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1、七年级生物上学期学问点总结苏教版七年级生物上学期学问点总结第一单元第 1 章1、自然界就是由 有生命得物体 与没有生命得物体 组成得, 有生命得物体称为生物；2、除病毒外,生物都就是由细胞组成得；细胞就是生物体生命活动得基本单位；3、生物得特点：生物体有 肯定得结构（除病毒外都由细胞构成）；生物体能够 由小长大 ；生物体有 新陈代谢 作用（吸取养分物质、排除废物） ；生物体能 繁衍后代,并有 遗传与变异现象；生物体对外界刺激能够作出肯定得反应；生物体都能 适应肯定得环境,也能 影响环境；4、生态因素 就是指环境中直接影响生物生活得各种因素,它包括非生物因素 与生物因素 ；5、非生物因素包括 阳
2、光、水分、温度、空气与土壤；6、生物因素影响某种生物生活得其她生物 ；7、生物与环境得关系就是 相互影响 ,相互作用 ；生物得生存 依靠肯定得环境；8、生物学就是指讨论 生命现象 与生命活动规律 得科学 ；第 2 章9、右图就是显微镜结构示意图,请写出：1-镜座2-镜柱 3-镜臂 4-镜筒5-目镜6-转换器7-物镜 8-粗准焦螺旋9-细准焦螺旋10-载物台11-光圈 12-反光镜其中最重要得结构就是 5目镜 与7 物镜 可以 调剂 光线强弱得就是 11光圈与12反光镜试验室内光线不强时,对光时,应挑选大光圈与凹面镜 ；显微镜目镜上刻有“ 10x”字样,表示 _放大倍数为 10倍 ；如使用这一目
3、镜,同时使用 10得物镜；就被观看物体被放大 100 倍；如改用 40得物镜,就视野中得细胞数目比原先 少, 视野变暗,物像变大观看目标在视野得 左上方 ,要将观看目标移到视野得正中心,应当向左上方 方向移动玻片；如目标在视野右下方时就需向 右下方方向移动玻片；假如把印有“ b”得玻片放在显微镜下观看,瞧到得物像就是_q；假如发觉视野中有一污点,您怎样确定污点得位置？污点得位置可能位于目镜、物镜或者装片上,相互转动,谁动在谁上边；当镜筒在下降过程中,眼睛要凝视 物镜,以防压碎玻片 ；镜筒上升过程中,要用 左眼瞧目镜, 当瞧到物像时,停止转动粗准焦螺旋,而调剂细准焦螺旋 就是物象变清楚；10、制
4、作植物暂时玻片标本得步骤就是：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸 用于制作暂时玻片标本得生物材料必需就是薄而透亮 ；染色用 稀碘液；盖片时先让盖玻片一侧接触水,再缓慢放下,可以防止气泡得产生；11、科学探究通常包括 提出问题、做出假设、试验、得出结论、与表达、沟通 等方面； 试验 就是验证假设得基本途径,主要包括制定方案、实施方案等方面；全部得试验都有 变量 ,在对比试验中,除了变量 不同外,其它因素都 相同 ；其次单元第 3 章1、植物细胞结构基本相像,都包括 细胞壁,细胞膜,细胞质 与细胞核；2、乙图就是植物细胞结构示意图请先填写得名称及其功能,其中得作用就是支持与爱护 得作用就是 光合作
