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1、精品学习资源语言学纲要课程考核说明与教案大纲语言学纲要课程考核说明第一部分程考核的有关说明和施事要求一、 考核对象本课程的考核对象为中心广播电视高校与北京高校联合开办的汉语言文学专业（专科起点本科）的同学；二、 考核说明的依据本考核说明是依据语言学概论教案大纲和中心电大多种媒体教材编制的，是本课程考试命题的基本依据；本课程使用的教材是由叶蜚声、徐通锵编著、北京高校出版社出版的语言学纲要，参考教材是徐通锵、胡吉成等编写、北京高校出版社出版的语言学纲要学习指导书；同学同时可参考使用中心广播电视高校制作的语言学概论网络课件、 IP 电视等教案媒体进行复习；三、 考核内容的层次要求考核的教案内容详细分
2、重点把握、一般把握、一般明白三个层次要求；重点把握为教案重点内容，要求全面领悟、吃透教案内容，并能敏捷运用所学学问理论分析语言结构； 一般把握为次重点内容，要求对所学内容作一般性熟识，如能阐述定义、内容要点等；一般明白内容有所熟识即可，不纳入考核范畴；四、 考核方式语言学概论的期末考试为闭卷考试，考试时间为90 分钟；试卷类型及分数比例分别为：单项挑选题 20 分，分析题 40 分，问答题 40 分；五、 计分方式本课程的考核实行平常作业与期末考试相结合计分的方式；平常作业由中心电大统一布置，一共支配四次作业；平常作业取其中两次作业的平均值按20的比例计入课程总成果，期末考试按卷门成果的80计
3、入课程总成果；平常作业成果与期末考试成果相加为本课程考核的最终成果，总分60 分以上为及格；其次部分考核内容和考核目标导言部分欢迎下载精品学习资源一般把握一、 语言学、语言学的对象和任务二、语言学在科学体系中的位置三、语言学的分类四、语言学流派一般明白语言学的功用第一章语言的社会功能第一节语言是人类最重要的交际工具重点把握一、 语言是人类社会的交际工具二、语言是人类最重要的交际工具一般把握语言和说话其次节语言是思维的工具一般把握语言和思维的关系思维活动的过程不行能离开语言而单独进行，思维离不开语言，语言也离不开思维， 二者是相互依存，共同进展的；一般明白一、儿童学习语言的过程二、思维不能离开语
4、言的试验依据三、思维才能是全人类共同的，语言是各民族不同四、关于聋哑人的思维欢迎下载精品学习资源聋哑人失去语言才能对他的思维才能的进展产生了严峻的消极影响；五、人类思维在机器中的再现其次章语言是符号系统第一节语言符号的性质和特点重点把握一、什么是符号二、语言符号及其特点其次节语言符号的系统性重点把握一、语言的层级体系二、组合关系和聚合关系第三节语言系统是人类特有的一般把握一、语言才能二、语言是其他动物和人类之间无法跨过的鸿沟三、人类语言和所谓动物“语言 ”的根本区分第三章语音第一节语音的基础学问重点把握一、 什么是语音二、语音的四要素：音质、音高、音重和音长；三、人类的发音器官要求熟识发音器官
5、各个部位的作用；四、音素和音标欢迎下载精品学习资源要求把握常用的国际音标的书写及认读；一般明白一、 音质的音响分析二、讨论音响的仪器其次节元音和辅音重点把握一、 元音和辅音及区分二、元音的发音 三、辅音要求把握常用的辅音的发音原理和发音特点；第三节音位重点把握一、什么是音位留意音位和音素既有区分又有联系；二、音位的对立和互补三、音位变体音位分条件变体和自由变体两种；一般把握音质音位和非音质音位第四节音位的聚合重点把握一、 音位的区分特点要求把握常见音位之间的区分特点，并能结合详细的音位进行分析比较；一般把握欢迎下载精品学习资源聚合群：具有同一区分特点的各个音位构成一个聚合群；第五节音位的组合重
