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1、精品学习资源新概念英语学习方法大集合方法（一）（ 1 ）明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必需把握的语句，最忌东张西望，漫不经心，留意力分散；如果是一篇很简洁的文字，背了几天后仍老出错，这确定是专心不专的缘故；至于显现 前记后忘 的现象，就是正常的，这时千万不要向这种临时困难屈服而打退堂鼓；（ 2 ）确定任务，查找窍门背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，肯定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行；开头时可短一些，简洁一些，然后作肯定幅度的调整；此外，背诵时仍要讲究肯定的技巧，熟读课文内容，懂得课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多；（ 3 ）坚持复背，准时检查复习背诵的时间用得越多，
2、记住的成效就越佳；例如，早晨背诵过的课文或学问，晚上睡前以及其次天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次；这样，可保证很长一段时期不会遗忘；（ 4 ）加强默写，强化训练所谓 眼过千遍，不如手抄一遍 ；实行默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和学问，而且对加深记忆大有好处；由于文字本身就是一种图形和符号，常常默写可帮忙我们促进右脑的开发；假如能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么肯定会有助于背诵的质量和成效；方法（二）（ 1 ）反复阅读与再现相结合单纯地反复阅读成效并不好，学习者应当在文章仍没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读；这样
3、简洁记住，而且保持时间也长；特殊生疏的语句，留意多尝试再现几次；由于尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，把握识记内容的重点、难点，并准时改正记忆中的错误；（ 2 ）试背背诵过程中，假如显现 卡壳 ，应当进行追忆；追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服肯定的困难，多方面查找线索，进行积极敏捷的思维；因此，不能一 卡壳 ，就立刻停止背诵；（ 3 ）熟背文章通过懂得消化，已纳入自己的学问系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，假如再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来；检查方式，除了个人和集体背诵外，仍有对背，即两人面对面同时背诵，由于有对方干
4、扰，可锤炼同学记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锤炼同学记忆的精确性；（ 4 ）默写这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆；一篇文章，就这样一段一段地把它 吃掉 ；最终，遵循 整体部分整体 的原就，依据背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵；另外，为了使所背诵的内容长期地保持在头脑中，以便在实践中准时提取应用，学习者仍应留意两点：一是遵循遗忘规律，合理支配复习；既要有每天背诵检查，又要每周集中支配一次背诵检查；不断强化记忆痕迹，防止其减弱或消退；二是依据识记程度对遗忘进程的影响，留意支配过度学习；试验说明，过度学习的成效优于适度学
5、习的成效；所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习；而过度学习是指对识记材料达欢迎下载精品学习资源到背诵之后仍连续进行学习了我没有什么超人的记忆，也不属于别人说的那种牛人，但是我就是在三个月的时间内把新概三册 & 四册的共 108篇文章全背下来了；第一篇：过去将来时（思想预备篇）有人会问 : 你为什么要把它背下来呢？我觉的学一学就蛮好的吗？故事的起因一个真实的小故事：（ 2002年的夏天在新东方听到）新东方有个学员现在在Duke高校，他从高一开头背新概念英语第三册，背到高三就背完了；高考考进了北大，进北大后，他原来不想再背了；但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了仰慕的眼光，于
6、是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音特别标准，由于他是仿照着磁带来背的；后来他去了美国Duke高校，他给新东方的老师写信，老师不敢回，由于老师对他的英文有恐惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告知他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要遗忘祖国的语言；这位学员到美国第一个星期写 文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，由于他的文章写得太好了，教授说： 我 20 年教书没有教出这么美丽的文章来； 这个学员说，我没有方法证明我能写出这么优秀的文章，但我告知你，我能背108篇
7、文章，而且背得特别娴熟，你想不想听；结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？由于这个教授想一想自己教了20 年了，竟然一篇文章也没有背过，被中国同学背掉了，所以很伤心.从那个时候起我就有一种冲动，有一天我信任我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了；我信任也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是： 坚持 ；其实我能够坚持下来也是原于一个我在读者上看到的一个小故事：古希腊哲学家苏格拉底在给同学上第一节课的时候，要求他的同学在每天上课之前都向上挥一下手；过了一个星期，他发觉已经有一半的同学不在挥手了；过了一个月，他发觉只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发觉最终只
8、剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图；柏拉图后来成为宏大的思想家和哲学家；其实任何一件事到最终都是 简洁的重复和机械的劳动 ；只要你做到了， ok 你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是 NumberOne ；其次篇：现在进行时（背诵详细策略篇）无论我们学习什么，都可能给自己做一个方案或者是有一个步奏；在很早以前就听说过王国维的三种境域：昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天际路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处；这些话是不是让你在做事情上有肯定的启示呢？我很喜爱毛主席诗词，所以我也有了用毛主席诗词串联起来我的做事三境域；雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃；（此乃第
