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1、精品学习资源3.4爱惜水资源教案一、 教案目标1. 学问与技能(1) 明白我国的水 资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；(2) 培育同学关怀社会，为社会作奉献的社会责任感；2. 过程与方法(1) 学习利用身边的报刊、网络等资源猎取信息；(2) 学习利用数字和图表来猎取信息，并对所得信息进行加工、整理；3. 情感态度与价值观(1) 培育同学辩证思维的才能，学习用进展的眼光看问题；(2) 强化同学的爱水、节水意识；二、教案重点1用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；2培育同学的社会责任感；三、教案难点1. 水资源和水污染相关资料的收集；2. 充分调动同学的学习积极性；四、课时支配 1
2、课时五、教案过程（一）、课前复习（二）、导入新课我们每天都要用水，要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗.没有水，就不行能有朝气蓬勃的地球；那么，你明白我们的水资源状况吗.知道如何爱护我们的水资源吗？本节课我们就来学习这方面的学问；（三）、讲授新课阅读教材看看我们目前水资源是一个什么现状；欢迎下载精品学习资源 板书 一、人类拥有的水资源1地球表面约 71被水掩盖着；2 、海洋；海洋是世界上最大的储水库； 介绍 浩渺的海洋不仅繁殖着许多水生生物，仍隐藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有化学元素有80 多种；阅读书上表格 我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素 总结 地球上尽管储水量许
3、多，但淡水资源极度短缺；从资料上查到，淡水总量只占总水量的 2 59，而其中可利用的淡水仍不足总水量的1，现状真是不容乐观； 板书 2 淡水资源极度短缺； 设问 那么，造成淡水危机的缘由是什么呢 . 同学阅读摸索 叙述 种种的表格、数字、资料都向我们诉说着淡水资源的短缺，21 世纪，水资源将成为全世界关注的首要问题；目前的现状也无时无刻不提示人们：要爱惜水资源； 板书 二、爱惜水资源 板书 1 节省用水； 介绍 节省水资源就是要提高水的利用效益，使用新技术、改革工艺和转变习惯可以削减大量工农业和生活用水； 板书 2 防止水体污染； 介绍 水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净才能使水
4、质恶化，水体及四周的生态平稳遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等造成缺失和威逼的情形；水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染；污源缘由：工业污染、农业污染、生活污染； 提问 水污染给我们带来了哪些危害.造成了什么严峻后果呢. 回答1 水污染严峻威逼到人类健康，可引发各种疾病；2水污染可导致人体畸形、癌症、器官病等，如水俣病、痛痛病等；3水污染给动植物的生存造成危害，江河湖海受到污染，就鱼类及各种水生动物、野生动物无法生存；欢迎下载精品学习资源 总结 水体污染，不仅影响工业、农业、渔业生产，破坏水生生态平稳，仍会直接危害人体健康； 叙述 水污染给我们带来了这么多的危害，造成了如此惨痛
5、的缺失，那么我们该如何防止水污染呢 . 回答 1 生活污水不能任意排放；2. 工业上的废水、废物必需经过处理使之合乎标准再排放；3. 农业上的农药、化肥必需合理施用； 小结 爱护水源，防止水污染，已是刻不容缓，我们必需实行各种措施，预防和治理水污染，爱护和改善水质；六、布置作业习题1、2、3、4板书设计课题4 爱惜水资源一、人类拥有的水资源1. 地球表面约 71被水掩盖着；2. 淡水资源极度短缺；二、爱惜水资源 1节省用水；2防止水体污染；来源：工业污染、农业污染、生活污染；防治： 1生活污水不能任意排放；2. 工业上的废水 、废物必需经过处理使之合乎标准再排放；3. 农业上的农药、化肥必需合理施用；教案反思：本节课收成许多：同学将学到的化学学问从课内走向课外，拓展了同学的学问，使同学真正成了课堂的主人；人人动口，人人动脑，发挥集体的力气，培育了学 生集体主义和 团队协作的精神；很好地贯彻了学科渗透的教案指导思想，强化同学的爱欢迎下载精品学习资源水、节水意识；培育同学关怀社会，为社会作奉献的社会责任感；本节课的教案，有得也有失：没有把握好时间，下课时间拖延了，在时间上是失败的，假如课上支配过多拓展内容，时间是不太简单支配的；欢迎下载