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1、中学年度其次学期教科处工作总结本学期,教科处以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导,紧紧环绕学校的中心工作,坚持以“让每一个同学都得到全面自主进展”为宗旨,以课题讨论和课程改革为抓手,以治理为保证,进一步落实训练科研的群众性、示范性和试验性,坚持在实践中讨论,坚持训练科研工作与课堂教学紧密结合,力求做到“研教结合,同步相长”,努力为教师和同学的成长服务,为 学校事业进展实现新跨 越作出了肯定的奉献； 现将本学期工作总结如 下,不当之处敬请批判 指正；1、本学期, 我们重点抓了省级“十五”美育课题的成果总 结和结集工作为了更好地总结我校江苏省“十五”立项课题多方位 加强一般中学美育的实 验讨论
2、的成果,为了适应课程改革的需要, 推动我校的校本课程建 设,学校组织、落实了 “ 传是文集”第三辑“ 美育文丛”的编撰及出 版工作；为保证编撰工 作顺当开展,学校组成 了由陆琪校长、宗甄副 校长为主任的编撰委员会,领导此次编撰和出版工作；教科处负责了 详细的组织和落实工作 ；方案中的“美育文 丛”由七本书（题目暂 定）构成：美育论 丛主编：陆琪洪敏约 20 万字这是学校 开展“美育”课题讨论 的成果总结；包括对学校三个“五年方案”中 美育课题讨论的概述；“十五”课题美育讨论 的开题报告、结题报告 ； 学校在办学目标、教育教学治理中渗透美育 的做法总结； 老师撰写 的在德育、课堂教学、环境建设中
3、实施“美育 ” 的论文,老师撰写的 以开展审美训练为主题 的教案、综合实践活动 方案；美苑闲逛 编撰：王积庆约 15 万字三贤诗文选读 主编：徐俊良约 15 万字这是让同学接受 传统文化熏陶,养成美 好心灵和人格的校本教 材；昆山咏赞主 编：宗甄鲁德俊约 15 万字这是让同学 感受家乡历史传统、文 化底蕴、美好人文环境的校本教材；心理 健康训练案例论文集主编：姜红珍徐永琴朱小英 约 20 万字这是我校开展心理健康训练做法和成果的专 题总结,主要包括案例 、调查报告、活动方案 及学术论文；昆中 植物志主编：徐俊良约 10 万字这是我校 打造绿色校内、美化校 园成果的反映；此次编撰的主要工作是充实
4、、 修改；美苑撷英 主编：俞菊明殷金方这是展现我校师生审美、创美才能及成果的 画册；要求编撰者在已 有的师生文学作品、摄 影、书法、绘画作品中 挑选或进一步征集优秀 作品；为了保证“美 育”课题顺当结题以及 校本课程按时开设, 本文丛将在 xx 年暑期出 版；各分册编者将在六 月底拿出初稿,七月份 修改并定稿,八月份印 刷并出版；目前这项工 作正在有条不紊地进行 之中；学校对这项工 作特别重视； 3 月 9 日, 学校召开了全体组委会成员会议, 要求各分 册主编仔细制定、 落实 编写方案, 明确分工, 把好质量关和时间关, 如期完成编撰工作；教 科处也已经多次下发通 知,在老师中征集有关 的讨
5、论成果,并得到了 众多老师的积极响应；此外,我们仍在师生中 组织了其次次美育摄影 竞赛；在“涵青班”青 年老师中组织了美育摄 影创意竞赛和以美育为主题的教学竞赛；2、教科处召集训练科研 工作会议为了推动学 校训练科研工作,促进老师的训练科研水 平, 培育学校的训练科研骨 干力气,教科处向学校 举荐了训练科研骨干人 选,并于 4 月 6 日召集 了由他们参与的训练科研工作会议；教科处主 任洪敏向与会者介绍了 近几年江苏省参赛获奖 论文的写作特点以及给 予我们的写作启示；宗 甄副校长对与会老师提 出了殷切的期望：多读 书、勤反思,积极投入课题讨论, 切实发挥带 头作用；陆琪校长到会 并作讲话；他指
6、出,学 校的训练科研工作始终 处于特别重要的位置, 老师投入训练科研既是个人成长的需要,也是学校进展的需要；他要 求与会者在训练科研方 面确立目标、勇挑重担 、多出成果；他表示, 学校将会为训练科研工 作和活动供应有力的保证,并优先赐予在训练 科研方面取得成果的教 师外出学习沟通的机会 ；今后,教科处将继 续组织他们学习、讨论 和沟通,力求使他们在 成为名师的道路上突破 训练科研方面的瓶颈, 更快地进展,为壮高校 校优秀老师群体作出贡 献；3、仔细编辑 昆中训练、昆中教 研参考等训练科研刊物本学期,教科处编辑 了昆中训练第44 期,并对版式进行了改 进；编辑了江花第 六编第 5、6 期；编辑
7、了以“美育”为主题以 及以“课程改革”为主 题的昆中教研参考第 5、6、7 期；编辑 了传是“杏坛论语 ” 版第 25-26 期； 这些刊物已经成为昆中 老师发表训练科研成果 、开展学习的良好平台 和园地,得到了广大教 师的好评；4、仔细 做好“导师制”工作, 青年老师培训及老师教 育科研培训工作,重视 训练科研骨干的培育,为青年老师的健康成长 供应条件,为老师进一 步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水 平供应条件本学期, xx 届“导师制”工作将告一段落,我们根据惯 例组织了 14 节由“徒 弟”开设的汇报课,并 进行了仔细的总结；通 过三年的师徒结对,这 些青年老师的业务才能 以及各个方面都有了较 大的提高,其中的不少老师已经能够承担并胜 任高三教学和班主任工 作,仍有部分老师在省 级论文竞赛中获奖；