《2022年七下UnitIwanttobeanactor导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七下UnitIwanttobeanactor导学案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源I 、【学习目标】：Unit 4 I want to be an actor.Section A 1a1c课前预习导读单ClassNameA:What do you do. B: I am a reporter. A:What does he do.C: He is a student.A:What does your mother do. C:Shes a bank clerk.5 Play a guessing game每小组抽一名成员对某一职业特点进行表演，然后让大家猜出职业名称.6、课堂小结；1对职业提问的三种句型是： What do you do？Whats your j
2、ob？或 What are you？ 2）动词+er 转化为动作的执行者 report+er roerpterwork worker欢迎下载精品学习资源1. 学习并会把握本课有关职业的词汇2. 把握谈论有关职业的句型；3. 语法： 一般现在时态的概念和用法II 、【学习重点】： -What does he do .-He s a waiter. My uncle works in that hospital.III 、【预习内容】： 预习 P19 的单词，依据音标读单词，做到会读知意；IV 、【预习情形检查】：1. 至少写出 10 个表示职业的单词2. 翻译以下句子1.My uncle wor
3、ks in that restaurant. 2.What does he do. 3.He s a iwtear. 通过以上的练习，我仍没有弄懂的问题有：自我评判 小组评判 老师评判Unit 4 I want to be an actor.Section A 1a1c课堂才能训练单ClassName、预习情形检查 ：核对课前预习答案，沟通预习中遇到的困难或存在的问题；部分词语 +or 转化为动作的执行者 act actor visitvisitor 通过以上的练习，我仍没有弄懂的问题有：自我评判 小组评判 老师评判Unit 4 I want to be an actor.Section A
4、1a1c课后才能拓展单ClassName（一）、挑选填空；1. She works in a bank. She is a.A. shop assistant B. bank clerk C. policewoman2. Where does your father.A. work B. working C. works3. My father wants to beactor.A. a B. the C. an（二）中考连接：1. Jenny is a nurse andin TownHospital.A. Works B.worked C.had worked D.work 2.Whats
5、 your sister.A. She is a sales assistant. B.She is nice. C.She is cooking dinner. D.She works in a bank（三） .句型转换欢迎下载精品学习资源、学习策略培育：1.I want to be an actor（.就划线部分提问） you want ？欢迎下载精品学习资源1. 询问职业 .你是干什么的？ 有哪三种表达方式？2. My uncle works in a restaurant（.就划线部分提问） your uncle 欢迎下载精品学习资源3. He works at a hospital
6、（.改为一般疑问句） he at a hospital.欢迎下载精品学习资源2. 总结有关职业的词汇3. 动词怎样转化为动作的执行者？ 4.Groupwork小组合作活动 ，练习以下句型回想本节课所学内容，你学到了哪些？你仍有什么疑问？自我评判 小组评判 老师评判欢迎下载精品学习资源Unit 4 I want to be an actor.Section A 2a4课前预习导读单ClassNameI 、【学习目标】： 1.学习并会把握本课词汇2.谈论自己或他人想从事的职业并陈述缘由；3.喜爱学习 ,培育喜爱各种工作、喜爱社会的感情；II 、【学习重点】： -What does she want
7、 to be. -She wants to be a police officer.III 、【预习内容】： A.预习 P20、P21 的单词，依据音标读单词，达到会读知意；B.总结有关职业的词汇IV 、【预习情形检查】：1. 写出表示职业的单词，看哪一小组写的最多2. thief 的复数 3. 翻译以下句子1.I work with people and money.People give me their money or get their money from me. 2.I work late. I m very when people go out to dinners.3.My
