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1、中班上学期班务总结中班上学期班务总结（一）： 幼儿园中班上学期班务总结一学期的工作又在繁忙而紧急的气氛中终止了；孩子们在家长和老师的共同关怀下,一每天成长起来； 回忆这一学期来工作中的点点滴滴,方方面面,真的感觉这是劳碌而又充实的一学期,现将工作总结如下：一、健康成长,保育为先；我班在幼儿园保健医生的指导下,卫生保健工作取得了必需的成果；第一是坚持严把三关, 即入园检查关、每一天晨检关、每一天紫外线消毒关；为了削减常见病、多发病的发生,每周五用消毒水擦门,窗,桌椅,每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子,床单进行清洗,杜绝了传染病的流行；同时做好常见病的预防,发觉问题准时报告和处理； 做好班内各
2、种物品的消毒, 预防传染病的发生； 同时检查幼儿有无携带担心全物品,如： 小球、珠子等,发觉后准时妥当处理；排除一切担心全因素和疾病传染隐患；我们仍非常重视幼儿的体育锤炼,每一天务必坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照耀, 幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,增加户外活动的时间,利用阳光的照耀,促进幼儿体格的生长；家园联系,督促幼儿改正挑食的习惯,全面均衡养分；二、育儿之本,德育为重；此刻的孩子都是家里的皇帝,父母长辈事事都依着,造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子特别娇气；针对这一状况,我们开展了一系列的工作；第一与家长个别联系,把握第一手的资料,在调查摸底
3、的基础上制定思想品德训练方案；在实施过程中, 我们第一做好家长工作向家长介绍我们的德育训练资料,向家长提出期望,取得家长的协作,提高训练成效；在我们一次次的说明下,很多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的训练活动；我们仍抓住国庆、元旦等节日活动,带领幼儿共同参与环境的创设,带领他们参与庆祝活动,共享事物,让幼儿感受到群众的暖和,与同伴共享的欢快；一学期来,我们抓住每一次的机会,对幼儿进行品德训练,使孩子们改掉了很多原先的坏习惯,使家长对我们的训练更加中意；三、留意个性,因人施教；在训练过程中,由于先天素养,生活环境,所受的训练以及主观努力不同,每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存
4、在差异,这就需要老师做到：留意个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康进展；第一我们从明白孩子入手, 准时把握幼儿各方面的表现, 把握个体素养的进展水平； 然后进行分析, 分析问题存在的缘由；再选取恰当的训练方法,训练手段进行训练；我们针对不同个性的幼儿实行不同的训练方法；王梓竹小伴侣攻击性非常强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就常常与他说说静静话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他,一有成果马上夸奖；透过运用恰当的方法进行引导,现王梓竹打人的现象明显削减,而且仍常常帮忙别人；我们仍依据幼儿进展水平不同,实行相应的组织形式, 小组或个别指导； 如在小组活动中, 进行分类指导, 对孩子的要求也有必
5、需的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得胜利,在原有的基础上都得到了进展、提高；同时我们仍依据孩子的不同状况,对家长提出不同的要求, 使孩子在园的训练与在家的训练和谐一样,透1过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的；在训练中, 我们不搞一刀切、 齐步走、用一把尺去衡量他们, 而是在明白孩子的基础上,为他们制定不同的进展规章,在训练评判过程中,我们常常将孩子与他自身进行纵向比较,真正将因人施教做好、做实；在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高四、团结协作,家园共育；我们服务的对象是家长和孩子,要想训练好孩子,家长的作用是举足轻重的；所以,这就需要我们在训练好幼儿的同时, 做好家长工作；
6、 我们班的家长与我已经有了一年多的交往,我对每一位家长或多或少总是比较 明白了, 家长们对我的工作也比较支持；但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了,说孩子不宠爱上幼儿园, 透过家长们给我们提的珍贵看法,我们为了打消他们的顾虑,我们三位老师一齐与家长应对面的 交谈,沟通,明白他们的生活习惯、家庭教养方式,以及父母对孩子的期望,以及孩子在家各方面的状况,我们也准时反馈孩子进段时间在园的各方面的状况；另外,我们仍利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系,老师和家长共同关注幼儿的进展,使幼儿各方面得到了均衡的进展；五、找出不足,指明方向；在大家的帮忙和努力下, 我们取得
