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1、个人师德师风情形总结以下是小编整理的个人师德师风情形总结,欢迎阅读参考；在政治思想方面：本人长期坚持学习,努力提高自身的 思想政治素养,学习训练法、老师法,根据中学校老师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德；忠诚人民的训练事业,为人师表；在训练教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身才能、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了同学,为了同学的一切”,树立正确的人才观,重视对每个同学的全面素养良好个性的培育,不用学习成果作为唯独标准来衡量同学,与每一个同学建立公平、谐、融洽、相互敬重的关系,关怀每一个同学敬重每一个同学的人格,努力发觉开发每一个同
2、学的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚同学；正确处理老师与同学家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广高校生家长1 /15的普遍称赞；本人参与工作以来,坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素养,忠诚党的训练事业,严格根据中学校老师职业道德规范来要求自己,自觉听从领导支配,认真完成各项工作任务,得到了领导和同事们的一样好评；一是认真学习训练法 、老师法、中学校老师职业道德规范,自觉遵守社会公德和职业道德,在政治思想上 严格要求自己,努力提高政治素养；二是努力学习科学文化学问和专业学问,坚持向同事学习,向前辈请
3、教,多动笔,多听课,不断给自己充电,改进自己的教学方法,提高教学水平；三是在教学过程中,重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育,努力做好教书育人工作；不用学习成果作为唯独标准来衡量同学,与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀每一个同学,使同学能够从生理和心理上都能健康成长；学校是培育人才的基地,老师是培育人才的关键；作为2 /15一名老师,深感任重而道远；本人将在今后的工作中,努力探究新的教学方法,丰富教学体会,取他人之所长,补己之不足,不断充实和完善自己；2 师德师风个人总结通过近三个月的思想、作风、纪律整顿,根据县局整顿实施方案和学校纪律整顿精神, 经过了发动学习, 查找
4、问题, 整改总结, 的确使自己的熟悉有了很大提高, 发觉了思想上、工作中存在的问题,找到了一些解决这些问题的方法,既看到了差距又看到了期望；现将活动以来的体会和感受总结如下：一、在活动一开头,认真学习了方案和动员报告,感受很深,原先我总是觉得自己的工作进步较快,成果仍行,没有紧迫感和压力；这次我认真认真的与他人横向一比,最终使我看到了自己在各方面与学校和社会要求的标准仍有着 很大的差距,并且这种差距有连续拉大之势；面对这样严肃的形势,自己的确感到了这次思想作风纪律整顿的必要；所以活动一开头, 自己就热忱很高； 学习态度端正； 通过学习,明确了目的、端正了态度,查找不足,做了大量笔记,写了心得、
5、自身素养得到了肯定提高,重新批阅定位了自己的工3 /15作角色,工作热忱进一步提高,并在认真学习的同时,环绕思想作风整顿的具体内容,对比自己平常的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度、工作方法等方面存在的问题；二、在查找问题阶段,紧紧结合自己的岗位职责和工作 实际深挖细找； 发觉了很多问题, 在思想上对自己要求不高, 仅仅是为了工作而工作,基于这样的熟悉,工作中便显现了得过且过,不求上进的现象；对待同事和同学缺乏热忱,不能够做到关注关怀；在业务上学习的积极性不高,有得过且过,不求有功但求无过思想,觉得自己已有的学问就够了, 足以应对目前自己的工作；正由于这样就看不到越来越快的学问
6、更新；诚然,与自己的过去相比,自己的体会的确在不断增加,但和新时期的训练精神,训练进展速度,新课程改革速度相比,自己不但学问有些老化,方法有些简洁,更重要的是工作动力和工作热忱大大降低了；正由于缺乏工作动力、工作热忱,自己的工作成效,教学水平以及课堂实效也大大的打了折扣；三、通过学习,自己针对发觉的问题,制定了切实有效的措施方法,思想上加强学习,坚固树立共产主义的抱负信念,紧跟不断进展变化的新形势,强化“三个代表”重要思4 /15想,坚固树立科学进展观,进一步增强大局意识、责任意识、忧虑意识； 不仅学理论, 同时仍要学习法律学问和业务学问；仍要在强化服务意识上下功夫；把为同学服务的思想提高到
7、一个新境域,加强与同志和领导之间的沟通沟通,做到相互 帮忙、以诚相待；正确对待权力、金钱、名利,时刻遵守学 校各项规章制度,从思想上筑起抵挡不良思想腐蚀的坚固防 线,增强训练工作的责任感和紧迫感；堂堂正正做人,时刻 以树立老师良好形象为自己行动、处世的准就,在生活上严 格要求自己,敢于抵制各种不正之风和违法乱纪行为,努力 做到严格律己,遵纪守法；总之,今后在思想学习上,提高对学习业务学问重要性和迫切性的熟悉,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础,严格执教,努力构建高效课堂,转变工作作风,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,努力把领导安排给自己的
8、各项工作做好,取得成效；我是一名 XX老师,自走上工作岗位后, 深感责任重大, 作为一名老师不仅要教好书,仍要在各方面以身作就,领先垂范；在这次全校开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有优良师德师风的老师会对受训练者产生多么5 /15大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅；师德师风训练活动是改善训练进展环境,转变训练系统工作作风的内在要求,也是促进训练事业健康进展的有力保证；诚信立教,第一要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处 事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心；创 新施教, 要做到以人为本, 因材施教, 同时要不断加强学习, 与时俱进,学习先进的教学理
