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1、学习资料收集于网络,仅供参考七年级第一学期班主任工作总结本学期我担任七年级 1 班班主任工作； 班主任工作在学校训练活动中有着举足轻重的作用；在这平凡的岗位上 ,我始终兢兢业业 ,全心扑在班级治理工作上； 现将本学期工作总结如下 :一、连续培育同学良好的习惯班主任在七年级阶段的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培育同学良好的行为习惯和学习习惯；具体操作如下:（1） ）抓课前预备 :俗语说,良好的开端是胜利的一半,一节课的课前预备特别重要,预备铃一响,你就必需到教室运去；一些同学,打了铃之后,像没有听到似的,在玩什么 的仍玩什么；你要督促他们做好课前预备,然后在教室里巡 视一圈,检查同学的书和
2、笔记本是否放在桌子角上；而我们 的同学,大多数没有课前预习的习惯,你要求同学利用课前 2 分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯；班主任的工作变得特别轻松,班级的治理特别顺心；（2） ）抓保持清洁 :教室的清洁往往做得很洁净,就是保持得不够；同学们简洁顺手乱扔杂物,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯；（ 3 ）实事求是地对同学提出他们力所能及,经过努力学习资料能够达得到要求 : 保持班上的清洁卫生,疼惜班上的公共财产,保护班上的组织纪律； 上课专心听讲,回家仔细完成作业,培育良好的学习习惯； 勤奋地学习,刻苦地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础； 讲文明,守
3、纪律,做个品学兼优的好同学；二、加强班级治理,增强班级的凝结力；1. 选拔和培育好班干部,使之形成顽强的集体核心,是班集体建设的一件大事；我实行召开定期班委会, 班委培训, 使他们明确自己的职责,建立层次分明的立体型治理体系；同时,赐予定期的指导监督；这样,班干部的工作才能有了很大的提高,更重要的是培育了他们的主人翁意识和责任 心；一方面,我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导同学如何进行自我治理和自我设计、自我组织活动；另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习体会沟通会,习惯养成训练等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成；使我班在学校
4、治理评比中都取得了良好的成果；2. 通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识；特殊是利用像运动会这样的集体活动,既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的成效,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭；对破坏集体形象的行为,在班级中开展争论,严格批判,让同学熟悉到哪是耻何为荣,增强班级的凝结力；3、积极抓好后进生的转化工作；后进生的训练历来是班主任工作的难点；在这方面,我以正确的态度对待他们,平常利用自习或其他闲暇时间与他们谈话,深化调查摸底, 搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,准时对后进生加强心理疏导,让他们熟
5、悉到自己的价值,勉励他们树立信心,不要被自己打倒,尽自己所能,多向他人请教,努力提高自己的学识；4、积极协作各任课老师 ,做好和谐工作；同学对每位任课老师都有不同的感受和看法,部分同学仍对有些老师有反 感的心情；因此 ,我一方面深化同学,明白同学思想动态,准时做好调解说服工作;另一方面 ,我主动与各任课老师进行沟通, 不仅明白同学各学科的学习状况,仍将同学方面的信息传递 给他们 ,与他们共同探讨训练教学的科学方法；在此过程中, 我起到了桥梁的作用；让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽 ,能和谐相处；三、正确调动同学的学习积极性调动同学的学习积极性,是班主任能否带好班的关键；第一,老师对他好一点
6、,让他为感谢老师而学习；其次,帮同学树立信心；再次,要求家长关怀孩子的学习；我反反复复要求家长 :你的孩子在家做作业时, 你要坐在旁边； 或打毛衣,或看报刊杂志都可以,但肯定要坐在旁边,以示关怀；作业做得好,赞扬两句；做错了的,督促改正；话不要多,以免引起他烦心,干扰他完成作业的心情；最终,老师多给高分,不要吝啬夸奖；四、做好与的家长沟通；作为一个班主任,家访能帮忙你找到训练同学的钥匙； 家访前的预备；简洁地说,要好几条同学的优点,并要有具 体的事实；让家长听了兴奋,同学听了感谢,为以后的训练 铺平道路；对中差生,可以赞扬他劳动态度好,大扫除很卖 力,或者体育好；家访中应当明白的情形,我认为很
7、重要的 两点 :一是通过与家长的闲谈, 明白家长的素养和做家长的责任心；父母的天赋都很差,他们的孩子也不会很聪慧；二是 明白同学在家里有没有学习条件,至少要有张桌子,一个板 凳做作业；没有的,督促家长给同学制造一个学习的环境； 家访之后,要做好家访记录,这个工作很重要,对以后的教 育颇有好处；经过自己不懈的努力 ,我所带班级同学取得了一些成果, 有了肯定的进步； 在以后的班主任工作中 ,我仍需要不断学习训练科学理论 ,提高自己的理论水平和科学的班级治理水平; 同时将连续努力 ,让所教的每位同学都得到充分的阳光和水分,健康地进展 ,健康地成长；2022-2022 年第一学期七年级数学教学工作总结
8、时间如逝,转瞬间一学期又要终止,在本学期的教学过程收成颇多；下面我谈谈这一年来我对七年级数学教学的体会；一、 思想方面忠诚党的领导,喜爱党的训练事业,发扬贡献精神,严格执行训练方针, 尽职尽责, 教书育人； 同时面对全体同学, 喜爱、敬重、明白和严格要求同学,不鄙视、讥讽他们,循循善诱,诲人不倦；要求同学做到的,自己第一做到,以身作就,为人师表；同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行,仔细的参与政治学习,不断的提高自身的政治素养；仔细学习训练局组织各级学校学践行进展观理论；我们学校也坚持以人为本,全面、和谐、可连续的进展观； 二、 深化明白同学,搞活课堂教学七年级同学大多数是13 、14
9、岁的少年,处于人生长身体、长学问的阶段,他们奇怪、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差,留意力不集中总之,七年级同学处于半稚嫩、半成熟阶段,把握其规律教学,更应善于引导, 使他们旺盛的精力,剧烈的奇怪化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神,变被动学习为主动自觉学习；本学期初我为了能很快地明白同学,我深化班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课老师及家长,明白同学方方面面的表现；开学一个月,就对全班同学的学习才能、学习状况有了比较详尽的明白；在长期接触中,我明白到： 我们班的同学比较有个性,大部分的同学都有很强的接受才能,但自觉才能较差,男生女生好讲好动,较为顽皮,而且懒散,缺乏耐性；针对同学