7、了必需的成果, 但前面的路仍很长, 因此,我们有必要在连续前进之前, 来发觉问题,找到更好的前进目标：1、班级内的个别孩子不够大方,做事情没有胆识,在生疏人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长亲密协作,增强孩子们的自信心；2、思维不开阔,导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥；下学期,我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看,多明白一下新颖的事物,以此来增长幼儿的学问；有了前行的目标,再加上大家的努力,信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长,明天我们将制造更辉煌的阳光！中班上学期班务总结（二）： 幼儿园中班上学期班务总结一学期的工作又在繁忙而紧
8、急的气氛中终止了；孩子们在家长和老师的共同关怀下,一每天成长起来； 回顾这一学期来工作中的点点滴滴,方方面面,真的感觉这是劳碌而又充实的一学期,现将工作总结如下： 一、健康成长,保育为先；我班在幼儿园保健医生的指导下,卫生保健工作取得了必需的成果；第一是坚持严把三关, 即入园检查关、每一天晨检关、每一天紫外线消毒关；为了削减常见病、多发病的发生,每周五用消毒水擦门,窗,桌椅,每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子,床单进行清洗,杜绝了传染病的流行；同时做好常见病的预防,发觉问题准时报告和处理； 做好班内各种物品的消毒, 预防传染病的发生； 同时检查幼儿有无携带担心全物品,如： 小球、珠子等,发觉
9、后准时妥当处理；排除一切担心全因素和疾病传染隐患；我们仍非常重视幼儿的体育锤炼,每一天务必坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照耀, 幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,增加户外活动的时间,利用阳光的照耀,促进幼儿体格的生长；家园联系,督促幼儿改正挑食的习惯,全面均衡养分；2二、育儿之本,德育为重；此刻的孩子都是家里的皇帝,父母长辈事事都依着,造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子特别娇气；针对这一状况,我们开展了一系列的工作；第一与家长个别联系,把握第一手的资料,在调查摸底的基础上制定思想品德训练方案；在实施过程中, 我们第一做好家长工作向家长介绍我们的德育训练
10、资料,向家长提出期望,取得家长的协作,提高训练成效；在我们一次次的说明下,很多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的训练活动；我们仍抓住国庆、元旦等节日活动,带领幼儿共同参与环境的创设,带领他们参与庆祝活动,共享事物,让幼儿感受到群众的暖和,与同伴共享的欢快；一学期来,我们抓住每一次的机会,对幼儿进行品德训练,使孩子们改掉了很多原先的坏习惯,使家长对我们的训练更加中意；三、留意个性,因人施教；在训练过程中,由于先天素养,生活环境,所受的训练以及主观努力不同,每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异,这就需要老师做到：留意个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康进展；第一我们从明白孩子
11、入手, 准时把握幼儿各方面的表现, 把握个体素养的进展水平； 然后进行分析, 分析问题存在的缘由；再选取恰当的训练方法,训练手段进行训练；我们针对不同个性的幼儿实行不同的训练方法；王梓竹小伴侣攻击性非常强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就常常与他说说静静话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他,一有成果马上夸奖；透过运用恰当的方法进行引导,现王梓竹打人的现象明显削减,而且仍常常帮忙别人；我们仍依据幼儿进展水平不同,实行相应的组织形式, 小组或个别指导； 如在小组活动中, 进行分类指导, 对孩子的要求也有必需的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得胜利,在原有的基础上都得到了进展、提高；同时我们仍依
12、据孩子的不同状况,对家长提出不同的要求, 使孩子在园的训练与在家的训练和谐一样,透过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的；在训练中, 我们不搞一刀切、 齐步走、用一把尺去衡量他们, 而是在明白孩子的基础上,为他们制定不同的进展规章,在训练评判过程中,我们常常将孩子与他自身进行纵 向比较,真正将因人施教做好、做实；在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高四、团结协作,家园共育；我们服务的对象是家长和孩子,要想训练好孩子,家长的作用是举足轻重的；所以,这就需要我们在训练好幼儿的同时, 做好家长工作； 我们班的家长与我已经有了一年多的交往,我对每一位家长或多或少总是比较 明白了, 家长们对
