《2022年七级思想品德上学期复习提纲8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七级思想品德上学期复习提纲8.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源七年级思想品德期末复习提纲第 一 单 元 ： 笑 迎 新 生 活1 、 你 对 母 校 了 解 多 少 ？ 答 : 略 2 、 作 为 一 名 中 学 生 ， 你 将 如 何 作 自 己 学 习 的 管 理 者 ？ 答： 做学习的治理者应当做到：（ 1 ）学会自主学习 （ 2）提高学习效率（ 3）科 学 安 排 时 间 ；3 学习生活中苦多？仍是乐多？在学习中，你难忘的欢乐瞬时有哪些？答：乐多；学习中欢乐瞬时有：苦思冥想后解答出题目；学到学问后的快感；考得好受老师夸奖的骄傲感；以文会友；4哪一种学习方式是最好的呢？你是 否找到了适合自己的学习方式？答：适合自己的就是最好的； 5“集
2、体的荣誉会给人带来骄傲感，但集体的荣誉 只要 班干 部维 持 就 可以 了； ” 这个 观点 正确 吗？ 请谈 谈你 的理 由 ；答：（ 1 ）这种说法是错误的；（ 2）班级的荣誉不只要班干部维护，而要全班同学一起维护；只有确定了共同的目标后，团结协作，相互协作，我们才能奏出 最 优 美 的 班 级 乐 章 ；6 、 制 定 科 学 的 学 习 计 划 必 须 遵 循 哪 些 原 就 ？ 答 ： （ 1 ） 弹 性 原 就 ； （ 2 ） 自 然 原 就 ； （ 3 ） 增 强 原 就 ；7 、 你 想 拥 有 一 个 怎 样 的 班 集 体 呢 ， 谈 谈 你 理 想 中 的 班 集 体 ？
3、 答： 我想拥有一个优秀的班集体；我抱负中的班集体：（ 1）要有共同的目标；（ 2 ） 每 个同 学各 显 其能 ， 发 挥 特长 ； （ 3 ） 团 结 协 作 ， 共 同进 步 ；8、你认为同学们要怎么做才能实现你的抱负呢？而你情愿为抱负中的班集体付出哪些努力呢？ 答：（ 1 ）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步；（2 ）我会为这个班级添砖加瓦，参与各种竞赛活动，为班级增加荣誉；和同学团结协作共欢迎下载精品学习资源同第二进单元：认步识自；我1、生命为什么需要相互关爱？答：其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义， 各种生命息息相关需要相互关爱敬重，假如随便
4、践踏地球上的生命，就是在破坏 人 类 赖 以 生 生 存 的 生 态 环 境 ， 最 终 受 伤 害 得 仍 是 人 类 自 己 ；2、人的生命的独特性表现在哪里？ 答 ： 人 的 生 命 的 独 特 性 突 出 表 现 在 ， 人 的 生 命 最 具 有 智 慧 ；（1）人的生命的特殊性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价 值的方式和途径的多样性；（ 2）每个人要依据自己的个性，发挥自己的优势， 挑选一条适合自己的、特殊闪光的成才之路，展现自己的风采，为社会奉献自己的智慧和才能；4 、 我们 应 该怎 样 珍爱 自己 的 生命 ？ （6分 ） 答： 永不不舍弃生的期望； 确定生命
5、的价值 ,敬重自己的生命； 延长生命的价值，使有限的生命焕发光彩；5 、 我 们 应 怎 样 做 到 肯 定 生 命 、 尊 重 生 命 .答：（ 1）世界因生命而出色；珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易舍弃生命的期望；（2 ）每个人对国家、社会、他人都有价值 ；在确定自己的价 值， 珍爱自己生命 的同时， 也要 敬重他人生命 ；6 、 怎样 才 能使 自 己的 生命 价 值得 以 提升 呢？ 答：（ 1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起；（ 2）要树立崇高的抱负，努力学习，把握本事，长大欢迎下载精品学习资源后 回 报
6、 社 会 ， 造 福 人 类 ； 让 有 限 的 生 命 拥 有 无 限 的 内 涵 ；7 、 怎 样 做 才 能 实 现 自 己 最 大 的 人 生 价 值 .答：（ 1 ）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵；（2 ）为社会所作的奉献越大，其生命的价值也越大；（3 ）人活着，不应当仅追求生命的长度，而应当追求生命的质量，要为社会作出应有的奉献，这样才能延长生命的价值；（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的价值；8 、 什 么 是 青 春 期 ？ 答：是指青少年生理发育和心理进展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期 ， 是 人 生 观 和 世 界 观
