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1、精品学习资源2021年上半年广西学校综合素养文化素养：外国文学试题一、单项选择题共 24 题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意1、为完成特定的教学任务，师生按确定要求组合起来进行活动的结构是指；A教学策略 B教学过程 C教学组织形式D教学设计2、某语文老师在上课时，为了便于同学记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于A：复述策略 B：精细加工策略C：组织策略 D：阅读懂得策略3、一位新入园的孩子问老师： “妈妈什么时候来接我 .”以下四种答复中哪种最合适.A：你现在想妈妈了吗 .妈妈一下班就会来接你的B：你想妈妈的时候，妈妈就来接你了 C
2、：妈妈下午四点半来接你 D：下午放学后妈妈来接你4、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有：成效律、练习律和；A：预备律B：刺激律C：失败一成功律D：成功一成功律5、德育过程的基本冲突是 A训练者与受训练者的冲突 B训练者与德育内容方法的冲突 C受训练者与德育内容方法的冲突 D道德要求与同学已有品德水平的冲突6、有的人属于“聪慧早慧” ，而有的人是“大器晚成” ，这表达了个体身心进展的 A：互补性 B：个别差异性C：不平稳性D：阶段性7、”迁移”一词最初来源于A：罗杰斯B：桑代克C：斯金纳D：奥苏伯尔8、著名的“白板说”的提倡者是欢迎下载精品学习资源A：卢梭B：杜威C：洛克D：斯宾塞9、在
3、西方训练史上，被认为是现代训练的代言人的训练家是 A赫尔巴特B卢梭 C洛克 D杜威10、准备训练性质的根本因素是；A：生产力B：政治经济制度C：上层建筑 D：科学技术11、测得一名儿童的智商为60，他属于 A：正常儿童 B：智力超常儿童C：弱智儿童 D：聋、哑、盲儿童12、”纲要信号”图标教学法区分于传统教学的优点是 A：它借用了富有概括性的“纲要信号” ，使学问构成一个联系的大体系B：它比以往的教学方法更简洁让人懂得 C：它可以直接把学问灌输到同学的头脑中 D：它的优越性前无古人后无来者13、真正为课程论建立起心理学基础的人是 A：夸美纽斯B：亚里士多德C：赫尔巴特D：卢梭14、老师职业道德
4、最基本也最重要的作用是A：训练作用B：调剂作用C：导向作用D：示范作用15、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，仍可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已到达 ；A. 感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段16、一个人在独立工作、无人监督的时候，不做坏事，这就叫做；A顾忌B. 高尚C内省欢迎下载精品学习资源D慎独17、同学信任自己有才能学好某门课程 因而对该课程认真学习并在期末取得好的成果；同学对自己才能的这种判定属于；A：结果期望 B：才能归因 C：效能期望 D：努力归因 E：重视个别差异18、班级人际关系形成和进展的手段是；A：学习B：交往C：锤炼 D：考试 E：
5、重视个别差异19、国家中长期训练改革和进展规划纲 2021-2021 年提出，对 Cd,学老师实行；A：每两年一周期的全员培训B：每三年一周期的全员培训C：每七年一周期的全员培训D：每五年一周期的全员培训20、依据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是；A14 周岁以下B14 周岁以上不满 16 周岁C16 周岁以上不满 17 周岁D18 周岁以下21、最早在高校里讲授训练学的是A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：杜威 D：康德22、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是A：阅读技能B：运算技能C：记忆技能D：运动技能23、老师职业道德品质是指； A：老师的政治思想品质 B
