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1、精品学习资源张三营镇中心学校四年级语文第一次月考试题分数： 第一部分：基础学问积存与运用 45 分一、我会拼，仍会标准美丽地写出词语来！10 分znyncifkundidodp bibk iq tyuguchnshshtn四、二、 把下面的词语补充完整 3 分迷不解鱼而出狼吞虎骨如柴不行及气吁吁三、比较下面每组字并组词； 4 分遵例拦嘲尊列栏潮四、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里；3 分1、这几天老师的工作繁忙，几乎没有闲暇的时间；2、我们对人要真诚，绝不能虚伪；3、假如生活中能将心比心，人与人之间就会多了一些宽容，少一些埋怨；五把以下名诗、名句补充完整；5 分1天上鱼鳞斑 ，；2，晚
2、霞行千里 ；欢迎下载精品学习资源4精诚所加，；5；幼吾幼，以及人之幼；3与伴侣交，；六、我会选词填空； 5 分敏捷灵敏敏锐1、蝙蝠是一种行动的动物，都有一双的眼睛；由于所以不但而且虽然但是 假如就2、把蝙蝠的眼睛蒙上， 它照样能灵活地自由飞行；3、我们发觉有破坏森林的行为， 应当坚决禁止；区分识别1、照片已模糊不清，无法；2、母亲让我认真两张彩票有什么不同；七、我会给加点的字挑选正确的说明；4 分端：端正，不歪斜东西的一头项目方面事情的开头 认真地看用手平正地拿着1、石钟乳和石笋外形千变万化；2、他端详着这幅画，陷入了深思；3、他端来一把椅子，让我坐下渐渐说；4 、这次胜利，对于他来说是一个良
3、好的开端；八、按要求改写句子； 5 分1. 这首歌真难唱；欢迎下载精品学习资源改为感叹句：2. 柳条摇摆；改写成拟人句：3. 人类的老师不就是自然吗？ 把这个句子改为陈述句：4. 你读读这篇文章吧！ 改成“把”字句：5. 他现在什么都没有；他百分之百是个富翁；他有尊严；加上关联词，使三句话成为一句话：九、我会修改病句； 6 分1. 今日的作业差不多全都做完了； 2. 我对母亲的教导有了深刻的感觉；_ 3. 秋天的北京是一年中最美的季节；_ 其次部分：阅读积存与运用 25 分欢迎下载精品学习资源一课内阅读 6 分三次不同的试验证明， 蝙蝠夜里飞行， 靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵协作起来探路的；
4、科学家以过反复讨论，最终掀开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘；它一边飞，一边从嘴里发出一种声音； 这种声音叫做超声波， 人的耳朵是听不见的， 蝙蝠的耳朵却能听见； 超声波像波浪一样向前推动， 遇到障碍物就反射回来， 传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上转变飞行的方向；科学家仿照蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达； 雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来， 显示在荧光屏上； 驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清晰前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也非常安全；1、从片段中找出下面词语的近义词； 1 分隐秘 仿照 2、三次不同的试验证明， 蝙蝠夜里飞行靠的是；1 分3、填空；4 分科学家仿照，给飞机装
5、上了；雷达的天线 就 像 是 蝙 蝠 的； 雷 达 发 出 的 无 线 电 波 就 像 蝙 蝠的；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的；二课外阅读 19庐山的云雾庐山的景色非常秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，特别是变幻无常的云雾， 更是给它增加了几分神奇的颜色； 在山上游玩， 好像顺手就能摸到飘来的云雾； 闲逛山道，经常会有一种腾云驾雾， 飘飘欲仙的感觉；庐山的云雾千姿百态， 那些覆盖在山头的云雾， 像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带；云雾充满山谷， 它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是庞大的天幕；庐山的云雾瞬息万变；眼前的云雾，刚刚仍是随风漂浮的一缕轻烟
6、，转 眼间变成了一泻千里的九天银河； 明明是一匹四蹄生风的白马， 仍没等你完全看清晰，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返；1. 依据词义，在文中挑选恰当的词语填在里； 3 分1传奇中指利用法术乘云雾飞行；2江河水流快速， 形容文笔奔放；欢迎下载精品学习资源3流连不止，舍不得离去；2. 用横线画出文章中全部的四字词， 体会一下这篇文章用词之美； 3 分3. 读文填空； 6 分1从题目看，这篇短文主要描写的_ ；2按其次自然段写的庐山云雾的，像，像，像，又像；欢迎下载精品学习资源3其次自然段中的“茫茫的大海”指的是 天幕”指的是；4. 联系上下文懂得词语； 5 分_
7、，“庞大的欢迎下载精品学习资源1其次段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能懂得“充满”是 的意思；2懂得第 3 段中“瞬息万变”这个词，抓住 等几个词语能够懂得“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从等几个词语看得出来；“瞬息万变”的意思是说；5. 假如让你有感情地朗读这篇短文， 你能说说短文包含着什么感情吗？ 2分欢迎下载精品学习资源第三部分： 口语交际与习作 30分 1、口语交际；5 分通过学习和查找资料，应当明白了许多人类从大自然的启示中进行创造创造，请你写一写你从什么事物中得到启示，想创造制造什么；5 分2、习作 25 分请以“，我想对你说”为题写一篇作文；在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父 母或其他人说呢？今日， 就让自己在这次习作中写出来吧； 写的时候要留意把自己想说的内容写清晰，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字；欢迎下载精品学习资源欢迎下载