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1、精品学习资源第一单元1、第一课草原作者，文章由、三幅图组成，文章的中心句是 ；本文中作者运用的写作手法是；2、请赏析 “那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾画的中国画那样， 到处翠色欲流，轻轻流入云际；”3、请赏析“突然，想被一阵风吹来似的，远处的小丘上显现了一群马，立刻的男女老少穿着各色的衣裳， 群马飞奔，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来；”这是一个什么句？把什 么比作什么？为了表达什么？4、有一条路，是古代亚欧互通有无的商贸大道，是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友情之路， 这就是闻名的；历史上很多闻名的人物都与这条路有关，如，出访西域的；投笔从戎的；西天取经
2、的；5、白杨这是一篇的课文，我们学过类似的课文仍有 ；6、从文中第 12 段中我们明白到白杨具有 、的特点；爸爸在介绍白杨的时候也在表达着 的心愿；所以这里的白杨 是指；7、请赏析“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是由于他观察火车前进方向的右面，在一棵 高 大 的 白 杨 树 身 边 ， 几 棵 小 树 正 迎 着 风 沙 成 长 起 来 ； ”这句话中的小树象征着 8、把铁路修到拉萨去运用了 的写作手法，像我们介绍了闻名的 是如何建成的；其次单元1、牧童中“，”直接描写了儿童放牧归来后无忧无虑的生活；2、舟过安仁中“，”写出了儿童天真烂漫，布满奇思妙想；欢迎下载精品学习资源3、清平乐村居是一
3、首 ，“清平乐”是 ，“村居”是 ；词中 “，” 写 出 了 江 南 农 家 的 生 活 环 境 ；“，”描写了孩子无忧无虑的童年生活；4、冬阳童年骆驼队作者 ，我们仍学过她的 ，这两篇课文都出自她的；5、文中环绕，写了、 、四 件 事 ， 给 我 们 展 现 了 一 个 的小英子；6、请 仿 照 “ 老 师 教 给 我 ， 要 学 骆 驼 ， 沉 得 住 气 ；” 写 一 句 话 ；7、请赏析“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不仍了；”8、作者为什么会说 “童年重现于我的心头” ？ 9、祖父的园子作者 ，我们仍学过她的 ，这两篇课文都出自 ；祖父园子里的一切都是 的；
4、10、童年的发觉中“我”通过 ，发觉了 第三单元1、杨氏之子 出自朝的世说新语 ；文中有通假字同； 古今异义词，文中的意思是，现在指；2、文中表现了杨氏之子反应特别快； 表现了杨氏之子说话 特别有礼貌； 杨氏之子的答复我们可以用 来形容；3、晏子使楚 中楚王次想羞辱晏子， 但最终都是被晏子奇妙的化解，最终楚王不 得不敬重晏子了，从中我们可以看出晏子 ；4、把袖子举起来就是一片 、甩一把汗， 就是一阵雨、行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟 半截蜡烛是，是通过和来推动情节，刻画人物的；打是，这是一种的语言表演艺术；欢迎下载精品学习资源第四单元 1、再见了，亲人中的亲人既是 也是；2、朝鲜亲人中的三位代
5、表人物分别是 、和；3、文中哪 些 地 方 表达 了 大 娘八 年 来 慈 母般 的 关 心 ；4、请赏析“是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃；这真是雪中送炭啊！” ；5、把下面三个句子改成陈述句：（1） 您 说 ， 这 比 山 仍 高 比 海 仍 深 的 情 谊 ， 我 们 怎 么 能 忘 怀 ？ ；（2） 可 是 今 天 ， 跟 志 愿 军 叔 叔 分 别 的 今 天 ， 你 怎 么 能 落 泪 了 呢 ？ ；（3） 您 为 我 们 付 出 了 这 样 高 的 代 价 ， 难 道 仍 不 足 以 表 达 您 对 中 国 人 民 的 友 谊 ？ ；6、文章前
