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1、精品学习资源七年级思想品德上册复习提纲（人教版）第一单元 笑迎新生活第一课珍爱新起点1. 升入中学后，我们将会有很多新的体验，我们该如何对待这个“新”字.P4(1) 珍爱中同学活的起点，体验成为中同学的欢快；(2) 在新的班级里，积极熟识新同学、老师；(3) 与新同学一起在学习生活中共享成长的欢快；(4) 与同学和谐相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体；2. 上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体.P7(1) 第一，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力；(2) 其次每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的聪明和热忱奉献给集体的建设；(3)
2、 最终，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互协作；3、如何看待个人在班级中的位置？P8班级的漂亮在于我们每个人的特殊性；每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代；当每个人都把自己的聪明和热忱奉献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，呈现出彩虹般迷人颜色；其次课把握学习新节奏1 中学学习生活有哪些新特点？P11欢迎下载精品学习资源我们不仅可以学到更多的学问，而且可以运用已经获得的学问和才能，学习一些课堂上学不到的学问；2、如何做学习的治理者学会学习 . P121 把握并正确运用学习的有效方法和策略；学会自主学习；作为中同学，应学会逐步摆脱对父母和老师的依靠，否就就不能独立的承担学习
3、的任务；提高学习效率；只有把握好学习过程中每个环节的质量课前认真预习，上课时用心听讲，课后准时复习 ，才能从整体上提高学习效率；科学支配时间；中学学习的科目增多，难度加深，假如对学习时间进行合理的支配，就可以做到心中有数，淡定不迫；（2） ）我们依据自己的学习方式，结合老师的教案实际，找到适合自己的学习方法；3. 如何明白自己的学习方法. P14每个人都有自己的学习方式种种方式各有特点；只有结合老师的教案实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法；4. 学习中有哪些苦与乐. P18(1) 学习是一个探究和发觉的过程，需要克服困难，刻苦努力；也正是在这个过程中，我们不断地发觉
4、自身的潜能，获得一种超越自己的欢快；(2) 失学是痛楚的，享有学习的权益和机会是欢快的；6有人说： “学习对于每个同学来说，无论在什么时候都是欢快的；”他说的对吗 . P18这句话是错误的；学习对于我们每个人来说都是苦乐交错的；由于学习是一个探究和发觉的过程，需要克服困难，刻苦努力；也正是在这个过程中，我们不断地发觉自身的潜能， 获得一种不断超越自己的欢快；欢迎下载精品学习资源其次单元 熟识新自我第三课珍爱生命1. 生命对于世界的意义？P25生命是地球上最宝贵的财宝，世界因生命的存在而变得如此生动和出色；2、人类与地球上的生命共存的意义？在地球的生物链中 ,各种生命共生共存,息息相关 ,假如我
5、们随便践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受损害的是人类自己；假如我们想生活在一个丰富多彩的世界里 ,就需要每一个人 ,去关爱与呵护四周的生命,特殊是珍稀野生动植物；3、生命的特殊性 P27(1) 人的生命特殊性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有聪明；(2) 人的生命特殊性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性；4、如何发挥生命的特殊性？P27自己的优势，挑选一条适合自己的、特殊闪光的成才之路，呈现自己的风采，为社会奉献自己的聪明和才能；5 如何珍爱我们的生命P29（让生命之花绽放）(1) 永不舍弃生的期望；世界因
6、生命而出色，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易舍弃生的期望；(2) 确定生命，敬重生命；每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭受困境时要确定生命、敬重生命；欢迎下载精品学习资源(3) 延长生命的价值；生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的价值；(4) 常常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足；6、紧急情形下的求生学问？P297、什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？P30、32为他人带来欢快，为他人减轻痛楚、为家乡和社会作出奉献时，这样的生命才会有价值；脚踏实地
