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1、精品学习资源(1) 常见消化道异物幼儿有时会玩弄棋子、纽扣、回形针、骨头等物,仍可能含在口中,一不当心就可能掉进食道,这些异物有时会卡在食道里,有时会顺当进入胃里;食道有异物,表现为疼痛,吞咽困难;大的异物会引起呛咳和呼吸困难,并发食道炎症,可有发热等其他症状;案例:某个4 岁的孩子有一个习惯,老爱咬自己的衣服纽扣;这天在离园的时候老师和家长发觉孩子的衣服纽扣少了一颗,一问才知道,孩子吞了一个纽扣 到肚子里;(2) 急救方法假如幼儿吞食的异物是光滑的,幼儿无明显症状,可进食富含纤维素的食物, 如韭菜、芹菜等,促使异物随大便排出;可亲密观看幼儿大便,直到异物排出 体外;假设长时间未排出,应去医院
2、治疗;假设幼儿吞食的是尖利的异物,应立刻送医院急救;喉部、气管或支气管内误吸入异物,统称为呼吸道异物;(1) 常见呼吸道异物小儿的咳嗽反射差,玩耍、玩耍时口内含有异物, 一不当心, 可能让异物进入呼吸道;或进食时大声叫喊、哭闹,也可能将食物呛人呼吸道;吸人的异物,以蚕豆、花生、瓜子为多见;异物进入喉、气管,刺激黏膜引起猛烈呛咳、气急等症状,继而显现喉鸣、吸气困难、声嘶等症状;案例:妈妈督促正在吃果冻的孩子上幼儿园,孩子一焦急,果冻一下吸入了气管,立刻,面色憋得通红,呼吸困难;(2) 急救方法抓住小儿双脚使其倒置,并大力拍击其背部,使异物从喉部落出,假如此法欢迎下载精品学习资源无效,速送医院急救
3、;让小儿坐在抢救者的腿上,面朝外,用两手的食指和中指形成一个“垫”,按在患儿的上腹部,快而轻地向后上方挤压,随后放松,使膈肌压缩肺,产愤怒流,将气管中的异物冲出,如此法无效,速送医院急救;(1) 常见鼻腔异物幼儿玩耍中,无意间将小物件塞入鼻孔;以花生米、豆子、果核为多见;幼儿鼻腔异物可能引起长时间鼻堵,鼻涕带血丝;案例:午睡的时候,某幼儿发觉一颗豆子,就塞到鼻孔里玩,结果取不出来了;(2) 急救方法不行用镊子去夹异物,特殊是圆形的异物,可能使异物深陷,落人气管,特别危急;可让幼儿按住无异物的鼻孔,用力擤鼻,使异物排出;也可用棉花捻或纸捻刺激幼儿的鼻黏膜,使其打喷嚏,将异物排出;如上述方法无效,
4、应送医院处理;(1) 常见眼部异物多见于飞尘、小虫、沙粒入眼,引起灼痛、畏光;(2) 急救方法沙子、小虫入眼附于眼球外表,可用洁净的棉签轻轻擦去;假设异物嵌入眼 睑结膜,需翻开眼皮,再擦去;翻眼皮的方法是,让小儿眼向下看,用拇指和食指捏住他的眼皮,轻轻向上翻转就可;如异物嵌于角膜组织内,或上述方法无效,应快速送医院处理;欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源(1) 常见异物入耳惠州中公训练欢迎下载精品学习资源幼儿将小物件 豆、米、小珠子等 塞入耳中, 或有昆虫爬入耳道造成外耳道异物;(2) 急救方法昆虫入耳,可把耳朵对着灯光,利用昆虫的趋光性,引诱昆虫爬出;也可将食用油、甘油等倒入耳内,再让
