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1、精品学习资源人教版八年级下册生物学问点总结第七单元第一章生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1. 有性生殖 ：由结合成 受精卵 发育成新个体的生殖方式； 例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代；）（胚珠中的卵细胞与花粉中的 精子结合成受精卵胚种子） 有性生殖的过程 ：2. 无性生殖 ：应用： ，压条，分株、 组织培育 等；（1） ）、的栽培，常用 扦插的方法；（2） ）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的；嫁接就是把一个植物体的 芽或枝 （接穗），接在另一个植物体（砧木） 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；嫁接有接和接两种；嫁接的关键 : 紧
2、密结合, 以确保成活；（ 3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段仍需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a. 茎剪成 15 20 厘 M长的茎段，一般每段保留两个节；b. 茎段上方的（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下的（可以增加吸取水分的面积）的；c. 上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉；（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根；去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较简洁产生愈伤组织，也就简洁生 根；）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个；其次节 昆虫的生殖和发育1. 变态发育
3、：（1）完全变态 ： 同家蚕一样，、等昆虫的发育也要经过、四个时期，这样的发育过程称为完全变态；（ 2）不完全变态 ：蝗虫的发育过程要经过、三个时期，像这样的发育过程，称为 ；不完全变态的昆虫仍有、；由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，外形和生活习性与成虫相像，只是身 体较小， 生殖器官没有发育成熟 ，仅有翅芽，能够跳动，称为跳蝻，这样的幼虫叫做 如虫；3.昆虫是、 、；第三节 两栖动物的生殖和发育欢迎下载精品学习资源1. 两栖动物： 幼体生活在中，用呼吸，经成体营两栖，用呼吸，兼辅呼吸；代表动物：、等；2. 青蛙的生殖和发育：（1） ）发育经过 ：；（2） ）特点 ：有性生殖、 卵生，体外受精 ，水中
4、变态发育；（3） ）雄蛙鸣叫 的意义是， 雌雄蛙抱对 有利于；系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化；气室储存气体，由 内外两层卵壳膜 构成；3. 鸟的生殖和发育过程： 、 几个阶段 ；其中、是 鸟类生殖和发育必经的过程 ；列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：生 物 种生殖方式发育方式类欢迎下载精品学习资源3. 两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必需在进行，幼体要经过才能上陆生活；昆有性生殖 、体 内受虫精、卵生两 栖 动有性生殖 、体 外受完全变态或不完全变态多为变态发育；在变态发育中，幼体离不欢迎下载精品学习资源留意：两栖动物的发育只说是 变态发育 ，不再区分 到低是不完全变态
5、发育物鸟仍是完全变态发育；类精、卵生有性生殖 、体 内受精、卵生开水受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源第四节 鸟的生殖和发育1. 生殖特点 ：、；2. 鸟卵的结构与功能：如图：卵壳和卵壳膜对卵起 爱护作用，在卵壳上有很多起 气孔可以透气，以确保卵进行 气体交换 ；卵白对胚有爱护作用，仍能供应胚胎发育所需的 养料和水 ；卵黄膜起爱护作用；卵黄是卵细胞的 主要养分部分 ，为胚胎发育供应养分；胚盘是进行胚胎发育的部位；其次章生物的遗传和变异第一节 基因掌握生物的性状1. 遗传是指，变异是指；生物的 遗传和变异 是通过而实现的；2. 人们对遗
6、传和变异的熟悉，最初是从性状 开头的，以后随着科学的进展，才逐步深化到 基因水平；3. 性状：生物体所表现的的、和统称为性状；4. 相对性状： 同种生物同一性状 的不同表现形式；例如：家兔的黑毛与白毛；欢迎下载精品学习资源5. 基因掌握生物的性状；例：转基因超级鼠和小鼠；6. 转基因超级淑的启示：打算生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是 基因而不是性状；7. 把一种生物的 某个基因 ，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因 所掌握的 性状；其次节 基因在亲子代间的传递1在有性生殖过程中，基因经传递，和就是基因在亲子间传递的“桥梁
7、”2.基因位于染色体上 是具有遗传效应 的 DNA片段； DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋 结构；3染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体；每一种生物细胞内的染色体的 外形和数目都是肯定的；4在生物的 体细胞 中染色体是存在的， 基因也是存在的，分别位于成对的染色体上；人的体细胞中 染色体 为对（条） ，也就包含了 个 DNA；5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体 都要，而且不是任意的一半，是 每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又复原到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色 体来自方，一半来自 方；第三节 基因的显性和隐性
