《2022年人教版小学二级语文《画家与牧童》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版小学二级语文《画家与牧童》教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源人教版二年级下册第 21 课画家和牧童教案石柱县三坪学校：付光生教材简说这篇课文叙述的是唐代一个牧童指出闻名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事；人非圣贤，孰能无错？文坛巨匠苏东坡有“菊花萎而不落”的笑 谈，万世仰慕的孔夫子也有无法解答“两小儿辩日”的尴尬，但这丝毫没有影响他们的崇高与宏大；戴嵩不就是这样吗？身为闻名画家，位置可谓特别尊 崇；在不绝于耳的颂扬声中，面对一个牧童的指正，其他人感到是一声炸雷， 而戴嵩却从善如流，既为自己的错误感到惭愧，又特别真诚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动；伽俐略敢于挑战亚里士多德，是何等的胆识！小小一个牧童，面对位置尊崇的大画家显现的错误，竟然“
2、挤”进赞扬着的人群大喊“画错啦”，又是何等的率直不盲从，实事求实，敢于挑战权威的品德值得我们学习；一、教案目标：1、会认 13 个生字，会写 12 个字；2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质；3、懂得要敢于挑战权威，也要虚心谨慎；4、积存本课的好词佳句；二、教案重难点：1、学会生字词，能写会用；2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步体会画家和牧童的优秀品质；3、懂得要敢于挑战权威，也要虚心谨慎；4、积存本课的好词佳句；同学学情分析：三、教案预备同学预备：预习课文，查阅资料，对戴嵩有肯定的明白； 老师预备：与教案内容匹配的课件；生字卡片和词语卡片；课前沟通：观赏四大画家的杰
3、作四、教案过程（一）导入新课1、结合刚才对戴嵩的明白， 老师设疑，引导读书：这个人人佩服的大画家却对小牧童连连拱手道谢，说：“多谢你的指教；”这是怎么回事呢？快读课文，到课文中去找答案；2、默读课文；要求不出声，不指读，边读边想；同桌沟通；3、本文的画家是谁？出示：戴嵩，相机学习“戴”，师简洁介绍戴嵩；欢迎下载精品学习资源（二）初读课文，学习生字词1、请同学们把书翻到 95 页，自由地读课文，要求借助拼音读准字音， 尽量把句子读正确、通顺；并把生词和好词佳句勾画出来，对能够懂得的好词佳句做简洁的批注；2、请同学们先借助拼音自由读生词（大屏幕出示本课生词）；价钱购买驱逐和气翘起来批判牛蝇拱手惭愧
4、浓墨涂抹3、读完后请同桌的同学相互读读；4、打乱次序读，齐读；5、找出难读的句子、段落和同桌一起起读一读；实在仍不能读懂的提出来我们大家读一读；6、谁情愿展现一下自己的朗读才能？请举手向老师示意一下；抽生多种形式分段朗读，检查自读情形，指导读正确，老师相机依次显现生字，把卡片贴在黑板上，课件依次出示带有生字的句子，检查同学朗读情形，相机订正读音，懂得部分词语意思，指导读好句子；第一自然段请一个同学朗读第一自然段；贴字卡（价、购），请同学领着大家读这两个字，贴词卡 价钱购买 ，读读这两个词语；出示：价钱大价钱花大价钱购买（齐读）3 出示生字学习课件，再次熟识生字的音形义和扩词练习；其次自然段其次
5、自然段请女同学读读；齐读这句话“他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了；” （课件出示这一句话）学习墨和抹字；让同学猜猜“墨”的意思；做嬉戏懂得“抹”的意思；再读读这句话（男、女生各读一次）；懂得“浓墨淡抹、轻笔细描”，联系斗牛图再说说哪是浓墨淡抹， 哪是轻笔细描？4 出示生字学习课件，再次熟识生字的音形义和扩词练习；第三、四自然段画画得这么好，围观的人是怎么夸他的呢？男生读第3 自然段，女生读第 4自然段；（ 用颂扬的语气读人们的评判 ）女生读: “画得太像了，画得太像了，这真是巧妙之作；”一位商人赞扬道；男生读: “画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生颂扬道；这