6、点把握音节汉语音节通常可以分为声母、韵母、声调三部分，其中韵母又分韵头、韵腹、韵尾三部分，韵母又分四呼；声母和韵母是由音质音位构成的，声调由非音质音位中的调位构 成；一般把握语流音变语流音变是音位和音位组合时发生的语音变化；第四章语法第一节语法和语法单位重点把握一、 什么是语法二、语法的组合规章和聚合规章二、语法单位要熟识各个语法单位的构成情形；其次节组合规章重点把握一、语素组合成词的规章1. 单纯词与合成词2. 汉语合成词的构造类型：汉语合成词可分复合词和派生词两类；要求能分析合成词的构造，指出词中的构造成分，分析汉语词的结构类型；欢迎下载精品学习资源二、词的组合的五种基本类型基本的结构类型
7、只有五种，即主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构、联合结构；要弄清晰各种结构内部的语法关系，相互区分，并能结合语言实例进行分析；三、语法意义和语法形式、语法手段四、组合的层次性和递归性 1组合的层次性和递归性：2句子分析的方法句子分析采纳直接成分分析法，这是分析句法结构层次的方法；第三节聚合规章重点把握一、词类二、形状三、语法范畴语法范畴就是语法意义的归类，是对语法意义的类别的概括；常见的语法范畴有性、数、格、体、时、态、人称，此外仍有式、级等；要求弄清晰常见语法范畴的概念内涵，能进行简洁的比较分析；第四节变换一般把握一、变换和句型二、变换和句法同义三、变换和句法多义第五节语言的结构类型和普
8、遍特点一般把握一、语法的结构类型欢迎下载精品学习资源依据语法结构特点，一般把世界上的语言分为孤立语、黏着语、屈折语和复综语四类；汉语属于孤立语，主要特点是缺少词形变化，但是词序很严格，不能任凭更动，除了词序，虚词也特别重要，常用来表示词与词之间的语法关系；英语、俄语属于屈折语；二、语言的普遍特点第五章词义第一节词汇和词义重点把握一、基本词和一般词1. 基本词：基本词具有三个显著的特点：普遍性，稳固性，能产性；2. 一般词的构成：一般词汇包括新词、古词、方言词、行业语、外来词等；二、词义的概括性一般把握一、词义的类型词义可分理性意义和附加颜色意义；二、语素义和词义语素义不能独立表示概念，只能构词
9、；词义可以独立地表示概念，能独立地用作句子成分；词义可以独立词义是在语素义的基础上形成的，但词义不是语素义的简洁相加，而是语素义的融合；三、义素和义场1. 义素：义素是词义的构成单位，是词义的最小的语义结构成分，又叫语义特点2. 义场：即语义场，一批意义上有共同特点的词聚合在一起形成的聚合体；其次节词义的聚合欢迎下载精品学习资源重点把握一、 多义词词义派生的途径是引申，可分隐喻和换喻两种方式；二、同义词三、反义词一般把握：单义词第三节词义的组合一般把握一、词语的搭配词义的组合不同于词的语法组合，指词与词的组合在词义上要有现实的依据，要符合社会商定俗成的社会习惯；二、词义与语境词义的准确含义只有
10、结合详细的语音环境才能懂得，由于在不同的语境中，由于受环境的影响，一个词将获得环境补充的意义；三、 “言内意外 ”和词义的组合与运用；第六章文字和书面语第一节文字和语言重点把握一、文字及其作用文字是记录语言的书写符号系统，具有重要作用，它突破了有声语言的时空局限性， 对社会进展具有重大影响；二、文字与语言的关系三、汉字与汉语的关系其次节文字的起源、进展和改革欢迎下载精品学习资源一般把握一、文字的起源文字起源于记事的图画；原始文字和科学的文字体系；二、文字的进展造字方法的进展大体上可以分表意、意音和表音三个阶段；几种重要的字母；汉字的进展：表意、假借和形声，基本上是一种意音文字体系；三、文字的改
11、进和改革文字需要随着语言的进展进行必要的改进和改革；汉字服务于汉语社会，由于汉语有悠久的历史文化传统，幅员广阔，方言分歧，难以实现拼音化的改革；第三节书面语重点把握一、口语和书面语书面语是在口语的基础上形成的；汉字与汉语的关系的特点对汉语书面语的影响；二、书面语的保守性及其改革书面语与口语脱节的缘由；汉语文言与白话的差异；“五四”的白话文运动和汉语书面语的改革；第七章语言随着社会的进展而进展第一节语言进展的缘由和特点重点把握语言进展的特点渐变性和不平稳性是语言进展的两个最重要的特点；一般把握一、社会的进展是语言进展的基本条件二、语言系统中各种因素的相互影响与语言的进展欢迎下载精品学习资源其次节
