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1、精品学习资源2021 年七年级生物上学期期中试卷含解析苏教版一. 选择题每题只有一个最符合题意的答案，每题2 分，计 40 分1向日葵的花随着太阳转，表达产生命现象主要是A养分B生殖C遗传和变异D对刺激的反应2草履虫细胞中各项生命活动进行的重要场所 A细胞膜B细胞质C细胞核D食物泡3在用显微镜观看时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点确定是在 A目镜上B在装片上C在反光镜上D在物镜上 4以下描述中能说明生物影响环境的是 A千里之堤溃于蚁穴B螳螂捕蝉，黄雀在后 C不入虎穴、焉得虎子D风声鹤唳、草木皆兵 5使用显微镜时，假如光线太强，应 A放大光圈，用平面镜B放大光圈，
2、用凹面镜 C缩小光圈，用平面镜D缩小光圈，用凹面镜 6生长在同一植株上的两个西瓜，大小不同，表达出的生命现象主要是A生长B遗传C变异D发育 7使用显微镜是，要把视野中的物像” c”从图甲所示状态转变成图乙所示状态，其正确的操作步骤是 A先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 B先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 C先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 D先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜8. 生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是A. 细胞B组织C器官D系统欢迎下载精品学习资源9.
3、某生物小组为了争论光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下试验在这一试验中，你认为应当改正的错误是花盆阳光温度水A向阳光20充分B暗室30充分A. 两个花盆都应当放在向阳的地方 B两个花盆都应当放在暗室里 C两个花盆都应当放在同一温度的环境中D两个花盆浇的水不应当同样充分10. 在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”这两个试验中，其次步都是用滴管在载玻片的中心滴一滴液体，但两个试验中所滴的液体不同，分别应当是 A清水、生理盐水B清水、碘夜C碘夜、白开水 D生理盐水、碘夜11“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象主要准备于细胞的 A细胞壁B细胞膜C细胞核
4、D细胞质 12某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供参考见以下图使用该显微镜观看某组织时，要使视野中观看到的细胞数目最多，应选 择的镜头组合是 A和B和C和D和 13娜娜今年比去年长高了 5 厘米由于 A细胞分裂，细胞分化B细胞分裂，细胞生长C细胞生长，细胞分化D细胞分裂 14被人们誉为“杂交水稻之父”的科学家是 A巴斯德B袁隆平C弗莱明D达尔文15完整的苹果可储存较长的时间，而破旧的苹果会很快腐烂这说明 A表皮属于爱惜组织，有爱惜作用B表皮属于基本组织，有养分作用C表皮属于分生组织，有分裂功能D表皮属于疏导组织，有运输功能16以下结构中属于器官的是 A一朵桔子花B一块桔子皮C桔子肉D洋葱表皮细
5、胞17调剂人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动的系统是欢迎下载精品学习资源A消化系统和呼吸系统B消化系统和神经系统 C神经系统和内分泌系统D呼吸系统和内分泌系统 18以下关于草履虫的学问，正确的选项是 A氧和二氧化碳的进出都通过伸缩泡完成 B草履虫个体微小需要用电子显微镜观看 C草履虫趋向有利刺激是神经系统完成的 D草履虫通过纤毛进行旋转运动 19“鲜橙多”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的A细胞壁B细胞膜C液泡D细胞核 20以下关于一株番茄和一头牛的表达，正确的选项是 A它们的结构层次都是细胞组织器官系统个体 B牛是由一个细胞受精卵发育而来 C番茄不是由一个细胞受精卵发育
6、而来，是由种子发育而来D番茄的果实不是器官而牛的心脏是器官二非选择题每空一分，计10 分21. 依据“探究蚯蚓适应土壤中生活的特点”相关试验，答复以下问题：1我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是 ，它的主要功能是2假如设计一个试验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，以下设计中不太合理的是 A. 设计甲 潮湿土壤、乙干燥土壤对比试验B. 在甲、乙两容器中各放入 1 条蚯蚓C. 甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相像的蚯蚓各5 条D. 甲、乙两容器都放在相同的环境中3试验终止后，将蚯蚓怎么处理？22. 请依据动植物细胞的结构图答复以下问题在 中填号码，横线上填名称1图 1 表示细胞
7、，判定的依据是含有、 、2与制造有机物有关的结构是 2021-2021 学年市市第六教研片七年级上期中生物试卷一. 选择题每题只有一个最符合题意的答案，每题2 分，计 40 分1向日葵的花随着太阳转，表达产生命现象主要是欢迎下载精品学习资源A养分B生殖C遗传和变异D对刺激的反应【考点】生物的特点【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物具有以下特点： 1、生物的生活需要养分 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应 5、生物能够生长和繁殖 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的 7、生物有遗传和变异现象【解答】解：向日葵随着太阳转，这一现象
8、表达了生物能对外界条件：光的刺激作出反应叫做应激性应选： D【点评】解答此类题目的关键是懂得生物的特点 2草履虫细胞中各项生命活动进行的重要场所 A细胞膜B细胞质C细胞核D食物泡【考点】单细胞生物的结构和生活【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成养分、呼吸、排泄、运动、生殖和调剂等各项生命活动【解答】解：草履虫的结构及功能如以下图：可见，草履虫细胞中各项生命活动进行的重要场所是细胞质 应选： B【点评】可结合草履虫的图形来帮忙懂得和把握草履虫的结构及功 能 3在用显微镜观看时，视野中有一污点，移动