13、我的工作也比较支持；但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了,说孩子不宠爱上幼儿园, 透过家长们给我们提的珍贵看法,我们为了打消他们的顾虑,我们三位老师一齐与家长应对面的 交谈,沟通,明白他们的生活习惯、家庭教养方式,以及父母对孩子的期望,以及孩子在家各方面的状况,我们也准时反馈孩子进段时间在园的各方面的状况；另外,我们仍利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系,老师和家长共同关注幼儿的进展,使幼儿各方面得到了均衡的进展；五、找出不足,指明方向；在大家的帮忙和努力下, 我们取得了必需的成果, 但前面的路仍很长, 因此,我们有必要在连续前进之前, 来发觉问题,找到更好
14、的前进目标：1、班级内的个别孩子不够大方,做事情没有胆识,在生疏人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长亲密协作,增强孩子们的自信心；32、思维不开阔,导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥；下学期,我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看,多明白一下新颖的事物,以此来增长幼儿的学问；有了前行的目标,再加上大家的努力,信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长,明天我们将制造更辉煌的阳光！中班上学期班务总结（三） ： 中班上学期班务总结一个学期在劳碌中就要画上句号,回忆这学期,有辛苦的付出,也有收成的欢快；但在付出和收成中,得到的更多的是体会的积存,
15、有了这些积存,我信任以后的工作会越做越好；这学期的工作,我们在园领导的正确领导,支持帮忙下,结合本班实际状况,实行各种训练形式,方法以实际进展水平绽开了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步；此刻就将自己这一学期的班务工作总结如下：一、班级概况：本班共有幼儿 39 名,其中男生 22 名,女生 17 名；我们是新开班,经过了一个学期以来与老师和伙伴们的相处,也基本适应了本班的生活常规；经过一学期的训练个个健康活泼,能表达能沟通,会合作、会共享,有了很大的进步与提高；这些孩子经过了一个学期的学习锤炼,各个方面都有了很大的提高；幼儿学习的专心性也提高了,很多孩子对新颖的事物能多探
16、究、多请教；孩子们仍能动脑动手,完成一个个小小的手工制作；但个别年龄较小的但在微小之处仍存在着一些不足,这就需要三位老师今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力；二、保育方面：我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位,能严格依据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作,努力实现卫生程序规范化； 加强每日的卫生消毒工作,杜绝传染病的发生；专心协作保健医生作好各项体检工作同时加强 幼儿体能活动,增强幼儿的体质,正确引导幼儿心理,加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生训练；经过学期的锤炼幼儿能礼貌进餐、出勤率稳固；在生活方面我们更期望孩子能养成了良好的生活卫生习惯,做到自己的事情自己做, 培育他们从一些简洁的生活小事
17、做起；从晨间来园开头,让幼儿整理好自己的衣服；喝完水后学会自己放杯子,并能检查杯子中是否仍有剩余的水,以此培育幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣,摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣,有困难时可向老师寻求帮忙；经过这一系列的锤炼,在每位孩子的身上都产生了不错的成效；每一天支配几个幼儿当老师的小帮手,午睡之前帮忙排椅子等,幼儿从劳动中感受到欢快,同时自己也得到了锤炼；三、教学方面 ;在此刻使用的建构式课程中,虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,依据新课程教材的要求,结合班级实际状况,有机地将各个领域学问加以融合,以更好地使课程适应并促进
18、孩子的进展；作为一名骨干老师,我觉得我们不能依靠教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选取、制造,不断拓展训练活动的资源；依据教材中各个主题的目标,细心地备课,使每个活动的目标不仅仅能很好地表达主题目标,更突显该活动的目标； 在课前预备方面, 充分发挥幼儿和广大家长的专心性,一齐收集资料, 往往是在主题开展以前,4就让家长与幼儿明白将要学习的主题,动员勉励家长和幼儿收集到有关方面的材料,为幼儿参与活动创设一个良好的训练环境；在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次明白的机会,潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问； 在活动中, 个性留意调动同
