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1、精品学习资源2021年全国一般高等学校招生统一考试（上海卷）语文试题及答案考生留意：1、本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，全部答题必需涂（挑选题） 或写（非挑选题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分；2、答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清晰的填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清晰地填写姓名；3、答题纸与试卷在试卷编号上是一一对应的，答题时应特殊留意，不能错位；4、答题时间150 分钟；试题满分 150 分；一阅读80 分（一）阅读下文，完成1 6 题；（ 18 分）受众的新闻素养：才能和意愿新闻作为一种媒体信息，本应有助于人们明白事情的真相
2、，如信息论的提出者香农就曾把信息定义为“不确定性的排除”，然而信息也会增加人们对真相熟悉的不确定性；特殊 在这个信息爆炸的时代， 如何摆脱这种困境？除了优化信息环境外，更现实的途径是提高受众的新闻素养；在信息时代， 批判性地解读和使用媒体信息应是社会成员的基本技能；为什么在今日要特殊强调受众的 “新闻素养” ？这是由新闻的性质和当今新闻的进展趋势打算的；新闻是帮忙公民自治的必要信息，和其他出于私人利益或爱好而获得的信息不同，它关乎社会群体的公共利益，最终会影响私人生活；而随着信息技术的进展、商业文化的介入、新闻发布门 槛的降低，新闻与评论、消遣、宣扬的界线不再像从前那样清晰，“准新闻”甚至“伪
3、新闻” 层出不穷；新闻受众应当提高自己的新闻辨别才能， 对不同来源的信息设置不同的小心值， 这样才能使自己变得明智；如何批判性地解读新闻？受众可以从以下几个方面加以考虑： 1、报道有无准确的来源？来源牢靠吗？ 2、报道的内容完整吗？是否包含大事的时间、地点、人物、缘由、经过等要素？假如不完整，缘由是什么？ 3、报道者供应了什么证据？这些证据是怎样检验或核实的？ 4、这就新闻除了报道大事外，是否仍有其他意图？欢迎下载精品学习资源有人认为受众都是情愿看到真相的，他们欠缺的仅仅是辨别才能，然而现实中相当多的受众第一欠缺的是寻求事实真相的意愿；假如说从前的新闻受众在接收信息上缺乏自由的 话，那么现在的
4、新闻受众更多是被诱惑，把有限的时间用于关注消遣新闻，而最危急的是在被抑制和被诱导中养成的对事实真相无所谓的态度，要么是“你知道了真相又能怎样”，要么是“根本就没有真相，一切都是阴谋”；前者导致老于世故地协作做戏，后者导致愤世嫉俗、拒绝信任一切；仍有一些人尽管有寻求事实真相的意愿，却习惯于把常识当成真相，或者以常识为标准来判定大事是否真实；我们生活的时代，受众越来越多地拥有制作和发布新闻的机会，所以， 仅仅强调受众解读新闻的才能和追求真相的意愿其实是不够的， 仍应当提高受众参加新闻生产的才能， 提高他们所生产的新闻的质量； 从新闻业的进展来看， 无论对新闻受众仍是对新闻工作者， 这可能都有更大的
5、价值；1、第段加点词“困境”在文中指的是 的状况；（ 2 分）2、第段从和两方面对新闻受众缺乏寻求真相的意愿进行了阐述； （ 2 分）3、把以下语句组织起来填入第段方框处，语意连贯的哪一项（）（ 3 分）把常识推上神坛，会走向主观先行和反智主义的极端；其实常识并不意味着就是对事实真相的熟悉，常识往往受到特定观点和详细体会的限制，因人而异、 缺乏普遍性和稳固性， 有时会遮挡事实真相；因此，有必要对常识保持小心；常识是在过去体会的基础上形成的，能帮忙我们快速作出认知，提高判定效率， 在生活中必不行少；A 、B 、C、D 、4、以下有关受众的“新闻素养”的表述不精确的哪一项（）（ 3 分） A 、提
6、高受众的新闻素养能够优化新闻的信息环境；B、能够批判性地解读信息是受众重要的新闻素养；C、提高受众的新闻素养需要提高新闻的发布门槛；D、受众新闻素养的高低会影响当今新闻业的进展；5、联系全文，分析第段的作用； （ 3 分）欢迎下载精品学习资源6、依据第三段供应的解读新闻的方法，分析下面这就新闻报道； （ 5 分）本报讯 综合多家媒体报道， 昨天傍晚 6 点半左右， 本市西北上空显现不明飞行物， 从显现到消逝，连续了两分多钟，本报也收到了很多目击者发来的照片；某市民用所带的 Jason 品牌最新型号手机拍照了一组照片（见本报） ，颜色自然，画面清晰，为“不明飞行物”的研究供应了素材；（二）阅读下