7、 逐 步 形 成 的 关 键 时 期 ；9 、 青 春 期 的 身 体 变 化 主 要 表 现 在 三 个 方 面答：（ 1）身体形状的变化；（ 2 ）身体内部器官的完善；（ 3）性机能的成熟；10、青春的欢乐： （1 ）身体快速成长；（ 2）感觉特殊敏捷发达；（ 3）爱好特殊 广 泛 ； （ 4 ） 思 维 特 别 活 跃 ； （ 5 ） 性 意 识 开 始 萌 芽 ；11、青春的苦恼： （1 ）不大情愿和爸妈谈心；（ 2）不喜爱爸妈的管教；（ 3） 期望引起同学的留意；（ 4 ）期望独立而不能独立；（ 5 ）否定童年又爱恋童年；（总之，心理上成人感和稚嫩性并存） 12、怎样处理好青春期的心
8、理冲突 ？ 试 举 例 说 明答：青春期心理布满着冲突；这些冲突是我们成长过程中正常的心理现象；这些心理冲突有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前进展的动力；当然，假如处理不好这些冲突，它们也会成为阻碍我们进展的阻力，因此，通过各种力气调控内心心理冲突是很重要的；例如：在心情不好的时候，听听音乐欢迎下载精品学习资源或者打打球13 如何排解成长的烦恼？（4分） 答：（ 1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮忙，自己也要学会当自己的“心理医生 ”；（ 2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良心情；在感到孤独的时候，与同学聊谈天，或给伴侣写信等等；（同学回答符合题意要求）14 、认识自我的途径
9、有哪些？ 答：（ 1）通过自我观看熟悉自己（2）通过他人熟悉自己（ 3）通过集体明白自己 ； 15 、 结 合 初 中 生 的 实 际 ， 谈 谈 男 女 同 学之 间 应 怎 样 正 常 交 往 ？ 答 ： 开 放 性 试 卷 ， 主 要 内 容 答 出 两 方 面 内 容 即 可 ；第 一 ： 青 青 的 友 谊 是 无 私 的 、 纯 洁 ， 不 带 任 何 功 利 之 心 ；其次：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康进展；两者之间可以优 势 互 补 ， 取 长 补 短 ， 从 而 营 造一 种 和 谐 温馨 、 合 作 团结 的 氛 围 ；16 、 什 么 是 内 在 美 ？
10、什 么 是 外 在 美 ？ 二 者 的 关 系 如 何 ？ 答：由于一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素养，学识，心灵，道德等等；既要留意外 表的美，也要留意内在的美；外貌的漂亮会随时间的推移而消逝、褪色，但内 在的美是永不褪色的； 17 开发潜能的方法许多，列举五种挖掘潜能的方法答：常常赐予自己积极的示意，有利于提高自己的信心和士气，帮忙我们挖掘潜能；在心中想象出一个比自己更好的 “自我 ”形象，能够鼓励自己的斗志，有利于释放自己的潜能；只有在实践中才能激发潜能，要培育有利于激发潜能的习惯，从小事做起；欢迎下载精品学习资源18 你 有
11、哪 些 优 点 和 缺 点 ？ 怎 样 正 确 对 待 自 己 的 优 点 和 缺 点 ？ 答：（ 1）结合自己的实际加以说明，优点： 缺点： ；（ 2 ）每一个人的外在形象和内在素养都存在优点和缺点，全面熟悉自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；我们自身的优点和缺点不是一成不变的，我们要用进展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己；第三单元：过富有乐趣的的生活 1 心情的基本分法为 喜、怒、哀 、惧； 2 心情是可以调适的，不良的心情是可以排解的； 3心情对人会 产 生 什 么 不 同 的 作 用 ？答：（ 1）心情可以充实人的体力和精力提高个人的活动的效率和才能，促使我们
12、健康成长；（ 2）心情也会使人感到难过，抑制人的活动才能，降低人的自控 能 力 和 活 动 效 率， 做 出 一 些 令 自 己 后 悔 甚 至 违 法 的 事 情 ；4调节情绪有哪些具体的方法？ 答：（ 1）留意转移法：当人心情兴奋时，为了使它不至于爆发难以掌握，可以有意识地转移留意力，把留意力从引起不良心情反应的刺激情境转移到其他的事 物 或 活 动 上 去 ； （ 改 变 注 意 力 焦 点 法 ， 改 变 环 境 法 ）（2） ）合理发泄法：遇到不良心情时，通过简洁的“ 宣泄” 痛爽快快地表达出去，或者将不良的心情通过其他方式和途径宣泄出去；（在适当的场合哭一场 ， 向 他 人 宣 泄