5、用得场所得作用就是 与细胞吸水与失水有关 得作用就是 新陈代谢得主要场所 得作用就是 与遗传有关 得作用就是 掌握物质进出细胞得作用就是 呼吸作用得主要场所 ；3、人与动物细胞得形状与大小也有差异,但人与动物细胞得结构基本相像,具 细胞膜、细胞质与细胞核；请填写 - 得名称；4、植物细胞与动物细胞得区分就是 ,植物细胞有 细胞壁 、叶绿体 与液泡；5、人体细胞与植物细胞都有得基本结构就是： 细胞膜、细胞质 、细胞核 与线粒体 ；6、遗传物质主要存在于 细胞核中,细胞核里含有 染色体,在每种生物得体细胞内,染色体得 形状,结构 与数量都就是肯定得； 染色体得主要成分就是 DNA 与蛋白质,DNA
6、 就是主要得遗传物质, 它能贮存与传递遗传信息,掌握生物体得形状结构与生理特性；7、生物体得生长现象与生物体细胞得 分裂与生长有关；8、细胞分裂就是指 一个 细胞分成两个 细胞得过程, 其结果使细胞数目得增多；9、细胞分化就是指分裂后得细胞在形状、结构与功能上向着不同方向变化得过程,其结果就是形成了不同得组织 ；10、组织就是指形状 相像、结构相同、具有肯定 功能得细胞群；11、填写下表：名称功能举例植 爱护组物 织组养分组织织输导组织分生组织机械组织人 上皮组体 织组肌肉组织 织爱护叶表皮养分叶肉、果肉疏导水分、无机盐与有机物根、茎、叶中得导管与筛管分裂形成新细胞根、茎、芽得顶端支持,承担机
7、械压力爱护、吸取皮肤得表皮层运动骨骼肌神经组织奋接收刺激、产生兴奋、传导兴脑脊髓结缔组织养分、连接、支持血液第 4 章12、草履虫进行 分裂生殖；草履虫具有应激性,能够 趋向有利刺激, 躲避有害刺激；通常草履虫分布在培育液得表层；食物泡具有 消化食物与吸取养分 得功能；伸缩泡具有 排泄废物 得功能；表膜具有 呼吸与排泄得功能；纤毛有 旋转运动 得作用13、变形虫依靠 伪足运动与摄食；14、器官就就是由不同得组织根据肯定得次序联系起来,形成具有肯定功能得结构；绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实与种子组成；其中养分器官有根、茎、叶, 生殖器官 有花、果实、种子；15、系统 就是指人体得不同器官,
8、根据肯定得次序组合起来, 形成具有特定生理功能得 结构；人体具有 运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、泌尿系统、消化系统、呼吸系统与生殖系统 等八大系统, 神经系统 与内分泌系统 起着主要调剂作用；16、人体得结构层次：细胞组织 器官 系统个体；植物体得结构层次：细胞组织器官植物体 ；17、植物体与人体得结构层次得相同点就是都具有细胞、组织 与器官,不同点就是人体得结构层次中具有 系统,而植物体不具有；1、种子由 种皮与胚组成；第 5 章第三单元胚得组成就是 胚芽、胚轴、胚根 与子叶；我们食用大豆时,主要食用得就是 子叶,食用小麦时,主要食用得就是 胚乳；1、 种子得结构（大豆等）种皮（
9、爱护）子叶（贮藏养分）胚芽（发育成茎与叶）胚（新植株得幼体）胚轴（发育成连接根与茎得部分） 胚根（最先突破种皮发育成根）玉米、小麦、水稻等植物,仍有贮藏养分得胚乳；2、种子萌发需要得条件：（1）外界条件： 肯定得水 、充分得空气 、相宜得温度,（ 2） 自身条件：胚就是 完整得且有生命力得 ；3、种子萌发得过程：胚根发育成 根 ,胚芽发育成 茎 与 叶,胚轴发育成连接根与茎得部分 , 子叶或胚 乳供应各部分发育所需得养分物质；4、填写下表：大豆种子玉米种子相同点都有 胚与种皮子叶 2 片,5、植物根得生长具有向地性, 向水性与向肥性；6、根得生长主要就不同子叶储存养分物点质子叶 1片, 胚乳储
