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1、Unit 8 When is your birthday. Period 1 Section A 1a-2c.Learning Objectives（学习目标） :一、Vocabularies（正确拼读并娴熟的读出以下单词） :When, birthday, month, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, tenth, fourth, fifteenth, second, third, fifth,sixth, seventh, ei
2、ghth, ninth, eleventh, twelfth,thirteenth, fourteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth, twentieth, thirtieth, date, happy, Happy Birthday.二、Sentence Structure（s 能正确把握以下的句子）1 -When is your birthday.-My birthday is November 11th. 2 -When is Liu Ping s birthday.-Her birthday is September
3、 5th.三、Grammar 语法1 When questions；2 The rules of the ordinal numbers、自主学习一、 自学课本第 104-105 页的新单词从 when到 Happy Birthday., 能拼读并且娴熟的读出每一个单词；二、写出以下数字的序数词和其简写；AB基数词 C（序数词） D序数词简写 1one2two 3three 4four 5five 8eight 9nine 12twelve 15fifteen19nineteen 20twenty 30thirty三、自主探究让我们来总结一下基数词变序数词的规律吧：基数词变序数词，加上莫迟疑，
4、8 去,9 去,y 结尾变；Five, twelve 两兄弟，常以 f 代；如是遇上几十几，只变个位就可以；一二三特别记， 1,2,3 尾,.四、写出并记熟自己及爸爸妈妈兄弟姐妹的生日日期英语表达，为口语练习做好预备；、老师引导同学小组合作学习、沟通展现： 一、老师检测同学自主学习任务的完成情形；二、唱唱“月份歌”； The song of months1 15 5 6 6， 5 4 4 3 3 2 2 5 6 4 4JanuaryFebruaryMarchAprilMayand JulyAugust3 32 5 6 4 4 3 3211 1 5 5 6 6SeptemberOctoberNo
5、vembe，r December， December，10 / 65 4 4 3 3 2 2Thisisone year.三、老师创设情境导入句型的学习，并且强化训练1a 的句型；同学要能懂得并把握好以下的学问要点：1 、When is your birthday. 是特别疑问句； When 是特别疑问词，意为“什么时候”，用来询问时间2 、My birthday is October tenth.我的生日是十月十日；英语日期我们通常习惯采纳月、日、年的次序来写，日的要用序数词，并且序数词可以简写；如： 2021 年 11 月 6 日 November 6th,2021 3、英语月份要大写；四
6、、小组合作学习 , 依据以上自主学习（四）中布置的对话任务，做口语展现；五、听录音，给 1b 对话编号，要求每组抽一同学到黑板上做；六、2a,听一听，读一读；比比谁跟读得又准又大声；再听一遍，圈出2a 中你听到的数字；七、2c,听录音并将名字、月份和日期相匹配；要求每组抽一同学到黑板上做； 、反馈练习：一、填上正确的日期；1. Childrens Day is .2. Teachers Day is .3. is National Day国 庆节 .4. Christmas Day is.5. is New Year元二、单项挑选；旦节 .6 - is your mothers birthda
7、y. -Its May .AWhen； twentyB What； twentiethCWhen； twentiethDWhat； twenty7 -Happy birthday. - AHappy birthday. BNoCYesDThank you.8is the eighth month of a year.AJulyBSeptemberCAugustD October9 -When is your grandmothers birthday.-birthday is October tenth.AMyBHisC HerD Your10 I havepens. This is mype
8、n.Anine； ninthB ninth； ninthC nine； nineDnine； nineth、小组展现：以抽签的形式打算展现内容；VI 、 家庭作业1、熟记所学的新词和短语；2、背诵 Grammar Focus语法重点的句子；3、完成名校课堂第一课时；4、完成下一个预学案；Unit 8 When is your birthday？ Period 2 Section A 34.Learning Objectives（学习目标） :一、Vocabularies（正确拼读并娴熟的读出以下单词） :birth, age, old, how old二、Sentence Structure（
9、s 能正确把握以下的句子）1、-When is your/his/her birthday.- It s 月 日.2、-How old are/is you/he/she.-I m/Shes/Hes 数字.、自主学习一、默写十二月份；二、自学本课单词 birth, age, old, how old，并制作一张如 3a所示的身份证一张；三、自主探究：我们学了几种生日的表达了？分别是哪几种？、老师引导同学小组合作学习、沟通展现： 一、老师检测同学自主学习任务的完成情形；二、老师创设情境导入句型的学习，并且强化训练3a 的句型；同学要能懂得并把握好以下的学问要点：1、day 与 date：两者都表
10、示“日子”，但date 指“日期”，即“几月几日”；day 表示“星期几”；2、表示年龄的数词用基数词；3、小组合作学习 , 利用自主学习中所制的自己的身份证，展现3b 结对活动；4. 拓展: “小警察们调查户口喽！”同学自己创设情境，结合本课的句型和自己家人的信息编对话进行展现；、反馈练习：一、依据句意和汉语提示填单词；1. Im very 兴奋的 .2. The date of her出 生.3. How大的,年老的 are you.4. There are twelve月in a year.5. Whatysou sister s年龄.二、单项挑选；6-What s thetoday.