12、语言的分化重点把握一、社会方言社会方言是社会内部不同职业、阶层等方面的人在语言使用上表现出来的变异；二、地域方言地域方言是全民语言在不同地域的分支；汉语的七大方言；一般把握一、语言分化的缘由语言随着社会的分化而分化； 二、亲属语言和语言的谱系分类地域方言假如随着社会的进一步分化就会进展为独立的语言，从而形成亲属语言；谱系分类就是依据语言的亲属关系对语言所作的分类；第三节语言的统一重点把握共同语：共同语在某一地域方言的基础上形成，哪一种方言能成为共同语的基础方言打算于经济、政治、文化的条件；汉语的共同语是一般话，其基础方言是北方方言；一般把握一、语言随着社会的统一而统一二、共同语的规范语言的演化
13、和语言的规范；汉语规范化问题；第八章语言的接触第一节语言成分的借用和吸取重点把握借词欢迎下载精品学习资源一般把握结构规章的借用其次节语言的融合 一般把握一、语言系统的排挤和替代二、语言融合的缘由三、自愿融合和被迫融合四、融合的过程第三节语言接触的一些特别形式一般把握： “洋泾浜 ”、混合语和国际帮助语；第九章语言系统的进展第一节语音的进展；重点把握语音对应关系和历史比较法一般把握一、语音进展的线索 二、语音演化的规律性其次节语法的进展重点把握语法进展中的类推作用一般把握一、组合规章的进展二、聚合规章的进展欢迎下载精品学习资源第三节词汇和词义的进展一般把握一、新词的产生和旧词的消亡二、词语的替换
14、三、词义的演化语言学纲要课程教案大纲教案内容导言教案目的和要求熟识语言学的讨论对象和任务、基本类别和主要流派，明白语言学在科学体系中的重要位置；一、语言学的对象和任务二、语言学在科学体系中的位置三、语言学的分类四、语言学主要流派五、语言学的功用第一章语言的社会功能教案目的和要求熟识语言的社会功能，懂得语言是人类最重要的交际工具及其在社会生活中的重要作用，明白语言与思维的关系；第一节语言是人类最重要的交际工具一、语言和说话欢迎下载精品学习资源语言不同于说话；语言是从话语中抽象出来的一套语音、词汇和语法的规章，而说话或话语就是运用语言“生产”出来的“产品”；语言存在于说话或话语之中；二、语言是人类
15、的交际工具语言是特别的社会现象，具有全民性，它与社会相互依存，是人们沟通思想、进行交际的工具；没有语言，就无法形成人类社会；三、语言是人类最重要的交际工具其次节语言是思维的工具一、语言和思维的关系思维不同于思想，是指动脑筋去熟识现实的一种能动过程；思维离不开语言；二、儿童学习语言的过程儿童学会语言的过程与思维才能的进展相辅相成；三、关于聋哑人的思维聋哑人失去语言才能对他的思维才能的进展产生了严峻的消极影响；四、思维才能是全人类共同的，语言是各民族不同的；其次章语言是符号系统教案目的和要求熟识语言的性质；懂得语言符号的特点；初步熟识组合关系和聚合关系；懂得语言系统是人类社会特有的这一命题的含义；
16、第一节语言符号的性质和特点一、什么是符号甲能代表乙，甲就有条件成为乙的符号；二、语言符号及其特点语言符号是音与义相结合的统一体；语言符号的音义结合是社会商定俗成的；正确懂得音、义、物之间的相互关系是把握语言符号的性质和特点的关键；语言符号具有任意性和线条性的特点；其次节语言符号的系统性欢迎下载精品学习资源一、语言的层级体系语言中的各种单位相互间紧密联系，彼此依存，组成一个系统；语言系统是由音位、语素、词、词组、句子等结构单位组成的一种层级体系；二、组合关系和聚合关系语言系统是一种复杂而敏捷的装置，而组合关系和聚合关系就是这个系统敏捷运转的两根“轴”；组合关系和聚合关系在语言系统中具有重要位置；