19、学的专心性,加强师生沟通, 生生沟通, 充分表达幼儿的主体性, 更加留意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类,从而将个人的学问转化为大家的学问；这个过程中,我常常为孩子们的制造潜能而诧异和感动；活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得简洁,学得简洁,学得开心；活动后,专心地反思,使自己能快速地找到活动实施的不足,努力使自己从一个实践型老师转变为一名反思型老师,重视观看孩子、 学会解读孩子的一言一行,透过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体；每次活动终止后,我们并没有完全得辞别这个主题,而是透过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来,把主题活动进行延长,让孩子有一个体会、回味的机
20、会,更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的机会；在这个过程中,每一个孩子都有了明显的进步；四、安全、卫生训练方面：安全、卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下,我们才能够顺当地开展教学活动,作为班主任我始终连续高度的安全职责意识,认真细致地开展各项安全工作；开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园安全训练指导,对幼儿进行如何参与户外活动和使用大型器械的安全训练；共同确定幼儿在园一日生活常规,找出幼儿活动中的担心全隐患,针对问题提出改善方法；六月进入夏季,雷雨天气明显增多, 我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的学问宣扬, 并进行了相应的演习； 卫生训练活动不仅仅留意个人卫生
21、也留意四周环境训练； 今年, 有的地方显现了手足口病和水痘等传染病, 我们为止做了专心的宣扬和预防工作,并且带领幼儿到户外专心参与体育锤炼,引导幼儿明白不管天气怎样,我们都要留意适量运动,才能增强身体的抗击力,使自己健康地成长；五、家长工作纲要明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴；应本着敬重、公平、合作的原就,争取家长的懂得、支持和主动参与,并专心支持、帮忙家长提高训练潜力；本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,留意与家长的沟通和懂得, 准时将我们的训练理念传递给家长；我们召开了家长会, 一方面让家长们明白本学期的保教方案,幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿训练的体会,拉近我们与家长
22、之间的距离；此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通；对于家长提出的问题我们赐予准时的答复,在家长的大力支持与协作下,使我班的各项活动得以顺当有效的开展；六、存在不足：本学期尽管做了不少工作,但仍旧存在着很多不尽人意的地方,主要表此刻班级纪律有待进一步加强,教学与治理有待进一步深化；表此刻：大部分幼儿大方、活泼,但由于男孩子个性多,比较好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得反常好动,不能很好地遵守活动规章；极个别幼儿的卫生习惯欠佳,仍需我们不断地督促和提醒等,这些都有待于我在以后的工作中加以改善；一学期的工作就终止了,回忆所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充实；今后,我将连续发扬优点,克
23、服不足,总结体会教训,继往开来,开拓创新,以促进教学工作更上一层楼；中班上学期班务总结（四）：一个学期在劳碌中就要画上句号,回忆这学期,有辛苦的付出,也有收成的欢快；但在付出和收成中,得到的更多的是体会的积存,有了这些积存,我信任以后的工作会越做越好；这学期的工作,我们在园领导的正5确领导,支持帮忙下,结合本班实际状况,实行各种训练形式,方法以实际进展水平绽开了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步；此刻就将自己这一学期的班务工作总结如下：一、班级概况：1、幼儿状况本班共有幼儿 45 名,其中男生 27 名,女生 18 名；我们是新开班,经过了一个学期以来与老师和伙伴们的相处