10、存养分物质是分生区细胞得分裂 与伸长区细胞得伸长 得结果； 根尖成熟区 就是根吸取水与无机盐得主要部位；78、陆生植物吸水得主要器官就是 根,根吸取水主要在 根尖_进行； 成熟区 得吸水才能最大；8、当根毛得细胞液浓度 大于土壤溶液浓度时,根毛就吸水,液泡 膨胀；当根毛得细胞液浓度 小于土壤溶液浓度时,根毛就失水,液泡 缩小,这就就是给植物施肥过多会显现 烧苗现象得缘由；9、植物根尖得结构与功能：如下图：10、植物生长不仅需要含 氮得无机盐,仍需要含 磷得、含 _钾_得无机盐等；氮肥能促进细胞得分裂与生长 ,使枝叶长得繁茂；磷肥能促进幼苗 得生长发育、花得开放、果实 与种子得成熟； 钾肥能促进
11、糖类形成与运输,使茎秆健壮；11、 芽就是未绽开得枝或花； 枝芽将来发育成枝与叶,花芽将来能发育成花；枝芽主要由 分生组织、幼叶 、芽轴与芽原基 构成；12、木本植物得茎之所以坚硬,主要就是由于木质部有很强得支持力；草本植物与木本植物得主要区分就是,木本植物在 韧皮部与木质部之间有形成层 ,它得细胞可以不断得分裂,产生新得细胞与组织,使茎不断得长粗；13 、植物茎得疏导功能14、节瘤有机物往下输送受阻,在缺口上方积存而成15、开花就是指 花瓣 等绽开来得现象；影响开花得最主要非生物因素就是温度 ,花得基本结构就是由 雄蕊、雌蕊 、花瓣、花萼等组成得；在花得结构中, 雄蕊与雌蕊就是花得主要部分,
12、由于它们与果实与种子得形成有关；雌蕊由 柱头、花柱与子房构成,雄蕊由 花药与花丝构成；16、花得结构与功能17、谜语“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”得谜底就是 花生；谜面中“麻屋子”就是指 果皮, “红帐子”就是指 种皮,“白胖子”就是指 胚；18、子房壁 发育成果皮,受精卵 发育成胚、珠被发育成 种皮、胚珠发育成种子,子房发育为 果实；果实主要由 果皮与种子组成；19、果实有小麦、玉米、苹果、水稻、葡萄、黄瓜等种子有蚕豆、绿豆、西瓜 子、杏仁、芝麻、花生米等第 6 章1、光合作用就是指绿色植物通过 叶绿体 ,利用光能,把二氧化碳 与水转变成贮存能量得 有机物, 并且释放出 氧气得过程；2、
13、范、海尔蒙特得试验得结论就是 植物得生长需要水 ；普里斯特莱得试验得结论就是植物能更新空气；只要在有 光照得条件下绿色植物才能进行光合作用；3、光合作用得主要器官就是 叶,光合作用得场所就是 叶绿体；4、写出图中各结构得名称：、叶得表皮细胞外壁上有一层角质层,它可以爱护叶片 不受病菌侵害 ,并防止 水分过度散失 ； 气孔就是叶片与外界环境进行气体交换得门户,就是由成对得肾形保卫细胞 构成得；、叶片得叶肉部分就是指图中 ,细胞中有很多小颗粒,叫做 叶绿体 ,其中含叶绿体最多得就是栅栏层；、叶脉除具有输导 有机物、水分与无机盐 得功能,仍起着 支持功能；4、叶片得 叶肉细胞 与保卫细胞 中含有叶绿
14、体,叶绿体中又含有叶绿素,就是叶片出现绿色得主要缘由；叶绿素能够 吸取光能 ,为光合作用供应能量,叶绿素得形成需要光；5、在做“绿叶在光下制造淀粉”得试验中,有一步骤就是将天竺葵暗处理,其目得就是消耗叶中原有淀粉 ；有一步骤就是对叶片进行脱色, 用酒精脱色,缘由就是 叶绿素能溶解在酒精中 水浴加热得缘由就是 防止酒精燃烧 ,脱色后酒精变成 绿色,叶片变成 黄白色；6、绿色植物光合作用得产物主要就是 淀粉等糖类,地球大气中得氧气主要来自于绿色植物得光合作用；7、在做“绿叶在光下产生氧气”得试验中,会瞧到不断释放出氧气,试管内液面 下降,将带火星得木条插入试管内能够重新燃烧起来,说明植物光合作用产