5、患儿将这只耳朵侧向上静停几分钟,然后将这只耳朵侧向下,被淹死了的昆虫可随油一同流出;小物件入耳,可叮嘱患儿头偏向异物一侧,用单脚跳,异物可能会掉出;难以排出的异物应去医院处理;由于在没有良好的照明条件、专用工具和技术不娴熟的情形下操作,可能会加重损耗,后果严峻;幼儿进餐时不惊吓、逗乐幼儿;幼儿能吸入或吞入的物品不应作为玩具使用;幼儿臼齿未长出时,应防止食用花生米、瓜子及带核、带骨、带刺的食物;培育幼儿良好的就餐习惯,进餐时不玩耍、打闹;训练幼儿不要把别针、豆子、玻璃珠等小物件塞进嘴、鼻孔、耳朵里;强化练习【论述题】试论述异物入体时的处理措施;【答案】(1) 眼内异物;叮嘱幼儿不要用力按压或揉搓
6、眼睛,要寂静地等待大人来处理;粘在角膜或巩膜外表的异物,翻开眼皮后可用洁净松软的手帕或棉签轻轻擦去;假如没有取出异物,幼儿仍感觉极度不适,应去医院治疗;(2) 鼻腔异物;保教人员应轻声抚慰幼儿,使其寂静下来,协作操作;对置入较浅的异物,可争取幼儿的合作,让其深吸一口气,用手紧按无异物一侧的鼻孔,欢迎下载精品学习资源令幼儿用力擤鼻,有时异物可自然排除;异物取出后,如有鼻粘膜损耗,可依据详细情形涂擦消炎药膏或口服消炎药;假设经简洁处理不能排除异物,就应立刻去医院,请医生用专用的器械取出;(3) 咽部异物;发觉此类状况时,不宜采纳吞咽饭团、菜团、喝醋等方法,这样做有时会引起咽部出血;最好去医院,由医
7、生在光线充分的诊室里,或利用喉镜的帮助来取出异物;(4) 外耳道异物;幼儿出于奇怪,有时会将顺手玩弄的小的异物塞入外耳道,此时可以让幼儿歪头单脚跳将物品弹出;假如无效,应快速去医院处理;有时也会有动物性异物进入外耳道;处理时可用手电筒以强光对着外耳道,引诱昆虫自行爬出;假设不见效,不要盲目操作,应快速去医院处理;(5) 气管异物;假设异物进入气管,对于较小幼儿可抓住其两侧脚踝,将其倒提起来,轻拍后背;对于较大幼儿可让其跪在地上或趴在成人腿上,臀部抬高, 头尽量放低,成人轻拍其后背,以使异物排出;成人也可站在幼儿身后,用两手紧抱其腹部,快速有力地向上向后挤压,借助气流冲出异物;异物进入气管, 经
8、过以上的处理咳出的时机很小,所以仍须送医院救治;(6) 吞咽异物;假设吞入无锐角的圆形异物,幼儿无气急、气促、吞咽困难等症状时,就不必慌张,可进食含大量粗纤维的蔬菜,促使异物随大便排出;假如幼儿吞人体积较大、有尖角的异物,就会损耗消化道,应立刻去医院请专科医生处理;【材料分析题】今日,玲玲穿了一件好看的衣服,胸前有许多小珠子;我发觉 她常常用手剥,我怕发生意外,阻挡了好几次;中午,突然有个小伴侣告知我:“老师,玲玲把一个珠子塞到鼻子里了;”我连忙跑过去,这时的玲玲的表情很紧急,嘴巴张开在呼吸;问题:遇到这种情形,老师应当实行什么措施?【答案】欢迎下载精品学习资源惠州中公训练幼儿的安全问题是幼儿
9、老师工作的重中之重,发生材料中所述情形可实行以下措施:假如幼儿鼻腔进入异物时,要让孩子改用口腔呼吸,面对有光亮的地方,令其抬起头并用手指将鼻尖向上推起,用手电筒照耀即可看到异物,此时不行立刻拿镊子钳夹,以防异物被推向鼻腔深处;对于年龄稍大而又听话的孩子,可用手指压住未堵鼻孔,令其低头并做擤鼻涕的动作,异物即可随气流冲出鼻孔, 或是部分露出鼻腔;假如露出鼻腔的异物属圆形且外表光滑,可用大拇指压迫患侧鼻翼,将异物挤出鼻腔;如鼻腔的异物属纸团、纽扣等不规章物体,就可用镊子将其夹出;也可以让幼儿闻胡椒粉等刺激性气味,促使幼儿打喷嚏,有可能将异物喷出;对于无法取出的鼻腔异物,老师不要强行取出,以免损耗鼻腔或形成呼吸道异物,而是应设法劝阻儿童哭闹,改用口腔呼吸,然后快速抱送医院治疗;欢迎下载