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1、精品学习资源儿童保健门诊工作制度1、仔细贯彻妇幼卫生工作方针，负责做好本地段儿童体格检查 .儿童生长发育监侧与评判、新生儿访视、免疫规划、体弱儿高危儿挑选及转诊、喂养与养分 指导、健康训练与健康指导工作 .2、承担辖区内 0-36 月儿童健康治理项目工作；3、广泛开展母乳喂养、科学育儿、防治小儿“四病”等科普学问和相宜技术的宜传训练 .提高群众的儿童保健意识；4、做好地段儿童保健信息资料的收集、整理、分析、评判工作；5、对每位保健对象热忱接待，细心检查，仔细登记，耐心说明和指导；欢迎下载精品学习资源养分询问指导工作制度1, 仔细遵守医德标准、坚守尚位、外表端正 .仪容干净、衣帽整齐、挂牌服务2
2、，医生应参照相应的养分询问提纲，耐心解答其提出的问题；3，严格执行养分评判标准及人员职责、.遵循评判指导再评判再指导的方法准时订正养分偏离；4，做好养分询问方面的资料收集， 汇总，统计分析工作 ；欢迎下载精品学习资源生长发育及体格检查工作制度1 ，依据宝鸡市儿童系统治理实施方案要求，定期、连续测定儿童的 生长指标，并标记在相应的儿童保健 手册生长发育监测坐标图中， 依据中国 7 岁以下儿童生长发育参照标准进行生长发育评判，查找影响儿童体格发 育因素；2，依据儿童标准查体要求进行儿童体格检查，提出评判看法；3，针对儿童体格检查存在的问题， 结合详细情形赐予健康指导， 属体弱儿、高危儿、应准时转诊
3、至县级妇幼保健院；4，做好各种资料的登记， 收集整理， 评估分析工作；欢迎下载精品学习资源儿童保健医师工作职责1， 负责本辖区的儿童保健、临床、健康训练等工作；2， 对儿童体格情形能正确评判并进行健康指导；对高危儿及体弱儿进行初筛登记并准时转诊；3， 定期以体弱儿家长沟通，督促其准时复诊；4， 做好儿童保健工作，提高儿童保健质量，推广儿童保健相宜技术， 把握群体保健中发生的重大问题， 并向上级部门报告；欢迎下载精品学习资源儿童体格检查工作常规1，测量指标1身高测量2体重测量3头围测量2，问诊1 新生儿期围产期： 母亲怀孕过程及胎儿诞生时情形，包括孕早期反应，孕中期过程，有无疾病，诞生时体重，身
4、高，有无抢救史；2 婴儿期，喂养情形，辅食添加情形， 发育情形， 预防接种情形 ，曾否患过疾病，手术史；3 幼儿期，饮食，语言，生活习惯等；4学龄前期，同上，再加卫生习惯与社交等；3，查体4，评判、指导1护理：环境、衣物、皮肤护理，湿疹的处理；预防感染，询问指导方案免疫，2喂养指导，3早教指导，4“四病”预防措施，5疾病处理；欢迎下载精品学习资源养分询问指导工作常规1，测量指标1身高测量2体重测量3头围测量2，问诊1新生儿期围产期： 母亲怀孕过程及胎儿诞生时情形；2婴儿期：喂养情形，辅食添加情形，发育情形， 预防接种情形 ，曾否患过疾病，手术史；3幼儿期：饮食，生活习惯等；4学龄前期，：饮食，
5、卫生习惯等；3，检查临床检查询问者是否具有不同养分缺乏的相关症状和体征，进行必要的化验；4，中国 7 岁以下儿童生长发育参照标准对服务儿童的身高、体重、头围进行养分状况评判并结合喂养行为赐予指导；5，收集养分方面的有关资料， 行总结、统计、分析、进行相关科研，以总结体会，提高养分询问水平；欢迎下载精品学习资源体弱儿、高危儿转诊工作常规1，儿包括低诞生体重，早产、发育缓慢、中重度养分不良、单纯性肥胖， 中重度贫血，活动性佝偻病，先心病等体弱儿、高危儿；2，乡镇卫生院、社区卫生服务中心对辖区内 0-36 月儿童进行健康服务项目工作中对高危儿、体弱儿进行初筛，建立辖区内高危儿、体弱儿登记册；3，将高
6、危儿、体弱儿转诊至县、区级医疗保健机构进行专案治理；4，与体弱儿家进步行沟通，询问患儿病情，督促其准时进行复查；5，度贫血儿童的家进步行健康指导；欢迎下载精品学习资源健康训练工作常规1， 制定辖区内的健康训练工作计划；2， 依据儿童保健询问、 儿童体格检查，儿童那个生长发育监测； 新生儿访视， 免疫规划，、体弱儿高危儿筛查及转诊， 喂养与养分指导， 健康安全爱护， 健康训练与健康指导工作实行小黑板报的形式， 宣扬儿童保健相关学问， 提高家长对儿童显现疾病的认知才能；3， 妥当保管各类健康训练资料， 完整储存健康训练方案、 传板小样、 工作过程记录、总结资料；4， 不断加强健康训练业务学习， 仔细参与有关机构组织的健康训练培训， 不断提高健康训练工作水平；欢迎下载精品学习资源欢迎下载