7、，从现在做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出奉献，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的价值；8、对待地球上的生命：要敬重生命、关爱生命；自己的生命受到威逼的时候：不轻言舍弃，不丢失生的期望；当他人的生命遭受困境需要帮忙时：尽自己所能伸出救济之手；第四课轻盈的青春节拍1. 青春期的身体变化主要表现在哪三个方面P35(1) 身体外型的变化；(2) 身体内部器官的完善；(3) 性机能的成熟；2、为什么要处理好青春期的心理冲突？P37青春期心理布满着冲突；这些内心冲突是我们成长过程中正常的心理现象；这些心理冲突有时让我们感到苦闷，但上是它
8、们构成了我们向前进展的动力；当然，假如处理不好这欢迎下载精品学习资源些冲突它们也会成长阻碍我们进展的阻力；因此，通过各种方式，借助各种力气调控内心心理冲突，是很重要的；3、怎样处理好青春期的心理冲突？P38答：（ 1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮忙，（2）自己也要学会当自己的“心理医生 ”；如听音乐或者打打球，转移自己的不良心情；在感到孤独的时候，与同学聊谈天，或给伴侣写信等等；（同学回答符合题意要求）4、青少年心理进展的特点？智力逐步进展到高峰期；自我意识快速进展；心情和情感丰富而剧烈；性发育加速、性意识萌动；5. 正确对待青春期对一些问题存在的熟识和行为上的误区P40(1) 追求个
9、性不肯定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿势；真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依靠，勇于为自己行为负责的精神；(2) 男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康进展；6、解读青春的含义？ P41-42青春不仅表示着秀丽的容颜、文雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地表达在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着聪明、英勇和意志；7. 如何懂得青春是幸福的P43(1) 在青春期，我们会有很多苦恼，或许会一个人流泪，有时甚至怅然如失；但青春更多的是理想，是激情，是幸福；(2) 由于拥有青春，
10、我们可以纵情放飞自己的理想，并努力追寻；(3) 由于拥有青春，我们不怕失败，信任一切可以从头再来；欢迎下载精品学习资源(4) 青春的这种幸福需要我们认真品尝；第五课自我新期望1. 自我新熟识的含义P46 （怎样熟识自我？）(1) 人是不断变化进展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的熟识，才能使自己变得更好和更完善；正确熟识自己就要做到用全面的、进展的眼光看待自己；(2) 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用；(3) 每个人的外在形象与内在素养都存在着自己的优势与不足全面熟识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；2. 我们可以通过哪些途径来熟识自我P48(1
11、) 通过自我观看熟识自己；最明白的人是自己，要熟识自己就肯定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人；(2) 通过他人明白自己；一般来说，当局者迷，旁观者清，四周人对自己的态度与评判， 能帮忙我们熟识、明白自己；每位同学都要全面熟识自己，常常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我；(3) 通过集体明白自己；每个人都生活在肯定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对明白一个人有肯定的帮忙；集体往往对一个人的评判更全面、更客观；3. 为什么要挖掘自我的潜能P51(1) 自我是不断进展的，自我有着很大的进展空间；(
12、2) 人的潜能是多方面的；人的特长往往是人某个方面潜能的表现，仍有很多潜能隐匿在角落里，未被发觉，我们要善于把它们挖掘出来；(3) 发觉自己的潜能，是取得胜利的重要条件；欢迎下载精品学习资源4. 挖掘我们潜能的两种方法P52(1) 常常赐予自己积极的示意，提高自己的信心和士气，帮忙我们挖掘潜能；(2) 在心中想像出一个比自己更好的“自我 ”形象，鼓励自己的斗志，释放自己的潜能；(3) 从小事做起，在实践中激发潜能；5. 人身上的七种基本智能P72语言智能；音乐智能；数理规律智能；空间智能；身体运动智能；人际交往智能；自我熟识智能；6、怎样看待喜爱明星现象？P54喜爱明星是很正常的心理现象；我们