6、：老师的行为道德品质 C：老师的职业道德熟识和职业道德行为D：老师的职业道德熟识、职业道德情感、职业道德意志和职业道德行为24、同学李某因在上课时玩耍打闹，被班主任打手1030 下，班主任的这种做法；A：正确，有利于爱护课堂教学秩序 B：错误，不能对同学实行体罚或变相体罚欢迎下载精品学习资源C：正确，这是老师惩戒同学的权益D：错误，对同学的体罚应当适度二、多项选择题共 24 题，每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项；1、老师不得由于各种理由任凭对同学进行搜查，不得对同学关禁闭；否就就侵害了同学的 A：名誉权 B：人身自由权C：受训练权D：人格尊严权2、同学所享有的
7、受他人敬重、保持良好形象及尊严的权益指的是同学的 A：阶段性B：次序性C：不平稳性D：互补性3、教学策略的基本特点有 ；A层次性B综合性C可操作性D灵敏性E方案性4、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启示之说，提出这一思想的是 ；A. 孟子B荀子C墨子D孔子5、教案的设计包括以下内容的选择和确定： A：教学目标 B：教学方法 C：教学步骤 D：教学内容和教具6、以下选项中属于对老师语言的基本要求的选项是A语音正确B. 富于启示性C规律性强D音色甜美E声音响亮7、 是指儿童自己能说能用的词汇；A积极词汇B综合词汇C交际词汇D懂得词汇8、在外地打工的陈某向工作所在地训练行政部门提出申请，请求审
8、批他年满七周岁的孩子晓宝在工作地邻近的公立学校就读；对于这一申请， 当地训练行政部欢迎下载精品学习资源门应当； A：拒绝，晓宝只能在户籍所在地的学校就读B：批准，但要求陈某缴纳额外的学费和杂费C：拒绝，晓宝只能选择在当地民办学校就读D：批准，并为其供应公正接受义务训练的条件9、品德的心理结构包括道德熟识、道德行为和 A：健康的人格B：健康的习惯C：健康的心理D：健康的生活10、学校组织训练和教学工作的重要依据是】 ；A：课程目标B：课程标准C：课程方案D：教科书11、同学的“向师性”和仿照性的心理特点准备了老师的劳动具有；A：示范性B：复杂性C：主体性D：长期性12、幼儿园的品德训练以情感训练
9、和培养良好的为主，留意潜移默化的影响， 并贯穿于幼儿生活及各项活动之中；A：生活习惯B：学习习惯C：卫生习惯D：行为习惯13、在学习策略训练中， 直接讲解策略之后， 供应不同程度的完整性材料促使学习练习策略的某一个成分或步骤 A程序化训练模式B完形训练模式C交互式教学模式D合作学习模式14、能有效地提高幼儿熟识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的训练方法是 A：争辩法B：复述法C：故事法D：提问法15、人并不感受全部的刺激， 而只能感受到能够引起留意的部分刺激； 这是知觉的表达；A：选择性B：恒常性C：整体性D：懂得性欢迎下载精品学习资源16、我国全面进展训练中起保证方向和保持
10、动力作用的是；A. 德育 B劳动技术训练C体育 D智育17、以下不涉及问题解决过程的学说有；A：桑代克的尝试错误说 B：苛勒的顿悟说 C：巴甫洛夫的经典性条件作用论 D：杜威的分阶段说18、课程实际的目标模式最初源于 A：先知者B：治理者C：促进者D：指导者19、不属于我国中学德育的主要途径的是 A：政治课与其他学科教学 B：学校共青团、少先队活动C：班主任工作D：体育竞赛20、规定第十六条明确规定： “班主任在日常训练教学治理中有实行适当方式对同学进行的权益；”A：说服训练B：批判训练C：惩戒训练D：体罚训练21、学问获得的途径主要是通过直观和 ；A概括B. 比较C分析D综合22、德育能为同学的品德健康进展指明方向；这表达了德育的 A：疏导原就 B：导向性原就C：因材施教原就D：敬重同学与严格要求相结合原就23、学习的主体因素是；A：老师B：同学 C：教学内容D：教学媒体24、儿童对会使用的实物，能依据形状来概括，如区分耙和刷；而对不会使用的实物就不能概括；这属于；A：动作的概括欢迎下载精品学习资源B：生活情形的概括C：心情性的概括D：功用性的概括欢迎下载