8、1. 孟德尔的豌豆杂交试验：（1）孟德尔：（ 18221884），奥地利人，是遗传学的奠基人；（ 2）试验材料：挑选的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆；（豌豆的相对性状：植株的高和矮，种子的黄和绿，种皮的光滑和皱缩；）（3）试验方法：人工掌握的传粉杂交；（ 4）试验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子都是高杆的；孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发觉长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多（高矮之比为31）；用图表示如下：（5）对试验现象的说明为：a. 相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中表现的是显性性 状；例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，
9、矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮；b. 在相对性状的遗传中，表现为 隐性性状（矮豌豆 ）的，其基因组成只有（ 用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为显性性状（高豌豆 ）的，其基因组成有两种；c. 基因组成是 Dd 的，虽然 d 掌握的外形不表现，但 d（隐性基因）并没有受 D（显性基因）的影响，仍会遗传下去；欢迎下载精品学习资源2. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚；缘由：第四节 人的性别遗传1. 1902年，美国细胞学家麦克朗在观看中发觉，男性体细胞中有一对染色体的外形与别的染色体不一样，他把这种染色体称为染色体；后来，美国细胞学家威尔逊
10、和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为染色体和染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是染色体；2. 性染色体是指在体细胞中能打算性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有条；3. 每个正常人的 体细胞 中都有 对染色体（男：条XY女：条XX）；其中 22 对男女都一样，叫 常染色体，有 1 对男女不一样，叫 性染色体（男性为 XY，女性为 XX）；4. 生殖细胞中染色体的组成： 精子（或），卵细胞（） ；5. 生男生女机会均等，比例为，生男生女的概率各占； 缘由： 第五节 生物的变异1. 生物性状的 变异是 的；变异第一打算于基础的不同，其次与也有关系；因此变
11、异可分为可遗传的变异和不遗传的变异；2. 可遗传的变异由的转变而引起的变异，不行遗传的变异是由的变化而引起的变异；3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工挑选、杂交育种、太空育种（诱变育种）；4. 生物变异的意义：生物进化和进展的基础，培育动、植物的优良品种；第三章生物的进化第一节 地球上生命的起源1. 人类起源于；这一结论的获得有很多证据支持；2. 地球大约形成于 亿年前，原始生命大约产生于 亿年前；3. 原始大气成分来自于，有气体构成；原始大气中没有；4. 地球上生命的生存需要和；5.M 勒的试验： M勒将原始大气中的成分充入烧瓶中 , 通过, 制成了一些有机物；（1） 原料：、等；
12、（2） 产物（证据）：；（3） 结论：.欢迎下载精品学习资源6. 原始大气在等自然条件的长期作用条件下，形成了很多简洁的有机 物；后来，地球的温度逐步降低，原是大气中的水蒸气凝聚成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终聚集到原始的海洋 中；7. 产生于；原始海洋就像一盆淡薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相 互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10 亿年左右，才逐步形成了原始的生命；8. 多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命 , 这一过程是在原始地球上进行的；9. 原始地球条件 :、；10. 蛋白质、核酸是生命中重要的物质；11. 原始生命起源于
13、， 过程如下： ；（但是从大分子有机物到原始生命的过渡仍没有被试验验证）其次节 生物进化的历程1. 比较法 ：依据肯定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处；2. 化石： 是生物的遗体、遗物或生活痕迹， 由于种种缘由被埋藏在 地层中，经过如干万年的复杂变化系形成的；例如：始祖鸟化石（古代爬行动 物古代鸟类）；3. 生物进化的历程：（1） 采纳比较化石 的讨论方法；即比较不同类型动物的化石在地层中显现的次序，从而判定动物的脊椎动物进化的次序是：；（2） 采纳比较动物的 外形和解剖特点 的方法，通过对 始祖鸟与现代鸟和爬行动物的外形和解剖特点的比较，说明 鸟类起源于，始祖
14、鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型；（3） 利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，说明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵就较远；4. 在生物学讨论中，涉及到很多讨论方法，其中最重要的方法之一是；科学家们通过对不同岁月化石的 比较，以及对现存生物种类的 比较等方法， 推断出了生物进化的大致过程；5. 各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的和；6生物进化的总体趋势：由 ，由，由 ；7.把握 P55 生物进化的大致过程图；第三节 生物进化的缘由欢迎下载精品学习资源1. 100 年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然挑选 的结果，浅色的桦尺蠖在黑