9、装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点确定是在 A目镜上B在装片上C在反光镜上D在物镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的学问点是显微镜视野中污点位置的判定解答时可以从污点可能显现的位置方面来切入【解答】解：用显微镜进行观看时，视野中显现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判定的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻 片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；假如不在目镜和载玻片，那就确定在物镜上视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头， 污点都没被移去，说明污点在物镜上欢迎下载精品学习资源应选： D【点评】解答此类题目的关
10、键是熟知视野中显现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本 4以下描述中能说明生物影响环境的是 A千里之堤溃于蚁穴B螳螂捕蝉，黄雀在后 C不入虎穴、焉得虎子D风声鹤唳、草木皆兵【考点】生物对环境的影响【分析】生物必需适应环境才能生存，如沙漠上的植物必需耐旱才能生存，同时生物也会影响环境【解答】解： A、千里之堤，溃于蚁穴表达了生物对环境的影响是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时简洁溃堤说明生物蚂蚁对环境大堤的影响， A正确；B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，不能说明生物影响环境， B错误；C、“不入虎穴，焉得虎子”出自后汉书.班超传：“超
11、曰：不入虎穴，不得虎子”比如不冒危险，就不能成事今也用来比如 不经受最艰苦的实践，就不能取得真知，不属于生物影响环境，B错误；D、“风声鹤唳”，把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的叫阵声，疑心是追兵了，其中风发出的声音是由空气的振动产生的，属于环境对生物的影响， D错误应选： A【点评】解答此类题目的关键是懂得不同生物适应环境的方式不同 5使用显微镜时，假如光线太强，应 A放大光圈，用平面镜B放大光圈，用凹面镜 C缩小光圈，用平面镜D缩小光圈，用凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查的是显微镜的结构和使用方法【解答】解：显微镜视野亮度的调剂方法为：小光圈通过的光线少视野暗，平面
12、镜只能反射光线不能转变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调剂会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调剂，会使视野变亮 依据以上分析可得出答案应选： C欢迎下载精品学习资源【点评】把握光圈和反光镜在调剂光线强弱过程所起的作用和使用方法 6生长在同一植株上的两个西瓜，大小不同，表达出的生命现象主要是A生长B遗传C变异D发育【考点】生物的特点；生物的变异【专题】热点问题；归纳推理；生物的遗传和变异专题【分析】生物的特点有： 1、生物的生活需要养分 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应 5、生物能够生长和繁殖
13、 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的 7、生物有遗传和变异特性【解答】解：变异是指同种生物后代与亲代、同代生物不同个体之间在形体特点、生理特点等方面所表现出来的差异生长在同一植株上的两个西瓜，大小不同，属于变异应选 C【点评】解答此类题目的关键是懂得生物的特点 7使用显微镜是，要把视野中的物像” c”从图甲所示状态转变成图乙所示状态，其正确的操作步骤是 A先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 B先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 C先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 D先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器，把高
14、倍物镜换成低倍物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】结构模式图；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反【解答】解：显微镜成放大倒立的像放大倍数=目镜倍数物镜倍数，放大倍数越大，物像越大不是体积变大是物象长和宽的增大，细胞数目越少图甲中“C”不在视野中心，假设先放大，它就不能在视野中显现，因此应当先将它移到视野中心；由于显微镜成倒 像，物像的位置和实际位置相反是旋转180 度后得到的像即上下欢迎下载精品学习资源相反、左右相反，“ C”的实际位置在右上方，故可以先将玻片标本往左下方移动到视野中心；再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜应选：
15、 B【点评】解答此题的关键是懂得显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要懂得“倒立”不是相反，是旋转180 度后得到的像 8生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是 A细胞B组织C器官D系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】此题考查生物体的结构层次动物和人的基本结构层次小到大：细胞组织器官系统动物体和人体；植物结构层次小到大：细胞组织器官植物体【解答】解：动物和人的基本结构层次小到大：细胞组织器官系统动物体和人体；植物结构层次小到大：细胞组织 器官植物体；最小结构层次是细胞，细胞是构成生物体的结构和功能基本单位病毒除外细胞分化产生了不同的细胞群，由形状相像，结构、功能相同细胞联