11、-Its June 9th.AdateBdayCmonthDyear 7Tina is. Today is herbirthday.Atwelfth ； twelveB twelfth； twelfthC twelve； twelveDtwelve； twelfth 8-is your friend. -He is eleven.AWhenBWhatCWhereDHow old三、句型转换；9. His father is forty. 就划线部分提问 is his father.10. My birthday is August tenth. 就划线部分提问 isbirthday. 、小组展
12、现：以抽签的形式打算展现内容；、家庭作业；1、完成名校课堂其次课时；2、完成下一个预学案；Unit 8 When is your birthday？ Period 3 Section B 1a2c.Learning Objectives（学习目标） :一、Vocabularies（正确拼读并娴熟的读出以下单词）：speech, contest, party, trip, basketball game二、Sentence Structure（s 能正确把握以下的句子：-When is Sallys birthday party.- It s October fifth.三、Grammar 语法
13、正确把握日期的英语表达；、自主学习一、自学课本第 105 页的新单词从 speech到 basketball game，能拼读并且娴熟的读出每一个单词；二、完成 P50 页的 1,将图片和大事匹配；三、自主探究：1、game 和 contest都有“竞赛”的意思，它们有什么区分呢？2、你留意过你们家的日历吗，十二个月的英语缩写分别是什么？他们缩写的规章是什么？、老师引导同学小组合作学习、沟通展现： 一、老师检测同学自主学习任务的完成情形；二、老师创设情境导入句型的学习，并且强化训练2c 的句型；同学要能懂得并把握好以下的学问要点：1、trip 是“出差，旅行”的意思，它常指短程；2、Sally
14、s 是 Sally 的名词全部格形式；名词全部格的构成：1、单数名词和不以 S 结尾的复数名词在词尾直接加“ S”， e.g. Lindas ；2、以 S 结尾的复数名词只在词尾家“” ,e.g. my parent；3、表共有时，只在最终一个名词后加“S”,e.g. Sally and Lindas；三、听录音，完成 2a 和 2b 部分的听力练习；每组抽一同学上黑板做；、反馈练习： 一、翻译；1 2 月 12 2 Mary 的生日 3. 英语演讲竞赛 二、单项挑选；4. 生日晚会 5 -Is this your book. -No, it s my .AbrotherB brothersC
15、brothersDof brother6 -Does your sister have an English party. -.ANo, she doesntBYes, she hasCNo, she hasntDYes, she is7. They will have acontest.AspeakBtalkCspeechDsay三、句型转换；8. Its September 24th.改 为一般疑问句 September 24.9. The English party is May 18th. 对划线部分提问 the English party.10. My grandfather is
16、sixty years old. 对划线部分提问 is your grandfather. 、小组展现：以抽签的形式打算展现内容；、家庭作业；1、完成名校课堂第三课时；2、完成下一个预学案；Unit 8 When is your birthday？ Period 4 SectionB 3aSelf Check.Learning Objectives（学习目标） :一、 Vocabularies（正确拼读并娴熟的读出以下单词）：volleyball game, School Day, art, festival, Chinese, music, year, years old.二、. Sente
17、nce Structure（s 能正确把握以下的句子：1、-Do you have a School Day.-Yes, we do./ No, we dont.2、-When is the school trip.-It s April 19th.三、Grammar 语法 ；诸如节日、国家、语言、星期、月份、地名、人名等的特别名词和专出名词首字母要大写；、自主学习一、自学课本第 105 页的新单词从 volleyball game到 years old，能拼读并且娴熟的读出每一个单词；二、假设你是一位校长，你会在你的学校设立哪些活动？完成3b 表，为 4 的小组活动做好预备；三、在纸上写出关
18、于自己的五个句子；在下面的沟通展现中让另一同学读给全班听，看看其他同学是否能猜出来？e.g.I am thirty years old. I have long hair . 四、小组合作学习，同学 A 阅读 3a 下面的日程表；同学 B 阅读第 82 页的日程表；相互提问并完成日程表；三、自主探究：1、想一想，说说看，你仍知道其他节日用英语怎么说吗？2、你所在的学校设立了哪些活动呢？能用英语表达出来吗？3、写出你知道的 have 的几种意思； Do you have a School Day.中的 have 是什么意思？、老师引导同学小组合作学习、沟通展现： 一、老师检测同学自主学习任务的完
19、成情形；二、老师创设情境导入句型的学习，并且强化训练4 的句型；同学要能懂得并把握好以下的学问要点：1、School Day 意为“校庆”，作为节日时专出名词，故首字母大写；其他诸如节日、国家、语言、星期、月份、地名、人名等的特别名词和专出名词首字母大写；2、介词与“年”、“月”、“日”的正确搭配:“在某年”用介词 in ；“在某年某月”也用 in ；表示详细的某一天时就用介词on；三、依据 3b 自己所填的表和 4 的小组活动对话，小组合作做口语沟通展现；四、猜猜看、他是谁？、反馈练习： 一、单项挑选；1. Jim is.A. five year oldBfive years oldCfif
20、th year oldD fifth years old2. Our School Day isOctober 15th.A. atBonCinD for3 -is the Art Festival. -Its in May.AWhatBWhereCWhichDWhen4 -When isbirthday.-Her birthday id October fifth.Ayour brothersBJack sisterChis sistersD Lucys brothers5. We often have a volleyball gameAugustour school.A. on； inB
21、in ； atC in； ofDon； at二、依据汉语完成句子；6、学校郊游什么时候？ is the .7、你们举办艺术节吗？ you .三、句型转换；8、His father is forty. 就划线部分提问 is his father.9、My birthday is August tenth. 就划线部分提问 isbirthday.10、There is a volleyball game in April. 改为复数句子 There in April.、小组展现：以抽签的形式打算展现内容；、家庭作业；1、完成名校课堂第四课时；2、写一篇大约 50 字小短文，介绍一下你和你家人的年龄和生日；