13、 ， 进 行 剧 烈 的 运 动 ， 放 声 歌 唱 或 大 声 叫 喊 ）（3） 理智掌握法：在陷入不良心情时，主动调动理智这道“闸门” 的力气，掌握不良的心情，尽量使自己愉悦起来；（自我示意法，自我鼓励法，心理换违法，升华法）欢迎下载精品学习资源5乐趣源于爱好 ，乐趣有高雅和庸俗之分； 6高雅乐趣和庸俗的乐趣的作用有何不同？ 答：（ 1）高雅的生活乐趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科同学活要求；（2 ）生活乐趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求临时的快乐 ； 庸 俗的 乐趣 ， 不 利于 青少 年 的身 心
14、发 展， 甚至 有 害 于身 心健 康 ；7 怎样追寻高雅的生活情趣？ 答：（ 1 ）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活乐趣的重要条件；（2）要善于将奇怪心转化为深厚的爱好，从而培育自己高雅的生活乐趣；（3）丰富的文化生活，是陶冶乐趣、追求高雅生活乐趣的重要途径（4）在追寻高雅生活的过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操-一种价值追求的情感；8 盲目的“从众”有什么危害？ 答：盲目从众，跟着 “ 群体” 参与无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活乐趣中，不利于我们身心的健康进展；第 四 单 元 ： 过 健 康 、 安 全 的 生 活1、我们身边的诱惑有 :
15、答：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，嬉戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑；2 、我们应如何拒绝不良诱惑？ 答：拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、顽强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服；方法如下：（1）躲开诱因法；（ 2）婉言 谢 绝 朋 友 ， 提 高 自 制 力 ； （ 3 ） 专 时 专 用 ， 改 正 不 良 的 习 惯 ；欢迎下载精品学习资源3 赌 博 对 青 少 年 的 健 康 成 长 有 那 些 危 害 ？ 答：（ 1 ）赌博严峻影响学习、阻碍休息，损害健康；（ 2）赌博严峻影响人际关 系 ； （ 3 ） 赌 博 仍 诱 发 违 法 犯 罪 ；4 怎 样 防
16、范 侵 害 ， 保 护 自 己 ？ 答：（ 1）提高小心性和自我爱护意识；（ 2）用聪明爱护自己；（ 3）用法律保自己；5 少年在 遭到不 法侵 害时、 实施 有效 自我 保 护的时， 应当 留意 些什 么. 答：（ 1 ）力气的对比；（ 2）四周环境的利用；（ 3）机灵求助他人；（ 4）主观心理调剂；（ 5）人身安全第一；（ 6）防止无谓地激怒对方；（7 ）临时妥协 、 事 后 报 案 ； 6 如 果 遇 到 意 外 险 情 与 伤 害 时 你 应 怎 样 做 . 答：（ 1 ）遇到意外险情与损害时，需要冷静，学会有效的自救方法；（2）遭受不法分子的侵害时，有才能降服时，当然要英勇地同其搏斗
17、；（3 ）没有才能将其降服的，可以实行 “ 呼救法”“ 周旋法 ”“ 恐吓法” 等准时脱身；（ 4）万不 得 已 ， 也 要 将 损 失 降 到 最 小 ， 保 住 最 大 的 合 法 利 益 ；7 保 护 未 成 年 人 的 法 律 有 哪 些 ？答：（ 1）中华人民共和国未成年人爱护法、（ 2 ）中华人民共和国预防未成年人犯罪 法 8 上 网 行 为 对 中 学 生 产 生 什 么 影 响 ？答：（ 1）影响正常的学习和生活；（ 2 ）简洁受到不健康内容的影响，导致违法犯罪 ；9中学生应如何文明上网？ 答：（ 1 ）应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素养；（2 ）要学会科学合理地支配时间，不影响正常的学习和生活；（3）要正确挑选网上信息， 自觉抵制不健康信息的影响；欢迎下载精品学习资源欢迎下载