16、合在一起形成的细胞群就叫做组织选项B、C、D均不符合题意应选： A【点评】动物和人类特有的结构层次是系统，植物直接由器官组成个体，而动物和人仍要由器官构成系统再组成个体 9某生物小组为了争论光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下试验在这一试验中，你认为应当改正的错误是花盆阳光温度水A向阳光20充分B暗室30充分A两个花盆都应当放在向阳的地方 B两个花盆都应当放在暗室里 C两个花盆都应当放在同一温度的环境中D两个花盆浇的水不应当同样充分【考点】探究种子萌发的条件【分析】 1种子萌发的环境条件为确定的水分、适宜的温度和充分的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发
17、育所需的养分物质欢迎下载精品学习资源2对比试验：在探究某种条件对争论对象的影响时，对争论对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的试验依据变量设置一组对比试验，使试验结果具有说服力一般来说，对试验变量进行处理的，就是试验组没有处理是的就是对比组【解答】解：对比试验所要探究的条件就是试验的唯独变量，因此争论“光对豌豆发芽的影响”试验中唯独的变量是阳光除阳光不同 外，其它条件都应当相同且适宜，如温度、水等所以应当改正的错误是两个花盆都应当放在同一温度的环境中应选： C【点评】解答此类题目的关键是懂得把握种子萌发的条件和对比试验中变量的惟一性 10在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人
18、口腔上皮细胞的临时装片”这两个试验中，其次步都是用滴管在载玻片的中心滴一滴液体，但两个试验中所滴的液体不同，分别应当是 A清水、生理盐水B清水、碘夜C碘夜、白开水 D生理盐水、碘夜【考点】制作临时装片观看植物细胞；制作临时装片观看人的口腔上皮细胞【分析】此题考查了制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片试验操作的联系与区分，分析解答【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞试验中，开头时用滴管向载玻片中心滴加的液体分别是清水和生理盐水由于洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会由于渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生
19、理盐水目的是保护细胞的原有形状，便于观看应选 A【点评】比较法是通过观看，分析，找出争论对象的相同点和不同 点，常利用比较法学习有联系的学问或区分简洁混淆的问题，到达事半功倍的成效11“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象主要准备于细胞的 A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞质【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】细胞的把握中心是细胞核细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息欢迎下载精品学习资源【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它 是由 DNA和蛋白质两部分组成， DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构一条染色体上包含一个 DNA分子一个 DNA分子上包含有多个
20、基因，基因是 DNA上具有特定遗传信息的遗传片段“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要准备于细胞核内的遗传物质应选： D【点评】解此题的关键是懂得基因是染色体上具有把握生物性状的DNA 片段 12某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供参考见以下图使用该显微镜观看某组织时，要使视野中观看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是 A和B和C和D和【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】解此题的关键是：一、显微镜目镜和物镜的区分方法；二、细胞数目与放大倍数的关系【解答】解：物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹因此是物镜，是目镜显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的
21、数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越 小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的运算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数因而要想看到细胞的数目最少，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜和物镜组合应选： C【点评】把握显微镜的放大倍数越小，细胞数目越多 13娜娜今年比去年长高了 5 厘米由于 A细胞分裂，细胞分化B细胞分裂，细胞生长C细胞生长，细胞分化D细胞分裂【考点】细胞分化形成组织【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】 1新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从四周环境中吸取养分物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐步增大，这就是细胞的生长2细胞分裂就是一个细