15、生了氧气；8、假如把绿叶比作“绿色工厂” ,那么这座工厂进行光合作用得动力就是 光照,原料就是 二氧化碳与水,产物就是 有机物与氧气 ,厂房就是 叶绿体 , 机器就是 叶片；9、光合作用得实质就是将 二氧化碳与水 等无机物 转变为有机物 ,把太阳能 转变为储存在有机物中得能量；呼吸作用得实质就是植物吸取氧气, 分解有机物 ,产生二氧化碳与水 ,并释放出能量；10、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙,用打孔器在三片叶子上取同样大小得圆片,脱色后用碘液处理,结果蓝色较浅得就是深夜,较深得就是 早晨,最深得就是傍晚；11、呼吸作用满意义就是 为各种生命活动供应能量 ；1
16、2、在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”得试验中,用黑色塑料袋装蔬菜得缘由就是遮光、不让蔬菜进行光合作用 ；13、光合作用表达式： 光照二氧化碳 +水有机物+氧气呼吸作用表达式叶绿体有机物+氧气二氧化碳 +水 能量14、填写下表：比较内容光合作用呼吸作用条件有光照才能进行（白天）与光照无关（白天、晚上） 场所只在含有 叶绿体得细胞中进行在活细胞 中都能够进行原料二氧化碳 、水有机物 、氧气化碳区产物有机物、氧气二氧化碳 、水别过程吸入二氧化碳 、放出氧气吸入氧气、放出二氧结果制造有机物、储存能量分解有机物、释放能量 没有光合作用制造有机物, 不行能进行呼吸作用 （由于没有原料）,系没有呼吸作用释放
17、出能量, 光合作用也不行能进行 （由于不能吸取原料联与运输产物）,所以两者 相互联系 ；15、影响光合作用效率得因素有二 氧化碳、水 、光照、温度；影响呼吸作用强度得因素有 温度、植物细胞得含水量 与 氧气；16、适当延长光照时间、 提高温度、增加二氧化碳浓度,都可以提高光合作用效率,增加有机物得积存； 降低环境温度、适当 削减氧气供应与植物细胞得含水量,可以减弱农作物得呼吸作用,削减有机物得消耗,使植物体内积存得有机物增加；17、给大田、温室里得农作物施用二氧化碳得方法称为气肥法,二氧化碳被称为“ 空中肥料 ”；18、合理密植可以使农作物得叶片充分利用 光能,提高光合作用效率；准时排涝、中耕
18、松土可以促进农作物根部得 呼吸作用；贮藏种子、果实与蔬菜时,增加二氧化碳得浓度可以降低呼吸作用；第 7 章1、人类与动物得食物来源于 绿色植物 ；草食动物 直接以植物为食,肉食动物 间接以植物为食, 杂食动物也 直接或间接以植物为食；2、可直接为人类所食用得植物器官就是根（如甘薯、胡萝卜）、 叶（如白菜、菠菜）、 茎（如马铃薯、甘蔗）、花（如黄花菜）、果实、种子；世界主要食用作物前三位就是：小麦、玉米、水稻； 动物按食性可分为：草食动物、肉食动物、杂食动物（如狗、鼠,仍有人）,它们直接或间接吃植物；3、地球上得生物与它们生活环境得总称就是生物圈；4、蒸腾作用就是指绿色植物根部吸取得 水分,主要
