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1、2022-2022 学年其次学期初三英语教学工作总结俗语说,“一分耕耘,一分收成” ,在我们初三这一年的拼搏中, 我们也是再次验证了这句古话； 在我们全组老师科学的支配、 共同的努力之下, 我们取得了很好的成果, 回首这一年的历程, 我们有收成、感叹、有反思； 收成的是最终取得的中意的成果,感叹地是一年里全组老师付出的辛苦,反思的是教学过程中仍有应当做的更好的环节, 下面我就从两个大方面来总结我们这一年的历程；一、高度重视新授课阶段1、把握好节奏,不抢进度在这个阶段,我们一丝不苟的做好每个环节, 绝不盲目的赶进度, 而是扎实的落实课本的教学目标, 落实每一个模块的基础学问目标和才能目标,每一个
2、模块的词、词组都落实到位,每一篇课文都以阅读 的要求来训练同学, 使得同学既把握了新学问, 又提高了阅读的才能；2、重视新课的训练每个模块都支配一个训练, 把每个模块的词、 词组和重点的句子都要让同学把握, 每个模块话题都要写一篇作文, 让每个模块的学问在同学的脑子里都能留下深刻的印象, 实际上是在为复习阶段做好了基础的预备；抓住了新授课阶段的质量,也就等于抓住了初三一半的教学质量；二、高效地抓好复习阶段复习阶段我们分为四个阶段： 基础复习阶段 -巩固提高阶段综合训练阶段 - 应试阶段我们全组老师一起仔细地学习考试说明, 研读考试说明中的每一个细节,争论近三年的中考命题,制订复习方案,每个阶段
3、前都是认 真地争论中考的方向, 分析同学的现状, 针对不同层次的同学制订不同层次的复习方案；1、抓牢基础复习阶段这个阶段是三月末开头的, 在这个阶段中, 针对中等生和后进生我们落实考试说明中的 1600 个词中的高频词和三百个短语中的常见短语,及 50 个句型中的简洁句型；对于高端的同学,我们落实1600词中的低频词和星号词、未标注词,全部的三百个短语,及50 个句型的娴熟运用； 仍要落实考试说明中的双向细目表的语法项目；这个阶段每周都有很多的相应的训练； 把这几个内容拼盘式的训练； 我们把阅读的 A、B 篇也定为阅读的基础,所以在这个阶段,也每天的练习阅读,尽可能的保证全部的同学都能拿满分；
4、2、抓实巩固提高阶段这个阶段的复习实在前一个阶段的基础上, 使得同学在基础学问方面更加的娴熟于心,在完型和阅读、写作方面有很大的提高,所以 在这个阶段, 我们全组老师很辛苦, 既要把握基础学问的娴熟广度的训练,仍要在完型和 C、D 篇的阅读训练上有所突破,我们整和近几年来的中考题和我区的模拟题的阅读和完型来训练同学,使得同学在心理上对完型和 C、D 篇阅读有信心和把握不同题型的答题方法,有效的保证才能所及的分能够都得到；这个阶段就是我们的一模前, 训练到这个时候, 同学对自己的英语水平已经比较有信心了,为一模做好了一个很好的预备；3、抓好综合训练阶段这个阶段特别重要, 由于它是在一模之后, 一
5、模的成果让很多的同学产生了信心的动荡, 所以利用好这个阶段的训练, 能增强同学战胜中考的信念, 我们很仔细的分析我区模拟考试题帮忙同学找到提高的空间；我们有挑选的使用各区的模拟题,进行整和,限时的训练, 然后进行仔细的讲评, 错误较多的题在下次的训练中再次显现, 通过这个阶段的训练, 同学对做题过程很清晰, 同学们有了稳固的做题节奏,而且对难题的信心也增强了；4、抓巧应试阶段这个阶段是在二模后到中考的20 多天时间里,我们认为这个时间段很重要, 有正确的应试才能也很重, 所以我们利用每天的时间培育同学的应试策略, 保证把自己会的分数能稳而准的拿到,对每个大题都制订自己的最低和最高的目标, 在每一套的综合训练题中让同学模拟出中考的样心理, 最大限的保证同学们的高水平的发挥, 事实也是这样的,有很多的同学在中考中发挥出了最好的水平；我们就是这样严格的落实着每个阶段的任务, 踏踏实实的走好每一步的,落实每个环节任务而完成中考教学的, 也正是全组老师的精诚合作度过了一个个时刻, 虽然中考的脚步已离我们渐远, 但奋斗的画面却永久的定格在我们训练生涯之中, 我们也正是在多年的这样难以忘怀的画卷中不停的给耕耘着、感叹着、反思着,愿我们的这点反思和感叹能对大家有所启示和帮忙；