24、,也基本适应了本班的生活常规；经过一学期的训练个个健康活泼,能表达能沟通,会合作、会共享,有了很大的进步与提高；这些孩子经过了一个学期的学习锤炼,各个方面都有了很大的提高；幼儿学习的专心性也提高了,很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们仍能动脑动手,完成一个个小小的手工制作；但个别年龄较小的但在微小之处仍存在着一些不足,这就需要三位老师今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力；2、老师老师是新的组合队伍,能相互协作,细心备课,认真预备每节活动；务实求新,专业素养有所提高；并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标,引导孩子在与环境的互动中学会自我成长；二、保育方面：我们时刻牢记把幼儿的身体健康
25、放首位,能严格依据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作,努力实现卫生程序规范化； 加强每日的卫生消毒工作,杜绝传染病的发生；专心协作保健医生作好各项体检工作同时加强 幼儿体能活动,增强幼儿的体质,正确引导幼儿心理,加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生训练；经过学期的锤炼幼儿能礼貌进餐、出勤率稳固；在生活方面我们更期望孩子能养成了良好的生活卫生习惯, 做到自己的事情自己做, 培育他们从一些简洁的生活小事做起；从晨间来园开头,让幼儿整理好自己的衣服；喝完水后学会自己放杯子,并能检查杯子中是否仍有剩余的水,以此培育幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣,摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣,有困难时可向老
26、师寻求帮忙；经过这一系列的锤炼,在每位孩子的身上都产生了不错的成效；每一天支配几个幼儿当老师的小帮手,午睡之前帮忙排椅子等,幼儿从劳动中感受到欢快,同时自己也得到了锤炼；三、教学方面 ;在此刻使用的建构式课程中,虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,依据新课程教材的要求,结合班级实际状况,有机地将各个领域学问加以融合,以更好地使课程适应并促进孩子的进展；作为教研组长,我觉得我们不能依靠教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选取、制造,不断拓展训练活动的资源；依据教材中各个主题的目标,细心地备
27、课,使每个活动的目标不仅仅能很好地表达主题目标,更突显该活动的目标；在课前预备方面,充分发挥幼儿和广大家长的专心性,一齐收集资料,往往是在主题开展以前,就让家长与幼儿明白将要学习的主题, 动员勉励家长和幼儿收集到有关方面的材料, 为幼儿参与活动创设一个良好的训练环境；在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次明白的机会,潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问；在活动中,个性留意调动同学的专心性,加强师生沟通,生生沟通,充分表达幼儿的主体性, 更加留意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类,从而将个人的学问转化为大家的学问；这个过程中,我常常为孩子们的制造潜能而诧异和感动；活动中努力做到动静结
28、合,寓学于玩6,学得简洁,学得简洁,学得开心；活动后,专心地反思,使自己能快速地找到活动实施的不足,努力使自己从一个实践型老师转变为一名反思型老师,重视观看孩子、 学会解读孩子的一言一行,透过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体；每次活动终止后,我们并没有完全得辞别这个主题,而是透过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来,把主题活动进行延长,让孩子有一个体会、回味的机会,更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的机会；在这个过程中,每一个孩子都有了明显的进步；四、安全、卫生训练方面：安全、卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下,我们才能够顺当地开展教学活动,
29、作为班主任我始终连续高度的安全职责意识,认真细致地开展各项安全工作；开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园安全训练指导,对幼儿进行如何参与户外活动和使用大型器械的安全训练；共同确定幼儿在园一日生活常规,找出幼儿活动中的担心全隐患,针对问题提出改善方法；六月进入夏季,雷雨天气明显增多, 我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的学问宣扬, 并进行了相应的演习； 卫生训练活动不仅仅留意个人卫生也留意四周环境训练； 今年, 有的地方显现了手足口病和水痘等传染病, 我们为止做了专心的宣扬和预防工作,并且带领幼儿到户外专心参与体育锤炼,引导幼儿明白不管天气怎样,我们都要留意适量运动,才能增强身体的抗击力,使自
