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1、七年级上册语文教学工作总结最终版, 精品资料弹指一挥间,这个学期的教学工作最终终止了；本学期我担任七年级（ 3 ）（ 4）班的语文教学工作,经过一个学期的辛苦努力,在学校各级领导的支配和指导下,我较好完成了学校支配的训练教学工作；为了更好的提高自己的教学水平,扬长避短,现在对本学期的教学工作做个总结；在这学期的课堂教学中,我能够渗透新课标理念,不断摸索,逐步形成自己的见解；钻研探究式教学,并作了肯定量的理论学习笔记,学习中,获益非浅；能够依据方案完成教学工作,备课准时,作业量适中,批改指导准时详细；积极参入语文的上、听、评课,从其他教师身上取长补短,准时进行教学反思；课堂教学中, 能够敬重同学
2、, 营造民主公平的课堂氛围；本学期教材,除文言文外,大部分课文由同学依据自学的模式自学,老师点拨指导,通过尝试,同学的自学才能有了肯定的提高, 重要的是他们获得了学习实践的方法,进一步培育了学习的爱好；七年级是中学阶段的起始年级,是学校阶段和中学阶段的一个连接点,也是同学学习的一个转折点,更是一个关键的学期；这个学期直接影响着同学在以后的中学三年中学习语文的态度和学习的爱好以及学习的效率；针对很多同学一时不能适应中学快节奏的学习生活和学习科目较多的情形,结合新课标精神,我在教学中主要实行了一下的几项措施：一、抓好生字词的积存和精致课文以及课外古诗文的背诵生字词是组成课文的基本要素,也是语文学习
3、的一个重要内容,因此七年级的语文教学也不应当忽视这生字词教学的环节； 我一般会在教学新课文之前,布置同学预习课文的生字,能正确的读,并懂得其意思,这是最基本的要求；课堂上再让同学读几遍生字,一是订正读音,二是加深记忆,课后仍要求同学誊写生字,要求同学字迹工整的誊写生字词,在早读课上准时听写默写；此外,为了更好的积存优美的字词句,我让同学们每周写一篇随笔,摘抄其中的好词好句,并写下自己的心灵感悟,这样有助于培育同学自主阅读的爱好和激发学生的想象力；二、留意汉子的规范书写人们常说字如其人,书写一手好字可以得到众人的青睐；在教学过程中我发觉大部分同学书写不仅不规范而且字迹潦草； 我觉得学习语文最基本的就是汉子的书写,因此我让他们每周写两篇钢笔字；教学中仍有很多不足之处：作文教学缺乏有效地方法, 作文课训练的量也不足,同学的阅读面仍显得窄了一些,阅读的量仍需加大,作文水平有待进一步提高；再者,由于外出学习,节假日放假等因素的影响,打乱了教学方案,为了赶教学进度,只能压缩课时,这也影响了教学成效； 此外,课堂提问是教学的重要方法之一, 是沟通师生教与学的桥梁,是传授学问的有效途径；提问得法,可以启示同学积极思维,提高学习效率；因此,老师应重视提高课堂提问的有效性；今后我将连续努力工作,为全面提高同学的语文成果而努力奋斗！