10、的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些好玩的话题,培育同学的学习爱好,让他们集中精神听课；本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际情形,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展；三、基本教学工作1. 仔细备课；仔细备课,不但备教材备教法而且备同学,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录, 仔细写好教案； 每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的预备,并制作各种有利于吸引同学留意力的好玩教具,
11、课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集；2. 增强上课技能,提高教学质量；使讲解清楚化,准 确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明, 言简意赅, 深化浅出； 在课堂上特殊留意调动同学的积极性, 加强师生沟通,充分表达同学的主观能动作用,让同学学得 简洁,学得轻松,学得开心；留意精讲精练,在课堂上老师 尽量讲得少,同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上 都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个 层次的同学都得到提高；3. 虚心请教其他老师；在教学上,有疑必问；在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时, 多听
12、优秀老师的课, 做到边听边讲, 学习别人的优点, 克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作；4. 仔细批改作业 , 布置作业做到精读精练；有针对性、有层次性；为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料, 对各种帮助资料进行挑选,力求每一次练习都起到最大的成效；同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；5. 做好课后辅导工作,留意分层教学；在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需 求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度；
13、对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导；要提高后进生的成果,第一要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好；要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事情；而是布满乐趣的；从而自觉的把身心投放到学习中去；这样, 后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来；使学习成为他们自我意识力度一部分；在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能；并仔细细致地做好查漏补缺工作；后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课
14、,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加；6. 积极推动素养训练；目前的考试模式仍旧比较传统,这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上,为 此,我在教学工作中留意了同学才能的培育,把传受学问、技能和进展智力、才能结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新才能；让同学的各种素养都得到有效的进展和培育；7. 狠抓学风；我所教的两个班总体情形仍可以,但有些同学不重视该科,上课的时候不仔细,小部分同学不能专心听讲,课后也不能仔细完成作业；作业也由于怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高；对此,我狠抓学
15、风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严格批判抄袭作业的行为；与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在同学中兴起一种你追我赶的学习风气；可是差生面太大了,后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,明白缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些好玩的数学故事,提高他们的爱好；有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以勉励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮忙他们；一些同学基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,勉励他们不要可怕失败,要给自己信心,并且要在平常多做多练,多
16、问几个为什么；同时,一有进步,即使很小,我也会准时夸奖；四、重视对后进生的训练工作正确的指导和必要的帮忙,使每个同学都能得到良好的充分的进展；由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部 分男生不但难于治理,而且学习不刻苦,成果也较差,所以 利用课间、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想 工作,让他们树立学习的信心和士气,帮忙他们制定学习计 划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果；经过一个学期的努力,一部分同学成果有所提高；存在的不足是,同学的学问结构仍不是很完整,学校的学问系统仍存在许多真空的部分； 由于许多社会因素的影响,许多同学厌学 ,导至教学工作很难开展, 同学的学习成果很难提高；如何解决呢 . 这些都有待以后改进！李悦亮甲店镇中学