13、应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我；7、从社会需要和自身的实际动身，确立个人的成长目标；P568、青少年时期的主要任务重在学问学习与品德培育；P579、美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯；P57第三单元 过富有乐趣的生活第六课做心情的主人1. 心情的含义心情是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满意；人的心情在某种程度上，仍反映了人对外界事物的态度；从这个意义上，心情是人的内心世界的“窗口”；2. 心情的四大基本类型P61欢迎下载精品学习资源人的心情种类有很多种，但最基本的心情只有四类，即：喜、怒、哀、惧；3. 心情的作用 P63(1) 积极作用：心情可以充
14、实人的体力和精力，提高个人的活动效率和才能，促使我们健康成长；（使人精神焕发，干劲倍增）(2) 消极作用：心情也会使人感到难过，抑制人的活动才能，降低人的自控才能和活动效率，做出一些令自己懊悔甚至违法的事情；（使人无精打采、萎靡不振）4. 心情与态度有什么关系. P65心情与个人的态度是紧密相联的；一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的心情表现；在生活中我们可以通过转变自己的态度来掌握自己的心情；5. 青少年的心情具有多变的特点(1) 半外露、半隐匿性；(2) 高度的兴奋性、兴奋性、紧急性及冲动性；(3) 心情、情感体验不平稳，往往显现冲突的状态；6、青少年的心情需要调控的缘由？P6
15、6青少年阶段是人生的花季；我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经受着丰富的心情变化；心情会带给我们士气、信心和力气，也会使我们冲动、软弱、愁闷，甚至做出一些违反道德与法律规范的事情；所以，心情需要调控，对任何人都一样，对我们心情多变的青少年来说，就更应如此；7. 排解不良心情的详细方法P66(1) 留意转移法；(2) 合理发泄法；欢迎下载精品学习资源(3) 理智掌握法；7合理发泄心情的含义P68合理发泄心情是排除不良心情的积极方式；合理发泄心情指的是在适当的场合哭一场， 用适当的方式来排解心中的不良心情；能够对别人赐予更多的关怀，共享彼此的欢快，分担彼此的痛楚；第七课品尝生活1乐趣与爱好的关系P7
16、1乐趣是以爱好为基础而产生的，没有爱好就谈不上乐趣，同时，乐趣通过爱好表现出来；2、高雅乐趣的作用？高雅的乐趣表达了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理；心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发觉乐趣，体验乐趣；乐趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲惫得以解除，仍能使我们充分感受到生活中的美， 使我们即使在艰苦的环境中也能让生活布满欢快；3. 乐趣的影响 P73(1) 高雅的生活乐趣的意义？有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科同学活的要求；它对个人进展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心 理，从而使人埸加喜爱生活；(2) 庸俗乐趣的危害？生活
17、乐趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图临时的感官欢快；低级、庸俗的生活乐趣，不利于青少年的身心进展，甚至损害身心健康；(3) 庸俗的生活乐趣，不利于青少年的身心进展，甚至有害于身心健康；4 怎样追求高雅的生活？P75-79欢迎下载精品学习资源保持乐观、幽默的生活态度；正确对待奇怪心和从众心理，关于将奇怪心转化为深厚的爱好，从而培育自己高雅的生活乐趣，不盲目从众；参与丰富的文化活动；提升乐趣、陶冶情操；5、幽默的生活态度对人有什么作用.P76生活之中布满了乐趣，乐观、幽默的生活态度可以使人更多地感受生活的乐趣，是陶冶高雅生活乐趣的重要条
18、件；12 奇怪与从众心理各有什么作用.P76奇怪心这种心理特别普遍，它有助于学习、摸索以及科学发觉，而从众心理就常常误导青少年；6 提升乐趣有何意义.P79(1) 追求美的乐趣，让我们的生活多姿多彩；(2) 健康高雅的生活乐趣，陶冶、提升着我们的情操；高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉；7 自我示意与自我鼓励的含义是什么.(1) 自我示意自己主动、自觉地通过言语、手势等间接、含蓄的方式向自己发出肯定的信息，使自己按自己示意的方向去做；(2) 自我鼓励通过多种直接明白的方式，如名言、警句来鼓励、约束自己，自我鼓励是一种精神动力；第四单元 过健康、安全的生活第八课学会拒绝1、青少年会受
