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1、精品学习资源人教版八年级上政治复习资料第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝 敬 父 母 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德 ；1 、 家 庭 的 含 义 ： P5 2 、 家庭 类型 ： 核 心家庭、 主干 家庭、 单亲家庭 、 联 合家 庭3 、 家 庭 关 系 的 确 立 ： 结 婚 、 生 育 、 收 养 、 再 婚 ；4 、 你 如 何 理 解 与 父 母 的 亲 情 ？ P65 、孝 敬 父 母（ 1 ） 孝 敬 父 母 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德 ；（ 2 ） 孝 敬 父 母 是 道 德 和 法 律 的 要 求 ， 是 我 们 的 天 职（ 3 ）孝敬父母就是子
2、女对父母的敬重、侍奉和赡养；其中最重要的 是 敬 重 和 爱 戴 父 母 ；（ 3 ） 我 们 应 如 何 孝 敬 父 母 ？ P166 、 几 个 重 要 认 识 :（ 1 ）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做 .P17（ 2 ） 对 父 母 的 长 辈 我 们 应 如 何 对 待 ？ 为 什 么 ？ P17第 二 课 我 与 父 母 交 朋 友1 、 青 春 期 我 们 与 父 母 之 间 产 生 矛 盾 的 原 因 是 什 么 ？（1） ）进入青春期 ，我们有了自己的思想希望独立，希望重视，甚欢迎下载精品学习资源至挑战父母权威；（2） ）父母仍把我们当小孩，不放心、唠叨、责备，
3、于是冲突产生了；2 、 如 何 正 确 认 识 我 们 与 父 母 之 间 的 矛 盾 ？ P213 、代沟、逆反心理（ 1 ）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接缘由，代沟的实质 是 反 映 在 年 龄 差 异 背 后 的 多 重 代 际 差 异 ；（1）逆反心理的主要表现：P21（ 2） 怎 样 正 确 认 识 我 们 的 逆 反 心 理 ？ P214 、 我 们 怎 样 正 确 对 待 与 父 母 的 代 沟 和 矛 盾 ？（1） ）要走进父母，靠近父母，努力跨过代沟，与父母携手同行；（2） ）学会与父母沟通商议；通过商议，弄清分歧，找到双方都能接受的方法；通过沟通，我们就能得到父母的
4、懂得，甚至转变家长的意见；（ 3 ）把握与父母沟通的要领：彼此明白是前提，敬重懂得是关键；懂得父母的有效方法是换位摸索，沟通的结果是求同存异；5、与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（ 4 ）在家庭交往中，与父母不必太计较；即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可；欢迎下载精品学习资源第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进1、人际交往的意义： 与同学积极交往，友情之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩；2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、和善、负责任、热忱、友好、幽默等3 、如何认识友情？ 伴
5、侣带给我们暖和、支持和力气，我们要珍爱友情；对于友情，我们要谨慎理智的把握，才能获得更多的伴侣，得到真正的友情；4 、交友的原就：（1） ）公平互惠，（ 2）宽容懂得；（ 2）交友时不能以牺牲原就为代 价 维 持 所 谓 的友谊 ； （ 3） 乐交 诤友 ， 善 交 益 友；5、青春期男女生交往（1）为什么要与异性交往？（2） 男女生如何正常、 健康地 交 往？既 要相互尊重，又要 自重 自 爱；既 要开放自己，又要 掌握 分 寸；既要主动热忱，又要留意交往的方式、场合、时间和频率；6、青春期的情感（ 1 ）熟悉：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和喜欢之欢迎下载精品学习资源情 ， 这 是
6、正 常 、 自 然 而 又美 丽 的 事 ；（2）如何对待？ 男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会挑选，学会承担责任，学会保护自己；第四课老师伴我成长1 、认识老师（1）师生交往的重要性： 师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心进展；尊 敬老师是我们应有的品德；（2） ）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师；即使在信息 技 术 迅 速 发 展 的 今 天 ， 老 师 的 作 用 仍 不 可 代 替 ；（3） ）老师教我们做人的道理，解除我们的苦恼和忧愁，老师在教我们学问的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热忱，老师 在 我 们 成 长 中 起 着 不 可