7、文，完成 7 12 题；（ 19 分）安静（美）西格德 F.奥尔森时值拂晓之前， 那是众鸟仍没有开头啼鸣的一段沉静；湖泊轻轻地喘息着，像是仍在睡梦之中， 一起一落；依我看， 它就像一块庞大的海绵将大地上全部的声音都吸了进去；那是安静的时间没有吹动树叶的风，没有泛起波浪的水，没有兽叫和鸟鸣；然而，我仍是一如既往地倾听， 绷紧了全部的神经去听我也不知道听什么只是试图捕获到当黑暗离去时那一瞬时的意义；孤身站在那里， 我感到布满活力， 比以前任何时候都更为机警敏悟；一声喊叫或一个举动都会打破这短暂的安静；这是一段安静的时间， 是与古老的节奏和时间的永恒、与湖泊的呼吸、 与万物缓慢的生长保持同步的时刻；
8、在这里能够感受到宇宙， 领会到人与自然一体的真实含义；我曾经攀登过鲁滨逊山的一座高峰，在那里观看日落，俯瞰山下奎蒂科-苏必利尔荒原的湖泊河流、 起伏的山丘和溪谷；当我到达光秃的山顶时，太阳正悬在地平线上，像一个燃烧的火球，预备落入山下的黄昏；山下更遥远的地方， 在伸向湖面的一片松林里，是我那个倒写的 V 字形白帐篷；当夜色来临之际，它显得非常微小；当我观望和倾听时，慢慢地意识到昆虫缓慢沉稳的低鸣，透过虫鸣可以听到白喉带鹀的啼叫和隐身鸫动听的歌声；但是站在高山之巅， 这一切都显得遥远而模糊，慢慢地它们相互交汇，形成了一种庞大的、温顺的声音围绕于四周，那声音是如此轻柔，似乎仍不及我的欢迎下载精品学
9、习资源呼吸声；眼下，太阳在山脊边跳动；它布满了活力，几近流淌，当我望着它落下时，我想我能感到地球在转离它， 我真实地感到了地球的旋转；总而言之， 那是一种荒野的安静，是一种人与自然一体的感觉，只有当没有任何视觉和声音的干扰时，只有当我们用内心之耳去听、用内心之眼去看时， 当我们用全身心而不仅仅是用感官去感受和领会时，才能够有这种感觉；我熟悉到， 没有安静，就不行能领会；不从外界影响中解脱出来，人就不行能懂得精神的意义；一个寒冬的夜晚，我站在星空下倾听；天气很冷，大约零下二十摄氏度，而我是在荒野中的一个湖泊的岸边； 那天夜里， 繁星低垂， 光明得像是要燃烧起来似的；银河刺眼夺目， 飞溅于苍穹之上
10、； 湖畔幽暗的林中传来一只猫头鹰阴森愁闷的叫声，那叫声突显出湖面的寂静；安静再度降落于此地， 令我想到体验安静的机遇是多么少见，要想达到真正的安静和随 之而来的内心平和又是多么难得，“安静无价”的说法是多么真实贴切；我们日益意识到安静之于我们的欢快有多么重要；在我们的城市里， 不停地萦绕于我们原始感官的那些奇特的声浪将我们驱向精神崩溃的边缘，将我们从曾经体验过安静的人变成了焦虑担心、喜怒无常的人，陷于摧残了健全心智和心理平稳的刺耳杂音之中；安静属于原始的景物； 没有它， 不变的风景无非是一些岩石、树木和山脉； 但有了它，风景便布满含义，意味深长；试想，当一架轰鸣的直升飞机在大峡谷上空回旋时，它
11、的那片蓝天，它的幽深和永恒的感觉会是什么样子？约翰缪尔曾说： “红杉属于千年的沉静； ”那些古老的树，其中有些早在公元前就存在，在新大陆被发觉很久以前就已经成熟，具有历经沧海的安静；从这层含义上而言，它们不仅仅是树：它们的存在使得作为世间匆忙过客的人类清醒冷静；当奎蒂科 - 苏必利尔湖区的荒原被飞机的轰鸣声和大功率运输工具的声浪所埋没时会是什么情形？划独木舟旅行的魅力就在于它的那份安静，当你沿着湖畔漂荡时，便与岩石、树木和全部生物融为一体；假如全部自然之声被发动机和变速器猛烈狂暴的热闹声所取代，情形将会发生怎样急速的变化？在安静的水域中，人们通常都不会高声说话，而是低声细语，由于那时任何噪声都
12、是一种亵渎；. 当一个人徒步走过一片原野时，他心中是多么闲适！然而，为了享受安静， 一个人其实也不必独处； 人们常说，能与他人共享安静是相互懂得、亲善友爱的标志；只有当生疏人聚在一起时，人们才感到必需去寻欢作乐；只要爱好相投，品尝一样，就没有障碍去阻挡人们共享安静； 当我孤身一人在安静的地方时，经常期望有人与我共享那份安静，从而使这种欢迎下载精品学习资源经受更为丰富完善；. 我们是多么频繁地谈起荒野广漠的安静，保持荒野安静的重要性及在安静中所能找到 的神奇与安静； 当我想到安静时， 我便看到了北方的河流湖泊、泥炭沼泽地和延长的冻原以 及无路的荒芜之地； 我看到了西部的山脉和阿巴拉契亚山脉那高耸
13、起伏的山岭；我想象着西南部的沙漠及其颜色斑斓的全景，仍有南部难以穿过的沼泽地；它们总是在那里， 它们的漂亮不会转变；然而，一旦它们的安静被打破，就再也不会复原；7、第段画线句运用了比如的手法，形象而生动，请对此加以分析；（ 3 分）8、自选一个角度赏析第段的景物描写；（ 4 分）9、赏析第段中加点词“飞溅”的精妙之处；（2 分）10、第段中，作者为什么说红杉“不仅仅是树”？（2 分）11、对第 . 段的内容懂得恰当的哪一项（） （ 3 分） A 、置身于安静的荒野可以获得更多的欢快；B、心灵相互阻隔的人在一起，无法共享安静；C、一个人的安静如不与人共享，是不完善的；D、一个人独处时更能感受到安
