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1、精品学习资源开放训练英语教案法课程终结性考核说明湖南广播电视高校文法教案部彭爱武一、基本说明（一）考核对象： 广播电视高校开放训练专科英语（训练方向）专业学生；（二）启用时间： 从 2021 年秋开头使用；（三）考核目标： 通过考核使同学知道少儿英语教案的特点 ，懂得 国家英语课程标准的精神实质 ，把握 少儿英语课堂教案的技能与技巧；（四）考核依据： 本课程考核说明是依据湖南广播电视高校英语教案法教案大纲、文字教材学校英语教案法从理论到实践（王蔷主编，中央广播电视高校出版社 2003 年 7 月第 1 版）制定的；本课程考核说明是终结性考核的基本依据；（五）考核方式及计分方法： 本课程考核分为
2、两种方式，形成性考核与终结性考试；形成性考核占综合成果的50% ，考核形式为网络形考；终结性考试占综合成果的 50% ；二、终结性考试方式与要求（一）考试目的： 考查综合运用本课程所学学问的才能，即依据儿童英语学习的特点和国家英语课程标准的精神，挑选合适的教案方法，设计多样化的 教案活动，敏捷使用教材、教具和现代化教案手段，恰当组织英语教案等等；（二）考试方式： 采纳提交教案的方式，不再进行期末考试；（三）考试时间： 在每学期期末统考之前1 周完成；（四）提交方式： 由各分校收集同学答题电子文档，并刻录成光盘提交到省电大教务处；（五）选题参考：1. 一堂学校 /中学英语活动课2. 一堂幼儿园
3、/学校/中学英语词汇新授课3. 一堂中学英语语法教案课欢迎下载精品学习资源4. 一堂幼儿园 /学校/中学英语词汇复习课5. 一堂幼儿园 /学校/中学英语句型复习课6. 一堂幼儿园 /学校/中学英语句型新授课7. 一堂主要训练幼儿园 /学校/中学同学听英语的才能的课8. 一堂主要训练幼儿园 /学校/中学同学读英语的才能的课9. 一堂主要训练幼儿园 /学校/中学同学写英语的才能的课10. 一堂主要训练幼儿园 /学校/中学同学说英语的才能的课说明：第一，以上选题仅供参考；详细选题时，学员可以依据本人所教的班级和所用的教材去选定详细教案内容和课型；其次，实际教案中，听、说、读、写的训练是要融合到一起来
4、进行的，只是会有所侧重，所以选题中提“主要训 练”，不提听力课、阅读课、写作课、口语课；（六）教案撰写要求字数： 不少于 1000 字；内容： 内容要适合于幼儿园、学校或者边远地区中学的英语教案，课时数为一课时；字数方面不做硬性要求，但应包括本堂课所涉及的详细教案内容、教材章节、教案对象描述、教案目标、教案重点、教具、主要教案活动、估计课堂教案中可能显现的问题与应对措施、教案步骤以及估计各步骤所需的时间等内容，具有可操作性；格式： 1.教案格式要求：条目式教案和描述性教案均视为合格教案，但是举荐学员提交描述性教案；由于描述性教案是比较常用的教案形式；描述性教案比较详细，在教案中可以充分介绍、论
5、证每一个环节； 2. 教案 WORD 文档格式要求：中文用小 4 号宋体，英文用小 4 号 Times New Roman ，1.5 倍行距；插入图片格式为 JPG 或 PNG ；说明：第一，考虑到学员的实际情形，答应兼用英文和中文撰写教案，但必需以英文为主，提倡用纯英文撰写；其次，条目式教案和描述性教案的模板分别见英语教案法课程的帮助教材学校英语教案法导学（王笃勤编，中心广播电视高校出版社出版）的第 182 面、第 183-185 面；欢迎下载精品学习资源课程名称英语教案法专业英语层次专科（训练方向）责任老师彭爱武所属教案部文法教案部简述课程考核说明编制的指导思想，以及资料收集、调研等情形一
6、、指导思想：1. 考核是前移的课程设计，通过改革考核方式来达到使课程教案适合成人学习的特点的目的；2. 通过考核来促进学和教；3. 依据该课程的特点，主要考核课程学习者的实际应用才能，由主要考查陈述性学问过渡到主要考查程序性学问，杜绝用考试迫使学习者死记硬背的做法；编制说明二、资料收集、调研等情形：1. 该考核说明编写者多次评阅该课程的试卷，抽样分析过部分试卷，发觉了纸质卷统考的很多弊端；2. 该考核说明编写者多次担任该课程的面授老师，在教案中听取了学员的心声；3. 该考核说明编写者做过实地调研和远程调研，听取了老师和学员对于该课程考核方式改革的看法和建议；课程责任老师签字 2021 年 10 月 2 日姓名性别课程考核说明编写人员职称工作单位备注彭爱武女副教授文法部教意 案见 部审查部门负责人签字年 月 日门 考审 试查 管意 理见 部部门负责人签字年 月 日湖南广播电视高校课程考核说明评审表欢迎下载精品学习资源领 教诲 务意 处见 主管部门负责人签字年 月 日主批 管意 校见 长审主管校长签字年 月 日欢迎下载