7、替 代 的 作 用 ；（ 4 ）与老师建立和谐的师生关系，就能欢乐地学习，更快地进步；2 、师生交往新观念： 新型的师生关系是建立在民主公平的基础上，师生之间人格公平，相互敬重，相互学习，教案相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友；3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生懂得，懂得产生信任；欢迎下载精品学习资源4、与老师沟通的具体方法：（ 1 ） 从 老 师 的 角 度 看 问 题 ， 学 会 换 位 思 考 ；（ 2 ）正确对待老师的夸奖和批判，做到有就改之，无就加勉；（ 3 ）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不损害老师；（4）礼貌待师；（65）把注握意好场分合
8、寸；第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”1 、 不 同 国 家 的 文 化 差 异 ： 肯 德 基 美 国 郁 金 香 荷 兰 埃 菲 尔 铁 塔 法 国长 城 中 国 和 服 日 本 悉 尼 歌 剧 院 澳 大 利 亚燕 窝 泰 国 金 字 塔 埃 及 泰 姬 陵 - 印 度通 心 粉 意 大 利 探 戈 阿 根 廷 足 球 巴 西2 、 如 何 对 待 不 同 国 家 和 民 族 的 文 化 ？ 不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以公平的态度与其他国家和民族的人民沟通，既敬重本民族文化的价值，又敬重其他民族文化的价值；3 、 如 何 对 待 不 同 文 化 的 差 异 ？
9、 P60第六课网络交往新时空欢迎下载精品学习资源1 、 网络 交往 的特 点： 无限 性、 两面性 、 先进性 、 危 险性 ；2 、网络交往的两面性：（1） ）优势：快捷、便利，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；（2） ）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等3 、网络 成瘾 者 的心 里 成 因 ： （ P71）4 、 网 络 交 往 中 应 怎 样 保 护 自 己 ？ （ P72）5 、网络交往要遵守哪些规就？（ 1 ）网上不能为所欲为，（ 2）网络交往要遵守道德，（3）上网要遵守法律.；6 、如何文明上网？（P7475）7 、 对 待 网 络
10、交 往 ， 我 们 青 少 年 应 该 怎 么 办 ？ 作为青少年，我们必需树立远大抱负，勤奋学习，勤于摸索，把网络作为先进的工具，作为生活的补充；我们必需自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间；第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先1 、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前欢迎下载精品学习资源沿；做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人敬重的前提，也是成功交往的条件之一；2、文明礼貌的重要性：（P79）3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现；4 、礼貌用语的要求：（ 1 ） 说 话
11、和 气 ， 不 强 词 夺 理 ， 不 恶 语 伤 人 ；（ 2） 谈 吐 文雅 ， 不 说 粗 话 脏 话 ；（ 3 ）与人交谈时，要谦逊、敬重对方，多用商议的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话；5 、社交活动要注意的问题： 一是容貌清洁，二是服装干净、美观、大方，三是举止规范；6 、礼仪的重要性： 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征；自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到四周的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象；7 、 按 礼 仪 要 求 做 的 好 处 ： （ P84 ） 8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼
