《2022年两位数乘两位数前测后测.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年两位数乘两位数前测后测.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源此题主要考查同学看图列式的才能以及整十数乘整十数的运算才能；3.列式运算 一 课前学情分析： 同学在以前已学过并把握表内乘法及两位数乘一位数乘法的基本算理，也学过乘数是整十数的乘法，这些都为本节课的学习做了铺垫，同学已经具备学习两位数乘两位数乘法的才能；前测样本：1、运算： 60=7 9=8 6=这三道题主要考察同学对表内乘法即对口诀的应用是否娴熟；32 7=56 9=25 6=这三道题主要考察同学对两位数乘一位数算理把握情形；2040=60 50=80 30=这三道题主要考察同学对上节课学习的整十数的乘法算理是否学会；2. 填空欢迎下载精品学习资源考察同学整十数乘整十数的应用前测
2、结果及分析：由于每次教案这一内容时都深刻地感受到同学的困难，所以总以为这部分内容需要老师细心铺垫、周到指导；因而为同学铺设了许多支架，一步一步的搀扶着慢慢前行；测试情形 50 个同学参与测试，有 25 人做对，占 50%；同学运算的方法有：1001、 全班只有一个同学错了一题；她把6 0=6802、 60 其次道题全班基本没有错的，证东明部整十数乘整十数同学把握的比较好，有一个同学4，0 算理没弄清晰 2030=500西部北部3、 20 这道题的问题比较多，有 6 位同学数算错了，仍有两个同学没做出来，仍第一季度第三季度有两个同学0 没有进行比较，其他同学有36 个同学用乘法做，有 8 位同学
3、用除法做；504030第一题20其次题第三题100全队的人数错的人数欢迎下载精品学习资源此题主要考查同学对刚学习的两位数乘两位数的竖式的把握情形；2.提问题并解答此题主要考察同学提问题和解答两位数乘两位数的运算才能；3.3.应用实际（二）课后情形反馈在同学已有的认知基础上，通过圈一圈、估一估、算一算等活动对两位数乘两位数的运算进行讨论，在小组的动手操作、合作沟通中逐步发觉、概括两位数乘两位数的竖式运算方法；后测样本：1. 运算欢迎下载精品学习资源此题主要考察同学提问题和解答两位数乘两位数的运算才能；后测结果及分析：通过后测，对于第一小题90%的同学写出了正确的结果；同学并不是没有基础， 也不是不能自己想方法解决；从中可以看出部分同学对两位数乘两位数的竖式并不明白，仅仅利用已有的两位数乘一位数的竖式也迁移不了，（有好几位同学也尝试用竖式的方法进行运算，但都只算出一步，就搁浅了），所以教案的重点应放在口算与竖式的算理的沟通上；在下节课的教案中，让同学具体说明第3 种方法后，将它与竖式运算的步骤结合起来，明确第一步算什么，其次步算什么，最终再算什么，我想方法会更好；其次题，问题同学们提的都很好，但是有三位同学数算错了；第三题，全班同学有两位没做完，估量是不会算理，其余同学做的都很好；欢迎下载精品学习资源第一道题其次道题第三道题98969492908886第一道题其次道题第三道题欢迎下载