19、到哪些不良诱惑？P82欢迎下载精品学习资源金钱的诱惑、嬉戏机的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑；2. 懂得金钱的诱惑P83(1) 生活学习需要钱；(2) 必需通过合法劳动和正值途径获得金钱；(3) 强“行向他人索要财物 ”是法律禁止的行为；3. 懂得嬉戏机的诱惑P83(1) 适当的、有节制的消遣有好处；我们要辩证地看待嬉戏机，既要熟识到它的“利”，更要熟识到它的 “弊”；(2) 嬉戏对青少年有肯定的诱惑；我们假如过度地沉迷嬉戏，嬉戏就成了不良诱惑；（3） ）青少年沉溺于网络嬉戏的危害；长时问在网上逗留，造成身心劳累，眼睛近视，仍会影响学习；上网费用高，既给家庭增加经济负担，又简单养成不良习惯；网上的信
20、息良莠不齐，很多垃圾信息对青少年的思想冲击较大，毒害较深；4 要坚决抵制沉迷于嬉戏的行为；青少年要增强辨别是非的才能，坚决抵制社会的不良诱惑，留意提高自己的心理免疫力， 认清成瘾行为的危害，培育正值的、有益身心的爱好爱好，以丰富多彩的课余活动来替代成瘾行为；4. 毒品的定义 P84毒品不光指海洛因，仍包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人上瘾的麻醉剂和精神药品；欢迎下载精品学习资源5. 我们应当如何拒绝不良诱惑.P88不良诱惑如同病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、顽强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰，防止对自己的损害；我们要学会辨论并自学加以抵制各种不良诱惑过健康幸福的
21、生活；6、战胜诱惑的方法？ P89躲开诱因法；婉言谢绝伴侣，提高自制力；专时专用，改正不良习惯；第九课爱护自我1. 青少年可能受到来自几方面的侵害.P92(1) 来自意外事故的侵害；(2) 来自家庭、学校、社会的侵害；2. 青少年受到侵害的缘由有哪些.P92(1) 青少年自身仍不成熟；(2) 生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素；3身边的爱护有哪些 .P93(1) 家庭、学校、社会、司法等积极爱护青少年，促进我们的健康成长；(2) 我们必需加强自我爱护；自我爱护是人的本能，具备自我爱护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步；(3) 面对一些突发的事故和侵害，我们应当积极争取社会、学校和家
22、庭等方面的爱护；假如这些爱护不能准时到位，我们就要尽自己所能，用聪明和法律爱护自己的合法权益；4防范侵害；爱护自己的方法有哪些.P95(1) 保持高度小心是防止侵害的前提；(2) 遭受意外险情与损害时，需要冷静，既要有爱护自己的意识和士气，也要有爱护自己的聪明和方法；(3) 当权益受到侵害时，我们要用法律武器爱护自身的合法权益；5 、网上交友应留意什么？ P946 、青少年自我爱护时应留意什么？P95欢迎下载精品学习资源七年级上册 期末试卷（原创）河北省冀州市 文教局教研室王育新053200亲爱的同学们： 一个学期的学习终止了，你的收成确定很大，下面让我们一起来回忆一下吧；冷静动笔，祝你 旗开
23、得胜 ！题号一二三四总分得分一.请你挑选（以下各题各有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的表格内；） 信任自己，胜利就在眼前！1、七年级 （ 1）班的小华同学，在一天放学后 ，把教室的窗帘拆下来带回家花了近一个小时洗洁净了，其次天早上又把洗洁净的窗帘挂好；对此事四个同学发表了自己的看法，你赞同哪一个？（）A甲同学观察了淡淡地说了一声： “洗得仍挺洁净 ” B乙同学说： “小华同学的行为值得我们大家学习 ” C丙同学说： “班上的窗帘何苦自己拿回家洗呢？ ”D丁同学说： “我仍是刚才听某某同学说的，不说我仍不知道呢；” 2你认为搞好中学学习的有效方法和策略是（）学会自主学习 提高学习效率做
24、题多多益善每天坚持学习到晚上12 点科学支配时间A B. C. D. 3图中小鸡和 小鸭的对话，给我们的启示是（） A要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人 B要全面、正确地熟识自己C强调自己的优势，才不会产生自卑的心理D要善于挖掘自己的潜能4. 对于学习中的苦与乐，我们实行的正确态度是（）A. “学海无涯 苦做舟 ”学习就是受苦B. 我们要学会忍耐痛楚，享受欢快C. 我们弃苦求乐，享受学习D. 我们要体会学习的欢快，以苦为乐，享受学习5. 人们常说： “笑比哭好 ”，但 儒林外史 中范进却在中举后因狂喜而发疯；这说明（）喜其实是一种不良心情宣泄是调控心情的正确方法心情对人的影响具有两重性人们应