17、第三节语言系统是人类特有的一、语言才能人类的语言才能主要表现为抽象的思维才能和敏捷的发音才能；二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟三、人类语言和动物“语言”的根本区分明白其他动物的叫喊之类的性质可以反衬人类语言系统的特点；第三章语音教案目的和要求熟识语音的属性，把握人类发音的基本原理；熟识元音和辅音的区分及其特点；把握音位及音位组合的规章，能划分音位，能用国际音标标注一般话的语音；第一节语音的基础学问一、什么是语音二、语音的四要素：音质、音高、音重和音长三、人类的发音器官通过熟识发音器官的构造去熟识人类发音的基本原理；四、音素和音标音素是从音质的角度划分出来的最小的语音单位；音标是标注音
18、素的标写符号；要求把握常用的国际音标的书写及认读；其次节元音和辅音欢迎下载精品学习资源一、元音和辅音的区分二、元音舌位图要重点把握 8 个基本元音；三、辅音辅音的发音特点可从发音部位和发音文法两个方面来熟识；要求把握常用的辅音的发音原理和发音特点；第三节音位一、什么是音位音位是某一种语言中能区分词的语音形式的最小语音结构单位；二、单位的对立和互补“对立”是鉴别一个音素能否成为一个音位的最根本的原就；“互补”是对“对立” 原就的补充；三、音质音位和音质音位四、音位和音位变体处于互补关系之中而在音质上又比较相像的各个不同的音素是同一音位的不同变体；弄清晰音位和音位变体的关系；第四节音位的聚合一、音
19、位的区分特点具有区分音位作用的发音特点构成区分特点二、聚合群具有同一区分特点的各个音位构成一个聚合群；聚合群之间具有平行、对称的结构特点；双向聚合和单向聚合；第五节音位的组合一、音节在由音位组合构成的结构中最重要的就是音节；划分音节标准的紧急说；汉语音节结构的特点；欢迎下载精品学习资源常见的语流音变现象主要有同化、异化、换位、弱化和脱落；第四章语法教案目的和要求熟识语法在语言系统中的位置；把握语法中的组合规章与聚合规章，并能结合语言事实进行分析；熟识变换的意义；熟识不同语言的语法结构的特点；第一节语法和语法单位一、什么是语法二、语法的组合规章与聚合规章聚合规章是潜存的，组合规章是现实的；三、语
20、法单位凡是能在组合的某一个位置上被替换下来的片段都是语法单位；语素、词、词组、句子是不同结构层面上的语法结构单位；其次节组合规章一、词法语素组合成词的规章称为构词法；词可分为单纯词和合成词两类；合成词包括复合词和派生词两类；汉语合成词的构造类型；二、句法词组合成句的规章称为句法；句法的基本结构规章有主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构和联合结构五种；语句是有层次地敏捷运用五种基本结构规章造出来的；三、语法的意义和语法形式、语法手段四、组合的层次性和递归性成分分析法和直接成分分析法；第三节聚合规章一、词类词类是依据词在结构中所起的作用，即句法功能分出来的类；欢迎下载精品学习资源二、形状形状是指
21、同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化，它也叫词形变化；三、语法范畴语法范畴就是语法意义的归类；常见的语法范畴有性、数、格、体、时、态、人称、级等；第四节变换一、变换和句型不同的句式可以通过变换发觉它们之间的内在联系；二、变换和句法同义三、变换和句法多义第五节语言的结构类型和普遍特点一、语法的结构类型依据语法结构特点，一般把世界上的语言分为孤立语、黏着语、屈折语和复综语四类；二、语言的普遍特点第五章词义教案目的和要求熟识词汇的构成和词义的特点；把握词义的聚合和组合；词语在思想表达中的敏捷运用；第一节词汇和词义一、词汇及其构成一种语言的词的总汇就是该语言的总汇；词汇分基本词汇和一般词
22、汇；基本词汇和一般词汇的构成；二、词义及词义类型欢迎下载精品学习资源词义是和词的语音形式结合在一起的人们对现实现象的概括反映；理性意义和附加色彩；三、词义的概括性词义的概括性表现为词义的一般性、模糊性和全民性；四、词义和语素义其次节词义的聚合一、单义和多义多义词的产生途径；隐喻和换喻；多义词和同音词的区分；二、同义词和反义词；三、义素和义场第三节词义的组合一、词语的搭配词义的组合不同于词的语法组合，指词与词的组合在词义上要有现实的依据，要符合社会商定俗成的社会习惯；二、词义与语境三、“言内意外”和词义的组合与运用；第六章文字和书面语教案目的和要求熟识文字的性质和作用；明白文字的起源、进展的基本