14、静的欢快；12、分析作者描写多种声音的意图； （ 5 分）（三）默写；（ 6 分）【任选 6 空作答，超过6 空，按前 6 空评分】欢迎下载精品学习资源13、（ 1）贫与贱，是人之所恶也， ，不去也；（论语七就 ）（2） ，云之君兮纷纷而来下； （李白梦游天姥吟留别 ）（3） ，万方多难此登临； （杜甫登楼 ）（4） 叹年来踪迹，？（柳永八声甘州 ）（5） ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵； （辛弃疾破阵子 ）（6） 书不尽言， ；（周易系辞上 ）（7） 沧浪之水清兮， ；（屈原渔父 ）（8） 今夕为何夕， ；（袁凯客中除夕 ）（四）阅读下面的作品，完成 14 16 题；（ 8 分）镜湖女（南宋）
15、陆游湖中居人事舟楫，家家以舟作生业；女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶；日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津；到家更约西邻女，明日湖桥看赛神；14、从体裁上看，本作品属于（ ）（1 分）A 、古体诗 B 、近体诗 C、歌行 D、诗余15、对本作品分析不恰当的哪一项（ ）（ 3 分）A 、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生；B、“乱荷叶”写女子摇摆的伞把荷叶搅乱；C、“月色新”写傍晚景色，示意时间转换；D、“泛烟津”写如有如无的歌声随波荡漾；16、结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析； （ 4 分）（五）阅读下文，完成 17 21 题；（ 17 分）刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价；
16、 虽远方不数日皆达使司；食货轻重之权，悉在把握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧；晏又以为户口滋多，就赋税自广，故其理财常以爱民为先； 诸道各置知院官，每旬月欢迎下载精品学习资源具州县雨雪丰歉之状白使司；知院官始见不稔之端，先申，至某月须如干蠲免，某月须如干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之；应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息；其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗；晏专用榷盐法充军国之用，以为官多就民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官； 先是， 运关东谷入长安者， 以河流湍悍， 率一斛得八斗至者， 就为成劳， 受优赏；晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随廉价，造运船，
17、教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给；自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者；晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”；晏曰：“不然， 论大计者固不惋惜小费， 凡事必为永久之虑； 今始置船场， 执事者至多， 当先使之私用无窘， 就官物坚牢矣；如遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎！”（节选自资治通鉴 ）【注】使司：指转运使官署；榷：专卖；17、写出以下加点词在句中的意思；（ 4 分）（1）每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司（ 2）率一斛得八斗至者（3）其间缘水置仓（ 4）如遽与之屑屑校计锱铢18、把文中画线句译成现代汉语；（ 5 分）（19、对
18、以下两句中“以”字的用法分析正确的哪一项（）（ 2 分）故其理财以爱民为先以河流湍悍A 、中的“以”都是介词B、中的“以”是连词，中的“以”是介词C、中的“以”都是连词D、中的“以”是介词，中的“以”是连词20、第段中，刘晏用什么方法增加户口数量？（用自己的话回答）（3 分）21、第段内容表达了刘晏怎样的治理理念？请加以概括；（3 分）欢迎下载精品学习资源（六）阅读下文，完成22 26 题；（ 12 分）治学（东汉）徐幹昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何？学也；学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也；民之初载，其矇未知；譬如宝在于玄室，有所求而不见，白日照焉，就群物斯辩矣；学者，心之