12、仪？（ P87 、P88 ） 第 八 课 竞 争 合 作 求 双 赢1、 竞 争 的 积 极 作 用 和 消 极 作 用 ： （ P90）欢迎下载精品学习资源2、对忌妒心理的熟悉：忌妒心理是一种微妙、剧烈而又隐藏的消极情感，是拿别人的成果惩处自己的消极心理，对我们进展有很大的危害；3 、 竞 争 过 程 中 必 须 遵 守 的 基 本 准 就 是 道 德 和 法 律 ；4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热忱，提高工作效率，取长补短，共同进步；5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必定结果；6 、合 作 的 核 心是 发 扬 集 体 主义 精 神 ；7 、 “ 863
13、精 神 ”的 核 心 是 “团 结 协 作 的 奉 献 精 神 ”8 、合作的重要性： 合作能集合力气、启示思维、开阔视野、激发制造性，并能培育同情心、利他心和贡献精神一个具有合作精神、合作才能的人，也容易 获 得 他 人 的 支 持 和 帮 助获 得 成 功 ；9 、合作中竞争的内涵： 一方面，团体的通力合作勉励各个成员间相互竞争；另一方面，成员 间 相 互 竞 争 促 进 团 体 竞 争 力 的 提 高 ；10 、怎 样在合作中竞争 ？（P96）11 、全新的竞争理念：（P97）12 、 如 何 面 对 成 功 与 失 败 ？ （ P97）13 、 在 合 作 中 竞 争 ， 在 竞 争
14、中 合 作 的 关 系 ： （ P98 ）14 、 竞 争 中 合 作 的 真 谛 是 什 么 ？ （ P98）欢迎下载精品学习资源15 、 在 竞 争 和 合作 中 如 何 处 理 好 与 他 人 的 关 系？ （ P98 ）16 、 什 么 是 团 队 精 神 ？17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于贡献，是个人利益服从集体利益；第九课心有他人天地宽宽容是中华民族的传统美德， 也是当代人 必备的道 德品质；1 、 “和 而 不 同 ”， 求 同 存 异 ， 是 我 们 宽 容 合 作 的 基 础 ；2 、 为 什 么 说 善 于 宽 容 利 人 利 己 ？ （ P104 ）3、宽
15、容是有原就的，不能盲目；对家人、同学、伴侣，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善；当然，我们决不迁就“坏人 ”“恶人” ；在原就问题上不能让步；3 、 “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” 的 含 义 ： P105 4、关怀他人、敬重他人、懂得他人是 “己所不欲，勿施于人 ”的实质所在； 5、换位摸索、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想 人 所 想 ， 理 解 至 上 ；6 、换位摸索是人对人的一种心理体验过程；将心比心、设身处地 ， 是 达 成 谅 理 解 不 可 缺 少 的 心 理 机 制 ；平 等 是 人 类 追 求 的 永 恒 主 题 ， 尊 重 是 现 代 文 明
16、的 基 石 ；7、对公平的熟悉：人与人之间的公平，集中表现在人格和法律地位上的公平；在人格上，每个人都是具有独立意识的 主体，都有做欢迎下载精品学习资源人的尊严，都不容轻视；在法律位置上，每个人都公平地享有法定的 权 利 ， 平 等 地 履 行 法 定 的 义 务 ；8 、 什 么 是 弱 势 群 体 ？ 帮 助 他 们 ， 我 们 能 做 些 什 么 ？ 弱势群体是对社会上处于不利位置的人群的总称；如：残疾人、女性 、 老 年 人 、 未 成 年 人 ；对待他们，我们第一应公平对待他们，敬重他们的人格尊严；其次 ， 应 尽 力 帮 助 他 们 ， 自 觉 维 护 他 们 的 合 法 权 益
17、；9、敬重他人要求我们做到礼貌待人、公平待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人；10、尊重社会的表现：（P112）11、敬重自然的核心是爱护环境；人类来自自然，人类的生存离不开自然的赏赐，人类有义务敬重自然，否就，就会受到它的惩处；保 护 环 境 是 我 国 长 期 的 基 本 国 策 ；第十课诚信做人到永远诚恳守信是中华民族的传统美德；诚信是为人处事的基本原就；1、什么是诚信？P115 2 、“君子一言，驷马难追”和 “人而无信，不知其可也”的含义；（P115、P116）3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度；“做老实人，办老实事 ”是人们崇
18、尚的行为准就；实实在在做事是个人得以立足、事业得以胜利的欢迎下载精品学习资源保证；4 、践 约 守 信 是我 们 诚 实 做 人的 核 心 ；5 、诚实和信任的关系；（P119）6 、诚信守就（1）坚持实事求是；（2） ）在涉及到利益冲突时，诚信守就要求我们站在多数人利益一边；（3） ）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守就要求我们站在长远利益一边；（ 4 ）在情与法的冲突中，诚信守就要求我们站在法律一边；7 、 如 何 处 理 对 人 诚 实 与 尊 重 隐 私 的 关 系 ？ （ P122 ）8、诚信与说谎是水火不相容的；“善意的谎言 ”是不诚信吗？为什么？（P123） 9、诚信的核心是善；欢迎下载