6、两段中那些词和夸赞的意思是一样的，找一找，大声的读出来；懂得“纷纷夸赞”是什么意思？第五自然段欢迎下载精品学习资源第五自然段篇幅长，生字也不少，谁敢读？其他同学摸索牧童是怎样指出画家戴嵩画错的？ （同学举荐平常朗读较好的同学读一读）听到牧童说自己画错了，戴嵩怎么做的呢？请一小组齐读这句话；（课件：这时，戴嵩把牧童叫到面前，和气地说：“小兄弟，我很情愿听到你的批判，请你说说什么地方画错啦？”）学习“和气”，读好戴嵩说的话；小牧童怎么批判戴嵩的呢？学习“翘、蝇、驱”；出示生字学习课件，再次熟识生字的音形义和扩词练习；第五自然段有点长，老师领着大家再把它读一遍；第六自然段第六自然段男孩子来读一读；学
7、习惭、愧、拱，适时懂得“惭愧”；齐读这句话；6 搜集好词佳句生字我们学习完了，课文也能有感情的朗读了，文中仍有一些四字词语用得特殊好，一起读读、记记！课件出示四字词语：深思片刻浓墨淡抹轻笔细描点头赞扬纷纷夸赞巧妙之作驱逐牛蝇连连拱手课文学完了，我们再回过头去看看小牧童和大画家之间，究竟发生了怎样的故事？请同学们默读课文；试试能不能用自己的话说一说；这段话就概括了刚才同学们所说的内容 : 一起读！（课件）戴嵩是唐朝闻名的画家；他画斗牛图时，深思片刻，一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细描；一画完，围观的人不光点头赞扬，仍纷纷夸赞这是巧妙之作；牧童却批判他画错了，由于翘起的牛尾不是在相斗，而是在驱逐牛蝇；
8、戴嵩听了，惭愧得连连拱手道谢；（三）复习巩固生字，沟通识记到的字词句；1、课文读完了，文中的生字都在黑板上等着和同学们交伴侣呢，请同学们与这些生字宝宝打个招呼（齐读黑板上的生字卡片）；2、沟通搜集到的字词句（1） 偏旁归类识字：抹批拱惭愧（2） 加偏旁识字：区驱共拱（3） 换偏旁识字：沟购绳蝇渐惭瑰愧（4） 看字形识字：“墨”墨是黑色的；（5） 联系生活识字： “价”超市里写有“每天平价”； “购”镇上的粮站墙上写有“收购玉M”几个字；（6） 沟通收集的生词；如：夸赞 赞扬 颂扬 和气 惭愧 观看 深思 深思片刻浓墨淡抹轻笔细描点头赞扬 纷纷夸赞巧妙之作驱逐牛蝇连连拱手（7） ）沟通收集的好句
9、子；如：欢迎下载精品学习资源A、他的画一挂出来，就有很多人观看；B、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了；C、“画得太像了，画得太像了，这真是巧妙之作！”D、“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”（四）归类指导写字1、“我的发觉”； “抹、挤、拱、批”这四个字都有提手旁；写“抹”字，把提手旁和“周末”的“末”字合起来；写“挤”字，把提手旁和“整齐”的“齐”合起来； 写“拱”字，把提手旁和“共同”的“共”合起来；写“批”字，把提手旁和“竞赛”的“比”合起来；“商”字很像“摘”字的右半边，但同字框里面不一样；“价”字有三个撇，最终一撇与前两撇写法不同；“钱”字和“浅”只是左边的偏旁不同；（2）示范指导；兄、呆：上面的“口”要上宽下窄；“兄”的最终一笔要圆润伸展； “呆”下面部分的竖要写在竖中线上；钱：左短右长，重点指导金字旁和斜钩的写法；购：“珍宝”的“贝”字和“勾画”的“勾”字都写得瘦长一点；（五）小结，告知同学下节课的学习内容；板书21 画家和牧童价购戴墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱E、“画错啦，画错啦！”这声音似乎炸雷一样，大家一下子都呆住了；欢迎下载