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1、优秀资料欢迎下载！中学数学老师训练教学工作总结中学数学老师训练教学工作总结 几年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务才能,新的时代,新的训练理念,训练也提出新的改革,新课程的实施,对我们老师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富学问面,结合本校的实际条件和同学的实际情形,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展；立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼；一、坚持仔细备课,备课中我不仅备同学而且备教材备教
2、法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案；每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记, 并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集；二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化, 条理化, 精确化, 条理化, 精确化, 情感化, 生动化, 做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深化浅出；在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学- - - - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页精品pd
3、f资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - -的主作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心 ; 留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；现在同学普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌恶语文的同学都乐于上课了；三、与同事沟通,虚心请教其他老师；在教学上,有疑必问；在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点, 克服自己的不足, 并常常邀请其他老师来听课, 征求他们的看法,改进工作；四、完善批改作业：
4、布置作业做到精读精练； 有针对性, 有层次性；为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进行挑选,力求每一次练习都起到最大的效果；同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；五、做好课后辅导工作,留意分层教学；在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度；对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使
5、之对学习萌发爱好；要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事情；而是布满乐趣的；从而自觉的把身心投放到学习中去；这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来；使学习成为他们自我意识力度一部分；在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能；并仔细细致地做好查漏补缺工作；后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加；六、积极推动素养训练；新课改提了的,要以提高同学素养
6、训练为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授学问,而是留意了同学才能的培育,把传授学问、技能和进展智力、才能结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新才能；让同学的各种素养都得到有效的进展和培育；在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成果突出,受到学校领导的确定,我会连续努力丰富自己,提高自己,为祖国的训练事业努力奋斗；作为一名人民老师,本人始终坚持贯彻党的训练方针, 忠诚于党的训练事业,坚持四项基本原就,在政治上与党中心保持一样,爱岗敬业,悄悄奉献,以培育人才为己任；恪守职业道德,情操高尚,言行一样,表里如一；坚持在一切场合都为人师表,保护老师的良好形象
7、从 XX 年至今,本人始终担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长；能积极协作学校教诲处开展各项教研活动,以身作就,带头参与各种业务培训,潜心教研,锐意教改；本组老师业务素养不断提高,数学科目始终成为我校的优势科目；在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节, 深钻教材,仔细备课,以同学为主体细心设计每一堂课,激发同学学习爱好,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方亲密合作,沟通互动,合理并制造性地运用教学方法,形成自己特殊的教学风格；切实减轻同学课业负担,精讲精练,向课堂 45 分钟要质量,反对题海战术；加强培优补差,对于数学方面的特长生,要不断拓宽学问视野,充分挖掘他们的潜力,使这些同学能充分发
8、挥自己的优势；为将来更好地学习数学打下坚实的基础；对于基础薄弱的同学,有步骤有方案地加强课外辅导,善于发觉这些同学身上的闪光点,准时赐予勉励,让他们也能学好数学；从而使整个班级数学成果逐步上升；一份耕耘一份收成,我所带的毕业班的数学成果年年居全处前茅,特殊是近三年都名列第一；在繁忙的教学之余,也笔耕不辍,撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内沟通,自觉地将教学与实践相结合,多次参与处内的数学公开课、优质课、教研课竞赛并获奖作为毕业班的班主任,我深感自己责任重大；因此我特殊留意培育同学良好的道德品质,要求同学从小养成良好的习惯,树立远大的志向；对同学“严字当头,爱在其中”,做同学的良师
9、益友,准时明白同学的思想动态,解决同学的实际问题；将爱心洒向每一个同学,不鄙视同学；建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关怀同学的成长,受到了同学及同学家长的一样好评；由于我的杰出努力,班上工作井井有条,我班多次被评为文明,我本人也被评为优秀班主任能自觉遵守学校的各项规章制度,听从学校的各项工作支配,每月出满勤,工作以身作就,积极主动,从不计较个人得失,正由于如此,我年年被评为学校的先进工作者,多次被评为办事处优秀老师总之,学习是无止境的,在以后的教学中,我将更加努力,为党的训练事业作出自己更多的奉献,成为一名优秀杰出的人民老师；中学数学老师训练教学工作总结本人本学期担任初一 9394两班数学
10、课教学；一学期的工作已经终止,为 了总结体会,查找不足；现将一学期的工作总结如下：加强学习,提高思想熟悉,树立新的理念. 坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧环绕学习新课程,构建新课程, 尝试新教法的目标,不断更新教学观念；留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来；通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇；将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高才能,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的 “洗礼”；通过学习新的课程标准 ,使自己逐步领悟到“一切为了同学的进展”的教学理念；树立了同学主体观,贯彻了 民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系
11、, 使敬重同学人格,敬重同学观点,承认同学个性差异,积极 制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处；将 同学的进展作为教学活动的动身点和归宿；重视了同学独立 性,自主性的培育与发挥,收到了良好的成效.教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键；一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究训练教学规律,充分运用学校现有的训练教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显成效,具体表现在：备课深化细致； 平常仔细争论教材, 多方参阅各种资料,力求深化懂得教材,精确把握难重点；在制定教学目的时, 特别留意同学的实际情形；教案编写仔细,并不断归
12、纳总结体会教训；留意课堂教学成效；针对初二年级同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,留意讲练结合；在教学中留意抓住重点,突破难点；坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵经 验,提高自己的教学水平；常常向体会丰富的老师请教并经 常在一起争论教学问题；听公开课多次,自己执教二节公开 课,特殊本学期,自己执教的公开课, 学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以 后数学课该怎么教和怎么讲；在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订 正,准时明白同学的学习情形, 以便在辅导中做到有的放矢；工作中存在的问题1、教材挖掘不深化；2、教法不敏捷,不能吸引同学学习,对同学的引导、启示不足；3、新课标下新的教学思想学习不深化；对同学的自主学习, 合作学习 , 缺乏理论指导 .4、差生末抓在手；由于对同学的明白不够,对同学的学习态度、 思维才能不太清晰； 上课和复习时该讲的都讲了, 同学把握的情形怎样,老师心中许多；导致了教学中的盲目性；