22、胞分成两个细胞的过程3经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形状、结构、功能随着细胞的生长显现了差异，就是细胞的分化欢迎下载精品学习资源【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份， 每份各含一个细胞核，最终在原先细胞的中心，形成新的细胞膜，植物细胞仍形成细胞壁这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因此细胞分裂使细胞数目增多新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从四周环境中吸取养分物质， 并且转变成组成自身的物质，体积逐步增大，这就是细胞的生长因此细胞生长使细胞体积增大所以，娜娜今年比去年长高了 5 厘米由于“细胞分裂，细胞生长” 应选： B【点评】解答此类题目的关键是懂得把握多
23、细胞生物体能够由小长大的缘由是细胞生长、分裂、分化的共同结果 14被人们誉为“杂交水稻之父”的科学家是 A巴斯德B袁隆平C弗莱明D达尔文【考点】生物学史【分析】此题主要考查的是一些生物学的生平事迹，据此作答【解答】解： A、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过试验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生他做的一个最令人信服、然而却是特别简洁的试验就是“鹅颈瓶试验”，仍发觉了酵母菌以及储存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”不符合题意B、袁隆平， 1930 年 9 月 1 日生于北平今，汉族，德人，无党派人士，现在居住在湖南长沙杂交水稻育种专家，工程院院士现任国家杂交水稻工程技术中
24、心主任暨湖南杂交水稻争论中心主任、湖南农业高校教授、农业高校客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席参谋、世界华人健康饮食协会荣誉主席、科协副主席和政协副主席 2006 年 4 月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”符合题意C、亚历山大 .弗莱明公元 1881 1955 年，英国细菌学家是他首先发觉青霉素后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步争论改良，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖青霉素的发觉，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，终止了传染病几乎无法治疗的时代不符合题意D、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化隐秘的过程中
25、，具有重要奉献，提出了“自然选择学说”，不符合题意欢迎下载精品学习资源应选： B【点评】留意查阅资料，明白相关的事迹，留意学问的积存 15完整的苹果可储存较长的时间，而破旧的苹果会很快腐烂这说明A表皮属于爱惜组织，有爱惜作用B表皮属于基本组织，有养分作用C表皮属于分生组织，有分裂功能D表皮属于疏导组织，有运输功能【考点】植物的几种主要组织及功能【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】植物的组织主要有分生组织、爱惜组织、养分组织、输导组织等，它们各有确定的功能【解答】解：爱惜组织一般由植物根、茎、叶外表的表皮细胞构成， 细胞排列紧密，具有爱惜内部柔嫩部分的功能完整的苹果可以保藏很长时
26、间，而破旧的苹果会很快腐烂，这说明苹果果实的表皮，属于爱惜组织，抗击着细菌真菌的侵入，起着爱惜作用应选： A【点评】解此题的关键是懂得把握爱惜组织结构特点、分布和功能16以下结构中属于器官的是 A一朵桔子花B一块桔子皮C桔子肉D洋葱表皮细胞【考点】绿色开花植物体的结构层次【专题】结合课本学问的信息；类比推理；生物体的结构层次【分析】器官是由不同的组织依据确定的次序结合在一起构成的【解答】解： A、一朵桔子花由不同的组织依据确定的次序结合在一起构成的，所以属于器官B、一块桔子皮属于组织C、桔子果肉，属于养分组织，不属于器官D、洋葱表皮是由形状相像的表皮细胞构成的，属于爱惜组织 应选： A【点评】
27、解此题的关键是懂得把握植物体的结构层次 17调剂人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动的系统是A消化系统和呼吸系统B消化系统和神经系统C神经系统和内分泌系统D呼吸系统和内分泌系统【考点】激素调剂与神经调剂的关系欢迎下载精品学习资源【专题】课本学问同类信息；热点问题；类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互协作、和谐活动【解答】解：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调剂作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调剂作用；激素调剂是体液调剂的主要调剂方式，必需靠体液来运
28、输，它的作用途径自然是体液的传送，二者亲热协作共同完成人体的自我调剂其中，以神经调剂为主，它具有作用时间短，快速精确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调剂，正是由于这两种调剂方式的相互协 调，相互影响的，各器官、系统的活动才能和谐一样，使人体成为一个复杂、和谐、统一的整体应选： C【点评】在人体内，体液调剂和神经调剂的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调剂下，才能够更好地适应环境的变化人体各项生命活动的调剂以神经调剂为主，辅以激素调剂 18以下关于草履虫的学问，正确的选项是 A氧和二氧化碳的进出都通过伸缩泡完成 B草履虫个体微小需要用电子显微镜观看 C草履虫趋向有利刺激
29、是神经系统完成的 D草履虫通过纤毛进行旋转运动【考点】单细胞生物的结构和生活【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类欢迎下载精品学习资源【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成养分、呼吸、排泄、运动、生殖和调剂等各项生命活动【解答】解： A、氧和二氧化碳的进出都通过表膜完成，A 错误； B、草履虫个体微小，借助一般显微镜观看即可，B 错误；C、草履虫属于单细胞生物，无系统，草履虫对外界刺激通过细胞完成， C错误；D、草履虫通过纤毛的摇摆在水中旋转前进，D正确 应选： D【点评】可结合草履虫的图形来帮忙懂得和把握草履虫的结构和功 能， 19“鲜橙多”的