15、色树干上易被捕获，深色的易幸存下来，繁殖后代；2. 爱护色及其意义： 称为爱护色，具有爱护色的动物不易被其他动物所发觉，这对它或者是特别有利的；爱护色的形成是自然挑选 的结果；3. 除了爱护色 ，动物的色和也有助于生物的生存；4. 推动生物不断进化的缘由是；5. 达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的 繁殖才能 ，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的 食物和空间都是特别有限的；任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行 生存斗争 ；6. 在自然界中，生物个体都有 遗传和变异 ，其中有很多 变异是能够遗传的，这些不断发生的 变异是生物进化的基础；7. 变异具有 不定向性 ；有利的
16、变异在生存斗争中才简洁生存下来，并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体就易被剔除；8. 自然挑选的内容包括 过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存；9. 自然界的生物通过猛烈的 生存斗争 ，适应者生存下来，不适应者被剔除掉，这就是；生物通过、和而不断进化；第八单元 健康的生活第一章传染病和免疫常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、流行性乙型脑炎、乙肝等；第一节 传染病及其预防1. 传染病是由某种特别的 病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在 人和人之间 或人和动物 之间相互传播的疾病，具有和；2. 病原体是指引起 传染病 的细菌、病毒、和寄生虫 等生物；依据致病的病原体不同
17、，传染病可分为传染病、传染病、传染病等；3. 传染病流行的基本环节： 、和；（1） 能够散播病原体的 或叫传染源；（2） 病原体叫 传播途径 ，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；（3） 对某种传染病缺乏而简洁感染该病的人群叫易感人群 ；4. 艾滋病（ AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV；5. 传染病的预防措施：（1） ：如隔离、建立特地的传染病医院；（2） ：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液；（3） ：如接种疫苗或锤炼身体提高自身免疫力；其次节 免疫与方案免疫1. 人体的三道防线及其功能 :欢迎下载精品学习资源（1） ）第一道：，它们不仅能够 阻挡病原体侵入人体，而且它们
18、的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）仍有 杀菌的作用；呼吸道（气管和支气管）的黏膜上仍有 纤毛，随着纤毛的摇摆，病菌等异物能被 清扫出去；（2） ）其次道：，杀菌物质中的 溶菌酶，能破坏很多种病菌的 细胞壁 ， 使病菌融解；分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化；（3） ）第三道：（胸腺、淋巴结和脾脏）和（淋巴细胞，是白细胞的一种）；2. 第一、二道防线是 人类在进化过程中逐步建立起来的自然防备功能； 人人生来 就有，不针对 某一种特定的病原体 ，而是对多种病原体都有防备作用，叫免疫（又称免疫）3. 第三道防线是人体诞生以后逐步建立起来的后天
19、防备功能；特点是出生以后才产生的，只针对 某一特定的病原体或异物 起作用，叫 免疫（又称免疫）；抗体： 病原体侵入人体后，刺激了 淋巴细胞 ，淋巴细胞就会产生一种抗击该病原体的 特别蛋白质 ；抗原： 引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）；抗原进入体内促进篱笆细胞产生抗体，肯定的抗体能与肯定的抗原结合， 从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性；（抗体对抗原的反应具有特异性，肯定的抗体只对特定的抗原起作用 如同钥匙与锁的关系 ；4. 免疫：最初指人体对病原体的抗击力，现在比较一样的看法是：免疫是人体的一种 生理功能 ，人体依靠这种功能识别“ 自己”和“ 非己”成分，从而
20、破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损耗细胞和肿瘤细胞等，以维护人体的健康；5. 免疫的功能：（1） 清除体内衰老，死亡和损耗的细胞；（自身稳固）（2） 抗击抗原的侵入，防止疾病的产生；（防备感染）（3） 监视，识别和清除体内产生的反常细胞（如肿瘤细胞）；（免疫监视）6. 疫苗：通常是用杀死的或减毒的 病原体制成的生物制品 ，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抗击力；7. 抗击抗原侵入 的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应；找出过敏原，并且尽量防止再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施；8. 方案免疫、意义：欢迎下载精品学习资源有方案地进行预