23、规律和文字改革的缘由与基本方向；熟识口语和书面语的特点；第一节文字和语言一、文字及其作用文字是记录语言的书写符号系统，具有重要作用，对社会进展具有重大影响；二、文字与语言关系三、汉字与汉语的关系欢迎下载精品学习资源其次节文字的起源、进展和改革一、文字的起源文字起源于记事图画；原始文字和科学的文字体系；二、文字的进展造字文法的进展大体上可以分表意、意音和表音三个阶段；几种重要的字母；汉字的进展：表意、假借和形声，基本上是一种意音文字体系；三、文字的改进和改革文字需要随着语言的进展进行必要的改进和改革；汉字服务于汉语社会，由于汉语有悠久的历史文化传统，幅员广阔，方言分歧，难以实现拼音化的改革；第三
24、节书面语一、口语和书面语书面语是在口语的基础上形成的；汉字与汉语的关系的特点对汉语书面语的影响；二、书面语的保守性及其改革书面语与口语脱节的缘由；汉语文言与白话的差异；“五四”的白话文运动和汉语书面语的改革；第七章语言随着社会的进展而进展教案目的和要求熟识语言是不断进展的，应以进展的眼光去熟识语言；明白语言进展的特点；熟识语言的分化与统一和社会进展变化的关系，以及这种进展与语言规范化的关系经；第一节语言进展的缘由和特点一、社会的进展是语言进展的基本条件二、语言系统中各种因素的相互影响与语言的进展三、语言进展的特点渐变性和不平稳性是语言进展的两个重要的特点；其次节语言的分化欢迎下载精品学习资源一
25、、语言分化的缘由语言随着社会的分化而分化；二、社会方言社会方言是社会内部不同职业、阶层等方面的人在语言使用上表现出来的变异；三、地域方言地域方言刘全民语言在不同地域的分支；汉语的七大方言；四、亲属语言和语言的谱系分类地域方言假如随着社会进一步分化就会进展为独立的语言，从而形成亲属语言；谱系分类就是依据语言的亲属关系对语言所作的分类；第三节语言的统一一、语言随着社会的统一而统一二、共同语共同语在某一地域方言的基础上形成，哪一种方言能成为共同语的基础方言打算于经济、政治、文化的条件；汉语的共同语是一般话，其基础方言是北方方言；三、共同语的规范语言的演化和语言的规范；汉语规范化问题；第八章语言的接触
26、教案目的和要求熟识语言成分的借用与吸取、语言的融合及其缘由和语言接触过程中的一些特别形式；第一节语言成分的借用与吸取一、借词借词不同于意译词和仿译词；汉语结构的特点对词语借用的影响；二、结构规章的借用其次节语言的融合欢迎下载精品学习资源一、语言系统的排挤与替代语言一，融合是不同语言系统的排挤和替代，是不同语言统一为一种语言的一条重要途径；二、语言融合的缘由经济和文化的进展水平是一种语言在竞争中取得成功的根本缘由；三、自愿融合和被迫融合四、融合的过程语言融合过程一般是从双重语言现象到最终完成语言的统一；第三节语言接触的一些特别形式“洋泾浜”、混合语和国际帮助语；第九章语言系统的进展教案目的和要求
27、明白语音、语法、词汇和词义的进展的一般规律和特点；第一节语音的进展一、语音进展的线索方言差异的比较、古今诗韵的区分、不同时期的借词的语音考订等都是讨论语音进展的重要线索和途径；汉语方言的复杂性和浩繁的书面文献资料是讨论汉语演化的丰富 “矿藏”；二、语音演化的规律性汉语浊音清化的规律；音变规律的特点；三、语音对应关系和历史比较法；其次节语法的进展一、组合规章的进展古今语序的差异和语法组合规章的演化；二、聚合规章的进展欢迎下载精品学习资源聚合规章的演化主要表现为形状的变化、语法范畴的消长和词类的进展；三、语法进展中的类推作用类推在语法演化中的重要作用；第三节词汇和词义的进展一、新词的产生和旧词的消亡二、词语的替换三、词义演化词义 的扩大、缩小和转移；欢迎下载