8、work is kind of dangerous.通过以上的练习，我仍没有弄懂的问题有：B:I want to be a teacher.B:A:What does your mother do.A:B:Shes a bank clerk.B:A:What does she want to be.A:B:She wants to be a policewoman.B:6. GROUPWORK 小组合作活动 :小组抽出一名成员，对小组内的成员练习7. 课堂小结1） 本节课学习了哪几种职业？如何用英语描述？有关职业的句型.2） 一般现在时表示常常性的、习惯性的动作，当主语是第三人称单数时，动词也
9、要用第 三人称单数；变成一般疑问句时要借助动词does.3） kind.n.种类 All kinds all of 各种各样 There are all kinds all of animals in the zoo.adj.亲切的、慈爱的、友好的 She is kind to her students.kind of 略微、有点 My work is interesting but kind of dangerous.通过以上的练习，我仍没有弄懂的问题有：自我评判 小组评判 老师评判Unit 4 I want to be an actor.Section A 2a4课后才能拓展单欢迎下载精品
10、学习资源自我评判 小组评判 老师评判Unit 4 I want to be an actor.Section A 2a4课堂才能训练单ClassName、预习情形检查 ：核对课前预习答案，沟通预习中遇到的困难或存在的问题；、学习策略培育：1. 合作探究自己或他人想从事的职业并陈述缘由；2. 一般现在时态的概念和用法 : 当主语用第三人称单数时 , 谓语动词的相应变化；3.合作归纳 kind 的用法4.sometimes在一般现在时中的用法 .小组争论 sometime与 some time 和 sometimes三者 之间用法；ClassName 一、用所给动词的正确形式填空；1.Her fa
11、therwork in a restaurant. 2.Whatyoudo.3.Theybe students. They wantbe doctors. 4.helive in China.5.-be your sister a student. - No, shework in a hospital.二、依据汉语补全对话；1. A: What do you do. B:. 我 是一名老师 2. A: .（你想成为什么） B: I want to be an actor.3. A: What does he do. B:.他 是一个同学 4. A: .（他想成为什么） B: He wants
12、 to be a bank clerk.5. doesmother work .（莉莉的妈妈在哪工作） 回想本节课所学内容，你学到了哪些？你仍有什么疑问？欢迎下载精品学习资源5.Pairwork：练习 want to be句型，组与组之间绽开竞争欢迎下载精品学习资源A:What do you want to be.A:自我评判 小组评判 老师评判欢迎下载精品学习资源Unit 4 I want to be an actor.Section B 1a2c课前预习导读单ClassNameI 、【学习目标】： 1.明白各种职业的特点和职责；2.学会表达自己在职业上的挑选和理由；3.读懂简洁的职业聘请广
13、告，能仿照书写自己的广告；II 、【学习重点】： 懂得短语的用法；III 、【预习内容】： A.先读再背 newspaper报纸这个单词 ；B. 总结有关描述性的形容词 如 interesting、exciting.IV 、【预习情形检查】：1. 写出本节课描述性的单词2. 翻译以下句子1.He s a policeman.Ititinsgajnobe.xc2.I want to be a newspaper reporter,because it s an interesting job.通过以上的练习，我仍没有弄懂的问题有： 自我评判 小组评判 老师评判Unit 4 I want to b
14、e an actor.Section B 1a 2c课堂才能训练单ClassName、预习情形检查 ：核对课前预习答案，沟通预习中遇到的困难或存在的问题；、学习策略培育：1. exciting 与 excited 的用法excited,exciting.它们不光形状相像，意思也差不多；excited 意思是兴奋的，兴奋 的；而 exciting 意思是令人兴奋的；excited 一般用于形容人，如： an excited boy兴奋的男孩， get excited变得兴奋； exciting 就是用于形容事物的： an exciting moment 令人兴奋的时刻， an exciting
15、book 一本令人惊心动魄的书；1) Children s Day is coming.It s very.2) On Children s Day,we are very.3) Today is my birthday,I m very. My birthday party is.2. 类似的词仍有 boring 与 bored；tiring 与 tired；interesting 与 interested 3.newspaper是可数名词仍是不行数名词4.Groupwork小组活动 四人小组活动 ,与你的组员问答这些问题 What do you want to be.Why. 并在全班以小