21、防接种，简称方案免疫；（依据某些传染病的发生规 律，将各种安全有效的疫苗，依据科学的免疫程序 ， 有方案的给儿童接种，以达到预防、掌握和毁灭相应传染病的目的；）方案免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于爱护儿童的健康和生命，提高人口素养，造福子孙后代，具有特别重要的意义；其次章用药和急救1. 安全用药是指依据 病情需要，在挑选药物的 品种、剂量和服用时间 等方法都恰到好处，充分发挥药物的 正确成效 ，尽量防止药物对人体所产生的不良反应或危害 ；2. 处方药和非处方药：（1） ）处方药： 必需凭执业医师或执业助理医师的才可以购买，并按医嘱服用的药物；（2） ）非处方药 ：简称为 ，不需要凭医
22、师处方即可购买，按所附说明服用的药物；非处方药适于消费者简洁、的；3. 无论是处方药仍是非处方药，在使用前，都应当认真阅读使用说明 ，明白药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、留意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全；4. 中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从中提取出来的；西药的有效成分主要是由合成的，因此又被称为化学药品制剂；5. 药物的储存大多需要放在 干燥、避光 的地方，而且要 密封储存，防止受潮；6. 说出一些常用药物的名称和作用； 例如： 牛黄解毒片 可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗； 新速效感冒片 可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗；7. 有效期为
23、 2021 年 7 月，说明该药可以用到 2021 年 7 月 31 日；失效期为 2021 年 7 月，说明该药可以用到 2021 年 6 月 30 日；8. 当遇到某人突然晕倒和溺水等情形时，肯定要尽快拨打“120”急救电话，在抢救车到达之前，应实行一些必要的救治措施 ，但必需符合病情或伤情；9. 当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救；最常用的人工呼吸方法是，详细操作看课本84 页；假如病人同时心跳停止，就应同时做，详细操作看课本85 页；10. 出血和止血：（1） 出血一般有 出血和出血；内出血是指的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内
24、出血，肯定要准时去医院救治；外出血是指的出血， 在送往医院之前，应当做必要的处理；（2） 外出血可分为 出血、出血和出血三种；欢迎下载精品学习资源a. 毛细血管出血最常见，出血时血液呈 红色，从伤口渗出或像水珠一样流出；b. 静脉出血时，血液呈 色，连续不断地从伤口流出；c. 动脉出血呈 色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出；（3） ）毛细血管和小静脉出血，可以先将伤口冲洗洁净，然后贴上创可贴，或是在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可；对于大静脉（远心端）或动脉出血（ 近心端），用手指或绷带压迫止血；第三章明白自己增进健康第一节 评判自己的健康状况1. 健康是指一种、和的良好状态，而不仅仅是
25、没有疾病；2. 健康的生活不仅需要加强，搞好，仍要保持的心情，的心态，同时仍应当学会与人 相处，维护良好的 人际关系 ；3. 是青少年心理健康的核心；和，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状况；4. 调剂心情的方法 ：、；宣泄时要留意宣泄的、和；其次节 挑选健康的生活方式1. 生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种，如饮食习惯、起居习惯、日常生活支配、消遣方式和参加社会活动等等；2. 生活方式对健康的影响 ：慢性、非传染性疾病（恶性肿瘤、脑血管病等）除了受 遗传因素和环境 的影响外，仍与个人的生活方式有关， 不健康的生活方式 加速这些疾病的发生和进展；3探究酒精（烟草浸出液）对水蚤心率的影响
26、：（1） 提出问题： 酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？（2） 作出假设：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响；（3） 制定方案：A. 供挑选的材料：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95的酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器；B. 设计方案时应留意的问题：a. 如何用体积分数为 95的酒精配制不同浓度的酒精溶液？例如：用体积分数为 95的酒精配制 500ml 体积分数为 10的酒精的方法是：b. 如何配制不同浓度的烟草浸出液？c. 供试验用的水蚤共需要多少只？（4） 实施方案（5） 得出结论 :A. 水蚤的正常心率为： 100 350 次；欢迎下载精品学习资源B. 低浓度的酒精（ 0.
27、25%）对水蚤的心率有作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有作用；烟草浸出液对水蚤的心率起作用，由于烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分，有使神经兴奋的作用；4. 酗酒对人体健康的危害： 酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，仍会有生命危急；5. 吸烟对人体健康的危害： 烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和留意力降低，同时仍诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等；6毒品的危害： 会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡；学习并没有终止生物新技术： 克隆技术、基因工程、生物反应器、仿生学、生物防治、组织培育等生物学方面的变化： 基因治疗、粮食的工业化生产、科隆人体器官、智能运算机、人造物种等；欢迎下载