《2022年人教版九级化学上册第单元《化学方程式》测试题及答案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版九级化学上册第单元《化学方程式》测试题及答案2.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源第五单元化学方程式基础过关1. 对质量守恒定律的说明正确选项A. 化学反应前后原子种类不变，原子数目转变B. 化学反应前后原子种类转变，原子个数不变C. 在一切化学反应里，反应前后原子的种类没有转变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有转变D. 在化学反应中反应物的分子数等于生成的分子数答案 :C2.2021 江苏南通海门， 10 如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子， 就从图示获得的信息中，不正确选项A. 分子的种类在化学反应中发生了转变B. 该反应的反应类型为分解反应C. 反应生成的丙物质属于单质D. 乙分子中含有一个 A 原子，一个 B 原子答案 :D3. 在
2、 A+BC+D 的反应中， 5 g A 和肯定的 B 恰好完全反应，生成3 g C 和 10 g D ，就B 的质量是 A.18 gB.7 gC.8 gD. 6 g解读： 由质量守恒定律生成的C 和 D 的质量之和等于参与反应的A 和 B 的质量之和；答案： C4. 充分加热 a 克氯酸钾与 b 克二氧化锰的混合物，留下残余固体c 克，就生成氧气的质量为A.a-b 克B.a-b-c 克C.a+b-c 克D.a-b+c 克欢迎下载精品学习资源答案： C5.2021 广东肇庆， 7 以下试验装置不能用来证明质量守恒定律的是解读： 如反应物或生成物有气体，验证质量守恒定律时必需在密闭容器中进行；答案
3、： D6.以下各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是A. 镁条放入盐酸中B. 高锰酸钾固体受热分解C.硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液D. 在空气中加热铜粉解读： 镁条结合了空气中的氧；加热高锰酸钾生成了氧气；在空气中加热铜粉结合了空气中的氧气；答案： C7.2021 广东广州， 13 以下化学方程式书写正确选项A. 氧化汞加热分解 :HgOHg+O 2点燃B. 铁在氧气中燃烧 :3Fe+2O2Fe3O4C. 铝片投入稀硫酸中: Al+H 2SO4=AlSO 4+H 2D. 碳在氧气中燃烧 :C+O 2=CO 2答案： B8. 已知反应 3A+2B=2C+D ， A
4、、B 两种物质完全反应时质量比为3:4，如生成 C 和 D 共140 g，就该反应消耗B 的质量为 A.60 gB.80 gC.90 gD.120 g答案： B9. 加热高锰酸钾制氧气，生成氧气的质量是高锰酸钾中氧元素养量的 A.10%B.25%C.50%D.20%欢迎下载精品学习资源答案： B10. 化学反应 4A+3B 2=2C 中 C 的化学式可能是 A.A 2BB.A 3B2C.AB 3D.A 2B 3解读： 依据化学反应的实质，参与反应的各物质的分子破裂成原子，原子再重新组合而生成新物质的分子；因此在全部的化学反应里，反应前后原子的种类没有转变，原子的数目也没有增减；上述反应方程式中
5、，反应前有4 个 A 原子、 6 个 B 原子，反应后由于生成 2 个 C 分子，故每个C 分子中应有 2 个 A 原子、 3 个 B 原子；答案： D11. 以下各项：原子的数目；分子的数目；元素的种类；物质的种类；物质的分子个数；各种原子的总数；在化学反应前后，确定没有变化的是A. B.C. D. 解读： 物质的种类和分子的种类肯定变，原子的种类、数目、质量不变，所以元素的种类也不变；答案： D12. 在 2A B=C 2D 中，已知 16 g A 和 9 g B 恰好完全反应，生成11 g C，如要生成7 g D 物质，就参与反应的A 的质量是 A.4 gB.8 gC.16 gD.2 g
6、解读： 化学方程式中各物质的质量比等于相对分子质量与其前面化学计量数的乘积之比；答案： B13. 肯定质量的氢气和氧气的混合气体，点燃后恰好完全反应生成15 g 水，就原混合气体中氢气与氧气的质量比为A.1:8B.1:2C.1:16D.1:1解读： 混合气体中氢气与氧气的质量比即为氢气与氧气完全反应时的质量比；答案： A14. 将 A 物质 25 克、 B 物质 5 克混合加热，反应后的物质中，A 仍有 10 克， B 已完全反应，同时生成 C 物质 11 克，仍有一种生成物D ；就这个化学反应中，参与反应的反应物及生成物的质量比A:B:C:D 为：；解读： 应正确判定参与反应的物质和生成物质
7、的质量；答案： 15:5:11:9欢迎下载精品学习资源才能提升15.2021 山东威海模拟， 12 某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情形试验，试验装置如下图；(1) 他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的，你仍能想出其他的方法点燃白磷吗？请写出一种；(2) 试验过程中我们可以看到瓶内的现象 ；(3) 在试验过程中有三位同学的气球显现了不同的情形：甲同学在试验过程中发觉气球开头变大，然后渐渐瘪下去； 乙同学的气球被气浪冲出，他捡起气球后扎好连续做试验； 丙同学的气球却始终没有发生变化；由此你认为谁的试验会胜利？ 同学；(4) 如三位同学都把称量后的锥形瓶倒立在水中，就它们的锥形瓶中都有水进入吗