30、己健康地成长；五、家长工作纲要明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴；应本着敬重、公平、合作的原就,争取家长的懂得、支持和主动参与,并专心支持、帮忙家长提高训练潜力；本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,留意与家长的沟通和懂得, 准时将我们的训练理念传递给家长；我们召开了家长会, 一方面让家长们明白本学期的保教方案,幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿训练的体会,拉近我们与家长之间的距离；此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通；对于家长提出的问题我们赐予准时的答复,在家长的大力支持与协作下,使我班的各项活动得以顺当有效的开展；六、存在不足：本学期尽管做了不少工作,但仍旧存在
31、着很多不尽人意的地方,主要表此刻班级纪律有待进一步加强,教学与治理有待进一步深化；表此刻：大部分幼儿大方、活泼,但由于男孩子个性多,比较好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得反常好动,不能很好地遵守活动规章；极个别幼儿的卫生习惯欠佳,仍需我们不断地督促和提示等,这些都有待于我在以后的工作中加以改善；一学期的工作就终止了,回忆所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充实；今后,我将连续发扬优点,克服不足,总结体会教训,继往开来,开拓创新,以促进教学工作更上一层楼；中班上学期班务总结（五）：回忆本学期工作,在我们香蕉中班三位保教人员的齐心协作下,幼儿逐步养成良好的学习习惯,情感、态度逐步提升,潜力与技能也得到
32、了进一步的进展；现将本学期的各项工作加以总结：一、班级概况本学期共有38 名幼儿,其中女孩15 名,男孩 23 名,包括 3 名插班生；我们结合班级实际状况,实行各种训练形式,使幼儿的各个方面潜力在原有的基础上取得较大进步；比如顾陈婵、任毅、繆雨薇、刘宇菲等幼儿思维活跃,愿意发言；朱芸伊、李钱芊、何梦兰、冯心怡等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活7动；沈梓涵、李徐慕、王宗雅等幼儿在自理潜力方面有了很大的提高等等；二、常规及行为习惯培育方面1、常规方面：我们在日常生活中留意培育幼儿的一日常规；我班男孩较多,有五六个好动顽皮的孩子, 上课常常坐不住会站起来或者插嘴,影响课堂纪律,如何治理好
33、这类好动的幼儿是需要摸索的问题；另外,此刻班内大多数幼儿值日生工作认真负责,不影响别人,并且学会自己穿脱衣服,明白在各项活动中不推挤,伙伴间应相互谦让, 并且能开头学着自己解决一些简洁的纠纷；中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋猛烈,我们抓住孩子这一心理特点,开展了值日生轮换制,让做值日生的孩子负责拿点心、收发文具抓住这些细小的机会,既培育了他们为同伴服务的潜力,而且督促了孩子的自律, 潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高；2、行为习惯方面：我们在日常生活中从每个细节上去切实照料好他们；每次幼儿进入厕所后,总有一名老师站在厕所门口监督,防止意外发生；
34、在老师的督促下,我们的孩子已养成了自觉便后洗手、饭后漱口、擦脸的卫生习惯；另外,每次的手工活动后,老师也会提示幼儿连续教室的洁净,捡起散落在地上的纸屑,因此孩子的环境爱护意识逐步增强；三、训练教学方面1、本学期我们认真依据实际幼儿年龄特点与爱好,开展了伴侣见面真高兴、祖国妈妈生日好 、快快渐渐、红黄蓝绿、香香的蔬菜 、运动身体 、高兴奋兴 、英勇的我 等一系列丰富多彩的教学活动；在纲要指导下,我们将新的训练理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,留意趣味性、活动性,寓训练于生活、学习中；2、自主嬉戏与主题活动的结合我们依据幼儿的年龄特点和主题活动,与小伴侣共同创设了建构区、科学
35、区、中国银行、果果家、美美发屋、黄天源点心店、芭蕉林奶茶等区域嬉戏,并依据主题的变化更换嬉戏资料,在活动中有方案有步骤地带给材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿带给丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习,既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展；四、环境创设方面1、以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动；结合各类主题活动开展自主嬉戏,为幼儿带给丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习；我们开设了语言区、美工区、生活区、数学区、益智区等桌面嬉戏, 幼儿每一天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中留意引导幼儿动手动脑专心地与材料相互作用；2、除了为幼儿增
