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1、精品学习资源二年级下册语文教案方案朱玲芳一、教材编排内容及重点训练工程：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践才能，促进同学的全面进展；教科书连续以专题组织单元，设计了八个专题，环绕专题以整合的方式支配了八组教案内容；它们依次是：春天里的发觉；贡献与关 爱；爱祖国、爱家乡；专心摸索、勇于制造；漂亮奇妙的大自然；培育优秀的品质；正确看待问题，善于摸索；走进科技的世界；每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”；这几部分相互联系，构成一个有机的整体；多音字随文注音，用方括号标出；生字在当页文以下出，加注汉语拼
2、音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意；生字一律注本音，在文中的详细语句之 中，有的要读轻声或者变调；本册共有 32 篇课文；支配 4 篇略读课文，它们是：卡罗尔和她的小猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦；略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求；“语文园地”包括四五个栏目，新增了“宽带网”；“我的发觉”勉励同学探究发觉，引导同学明白汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学问；“日积月累” 引导同学在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础学问的综合练习，“日积月累”中增加了能突显中华文化的、与本组专题亲密相关的成语韵语
3、、对联、节气歌、古诗词等内容； 它们使同学积存好词佳句、优秀段篇；“口语交际”话题与本组专题有联系，在双向沟通中培育同学的口语交际才能；为了对同学进行初步的习作才能的培育，在“口语交际”中特殊增设了“写一写”栏目，引导同学在口语交际的基础上，进行写话训练；“展现台”给同学供应展现课内外学习所得的舞台；“宽带网”与本组专题亲密相关，引导同学学习由课内向课外延 伸，以猎取更多的相关信息；欢迎下载精品学习资源八组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读；教材最终是两个生字表；要求熟悉的字，有 400 个；要求会写的字，有 300 个；教案重点是熟悉 400 个字，会写 300 个字；养成良好的写
4、字习惯，书写规范、端正、干净，感受汉字的形体美；连续使用音序查字法和部首查字法查字典， 培育独立识字的才能；喜爱阅读，对阅读有爱好；对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来；二、同学情形分析：本班同学，多数学习热忱较高、活泼、生动、可爱；基本形成乐观、乐学、团结、向上的班风，班级里有一系列可行的评判手段，包括德、智、 体、美、劳等各个方面；因此，他们都有一种为集体努力拼搏的劲儿，我作为一名班主任语文老师打心眼里喜爱这些孩子，信任我们的明天会更美好；让人担忧的是我班有五六个孩子的训练很难取得家庭的支持，仍有一个孩子的智力也是属于不正常之列；本学期重点针对班级同学特色进行有效的教案,让同学都能仔细、
5、细心地学习；三、教案目标：1、连续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音；2、熟悉 400 个字，会写 300 个字；要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境明白意思；有主动识字的愿望，在生活中自主识字；养成良好的写字习惯，书写规范、端正、干净，感受汉字的形体美；3、连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的才能；4、喜爱阅读，对阅读有爱好；学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段；在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读；5、能联系上下文和生活实际，明白课文中词句的意思，在阅读中主动积存词句；6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己
6、的感受和想法；养成爱惜图书的习惯；7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气；8、积存自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句；欢迎下载精品学习资源9、逐步养成讲一般话的习惯，增强情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲 话，能听懂主要内容；能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻；说话时态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心，能就感爱好的话题发表自己的看法；10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来；在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语；依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号；学习写日记；11、对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动， 并能表达自己的感受；四、实
7、行的措施1、变学会为会学，教给同学学习的敏捷方法，把主动权交给同学；尽量留意教材和整合，整体地运用教材，并力求能制造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时留意单元内每个教点的联系；2、识字教案遵循识写分开、多认少写的原就，引导同学借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，提倡同学运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中；勉励他们用自己最喜 欢、最习惯的方法认记汉字；积极提倡同学之间沟通识字的方法、体会和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或一同制作生字、词语卡片，促进同学在合作学习中共享识字的乐趣；3、重视同学写字习惯的培育，要加强写字教案的指导；在指导写字的时候，板书
8、示范，指导不简单写好的笔画、简单写错的笔顺，要求同学把字写端正、写美观；4、阅读教案，第一要重视朗读的指导；通过多种形式，使同学在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导同学投入情境，去领悟作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培育和提高同学的阅读才能；5、口语交际教案，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发同学的交际爱好；善于发觉同学沟通过程当中富有创意、布满童趣的出色语言，仍要留意规范同学的口头语言；欢迎下载精品学习资源6、开展丰富多彩的语文实践活动；努力开发、充分利用语文课程资 源，开展丰富多彩的语文实践活动；活动的形式可以是嬉戏、唱歌、猜谜 语，可以是开故事会、朗诵会、演课
9、本剧，也可以是同学在老师的带领之 下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使同学在生活中学习语文、运用语文；、五、教案进度支配：周次教案内容备注1入学训练 1、找春天 2、古诗两首 22笋芽儿 2、小鹿的玫瑰花 2、语文园地一 3泉水 2、雷锋叔叔，你在哪里22、我不是最弱小的34卡罗尔和她的小猫 2、语文园地二 35日月潭 2、葡萄沟 2、难忘的泼水节 26北京亮起来了 2、语文园地三 3、动手做做看 27邮票齿孔的故事 2、画风 2、充气雨衣 28语文园地四 3、期中复习考试分析 49古诗两首 2、雷雨 2、最大的“书” 210要是你在野外迷了路2、语文园地五 311画家和牧童 2、我为你自豪 2、三个儿子 212玩具柜台前的孩子 2 、语文园地六 313玲玲的画 2、蜜蜂引路 2、寓言两就 214丑小鸭 2、语文园地七 315数星星的孩子 2、爱迪生救妈妈 2、恐龙的灭亡 2欢迎下载精品学习资源16阿德的梦 2、语文园地八 317-20复习、考试欢迎下载