《2022年人教高中生物必修2教案第三章第二节DNA分子的结构2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教高中生物必修2教案第三章第二节DNA分子的结构2.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源第三章基因的本质其次节 DNA 分子的结构【教学重点、难点、疑点及解决方法】1教学重点1 ） DNA分子的结构；2 ）碱基互补配对原就及其重要性；3） DNA分子的多样性；2教学难点DNA分子的立体结构特点；3教学疑点DNA 分子中只能是 A T、CG配对吗？能不能 A C、GT 配对？为什么？4. 解决方法：1 ）充分发挥多媒体运算机的特殊功能，把DNA的化学组成、立体结构等重、难点学问编制成多媒体课件；将这些较难懂得的重、难点学问变静为动、变抽象为形象，转化为易于吸取的学问；2 ）通过制作 DNA双螺旋结构模型，加深对 DNA分子结构特点的懂得和熟悉；3 ）通过争论交 流、通过
2、提高同学的识图才能、思维才能，通过协作适当的练习，将学问化难为易；4）通过单环化合物、双环化合物所占空间及碱基对之间氢键数的稳固性，来说明只能是 A T、C G配对；【课时支配】1课时【教学过程】引言： 我们经过学习，已经知道DNA是主要的遗传物质， DNA分子是怎样贮存遗传信息的？它又是怎样打算生物性状的？要回答这些问题，就必需弄清DNA的结构；新课：第 2 节 DNA 分子的结构一、 DNA双螺旋结构模型的构建列出“摸索与争论”问题，引导同学阅读课文P47 49，培育同学的自学才能与自我探究才能；小结：沃森和克里克提出的闻名的DNA双螺旋结构模型，为合理地说明遗传物质的各种功能奠定了基础；
3、下面我们来进一步探讨学习DNA分 子的结构；二、 DNA分子的结构欢迎下载精品学习资源1. DNA 的化学组成同学回忆并阅读教材P42-43 和 P4749，看懂图 3-1 和图 3 11 及银幕上显现的结构平面图，基本单 位图；同学回答以下问题：组成 DNA的基本单位是什么？每个基本单位由哪三部分组成？组成 DNA的碱基有哪几种？脱氧核苷酸呢？DNA的每一条链是如何组成的？ 同学回答后，老师点拨：组成 DNA的基本单位是脱氧核苷酸，它由一个脱氧苷糖、一个磷酸和一个含氮碱基组成；组成 DNA的碱基有四种：腺嘌呤A），鸟嘌呤 G），胞嘧啶 C）、胸腺嘧啶 T）；有四种脱氧核苷酸：腺嘌呤脱氧核苷酸
4、，鸟嘌呤脱氧核苷酸，胞嘧啶脱氧核苷酸，胸腺嘧啶脱氧核苷酸； DNA的每一条链由四种不同的脱氧核苷酸聚合而成多脱氧核苷酸链；2. DNA 分子的立体结构出示 DNA模型，同学阅书第8 页，指着模型进解说过归纳，结构的主要特点是：两条长链按反向平行方式回旋成双螺旋结构简要说明“反向”，一条链是55 35， 另一条链是 35 55，不宜过深）；脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在DNA分子的外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧；碱基互补配对原就：两条链上的碱基通过氢键老师对“氢键”要进行必要的说明）连接成碱基对，且碱基配对有肯定的规律： A T、GCA肯定与 T 配对， G肯定与 C 配对）；可见， DNA
5、一条链上的碱基排列次序确定了，依据碱基互补配对原就，另一条链上的碱基排列次序也就确定了可在黑板上练习一道题以巩固互补配对原就）；老师设问，同学思考后，由老师回答：设问一：碱基配对时，为什么嘌呤碱不与嘌呤碱或嘧啶碱不与嘧啶碱配对呢？这是由于嘌 呤碱是双环化合物画出双环），占有空间大；嘧啶碱是单环化合物画出单环），占有空间小；而DNA分子的两条链的距离是固定的，只有双环化合物和单环化合物配对才合适；设问二：为什么只能是AT、 G C，不能是 A C， GT 呢？这是由于 A 与 T 通过两个氢键相连， G与 C 通过三个氢键相连，这样使DNA的结构更加稳固，所以， A 与 T或 G与 C 的摩尔数
6、比例均为1： 1；同学训练：某生物细胞DNA分子的碱基中，腺嘌呤的分子数占18，那么鸟嘌呤的分子数占 ）A 9 B 18 C 32% D 36答案： C欢迎下载精品学习资源 为巩固 DNA立体结构的有关学问，加深对DNA分子结构特点的懂得，此时应让同学做P50模型构建制作 DNA双螺旋结构模型，试验的材料及一些基本步骤可在上课前预备好，老师示范，掌握好上课的时间）；3. DNA 的特性师生共同活动，同学争论和老师点拨相结合；稳固性： DNA分子两条长链上的脱氧核糖与Pi 交替排列的次序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳固不变的，从而导致DAN分子的稳固性；多样性： DNA分子中碱基相互配对的方
7、式虽然不变，而长链中的碱基对的排列次序是千变万化的；如一个最短的 DNA分子大约有4000 个碱基对，这些碱基对可能的排列方式就有种；实际上构成DNA分子的脱氧核苷酸数目是成千上万的，其排列种类几乎是无限的，这就构成DNA分子的多样性；特异性：每个特定的DNA分子都具有特定的碱基排列次序，这种特定的碱基排列次序就构成了 DNA分子自身严格的特异性；小结： 本节课我们学习了DNA的化学组成， DNA的立体结构和 DNA的特性；组成DNA的碱基共有 A、T 、G、 C四种，构成 DNA的基本单位也有 4 种；每个 DNA分子由二条多脱氧核苷酸长链反向平行回旋成双螺旋结构，两条链上的碱基依据碱基互补配对原就，即AT、G C，通过氢键连接成碱基对； DNA分子具有稳固性、多样性和特异性；多样性产生的缘由主要是碱基对的排列次序千变万化， 4 种脱氧核苷酸排列的特定次序，包括特定的遗传信息；每个 DNA分子能够贮存大量的遗传信息；【板书设计】其次节 DNA 分子的结构一、DNA双螺旋结构模型的构建二、DNA分子的结构欢迎下载精品学习资源申明：全部资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途；欢迎下载