9、念和方法,更新训练观念,掌 握先进的教学技术和手段；通过此次学校组织师德师风训练 学习,现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从挑选了这个职业,第一,我始终宠爱本职工作；宠爱训练事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心；既然我们挑选了训练事业, 就要对自己的挑选无怨无悔, 不计名利, 主动进取,开拓创新,不求回报的贡献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己；其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养；6 /15在平常我常常进行自我反省,时时到处对自己严格要求, 查找不足,努力营造一个好老师的形象；究竟怎样做
10、才能塑 造一个好老师的形象,让同学宠爱上你呢？我认为老师专业 水平的高低是同学宠爱的标志之一；要做一个同学宠爱的老师,不论在生活上,仍是在学习上,都要赐予必要的关怀和帮忙；同学闹冲突,我赐予合理的处理；同学犯了错误,我耐心地进行训练,使同学真正熟悉到错误并准时改正；我仍抽时间和同学谈心、沟通,和同学共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互明白等等；宠爱同学,仍表现在老师对同学的敬重和信任,以及对同学的严格要求；平常我很留意敬重同学的人格,明白同学的个性,信任同学,关怀同学；对同学既严格要求,又留意他们的个体差异,区分对待；对程度、水平不同的同学,实行不同的训练方法；特殊是差生,赐予更多的关
11、怀,不让一个同学掉队, 尽最大的努力使他们健康成长；我们学校老师, 跟同学的接触特殊多,老师的言行直接影响他们；所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学,又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学,使同学的身心健康地成长进展；二、存在的不足及缘由分析：7 /15经过一段时间的师德师风学习,使我深深地熟悉到师德师风学习非常必要,这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境域,对今后的教学训练工作无疑是有指引意义的；但是,由于本人在学习的态度,运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下：1、教学理论学问水平不够,学习起来不深化；平常时间没充
12、分利用,有关训练教学的书籍看的很少；有时理论学习过后,不能准时做深化内化,加强实践、锤炼,以至于记得快、忘得也快；2、教学中,我能够具体、精确的把握教材,一般不出现的学问性错误； 但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够, 没把握好学问的扩散和外延；课本浅显的学问留意的比较准一些,自己钻研的劲头儿仍不够,付出的精力仍不多；3、对同学关爱不够；本人也始终爱惜同学,但对同学的关爱投入仍不够,有时不能准时发觉,不能准时走进同学的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓；对同学谈心、指导一次、两次,同学有没有转变,有时清晰,有时不8 /15清晰,没有转变咋办？不能准时发觉,总对自己信心十足,觉得这样就万事
13、大吉了,以至于有些时候,会在同学心中留下阴影；三、改进措施及方法：1、理论学习是头戏,提高自身素养是关键；顽强训练教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的教室训练？何谓有所进展？那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记训练教学笔记,以提高自身素养为重点；作为一个训练者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前；否就,会满意不了同学们的需求,让我完全明白了：在社会信息发达的今日,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人；2、教学中要刻苦、主动钻研；以教材为中心,学会思考课标, 摸索学
14、情, 也不仅限于死扣教材, 要把学问延长化、敏捷化；尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的教室布满活力,同学真正学到东西；9 /153、努力做到向教室要质量、要效率；虚心向有体会的老师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助；总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、特殊是身为老师应把握的东西；今后,我仍会连续向前,在 学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,肯定会把 做一名讨论型的老师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼, 全方位的提高自己,使自己成为一个合格的训练工作者！老师的天职是教书育人；因此,作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念；只有严格要求自