19、以 水蒸气 得形式通过叶得 气孔散失到空气中；5、蒸腾作用满意义：蒸腾作用促进了 水与无机盐得吸取与运输；蒸腾作用降低了植物体得 叶片温度 ,防止叶片被灼伤；蒸腾作用对生物圈得水循环也有肯定得作用；6、绿色植物通过 光合作用 参加生物圈得 氧循环,通过蒸腾作用 参加生物圈得 水循环；7、每年得 3 月 12 日就是“植树节” ；1984 年颁布了 中华人民共与国森林法；8、环保树种： 法国梧桐、女贞（抗击二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体）海桐 （抗击二氧化硫、氯气、臭氧等有害气体） 、槐树 等；高羊茅、酢浆草、狗牙根 （用于球场）1图示就是英国科学家普利斯特利所做得一个闻名试验：在两个密封得钟
20、罩内各放入一只生理状况相同得老鼠,且保证供应老鼠足够得食物与饮水,另在 A 罩内放一盆绿色植物；据图分析作答：(1) 如将此装置放在阳光下, 哪个钟罩内得老鼠会先死亡？；为什么？；(2) 如将此装置放在黑暗处,哪个钟罩内得老鼠会先死亡？为什么？21862 年,德国科学家沙克斯做过这样得试验：她在早晨、傍晚、深夜三个时间内从同一棵植物上摘下一片叶子, 再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小得一块圆片,烘干后称重, 结果发觉： 深夜取下来得叶片最轻,早晨取下来得比较重,傍晚得最重；她又把这三个圆片放在酒精中煮一下,取出后,用清水冲洗,加碘液染色；请尝试分析说明早晨、傍晚、深夜显现三种不同结果得缘由
21、（提示：光合作用制造有机物,呼吸作用消耗有机物） ；早晨得样品比较重,这说明 ；傍晚得样品最重,碘液处理后蓝色最深,这说明 ；深夜得样品最轻,颜色最浅,这说明 ；3右图表示两个加塞得广口瓶, 甲瓶内装有萌发得种子,乙瓶内装有等量得煮熟得种子；据图回答疑题：(1) 如两瓶在暖和得地方已放置了24 小时,将燃烧得小段蜡烛伸入甲瓶中, 观看到得现象就是；将燃烧得小段蜡烛伸入乙瓶中,观看到得现象就是；(2) 显现上述现象得缘由就是：甲瓶中种子会进行 吸取空气中得,将种子内得分解成二氧化碳与水,放出能量供种子萌发时利用；(3) 设置乙瓶得目得就是什么？；本试验说明什么问题？；(4) 与试验前相比,试验完
22、成时,甲瓶中有机物得含量会,乙瓶中有机物得含量会；5、栽花最好用盆底有小洞得瓦盆,不宜用瓷盆或塑料盆,其缘由就是什么？6贮存甘薯、白菜得窖,为什么必需留有通风孔？1、（ 1） B 钟罩； B 钟罩内氧气有限,最终老鼠会因缺氧而死,而A 种罩内绿色植物可进行光合作用,吸取二氧化碳放出氧气；（ 2） A 种罩； A 种罩内植物与老鼠都进行呼吸作用,氧气消耗得更快；2、（ 1）早晨有光且温度较低,植物进行光合作用大于呼吸作用（ 2）经过一天得光合作用积存有机物,所以最重（ 3）深夜不进行光合作用,只进行呼吸作用,要消耗部分有机物3、（ 1）蜡烛熄灭；正常燃烧；（ 2）呼吸作用；氧气；有机物；（ 3）对比作用；萌发得种子能进行呼吸作用,能吸取氧气,而煮熟得种子不能进行呼吸作用削减；不变5、盆底有小洞得瓦盆,能透气,有利于植物根系得呼吸作用6、 地窖内甘薯及白菜进行了呼吸作用,吸取氧气,释放了大量得二氧化碳,同时散放了热量,有通风孔,有利于空气对流及散热；甘薯块根；萝卜、胡萝卜根；白菜、菠菜、芹菜、韭菜叶；小麦、玉米与水稻就是人类得主要食物,产量居前三位；果实有小麦、玉米、苹果、水稻、葡萄、黄瓜等种子有蚕豆、绿豆、西瓜 子、杏仁、芝麻、花生米等