16、组汇报的形式展现，比一比哪一组最好；通过以上的练习，我仍没有弄懂的问题有：自我评判 小组评判 老师评判Unit 4 I want to be an actor.Section B 1a 2c课后才能拓展单ClassName（一）用适当的介词填空1. I work in a bank. I often workpeople and money.2.I like talkingpeople.I meet interesting people every day. 3.My work is interesting， but kinddangerous.4.I work late.I m very b
17、usy when people go outdinners.（二）补全对话A: Hi, Jim.does your father do. B: HespolicemanA: Do you want toa policeman.B: Oh, yes. Sometimes its dangerous, but its also a very exciting. Your father is a bank clerk, right.A:, he is.B: Do you want to be a bank clerk,. A: No, not really. I want to be a repor
18、ter.B: Oh, why.A: Its very busy, but its fun, too. You meet sointeresting people.回想本节课所学内容，你学到了哪些？你仍有什么疑问？欢迎下载精品学习资源自我评判 小组评判 老师评判Unit 4 I want to be an actor.Section B 3a4课前预习导读单、预习情形检查 ：核对课前预习答案，沟通预习中遇到的困难或存在的问题；、学习策略培育：1.快速阅读 3a，完成文中填空 2.精读 3a并翻译3.大声朗读课文 4.依据 3b 中的单词完成填空5.依据 3a、3b 的内容，写一篇聘请启示欢迎下载
19、精品学习资源ClassNameI 、【学习目标】： 1. 会读，写 P23-24 单词 2. 句型： Do you like to.Do you want to be.3.能读懂简洁的聘请广告并能写应聘书信II 、【学习重点】： 1. 懂得短语的用法； 2. 学会找平广告的书写语言III 、【预习内容】： 1. 试读以下单词： ad, magazine, as, newspaper2. 朗读以下短语： want ad, school play； work hard； have a job； talk with ； write a story；work for； work as； be in t
20、he school play； call sb. at；3. 看图 P23，在每一段表达后的空格线上填入恰当的职业；通过以上的练习，我仍没有弄懂的问题有： 自我评判 小组评判 老师评判Unit 4 I want to be an actor.Section B 3a4课后才能拓展单ClassName（一）汉译英1.努力工作2.和交谈 欢迎下载精品学习资源IV 、【预习情形检查】：3. 为而工作、就职于4做.为而工作 欢迎下载精品学习资源1. 填入单词所缺的字母；1） d 2） mgzn. 3） s 4） nwsppr. 2.写出以下英语短语的意义；1） want ad . 2） school
21、play ； 3） work hard； 4） have a job；5） talk with； 6） write a story；7） work for； 8） work as；9） be in the school play； 10）call sb. at 通过以上的练习，我仍没有弄懂的问题有：自我评判 小组评判 老师评判Unit 4 I want to be an actor.Section B 3a4课堂才能训练单ClassName5. 参与学校表演6.打某人的电话 7. 聘请广告8.校内剧 9. 有一份职业10.编写故事 （二）句型变换1. I like to work late.
22、（改为一般疑问句）youlate .2. Your answer is“ Yes ”. We have a jo（b f用or yifo，u.then 连接成一句） your answer is“ Yes ”,we have a job for you.3. I want a job. It s（ex用citibnugt.连接成一句） I want a job exciting.4. It s a busy（jo改b. 为否定句） It a busy job.（三）依据依据 3a 或 3b 内容在空格处填入恰当的词语；1. I want abut exciting job. I want to
23、 workactors, policemen and interesting. We need a. Call the Eveningat 555-3256.2. He likes tolate. He likes to work. Heto meet people. He wants to a joba waiter. He wants toAl s Restaurant 3937.5553. Jim likes to talkpeople. He likes tostories. He wants tofor a magazine. He wants to be a.（四）假如你是一家学校的校长，你想聘请一位英语老师，请你写一篇聘请启示；欢迎下载精品学习资源回想本节课所学内容，你学到了哪些？你仍有什么疑问？ 自我评判 小组评判 老师评判欢迎下载