36、加物质环境外,我们仍留意给幼儿创设宽松的精神环境；我们设置故事、轻音乐,在孩子喝水、如厕、自由活动、吃饭、起床等活动中当作音乐背景观赏,让幼儿在宽松自主的环境中主动探究；同时我们为激发幼儿的专心性,利用我是小帮手,对班级的喝水状况、椅子、自然角、玩具等等区域的治理职责到人,引导幼儿对自己所负责的区域进行治理,发挥小主人翁思想,从而提高了幼儿的工作潜力；五、家长工作方面本学期我们开展了秋季运动会常州恐龙园亲子游家长半日开放日等活动,让家长带幼儿走进生活, 走进自8然,帮忙幼儿明白和感受自然、环境与人类生活的亲密关系；在活动中不仅仅每个幼儿的脸上绽放着欢快,每个家长的脸上荡漾着欢快,很多家长都说和
37、孩子一齐活动做嬉戏真高兴,不仅仅锤炼了身体,仍加深了与孩子之间的感情；我们多形式、多途径地开展家园工作；透过电话、面谈、信息、等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特别状况,准时和家长联系；对于一些幼儿在园内取得了必需进步,我们也马上和家长取得联系, 请家长连续协作,使孩子不断进步；对老师关怀和疼惜幼儿的一些举措,很多家长表示了认可；六、总结与反思经过一个学期的努力,我们班的小伴侣在各方面有了必需的进展,学问面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足：1、一些幼儿进餐留意力不集中,宠爱讲话,速度慢,进餐习惯仍有待改善；2、思维不开阔,导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥；3、加强对特别幼
38、儿的观看与指导,培育幼儿自我治理的意识；回忆这一学期的工作, 我们两位老师都能尽心尽力去完成；在以为幼儿进展为前提的条件下完成各项工作, 能很好的协作,不分彼此,相互懂得,秉着一切为孩子为班级的原就做好工作；我们也将在以后的工作中更加努力,相互协作,争取更大进步；中班上学期班务总结（六）：又一个学期过去了,让全部人都希望的新年已在眼前,一学期繁忙而紧急的工作也将终止了；经过了一个漂亮的秋天和暖和的冬天,孩子们更像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,由于他们明白自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了；回忆这一学期的工作,回忆和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水, 也有胜利欣慰的欢快；现将
39、这点点滴滴做一个回忆总结,以此来反思不足,展望将来；一. 加强常规建设,培育幼儿良好的行为习惯俗语说：没有法规 . 难成方圆；良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调剂,有利于培育幼儿自我服务的潜力,为今后的生活和学习打下良好基础；我班有个别幼儿生性好动、比较调皮；我重抓训练 . 使小伴侣逐步能相互帮忙. 关怀群众,捣乱的小伴侣少了,宠爱劳动的小伴侣多了,从而促进了整个班风班貌的提高；二. 做到保教并重 . 促进家园互动我们在日常生活中本着：给我一粒种子. 仍你一颗大树的宗旨 . 尽心尽力为幼儿服务 . 从每个细节上去切实照料他们 . 训练他们,使幼儿的自理潜力逐步提高
40、；我们仍依据幼儿进展水平的不同,实行相应的教学训练组织形式；不同水平的幼儿,在原有的基础上得到了进展和提高；在留意保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作； 透过电话 . 家访 . 家长会等形式和途径, 向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特别状况准时和家长联系 . 每月都准时更换家教栏中有关保育的文章；对于一些幼儿在园内取得了必需进步,我们也马上和家长取得联系,请家长连续协作,使孩子不断进步；9三、教研教学任务1、训练教学工作；认真备课,提前做好备课工作,备课是确保训练活动能顺当完成的前提；我班的老师每次备课前都会先争论,确保目标的一样性；每次的教案大家都会认真写,做到目标明确、条理清楚
41、；2、科学地开展音乐学问的学习,提高幼儿对音乐的敏锐及弹奏欲望,能感受不同风格的音乐观赏和不同风格的乐曲,精确地按音乐的节奏创编动作,学习尝试制造新的节奏型,并用乐器进行演奏；3、能专心地参与数学活动,能初步运用在生活中；学会熟悉数字18 以及各数字所表示的实际好处,并会比较数的大小；4、勤于习,平常运用多种方法让幼儿练习绘画,以提高幼儿的绘画水平及绘画技能,并培育幼儿对画画的爱好；5、环境是为训练教学活动服务的；依据教学活动的需要和本班的特点,开学初老师们选取了一些有特点的装饰布置老师的大面积环境,仍利用一些废旧物品；在每周的的主题墙中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作；在主题活动中