15、己的人才能获得良好的进展,并能对同学严格要求；做一个同事中意, 同学中意,家长中意的好老师；在这一学期中, 本人自觉要求自己, 在各方面都力争 “为人师表”；记得有位训练家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求；老师爱同学,可以补偿家庭和社会训练的不足,使老师的影响长期地储存在同学的内心深处；要做一个合格的人民老师,仍要关怀同学；不论在生活上,仍是在学习上,都要10 /15赐予必要的关怀和帮忙；我仍抽时间和同学谈心、沟通,和同学共同活动,缩短师生间的距离；由于我爱同学,关怀同学,处理问题准时,方法得当,留意和同学沟通,所以,同学就信任我,宠爱我,也宠爱上我的课；宠爱同学,仍表现在老师对同学的敬重
16、和信任,以及对 同学的严格要求；敬重同学的人格,明白同学的个性,信任 同学,关怀同学, 既统一严格要求, 又留意同学的个体差异, 区分对待； 对程度、水平不同的同学, 实行不同的训练方法, 因材施教；关爱每一个同学,特殊是差生,使每一个同学都 学有所得,不让一个同学掉队,把每一个同学都培育成社会 有用的人才；一个老师能得到同学的信任,使自己的工作顺 利进行,使同学能健康活泼的成长,是自己最大的胜利和欣 慰；宠爱老师工作“为训练事业奋斗终身”是我们训练工作者的最高精神境域；忠诚于人民的训练事业,看成是老师的最高美德；干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,听从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领
17、导教给的各项工作任务；工作中,我严于律己,宽以待人；时时到处对自己严格要求,查找不足,准时订正,对别人的缺点,就尽量宽容；教书育人,为人师表,留意老师形象,在老师和同学中11 /15形成良好的形象、和谐的氛围, 才能不愧为人民老师的称号；当好一个老师,假如仅有工作热忱是远远不够的,仍应具有广博的学问；在工作中,虚心向老老师学习、请教,取长补短；大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法, 挑选敏捷多样的教学方法进行教学,是取得教学成效有效方法；学问无止境；在我的工作中,我留意从各个方面来充实自己；如：参与远程训练培训,参与运算机应用学习,学习网络学问等；使自己能适应当今训练的进展,跟上课改的步
18、伐；在当前的形势下, 我们只有不断地学习、 学习、再学习, 提高、提高、再提高；老师的天职是教书育人；因此,作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念；只有严格要求自己的人才能获得良好的进展,并能对同学严格要求；做一个同事中意, 同学中意,家长中意的好老师；下面从以下几个方面来小结自己的各项工作；一、政治思想方面,12 /15本人坚持学习, 努力提高自身的思想政治素养,学习训练法、老师法等,根据中学校老师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的训练事业,为人师表；坚持以身作就、严以律己,增强自身的自控才能,掌握自己的心情,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平
19、常积极参与全校各种集体活动,支持并协作组里搞好各种教研活动；二、德育工作训练是学校工作中的重中之重,而德育工作的要领就是“爱”；师爱是宏大的、神圣的；在教学工作或生活中,我第一明白同学,包括对同学的身体状况、家庭情形、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情形、喜怒哀乐的深刻明白；为了明白同学, 我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中明白他们的基本情形；其次,我宠爱每一个同学； 学习好的爱, 学习一般的爱, 学习差的也爱；活泼的要爱,文雅踏实的要爱,内向拘谨的13 /15更要爱；金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱；第三,敬重、理解、信任同学；敬重同学的人格,懂得同学的要求和想法, 懂
20、得他们稚嫩和天真；信任他们的潜在才能,放手让同学在实践中锤炼,在磨练中成长；第四,严格要求同学,对同学不娇惯、 不溺爱； 对其缺点错误, 不纵容、 不姑息、 不放任；作为一个三年级的数学老师,我有责任引领他们走进学问的殿堂,学到更多的学问； 我有责任引领他们张开抱负的风帆, 驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上聪明的翅膀,飞翔 在无尽的天空；在我的爱心训练下,同学的素养正在提高；三、训练教学在训练教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身才能、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业； 坚持“一切为了同学, 为了同学的一切” , 树立正确的人才观,重视对每个同学的全面素养
21、和良好个性的培育,不用学习成果作为唯独标准来衡量同学,与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀每一个同学,敬重每一个同学的人格,努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚同学；正确处理老师与同学家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施,赢得了广高校生家长的普遍称赞；14 /15在训练教学过程中,利用学科特点加强对同学的思想训练,提高他们的思想政治素养,激发他们的学习积极性,努力提高训练教学质量；总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习, 努力探究；才能外树形象,内强素养；在深化训练改革的今日才能不会落伍；我决心今后更加努力学习,用现代训练思想武装自己,更加深化细致地做好同学的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位同学,让同学在宽松开心的环境中接受良好的训练；一句话“留意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老； ”15 /15