《2022年七级地理人教版下册第六章第二节人文环境第一课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七级地理人教版下册第六章第二节人文环境第一课时.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源佃庄镇中学校老师备课模板知能情识力感重难目标目标目标点点课题：人文环境第一课时共课时本期总第课时一、目标设计教案目标1、通过读图、运算，明白世界和 亚洲人口总数、人口自然增长率和人口超过 1 亿的国家，并懂得人口自然增长率与人口净增加数间的关系，懂得人口过多所带来的资源和环境问题，树立正确的人口观；2、通过活动明白亚洲多样的地域 文化特点，初步把握收集信息资料的方法；3、懂得众多的人口对资源和环境 所造成的压力，懂得自然环境与地域文化之间的关系；4、培育同学的团队精神，学会倾 听和观赏别人，学会从分歧中敬重别人，从而提高人文素养；二、问题探究及组织策略1、温故题组（1） ）、叙述世
2、界第一大洲的亚洲地势的特点；（2） ）、归纳亚洲的大河在分布上的特点；（3） ）、亚洲气候的特点？欢迎下载精品学习资源该题组的处理方法说明：同学可以独立完成；学情预估及应计策略： 勉励同学自主完成；2、预习题组（1） ）、2000 年世界总人口数是多少？（ 60；55 亿）（2） ）、我国第五次人口普查的人口总数是多少？（12；95 亿）（3） ）、目前世界上人口超过1 亿的国家有几个？（ 10 个；中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、日本、尼日利亚）（4） ）、其中亚洲有几个？（6 个）分别是哪些国家？（中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本）（5） ）
3、、按人口数多少，给各大洲排队（亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州）（6） ）、亚洲这么多人口对资源和环境会产生什么影响？该题组的处理方法说明：同学在预习课文后，独立完成；学情预估及应计策略：对个别同学要求在小组帮忙下完成预习题组；3、练习题组 阅读 材料“亚洲人口增长对土地的压力” 填图 依据阅读材料按因果关系填入框图中A、要求增产粮食B、开垦坡地和干旱地带C、粮食产量下降E、恶性循环FD、水土流失和土地沙化加重、土壤肥力下降 摸索 如何转变这种状况呢？怎样才能进入良性循环呢？ 提示 造成这种恶性循环的根本问题是人口的过快增长，解决途径包括掌握人口增长和依靠科学技术等；欢迎下载精品学习
4、资源 绘图 同学绘制良性循环图该题组的处理方法说明： 先独立完成，再沟通展现；学情预估及应计策略： 同学可以顺当完成；4、检测题组超过 l亿的国家共有 10 个，其中有 6 个位于亚洲；（ 2）、东亚，东南亚和南亚是亚洲人口稠密的地区.（3） ）、按人口数量由多到少依次为：亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋洲；（南极洲无常住人口）；（4） ）、按自然增长率由多到少依次为：非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲；（ 5）、亚洲众多的人口 , 对资源和环境产生了繁重的压力.（ 1）、世界人口最多的大洲：亚洲，人口占61% ；世界上人口该题组的处理方法说明： 小组合作探究，展现沟通；学情预估及应计策略：同学可以在合作的基础上顺当完成，个别地方老师适当点拨；5、拓展题组以“亚洲人口、资源、环境委员会主席”的身份，组织小组争论对亚洲人口进展的建议，站在全球角度，体验人口问题的紧迫性，并推选代表发言；该题组的处理方法说明同学在小组内争论沟通 , 老师适当进行引导；学情预估及应计策略： 同学有才能顺当完成；三、归纳小结：同学在活动中表现出来的爱好、投入程度、合作态度、探究精神等要准时归纳，引导同学从本节课的学习中质疑，将同学的问题整合到分析地域文化与自然环境的关系中，为勉励同学课外探究和下节欢迎下载精品学习资源课学习做好铺垫四、教后反思：欢迎下载