25、当学会调控心情A B. C. D. 6. 一位学者曾说： “不会掌握自己的人，就是一台被损坏了的机器；”可见，学会调剂和掌握心情特别重要；以下同学调控心情的做法可取的是（）小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局小田被老师批判后，有意不认真听课，发泄自己心中不快小伟 与父母发生冲突，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满小刚考试遇到难题，浑身紧急，通过做深呼吸的方法放松自己A B. C. D. 7. 人的爱护意识在逐步增强.假如你随父母去旅行，晚上住进一家宾馆，第一要做的一件事欢迎下载精品学习资源情应当是（）A查找餐厅和消遣设施B打开电视，看自己喜爱的电视节目C倒在床上睡上觉D 查看安全通道，明白
26、逃命路线8. 新修订的 中同学日常行为规范增加了 “拒绝毒品 ”的内容；这是由于吸毒（）成为普遍的社会现象会严峻危害青少年的身心健康会诱发青少年犯罪 是最严峻 侵害财产罪A B. C. D. 9生命需要呵护；珍爱生命、拥有健康，要依法规范自己的行为，为此，我们应做到（）遵守交通秩序，听从交通治理 拒绝诱惑，远离毒品别人有难，绝不相助与违法犯罪作斗争时，讲究策略和技巧A B. C. D. 10. 派出所对网吧是否接纳未成年人的检查，表达了对未成人的爱护；（） A家庭 B. 社会 C. 学校 D. 财产11. 我国特地爱护未成年人健康成长的法律有（）A. 中华人民共和国未成年人爱护法 和 中华人民
27、共和国预防未成年人犯罪法 B.中华人民共和国道路交通安全法 和 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 C中华人民共和国消费者权益爱护法 和 中华人民共和国未成年人爱护法 D. 中华人民共和国消费者权益爱护法和中华人民共和国道路交通安全法12. 中华人民共和国预防未成年人犯罪法认为未成年人中严峻不良行为是（）向父母要钱买 小食品 吸食、注射毒品参与赌博，屡教不改与同学在一起打扑克 A B. C. D. 13. 不良诱惑就像病毒，需要铲除和摆脱；我们应当实行的态度是（）科学的态度顽强的意志正确的方法清醒的头脑丰富的想像美好的愿望A. B. C. D. 14. 每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价
28、值并不是一蹴而就 的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起；以下能表达聪聪人生价值的是（）每天回家，假如父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮忙他们，给他们带来欢快路上遇到坏人欺侮他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身伴侣苦恼时，我会劝告他们，让他们摆脱不快的阴影 A B. C. D. 15 中国球星姚明被美国主流媒体 称为 “真正的巨人 ”，姚明在球场上可谓星光四射，但假如让他练体操或举重的话，结果会怎么样？答案可想而知（）每个人都是独一无二的、都有自己特殊的风格和特点发挥自己的优势，才能呈现自己的风采要善于挖掘自己的潜能，才能不
29、断完善自己天生我材必有用 ，胜利之路不尽相同A B C D 题号1234欢迎下载精品学习资源56789101112131415 答案让你的试卷有一张清秀的脸孔，答题时，请书写清晰、工整，养成良好习惯！ 二、学知明理，欢快生活 凭你的聪明，问题会迎刃而解的16. 进入中学后，老师常说，过去习惯于让牵着走的同学，现在应当扔掉手中的拐杖，学会自己走路；（ 1 ）老师说的 “拐杖 ”自“己走路 ”是什么意思？（ 2 ）老师为什么这么说？17 2006 年 9 月的一天下午，某校 七年级 6 班举办了 辩论会 ，甲同学认为： “人类是 高级动物 ，是自然界的主宰”；乙同学认为 “人类生命与其他生物都有生
30、老病死 ，没有什么不 同”；请你对两位同学的观点谈一下自己的看法；三探究与实践题 积极尝试，会有新收成18 现代社会上有些人喜爱穿着怪异，装扮另类，看下面几幅漫画，回答疑题；（1）谈谈你对三幅漫画的熟识；（2 ）请你谈谈什么是真正的“酷”？四、阅读材料，综合运用所学的学问回答疑题 精确分析，呈现才华19. 据中国法制报报道，2006 年 9 月 6 日， 江苏省南京 市某中学同学 王玲 （化名）， 在回家的路上遇上了两个不良青年抢她的自行车；王玲 心想：自己不是他们俩的对手；便显出 不以为然 的样子对他们说：“你们把自行车推走吧，我们交个伴侣，反正家里仍有一辆；假如你们能够帮我一个忙，我将重重
31、感谢；事情是这样的：我们班上有个同学常常欺负我，我打不过他，假如你们能够帮我出口气，教训教训他，我将重谢！”两个青年信以为真，竟然将自己的QQ 号告知了 王玲 同学，以便随时联系；王玲同学回家后立刻报案，公安人员依据王玲供应的QQ 号，很快打掉了这个以中同学为抢劫对象的犯罪团伙 ；（ 1） 王玲同学的做法对你有何启示？（2）请你就日常生活中如何爱护自己向班上的女同学提几条合理化建议；20. 下面两位同学在交友方面遇到了难题，请你为他们出出点子：七年级 （ 2 ）班的高强说： “新班级中我熟识的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，结果一句话也说不
