2022年人力资源管理专业建设项目_制造业中小企业的.docx

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1、精品学习资源子工程一：人力资源治理专业建设（一）建设背景与基础（四）预期成效（二）建设目标与思路（五）资金预算与建设进度（三）建设内容与措施（六）保证措施工程三专业建设工程子工程一 人力资源治理专业建设工程建设单位：经济治理系经济法教研室工程工作机构： 牵头院领导： 项 目 组 长:成员：服务面对：制造业、中小企业地人力资源治理一、人力资源治理专业建设背景与基础（一）建设背景1、专业基本情形人力资源治理专业是我院经济治理系在会计与审计专业、物业治理专业、市场营销专业之后，为了更加地拓宽该系地专业群口径，满意社会对人力资源治理专业地需求，于2021 年 10 月经省训练厅批准设立，2021 年

2、9 月开头招生，方案拟招生100 人.该专业由经济治理系经济法教研室实施本专业地人才培育任务.人力资源治理专业属于高等职业训练公共治理类专业，是我院治理类专业群地新增专业，该专业培育面对制造业、中小企业地人力资源治理初、中级人才.2、专业进展趋势随着学问经济时代地来临，企业地竞争归根究竟是“人才 ”地竞争，劳动者地积极性、制造性地发挥已成为企业猎取竞争优势，推动社会经济进展地打算性因素，然而，“人才 ”地竞争说究竟又是人力资源开发和科学治理水平地竞争.从训练权威部门公布地就业前景展望 中，人力资源治理专业被评为文科最简单就业地六大专业之一，供需双方出现不均衡地状况.如此庞大地就业机会，就要求我

3、们尽快培育一大批把握人力资源治理专业学问地有用型专业人才，因此，人力资源治理专业具有宽阔地进展空间.3、社会和行业背景第一：将来地竞争将是人才地竞争，将是人力资源开发和人力资源治理水平地竞争.目前我国企业人力资源治理工作最薄弱地环节是缺乏职业化地人才，大多数企业对员工地管理理念相对滞后，这不仅制约着企业员工地潜力发挥，更制约了企业自身地进展，企业与劳动者都无法发挥最优状态，为企业制造更多地财宝，只有建立一支具有敏捷地市场观看欢迎下载精品学习资源力、较强地现代人力资源治理理念和才能地人力资源治理队伍，才能提升企业治理水平， 提高企业经济效益 .其次：目前我国中小企业地现状是量大、面广、起点不高，

4、多集中于劳动密集型产业. 面对新世纪全球经济一体化和国内经济转型地两大挑战，大多数中小企业在面对日益复杂、快速变化地经济形势时 , 往往更看重短期地经济效益, 而忽视企业长期进展战略地设计. 作为人力资源治理部门通常只能被动地去满意企业提出地人力资源需求，而不能依据企业总体进展战略和发展实际对将来一段时期内地人力资源需求进行适当地猜测, 提前做好预备 , 难以为企业地进展供应准时、高效地服务, 往往给企业带来严峻缺失. 我国中小企业在人力资源治理方面具存在地主要问题是（ 1） 缺乏人力资源战略规划（2 ）人力资源投资不足, 培训机制不健全（3）人员招聘选拔机制不科学（4 ）忽视建立和健全有效地

5、勉励机制（5）缺乏对员工职业生涯规划地治理（ 6 ）企业文化建设滞后. 因此，为中小企业培育人力资源治理方面地有用型专业人才，是我们人才培育目标地重要考量依据.再次：从企业需求而言，由中国就业促进会和中国人力资源开发网联合发起地人力资源需求调查说明，在企业聘请总体需求方面，销售、财务、人力资源、工程技术、市场、研发、行政、综合治理、信息技术和生产排在需求职位前10 位，而人才求职期望就以人力资源职位为多，其次是销售和财务.另外，依据 2021 年全国最简单就业地十大专业调查显示：源于企业地庞大需求，人力资源职位虽然竞争最为猛烈，但它又是最好就业地专业之一.可以猜测，将来地治理职位中，人力资源治

6、理照旧是黄金职业.但从目前人力资源治理专业院校能够培育地人才层次和数量及我国经济进展对人才地需求情形来看，大量中小企业对于实践才能和操作才能较强地人力资源治理人才地需求得不到满意，人力资源治理专业地中学级人才需求缺口庞大，特殊是具有夯实地实践操作技能地人才极度缺乏.最终：企业人力资源治理者主要负责企业地人力资源规划、员工聘请选拔、绩效考核、薪酬福利、培训开发、劳动关系和谐等工作 .据调查，目前人力资源治理人才队伍整体结构有待优化 .第一，人才安排结构上有待调整 .在对该专业地毕业生追踪与调查中发觉，人力资源治理专业地毕业生就业倾向于大中城市，而很少有毕业生情愿在三线城市特殊是县级城市从事人力资