8、？ 的有；而且的锥形瓶内水位最高；(5) 看到三位同学的试验结果，丁同学想：要使试验的胜利率比较高，我宁愿挑选不生成气体的、不与空气反应的药品，如： 和、和；请你帮他挑选两组试验的药品，提示：可以填写药品的化学式，也可以填写药品的名称 解读： 可以使锥形瓶直接垫石棉网在酒精灯上加热，观看到白磷燃烧的现象；甲同学试验可能胜利，丙同学所做的试验装置气密性不好；答案： 1可以使锥形瓶直接垫石棉网在酒精灯上加热2 发出黄光、生成深厚的白烟、放出大量的热3 甲 4 甲和乙甲 5 氢氧化钠硫酸铜氢氧化钠氯化铁16. 常用燃烧法测定有机物的组成，现取3.2 g 某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成4.4 g
9、CO2 和 3.6g H 2O，就该有机物中 A. 肯定含有C、 H 两种元素，可能含有O 元素B. 肯定含有C.肯定含有C、H、O 三种元素C、O 两种元素，可能含有H 元素欢迎下载精品学习资源D. 只含有 C、H 两种元素，不含 O 元素解读： 如 4.4 g 二氧化碳中碳元素的质量与3.6 g 水中氢元素的质量恰好等于3.2 g，就该物质中只含碳、氢两元素；如小于3.2 g，该物质中除碳、氢两元素仍含有氧元素；答案： B创新应用17. 将 25 g 甲物质、 5 g 乙物质、 10 g 丙物质混合加热发生化学反应，经分析反应后混合物中含 10 g 甲、 21 g 丙，仍有一种新物质丁，如
10、甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、 18，并用 a、b、c、 d 分别表示它们的化学式，就它们之间发生化学反应的方程式是 A.a+b=c+dB.a+2b=2c+dC.2a+b=2c+2dD.2a+b=c+2d解读： 25 g 甲、 5 g 乙、 10 g 丙，混合加热后，混合物中含甲10 g，丙 21 g 和另一种物质丁，说明反应物中甲消耗 15 g 和乙 消耗 5 g 生成丙 11 g 和丁： 15 g+5 g-11 g=9 g，所以得反应中甲、乙、丙、丁的质量比14:5:11:9 ，题中已知甲、乙、丙、丁的相对分子质量比 30:20:44:18 ，而依据化学方程式量的方面
11、的意义可知，反应物与生成物的质量比等于相对分子质量化学计量数之比，因而四种物质化学式前的计量数第一次其次次第三次所取合金的质量 /g101020所用稀硫酸的质量 /g508050生成氢气的质量 /g0.20.20.2之比= 15 : 5 : 11 : 9 =2:1:1:2 ；应选项为 D ；30204418答案： D18.为了测定某铜锌合金的组成，某校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反应，进行了三次试验，所得相关的试验数据记录如下：(1) 试运算该铜锌合金中锌的质量；(2) 从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的比为 时，说明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应；(3) 所用合金与稀硫酸恰好
12、完全反应时所得溶液中溶质的质量分数；解读： 铜是排在氢后的金属 ,与稀硫酸不反应，可利用铜锌合金中锌与稀硫酸反应而铜不与稀硫酸反应测出合金锌的质量；从上表数据第一次和其次次分析可知其次次稀硫欢迎下载精品学习资源酸过量，第一次和第三次分析可知第三次合金过量，所以第一次中合金与稀硫酸恰好完全发生反应；答案 :1 解：设合金中锌的质量为x，生成硫酸锌质量为y；Zn H 2SO4=ZnSO 4H 2651612xy0.2 g x:65=0.2 g:2x=6.5 g答：锌的质量为 6.5 g；21:5欢迎下载精品学习资源3y:161=0.2 g:2 y 16.1 g所得溶液中 ZnSO4 的质量分数：1
13、6.1g65g50 g0.2g100 28.6欢迎下载精品学习资源备考大视野如何用分子、原子的观点说明质量守恒定律参与化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律；化学反应的实质是参与反应的各物质分子在肯定条件下形成原子，原子依据肯定的规律重新结合成新物质或新分子；在这个过程中，元素的种类没有转变，原子的个数也没有增 减；因此，化学反应前后各物质的质量总和必定相等；例如，氢气和氯气生成氯化氢的反应中，氢气和氯气分别由氢分子和氯分子构成，它们的每一个分子都由两个原子构成；当氢气在氯气中燃烧时，氢分子和氯分子先破裂形成单个的原子，每一个氢原子和一个氯原子均供应一个电子形成一个共用电子对，从而使两个原子都达到稳固结构，成为一个氯化氢分子；这个过程就是原子的重新组合过程；氢原子、氯原子的个数不变；因此，参与化学反应的氢气与氯气的总质量肯定等于生成的氯化氢气体的质量；欢迎下载