32、上来；”赵军刚上七年级，面对生疏的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副傲岸的表情，不愿与人主动打招呼，觉得 “先同别人打招呼，似乎就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼；参考答案及评分标准一、精挑细选，学会生活欢迎下载精品学习资源1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15B D B D B C D C B B A C A B D二、学知明理，欢快生活16. 答：（ 1） “拐杖 ”是指老师和家长；“自己走路 ”是指 自主学习 ；（ 2 ）答：由于中学阶段无论是学习内容仍是学习方法都不同于学校阶段；（同学回答言之有理 即可给分）17. 答：（ 1）甲同学熟识
33、到人类是高级动物 是正确的，由于人类和其他生命相比具有无穷的聪明；而认为人类是自然界的主宰就是错误的，由于人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员；人类和其他众多生命均以自己特殊的形式生活着，以自己特殊的价值存在着；众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统；人类中心主义 不利于其他生命和人类的生存和进展；（2 ）乙同学熟识到 生老病死 的规律是正确的，但认为生命没有区分是错误的；每一种生命都是特殊的，都有特殊的价值；三探究与实践题18. 答：（ 1）漫画一中的女孩以为做个新潮的发型，穿着奇装异服 就是 “酷”；漫画二中的男孩以为会吐 烟圈 就是 “酷”；漫画三中的人以为纹身等别人不敢的自
34、虐行为才是“酷 ”；但是，他们都错误地懂得了“酷”的真正含义；（ 2）真正的 “酷”不是装扮上的标新立异，人格独立也不是 故作姿势 ；真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神；是自觉遵守各种规章制度和道德规范 ；四、阅读材料，综合运用所学的学问回答疑题；19. （ 1）答：遭受 意外险 情与损害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法；遭受不法分子侵害，有才能将其降服时，当然要英勇地同其搏斗；没有才能将降服，可以采纳：“呼叫法 ”周“旋法 ”恐“吓法 ”等准时脱身；万不得已，也要对可能显现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把缺失降到最小，保
35、住最大的合法权益；王玲同学采纳“周旋法 ”使两个不良青年说出了自己的QQ 号，为公安人员侦破此案供应了有力的线索，这种凭借自己的聪明爱护自己合法权益的方法值得我们学习；（同学回答只要言之有理 即可酌情给分）（ 2）答：第一要有自我爱护的意识和士气；躲开危急的地方，尽量不要一个人夜间在偏僻的地带行走；检点自己的言行举止；和自己喜爱的男孩单独相处时，要善于爱护自己等；仍要有爱护自己的聪明和方法；如遭受意外险 情与损害时，要冷静应对，不慌张失措，机灵求救等等；（同学回答只要言之有理 即可给分）20. 答：高强同学所遇到的交友难题主要是怕羞心理造成的，她只要大大方方地与同学们交往，信任会有很多好伴侣的
36、；赵军同学就是由于在交友中缺乏积极主动的精神，没有投入自己的热忱；其实，他只要放下架子，与同学公平相处，在与同学交往中主动热忱一些， 就会有好伴侣的；情境：上学途中，你发觉几个不法分子正在敲诈小同学；正确做法：理由：情境三：你发觉你的好伴侣在参与赌博活动；正确做法：理由：情境四：你同班的一位同学中途辍学；欢迎下载精品学习资源正确做法：理由：材料一：有位哲人读人生时曾讲到：“有人看到大峡谷就想到深潭，而我看到峡谷就想到架一座桥跨过去”；材料二：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200 元钱；妻子回家后气恼不已，而丈夫大笑道“花 200 元钱加强了我们今后的防盗意识，值 .” 请分析以上两就材料个运用了
37、什么方法来调剂心情；（ 6 分）三、材料分析题（ 13 分）暴风雨后的一个早晨，在沙滩的潜水里有很多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼；它们被困在潜水洼里，回不了大海，虽然它们离大海仍在咫尺；用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的；有一个男孩，走得很慢，而且不停地在每个水洼旁弯下腰去；他捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海，有人对他说：“孩子，水洼里有几百几千小鱼，你救不过来的；” “我知道”小男孩头也不抬回答；“哦？那你为什么仍在扔呢？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海；“这条鱼在乎，这条也在乎！仍有这一条，这一条 , ”（ 1） 读了这篇小短文，给你什么启示？（5 分） （ 2） 你觉得我们应当怎样珍爱生命？（8 分）欢迎下载