19、白日也；学犹饰也，器不饰就无以为美观，人不学就无以有懿德；有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明；夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困；故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足；顾所由来，就杳然其远， 以其难而懈之，误且非矣；倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也； 故君子心不苟愿， 必以求学； 身不苟动， 必以从师； 言不苟出， 必以博闻；君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹，没而后已；故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也；志者，学之帅也；才者，学之徒也；学者不患才之不赡
20、， 而患志之不立；是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志；【注】玄室：暗室；亹亹：勤奋不倦的样子；22、可填入第段方框处的虚词是（ ）（ 1 分）A 、兮B 、哉C、夫D、矣23、第段使用了比如论证的手法，请结合该段内容加以分析； （ 3 分）24、对第段画线句懂得正确的哪一项（）（2 分）A 、治学不能由于目标过远而松懈；B、人疏于学习，会犯错而招来批判；C、治学要回忆走过的路，并加以总结；欢迎下载精品学习资源D、人不能由于可怕困难而放松学习；25、赏析第段运用整句的表达成效；（3 分）26、分析第段作者论述治学的思路；（3 分）二写作70 分27、依据以下材料，自选角度，自拟题目，写
21、一篇不少于800 字的文章（不要写成诗歌） ；你可以挑选穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的； 你必需穿越这片沙漠， 所以你又是不自由的；参考答案（一）1、本应排除不确定性的信息却增加了对真相熟悉的不确定性2、缘由表现3、D4、C5、第段指出要提高受众参加新闻生产的才能，与前文受众解读新闻的才能、寻求真相的意愿的相关论述构成了层进关系，使阐述更深化；6、评分说明：依据考生答案与文章供应的四个方面的契合程度，及考生答案的表达是否精确、规律是否严密评分；（二）7、该句将湖泊比如为“一块庞大的海绵”，用海绵吸水来喻湖泊吸音，海绵“庞大”突出湖泊吸音才能强，把作者微妙的主观感受用常见物品传递给读者，形
22、象而生动；8、此题采纳整体评分法，对考生挑选的角度及针对该角度结合文本进行的赏析作整体评分；欢迎下载精品学习资源可挑选的角度有动词的运用、写景角度的变化、颜色的组合等；9、“飞溅”一词化静为动，表现了银河刺眼夺目、闪耀生辉的美感；10、红杉具有历经沧海的安静，它的存在使人类清醒冷静，因此，作者认为红杉是一种具有特殊含义的树木；11、B12、作者描写了多种不同的声音：自然界的声音增加了安静感，也是安静的一部分，作者写这类声音是为了表现安静之美；工业文明的热闹破坏了安静，作者描写这类声音来表达批判和担忧； 作者通过描写这两大类声音， 表达了安静无价的主旨， 和作者对安静的赞扬与憧憬；（三）13、（
23、 1）不以其道得之（ 2）霓为衣兮风为马（3）花近高楼伤客心（4）何事苦淹留（ 5） 八百里分麾下炙（6）言不尽意（7）可以濯吾缨（8）他乡说家乡（四）14、 A15、 B16、评分说明：按如下三个方面评分；一、镜湖女的身份和形象特点如年轻漂亮（外貌）、活泼可爱（性格） 、喜爱生活（态度）等；二、作品如何塑造人物形象，如用描写和表达的手法塑造形象、 浅显直白的语言使人物形象更具有生活气息、以清爽的景色烘托镜湖女的清丽等；三、结合例子作详细分析；（五）17、（ 1）记录（ 2）大致（ 3）沿着（ 4）立刻18、刘晏起初担任转运使时，始终用高价招募善于奔跑的人，察访报告各地的物价，即使遥远的地方（
24、的物价） ，不用几天都能送到转运使官署；19、 D20、在各道设置知院官，准时把握情形，一旦需要，就准时救助，让百姓安居乐业，从而增加了户口数量；21、第段的内容表达了刘晏按需置官、因地制宜、从长计议的治理理念；（六）22、 B23、本段以宝贝在暗室让人难以发觉来比如人因不学而处于蒙昧的状态，以太阳能够照亮暗室让人发觉宝贝来比如学能够排除人的蒙昧，把抽象的道理形象化；欢迎下载精品学习资源24、 D25、该段句式整齐和谐，节奏感强，富有气概，有力地论述了治学要付诸行动的道理；26、作者第一强调治学是个漫长的过程，需要坚持不懈， 引出立志的重要性；再论述志与才的关系，强调了志的主导作用；在此基础上得出肯定要立志的结论；欢迎下载