30、主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的A细胞壁B细胞膜C液泡D细胞核【考点】细胞中的物质【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物的细胞结构主要有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，各具有确定的功能，分析解答【解答】解： A、细胞壁具有爱惜和支持作用， A 错误 B、细胞膜能把握物质的进出， B 错误C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及养分物质，所以鲜橙多的汁液主要来自于鲜橙多细胞的液泡， C正确；D、细胞核是遗传的把握中心， D错误 应选： C欢迎下载精品学习资源【点评】把握细胞的结构和功能是解题的关键 20以下关于一株番茄和一头牛的表达，正确
31、的选项是 A它们的结构层次都是细胞组织器官系统个体 B牛是由一个细胞受精卵发育而来 C番茄不是由一个细胞受精卵发育而来，是由种子发育而来D番茄的果实不是器官而牛的心脏是器官【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】植物体结构层次由小到大依次是：细胞组织器官绿色开花植物体，动物的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体【解答】解： A、番茄是植物，其结构层次由小到大依次是：细胞组织器官绿色开花植物体，牛属于动物，结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体 A错误；B、牛属于有性生殖的生物，生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程
32、，它们的生命都起始于一个受精卵B正确；C、番茄属于有性生殖的生物，生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，它们的生命都起始于一个受精卵C错误；D、器官是由不同的组织依据确定的次序结合在一起构成的番茄的果实、牛的心脏都分别由不同的组织构成，都属于器官D错误 应选： B【点评】把握生物体的结构层次是关键 二非选择题每空一分，计10 分21依据“探究蚯蚓适应土壤中生活的特点”相关试验，答复以下问题：1我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是刚毛，它的主要功能是帮忙运动2假如设计一个试验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，以下设计中不太合理的是 BA. 设计甲 潮湿土壤、乙干燥土壤对比
33、试验B. 在甲、乙两容器中各放入 1 条蚯蚓C. 甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相像的蚯蚓各5 条D. 甲、乙两容器都放在相同的环境中3试验终止后，将蚯蚓怎么处理？将蚯蚓放回大自然【考点】探究蚯蚓的运动欢迎下载精品学习资源【专题】试验探究；试验设计与评判题；对比试验思想；生物与环境的关系专题【分析】 1科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施方案、得出结论、表达和沟通2蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的协作而完成的当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩， 纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进
34、蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协作运动的，在粗糙纸面时，刚毛能固定和支撑身体，爬得快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，爬的慢因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快3对比试验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的【解答】解： 1蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有帮忙运动的作用因此用手在蚯蚓体表来回轻轻触摸时，会有粗糙不平的感 觉，这是由于摸到了蚯蚓体表的刚毛2A、C、D、探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，应当除了土壤的干湿度不同，其它条件蚯蚓的大小、数量及生活状况、试验环境等要都一样，要留意把握变量的唯独不符合题意B、一条蚯蚓，数
35、量太少，简洁显现偶然性，误差太大，结果没有说服力，符合题意 3蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好伴侣，做完试验后，要将蚯 蚓放回适宜生存的自然环境中所以要把蚯蚓放回大自然故答案为： 1刚毛，帮忙运动2B3将蚯蚓放回大自然【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的运动和对比试验的要求 22请依据动植物细胞的结构图答复以下问题在 中填号码，横线上填名称1图 1 表示植物细胞，判定的依据是含有液泡、细胞壁、叶绿体2与制造有机物有关的结构是 2 叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】结构模式图；类比推理；动物细胞和植物细胞专题欢迎下载精品学习资源
36、【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：由图 1、2 可知：细胞壁、叶绿体、液泡、细胞质、细胞核、细胞膜、线粒体、细胞膜、细胞质、细胞核1植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体图 1 比图 2 多了细胞壁、叶绿体、液泡结构，所以图 1 表示植物细胞2植物细胞的细胞质中含有叶绿体等细胞器，叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能储存在有机物中故答案为： 1植物；液泡、细胞壁、叶绿体； 22 叶绿体【点评】娴熟把握动植物细胞的结构与区分欢迎下载