪慧，谦虚文雅精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 13 （需要结合文章内容回答，不结合的需要酌情扣分）19. ：唐雎：针锋相对，直言相谏。郑同：迂回曲折，委婉劝谏。（需要结合文章内容回答，不结合的需要酌情扣分）20. 暮春（或者初夏）惜春21. 奇妙的想象：词人运用想象，将春天
29、拟人化，面对春天的离去，希望有人知道春天的踪迹，能唤她回来，与她同住，这种奇想，表达出词人对美好事物的执着与追求。（若结合下片讲对黄鹂的奇妙的想象，也可以）美丽悠长的情味：整首词表达了词人对春天的热爱与对春天离去的不舍，词人不知春归何处，一心向人请教；无人知晓时，又向鸟儿请教，问人人不语，问鸟鸟百啭，似乎大有希望，但是词人自己又无法理解，这比有问无答更可叹。在这妙趣横生的抒写中，词人的惜春之情跃然纸上。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 13 页 - - - - - - - - - -