9、一境域）一万年太久，只征每天；（此乃其次境域）待到山花烂漫时， 我 在丛中笑；（此乃终极目标）三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛楚又是一种欢乐；痛楚，是由于太累了，有时一看到新概念我都恶心的想吐；欢乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的；或许这就叫作 痛，并欢乐这 吧；在这个 痛，并欢乐这 中我也经受了几个过程：1 ；从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）；在一开头背新概念的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被剔除；欢迎下载精品学习资源2 ；我发觉做在自己的床上背
10、诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累仍是蛮轻松的；就这样我在4 ；30 日把第三册背完了；想想第三册有60 课我紧用了一个多月（哦，我的背诵是从2003年 3 ；20 日开头）就搞定，那么第四册才48课估量一个月搞定应当没什么问题；但是事实超出了我的预料；3 ；五月一日正式开头背诵第四册，当背到第 10 课（ silicon vallay 的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的 5 天；后来我只能不出声音的背（就是默背），结果奇迹显现了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍；（或许 默背 是许多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着
11、要转变从 儿时 养成的背诵习惯，仍是挺不简洁的；）事情到此，可能也就没有什么可讲的了；但是，在我快要把第四册背完的时候（背到第39 课 what every writer wants，我遇到了一个大困难，那就 是 噪音 ；由于我家是住在（天津人叫做） 大杂院 ；时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人；背诵的速度被迫降了下来；就这样原定第四册最迟在6 ；10 拿下，结果直到 6 ；21 日才全部搞定；所以，对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是：1 ；坐在一个地方2 ；默背 3 ；尽量找噪音小的地方背；第三篇：现在完成时（背诵过后的感觉）新概念英语 30 年不衰说
12、明她的确是一本好书；1 ；第三册大部分文章都会让你觉的：这篇文章真好玩，这个故事有意思；第三册的文章可以说都是作者象做一个精品一样来把这个文章弄出来；假如你能背下三册的前40 篇文章，那么你的写作功力肯定会大增；假如你说我背下来三册前40 篇了，我仍是不会写作文，那不是你问题，就是我有问题，要不就是新概念有问题；2 ；第四册难了；但是她到底难在什么地方呢？她比第三册到底难在哪里呢？实际上我的感觉就是第四册基本上都是 说明文 而第三册可以说都是 记叙文 ；所以第四册难在她的文体上，她没有什么情节，而且她有自己的Ideas ；所以，像第 44 课 patterns ofculture这课简直就是超
13、超难，她没有什么情节，背诵的难度特别的大；在全世界的英语学习者的心目中，新概念英语可谓是一部 宝典 级的教材，如今在中国，学习新概念英语也已蔚然成风；那么这部 宝典 的与众不同之处到底表达在何处呢？新概念英语由英国闻名的语言训练专家L.G.Alexander先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，由于它可以帮忙学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素养；我就从这么几个方面帮大家分析一下学习新概念英语的好处和详细的学习方法：第一部分，听力；大家完全可以把新概念英语当成是一套很好的听力教材；新概念英语的配套磁带有英音的和美音的两种；大家可以依据自己的实际需要去挑选购买；通过新概念英
14、语练习英语听力的方法可以参考以下步骤：第一步：不要看书，将整篇课文听写下来；假如有的词听不出来，推测该词应当是什么，实在听不出来就不将就；随着听写的增多，听力会逐步增强；在听的过程中，也可加深对英语发音的熟悉；而且实践证明，假如能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消逝，阅读懂得的才能肯定会大大提高；其次步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何防止；第三步：跟着磁带反复跟读课文；留意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量仿照磁带，力求接近磁带上的；欢迎下载精品学习资源其次部分，词汇；新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家
15、肯定要把握；对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并把握其含义；第三部分，语法和阅读；建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习成效；特殊是， 新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求同学要将每课的这一个语法把握；假如个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好挑选一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力；第四部分，写作；许多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作才能，其实这也是有法可循的；你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是依据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对比，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，准时修 正，日久积存，从而获得提高；特殊是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家供应了相当好的写作方法和经典范文；第五部分，背诵；在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、懂得特别有益；特殊对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程；许多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以特别有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高；欢迎下载