42、,尽量以孩子的作品为重,让孩子在参与活动中得到欢快,得到进展；6、11 月份中旬全园讲故事竞赛；7、我班每一天下午的区角活动也在顺当地进行；8、每两周更换一次主题墙；共有九个主题分别是： 主题一：我升中班了；主题二：祖国妈妈；主题三：安全我明白；主题四：我们爱；主题五：漂亮的秋天；主题六：大家都是好伴侣；主题七：冬天；主题八：家乡美；主题九：新年真喧闹；10、12 月下旬举办全园亲子游园活动；四、安全工作10幼儿园里无小事, 安全职责重泰山； 我们尽量排除身边存在一些担心全因素,并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法, 在班内构成互帮互助的良好氛围；今年我班在我们两位老师的高度小心和细心照料下,我班
43、无任何事故发生, 使我感到非常欣慰； 也使我感到保教工作不容松散,以后仍要加强安全训练工作,使宝宝安安全全、快欢快乐在幼儿园度过每一天；五、家长工作：一个班的工作能否得以顺当开展,离不开老师们的亲密协作和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配 合,家长工作是教学中的重中之重；幼儿年龄小, 自理潜力较差, 家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和协作我们的工作,我实行了以下措施：老师与家长构成训练合力,做到家园同步, 因此我把家长工作当重点来抓,培育幼儿的自理潜力和良好的 行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的成效必需不会很明显, 只有家长在家中协作老师连续进行训练、引导, 才能到达真正的目
44、的；我就透过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必需的训练方法、体会介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、训练幼儿； 透过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们准时明白幼儿在园状况,有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上认真将幼儿的言行照实反应, 并向我提出一些问题？作为老师我有职责给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,争取给家长最中意的回报；牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友,有的家长反映自己孩子的表现, 有的家长讨训练儿的科学方法, 仍有的家长把自己的胜利体会拿出来与其他家长共享透过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求
45、到达家园共赢；六、总结与反思回忆这一学期的工作,我们两位老师尽心尽力去完成；在取得成果的同时,我们也看到了不足之处,如: 在班级治理上仍应加强学习,在区角指导时,仍有听之任之的现象,个别幼儿的常规. 仍应加强指导；班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断查找自己的不足,不断充电,提高自身素养,努力完善自己相互协作,争取使自己的工作更上一层楼；中班上学期班务总结（七）：斗转星移,时间飞逝,瞬间间一学期已经终止；中班幼儿在班主任及几位任课老师的共同努力协作下,各方面都有了很大进步；22 名幼儿在身体进展、智力认知、潜力方面都有着明显提高；现将本学期工作做以总结,以利于下学期我班更好的开展工
46、作,猎取更大的进步；一、常规工作幼儿经过本学期的学习生活,在礼貌、礼仪、生活、习惯以及课堂常规方面有了很大的进步；每一天能够高兴奋兴入园主动懂得晨检,礼貌的与老师、小伴侣问好,主动报告自己的身体状况；手、脸脏时能够主动清洗,把握正确的洗手方法；离园前,能够自己整理好衣服,离园懂得和老师再见；二、训练教学工作主题活动的开展：本学期我们认真对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好,结合主题课程,开展了不一样的家、球果宝宝对对碰 、懂事的宝宝 、冬爷爷的礼物等主题活动；在新纲要指导下,将新的11训练理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,留意趣味性、活动性,寓训练于生活、学习中；在主题活动开展的过程中,我们和幼儿共同创设了主题环境,为幼儿带给了丰富的操作材料,比如在不一样的家这一主题中,小伴侣利用自己的绘画作品,把我们的教室装扮一新,布满了家园的氛围,小伴侣看着自己辛勤劳动的成果,个性兴奋；本学期,我们按学期初的方案展出幼儿美术作品三次；结合实际,以多种方式方法开展训练教学工作：依据本班幼儿潜力、体会等实际状况,我们努力创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围,给幼儿更多合作、交往和沟通的机会；敬重、勉励和支持幼儿的嬉戏,在嬉戏中依据幼儿的个性进行训练,留意关怀那些胆小、进展较慢的幼儿,让他们也能在嬉戏中表现自己,进展自己； 依据本班幼儿实