6、三段在表达上有什么共同点 ；7、金色的鱼钩给我们呈现了一位 的老班长；8、课文为什么以金色的鱼钩为题？ ；9、请 赏 析 “ 在 这 个 长 满 了 红 锈 的 鱼 钩 上 ， 闪 烁 着 灿 烂 的 金 色 的 光 辉 ！” ；10、桥中给我们呈现了一位的老支书；11、文中花了大量笔墨描写雨势的大，是为了；12、请赏析“他像一座山”；欢迎下载精品学习资源13、文 中 为 什么 到 最后 才交 代了 老 汉与 小伙 子 的 关 系 ？ ；14、课文表达上有什么不同之处？ ；15、课文以“桥”为题，这是一座什么桥 ；16、理想的力气 给我们呈现了一个 的小瑞恩；17、同“程门立雪” 一样表示 尊
7、师重道 的成语仍有；18、同“程门立雪”一样包蕴故事 的成语仍有；第五单元单元主题1、第 18 课将相和选自的，该书被鲁迅赞为 “”；2、“将”是指，“相”是指；3 、 文 中 由、和三 个 小 故 事 构 成 ， 其 中 是的进展，和是 的缘由；4、当赵王找来蔺相如商议计策时，蔺相如说情愿带着和氏璧到秦国去，肯定会把和氏璧送回来，这说明；5、蔺相如义正词严地说： “我看您并不想交付十五座城；现在璧在我手里，您要是强逼我， 我的脑袋和璧一块儿撞碎在这柱子上！”义正词严什么意思？蔺相如为什么义正词严地说？ ；对于蔺相如的做法我想用 来形容；6、同和氏璧，蔺相如一起回到赵国的仍有 ；7、 渑 池会
8、 上 ， 秦王 不 得 不 为 赵 王 击 缶的 是 因 为 ；8、将相中你更喜爱谁？为什么？ ；9、出自本课的成语有、；10、草船借箭出自作者 的，该书是我国四大古典名著之一；11、该书中的人物我知道 ，故事仍知道；欢迎下载精品学习资源12、课文环绕绽开； 先写；再写 ；最终写；13、诸葛亮的神机妙算表达在 ；14、周瑜哪里比不上诸葛亮 ；15、景阳冈出自作者的，景阳冈讲了的故事； 该书中的人物我仍知道黑旋风 ；智多星；准时雨；豹子头；浪里白条；该书中的故事我仍知道 ；16、猴王出世 出自作者的；该书叙述了、 师徒四人西天取经的故事；我知道其中的故事仍有 ；17、我国四大名著： 的；的；的
9、和的；第七单元 1、人物描写一组中我们熟悉了 的小嘎子；的严监生；的王熙凤；欢迎下载精品学习资源2、小嘎子是作家 中的人物； 严监生是作家 欢迎下载精品学习资源中的人物是我国古典小说；王熙凤是作家中的人物；3、刷子李中通过 描写和描写相结合的方法，给我们呈现了一位的刷子李；4、金钱的魔力选自的短篇小说；课文通过比照的手法给我们呈现了的托德和老板；5、“”这个成语与王羲之有关，原始形容书法笔力强劲， 后来也比如见解、谈论特别深刻；欢迎下载精品学习资源第八单元1、自己的花是让别人看的作者；当作者其次次来到德国时，他说德国的 漂亮没有变， 这里的“漂亮” 指；由衷地感叹 2、找出文中表现景色奇丽的句子 ；3、“我觉得这一种境域是颇耐人寻味的” ，这里的境域是指；“耐人寻味”的意思是；为什么说这种境域耐人寻味；4、威尼斯的小艇 作者 ，本学期中我们仍学过他的 选自 ；5、请赏析“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘 起 ， 像 挂 在 天 边 的 新 月 ， 行 动 轻 快 灵 活 ， 仿 佛 田 沟 里 的 水 蛇 ；” ；6、请你用两个四字词语形容船夫的驾驶技术 、；7、小艇动， 威尼斯喧闹； 小艇停，威尼斯清寂； 这说明；8、与象共舞的主题思想是 ；9、彩色的非洲 中给我们呈现了一个的非洲；10、在非洲、和都是彩色的；欢迎下载