《2022年三级上册数学教案第一单元第三课时-吨的认识-西师大版精品教育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年三级上册数学教案第一单元第三课时-吨的认识-西师大版精品教育.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源第三课时 吨的熟识教学内容 ：教材 3-4页吨的熟识；教学提示 ：本节课在同学熟识质量单位千克和克的基础上进行的；“吨”这个质量单位， 同学在日常生活中很少接触， 为了帮忙同学对吨有具体的熟识，结合同学结合生活实践，说明“吨”在生活中的应用；然后结合牛、水泥的质量，初步 建立“吨”的概念，并揭示了“吨”与“千克”的进率，1 吨=1000 千克；再通过拎一拎、 背一背等实际活动， 帮忙同学建立 1 吨重的观念， 体会到吨是很大的质量单位，进一步加深 1 吨=1000 千克的熟识；最终支配稳固练习，有利于同学稳固新知；教学目标 ：1学问与技能 :借助生活中的具体物体，感知和明白吨的含义
2、，通过想象和 推理初步建立某些物体1 吨重的观念，知道 1 吨=1000 千克，并能进行吨与千克的简洁换算； 2过程与方法：让同学在活动中，学会与人合作沟通，能解决实际问题；3情感态度与价值观：在实践活动中体会数学与生活的联系，增强学习数学的爱好和信心；教学重点 ：初步建立 1 吨的观念，而这也是教学难点；教学预备 ：教具预备：多媒体课件、 25kg、100kg、的物品各一个学具预备：同学明白家里每月用水量、亲自去称自己的体重；教学过程 ：一新课导入师：放图片曹冲称象你们谁会讲曹冲称象的故事？同学边讲故事边观看称象 的图片；让同学感知大象是很重很重的动物； 提出问题： 大象的质量要用什么作单位
3、？师：大象的质量要用“吨”来作单位；你们知道生活中仍有哪些物体用吨作单位呢？举例说明；课件出示相应图片；生：买卖刚刚时用“吨”作单位；生：冬天我们买煤的时候用吨作单位；欢迎下载精品学习资源生：大卡车的载重量用“吨”作单位；生：师：计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位；今日这节课我们就来熟识这个新的质量单位吨板书：吨的熟识；设计意图：以同学感爱好的故事开头，引出要学习的学问重点，质量单位“吨” 激发他们的学习欲望；二探究新知1、体会 1 吨的概念师：课件演示吨的呈现图，说说你在图中明白到哪些信息；生：图中有 10 袋大米，每袋大米的质量是 100 千克； 师：同学们观看的很仔细，算一算10
4、 袋大米共多少千克？生： 10 100=1000千克师：1000 千克就是 1 吨；板书 1 吨=1000 千克；假如我们班平均每个同学的体重是 25 千克那么我们班 40 个同学大约是 1 吨；2 ；说一说师：大家争辩一下生活中哪些地方要用吨作单位， 生：上个月我们家用水3 吨；生：我家盖房用了 5 吨水泥；师：然后课件显示：卡车的载重量，集装箱的装载量等； 设计意图 ：课件演示吨的呈现图， 让同学形象直观感知1000 千克就是 1 吨的概念；支配同学争辩生活中哪些地方要用吨作单位， 让同学充分感到数学学问就在身边，就在我们生活之中；增强学习爱好；3. 填一填师：出示教材第 3 页“填一填”
5、2000kg=吨4吨=千克师：先说一说千克和吨之间的关系；生： 1 吨=1000 千克师：下面同学独立完成，沟通订正；汇报，说说你的想法；生： 2000kg=2吨 1000千克是 1 吨， 2000kg 里有 2 个 1000kg，即 2 吨；欢迎下载精品学习资源生：4 吨=4000 千克1吨=1000 千克，4 吨里有 4 个 1 吨，即 4 个 1000 千克， 即 4000 千克；师：仍有其它的摸索方法吗？生：高级单位转化成低级单位乘进率1000，低级单位转化成高级单位除以进率1000.4、教学吨与千克在生活中的应用；师：某地有小麦 5 吨，运走了 2000 千克，仍剩多少吨小麦？课件演
6、示运小麦的情形图；生： 3 吨；师：你怎么想的？生：先把 2000 千克转化为 2 吨，在用 5 吨减 2 吨等于 3 吨；5-2=3吨师：板书并进一步说明：必需先统一单位，再运算； 设计意图 ： 同学在前面千克和克的换算中已有了确定基础，因此，在教学这一例题时，防止老师太多的讲解，接受启示式教学，如教学完3 吨=千克再提问：“仍有其它的摸索方法吗？”， 从而鼓励同学用不同的摸索方法来解决问题，表达方法的多样性；三稳固练习、第 4 页课堂活动掂一掂、称一称；让同学掂一掂估量物品的重量，在称一称，看估量的质量和精确的质量差多少；2. 对口令玩耍同桌为单位，进行对口令玩耍，练习克与千克之间的单位换
7、算；3. 填上合适的质量单位；一台拖拉机可以装货物一个乒乓球重一袋面粉重4、判定题；5 吨=50 千克7 千克=7000 吨一头猪重 143 千克；欢迎下载精品学习资源答案： 3、吨、克 、千克4、 设计意图 ：通过各种形式的练习， 并联系了同学的实际生活， 既有利于同学稳固新知，仍可以提高同学的学习爱好；四达标反馈1 做一做：2 吨=千克5000kg=吨 6 吨=千克7000 千克= 吨2、一袋大米重 100 千克，袋大米重吨；100 块砖重 200 千克，块砖重吨；3、3000 千克水果，这辆载重 4 吨的卡车能一次运走吗？为什么？4、水果店第一次运来 3 吨水果，其次次运来 4000 千
8、克，两次共运来多少吨？ 答案： 1、202156000 72、10500 3、能，由于 3000 千克就是 3 吨， 3 吨小于 4 吨，所以能一次运走； 4、7 吨五全课小结师：说说今日这堂课你有哪些收成？ 生：计量较重的物品用吨作单位； 生：吨是比千克大的质量单位；生： 1 吨=1000 千克生：在解决关于质量的问题时，不同单位间进行运算时要先统一单位； 设计意图 ：让同学回忆本节课的学习，谈谈自己的收成，让同学感受数学学问 来源于生活，又运用于生活；六、布置作业1、填上适当的质量单位；一个苹果重 200 ，一箱苹果重 15 ，一车苹果重 3 2、做一做10 吨=千克5000千克=吨800
9、0 千克=吨4吨=千克3、一辆载重 4 吨的卡车能否运走 3500 千克水果？ 板书设计欢迎下载精品学习资源吨的熟识计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位；1 吨=1000 千克2000kg=吨4吨=千克 设计意图 ：通过简洁明白的板书，让同学懂得， “吨”是计量较重的或大宗物品的质量单位，并懂得吨和千克之间的换算关系； 体会数学学问在生活中的应用；教学反思：教学“吨的熟识”之前，同学对生活中比较重或大宗物品的质量用什么单位表示，也能说出是用“吨”作单位， 但是对 1 吨到底有多重， 同学并没有感性的熟识和直观的参照设计了拎一拎、 背一背两个体验环节； 能进一步加深对 1 吨有多重的感性熟识；欢迎下载