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1、精品学习资源人教课标版学校语文二年级下册教案第12 课北京亮起来了教案目标1、学会本课 11 个生字，初步懂得新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4 个字；2、明白课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发同学对首都北京的喜爱之情；3、培育同学正确、流利地朗读课文的才能；教案重点1、学会本课生字新词；2、朗读课文，明白课文内容；教案难点1、正确把握本课生字新词，并学会应用；2、培育同学正确、流利朗读课文的才能；教案用具生字卡片，媒体资源：视频首都北京，视频北京亮起来了教案时间2 课时教案过程第一课时一、播放视频，点明课题：同学们知道北京么，现在让我们来明白一下它吧；（播放视频首都北京）师：
2、夜幕降落了，这些景物会变成什么样呢？让我们从课文中找到答案；板书课题：北京亮起来了；（播放视频北京亮起来了）二、师生互动，识记生字：1、让同学自己读课文，边读边在课文中标诞生字，画出新词；借助汉语拼音读一读；2、同桌之间开展相互间的学习：A 打开课后的生字表，分别读一读，假如读得不正确，进行订正，相互帮忙；B 两个人读一读画的新词；C 学习完毕，同桌相互评议学习情形3、老师检查同学自学情形：A 老师出示生字卡片，让同学读一读：（指名读，男女生赛读、开火车读）欢迎下载精品学习资源幕、临、街、闪、夺、勾、喷、府、紫、禁、束在读生字的过程中，对读得不精确的地方准时提示；（最好让同学发觉问题，培育听的
3、才能）B 看电脑画面，读词语：夜幕降落、五光十色、银光闪闪、光荣夺目、华灯高照、川流不息（ 1）同学自己练习读，假如有问题准时请教；（ 2）指名小组读，比一比谁读的正确，开展组际竞赛；C 说说你怎样记住这些生字的字形：（先让同学说说哪些字记不住，老师在黑板上板书，然后师生沟通记忆的方法；）幕：上下结构的字，上边是一个“莫”，下面是“巾”形近字有：慕、墓府：这是一个形声字，形状内声，里面是“付”夺：上下结构，留意与“奇”区分；紫： . 留意与“紧”区分；街：左中右结构，中间是“土”字和“土字旁”4、再读课文，初步明白课文内容：（ 1）自由读课文，标出自然段序号，然后打手势告知老师；（ 2）指名分
4、段读，听一听谁读的正确、流利，结合同学读书情形，进行评判；三、练习巩固：1、做嬉戏：老师把生字写在小星星的背面，然后把星星贴在黑板上，以小组为单位到前面摘，摘下后，看清生字并带领同学们读一读；而后结合生字提出问题；让同学回答，达到记忆的目的；如：这个字的偏旁是什么？这个字可以组成什么词语？它有哪些形近字？请你给大家介绍介绍；这个嬉戏以小组为单位，小组之间进行竞赛，并引导同学从不同方面进行评判，展现学习成果；2、老师指导同学书写生字：让同学打开语文书看课后的其次题，观看每个生字的占格情形；让同学说说这些字的占格情形；在书中练习描写；师走下去巡察，准时帮忙那些书写有困难的同学；进行展现，进行夸奖，
5、指出需要改进的地方；四、布置作业：誊写难字；提出问题；结合课文内容找找学习资料；其次课时欢迎下载精品学习资源一、情境设疑，角色表演 请同学们听一段故事：一位华侨在上世纪七十岁月来北京旅行，当时的北京城，一到晚上，商店关门，街上没有霓虹灯，道路很黑，街上的车辆也很少后来老华侨听说祖国改革开放后，变化很大，但是自己由于身体的缘由，不能亲自回来看看，他特殊想知道现在的北京的夜景是什么样的；你们有谁情愿当讲解员给老华侨介绍介绍？（调动同学学习的积极性）同学进入角色（讲解员）进行表演；1、介绍的内容是：北京亮起来了；并进行板书；根据要求，完成任务；出示题目：指名分段读，想一想：北京夜晚的特点是什么？边听
6、边在课文中画一画（辉煌、亮丽）板书词语后，让同学结合生活实际说说词语的意思；安排任务，深化懂得： 默读课文，边读边摸索：课文介绍了哪些地方的夜景？（东西长安街；天安门城楼；环形路上的立交桥；王府井、西单商业街；故宫、角楼，结合同学的回答，让他们看看有关的画面；）安排任务：老师给同学挑选的机会，让小组长代表大家选取一个地方进行讲解：从哪看出北京的夜景是辉煌亮丽的？小组长和同学一起读读有关的语句；每个人在小组内谈谈自己的感受，大家相互补充；大家有语气地读读；（同学在谈感受的过程中可以结合课文中的语句；可以借助课文中的插图，仍可以借助找到的课外资料；）（同学在懂得的时候，遇到问题准时提出来，大家共同
7、解决；）2、师生共同沟通：（引导同学一处一处讲解；） 重点环绕以下地方；“东西长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪耀，像银河从天而降；” 结合视频认一认华灯，川流不息说明这里的车许多，多得像水流不断，每辆汽车的车灯都亮着，灯光一闪一闪的，从高处看，就像天空中许多星星构成的银河； 环形路上，一座座立交桥如同道道彩虹；（这里的灯光各种各样，五光十色，看上去就像一道道漂亮的彩虹；）欢迎下载精品学习资源“把繁华的大街变成了比白天更美的不夜城”（商店的橱窗格外光明，绚丽多彩的广告牌，颜色各异的霓虹灯为商业街平添了一番漂亮，再加上来自祖国四周八方的人们，来自五湖四海的外国来宾，这些商业街就显得特殊喧闹；
8、）一束束灯光照着古老的故宫，长长的城墙和漂亮的角楼倒映在湖面上，银光闪闪；非常动人；（这些建筑物虽然古老，但是当灯光成为他们的外衣后，就别有一番风韵；）（在同学结合语言环境懂得时，可以有机结合视频，恰当地运用教案软件准时让同学们观赏那迷人的夜景，感受北京之夜的辉煌与亮丽；）练习有语气地朗读： 自由读；指名读一读，说说你为什么这样读；老师进行指导：留意读出长句中的停顿；（广场四周，彩灯勾画出/一幢幢 / 高大建筑物的雄壮轮廓；）（一束束灯光 /照着古老的故宫，长长的城墙/和漂亮的角楼 /倒映在湖面上，银光闪闪；非常动人；） 小组练习有语气的朗读；全班范畴内指名让同学有语气朗读；评一评谁的语气好，
9、为什么？3、联系实际，结合课外资料说说你眼中的北京的夜景？ 先让同学在小组内说一说；小组选派代表进行汇报；再次播放视频北京亮起来了，让同学们观赏；二、老师总结：这篇课文描写了北京的夜景，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、漂亮的角楼，运用美丽的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、辉煌迷人的夜景，展现了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的庞大变化，表达了作者对首都北京的喜爱、赞扬之情；三、布置作业：有语气地朗读课文；以小组为单位沟通资料，相互学习；在摘录本上积存词语；板书：10、北京亮起来了辉煌 亮丽欢迎下载精品学习资源欢迎下载