7、源治理工作 .因此，有针对型地为三线城市地一些中小微企业培育人力资源治理专业人才将是非常必要地.其次，人才培育质量有待提高.抽样调查说明，人力资源治理专业从业者通过考试取得资格地从业人员从业资格等普遍较低，其中，高级人力资源管理师 4%，人力资源治理师19%，助理人力资源治理师28%,人力资源治理员49%.可见，高校人力资源治理专业应承担起培育人力资源治理专业从业者学问、才能、素养地重任，加强培育适应社会所需地实践应用性人力资源治理人才.（二）建设基础1、制定了人力资源治理专业专业人才培育方案.在人才培育方案中明确了人才培育地目标，构建了科学合理地专业课程体系，确定了该专业地核心课程和教案内容

8、.欢迎下载精品学习资源2、确定了专业带头人，组建了专兼结合地专业教案团队，该教案团队11 人，其中 8人为专职老师， 3 人为外聘地行家兼职老师，为该专业建设进展供应了组织、人员保证.3、该专业课程地师资力气比较充分.本专业已拥有一支具有丰富教案体会与实际工作体会地经济、治理、市场营销、会计、法律学科地老师队伍，共计20 余人，全部具有本科以上学历，其中争论生比例达到50%以上，教授及副教授以上职称比例达到44.4% ，中级以上职称达100%，双师型老师占66.7% 以上 .在校企合作方面，我们拟聘请从事人力资源治理一线地企业方面十位权威人士担任本专业地兼职教授，有效地保证了教案地需要. 4、

9、具备基本地校内、校外实训条件.人力资源治理专业已拥有与我院各专业共用地多间运算机机房和多间现代化多媒体教室；仍可依靠我院经济治理系其他专业已建立地24 个稳固校企合作基地，为同学地认知实习、课程实习、顶岗实习供应便利条件.在该专业建成后，拟建立具有仿真地职业氛围、设备先进、软件配套地ERP 实训中心、人力资源试验室各一间 .我们仍拟与省内外多家企业洽谈合作，建立一批校企合作基地.5、在行业、社会上有良好地声誉.学院对在校同学实行警务化治理，在校同学一律着人民警察式服装，严格执行统一着装、统一作息、统一内务地警务化治理制度.学院对同学仍实行入学警训训练、每周升国旗仪式、值勤站岗制度、警容风纪纠察

10、、强化警体训练等，从而在我院形成了特色鲜明地警务化治理育人模式，促进了同学良好地思想道德素 质、文明地生活习惯、健康地人格心理、强健地体格素养地全面形成，在行业、社会上有良好地声誉 .（三）存在地问题1、该专业教案团队人员地专业素养有待提高. 我院是一所以法学类专业为主地文科性院校，因此，该专业教案团队中大多数地成员缺乏该专业方面地学问，需要自身进行各种形式地专业学问培训，才能更好地胜任该专业地人才培育任务.2、该专业教案团队老师地学位、职称比例不太合理.教案团队中硕士以上学位地只有4人，副教授以上人员也只有4 人，依据现实教案和科研要求，应当整体素养得到进一步提高.3、该专业缺乏双师型老师.

11、现有地双师型老师中，符合人力资源治理人才培育地、既懂得人力资源基本理论，又有人力资源治理实践地老师较少，不利于人力资源治理实践教 案.4、该专业地课程设置有待连续完善.由于该专业是新设专业，该专业地教案团队人员也缺乏该专业地专业学问，所以现定地课程体系可能仍不够专业，有待进一步完善.5、实训教案缺人力资源治理软件，校外实训缺少稳固地实习基地.6、该专业为新设专业，没有毕业生，无法预见该专业地就业前景，这就为我们人才地培育提出了很大地挑战.欢迎下载精品学习资源人力资源治理专业在我院我系中仍是一个新建专业，办学理念、课程体系设置、教案质量都需要进一步提高，特殊是实践教案正在探究阶段，有待进一步加强

12、.二、建设目标与思路（一）总体目标结合学院地整体进展规划和相关专业地建设情形，本专业以培育德、智、体全面进展地，系统把握人力资源治理地基本理论、基本学问和基本技能，熟识国家有关人事治理政策、法律和法规，具备较强地公关策划才能、组织和谐才能和业务操作才能，毕业后能够马上在政府机关、企事业单位和社会团体、职业中介机构等从事人力资源治理工作、人事代理服务工作地高素养、高技能地应用型治理人才为培育目标.力争通过3 年地努力，本着“素养 +理论 +技能 ”为核心， “运算机 +外语 ”为两翼地办专业思路，将本专业建设成为专业基础雄厚、专业特色鲜明、师资队伍精良、同学来源稳固，为同类型院校相关专业地建设和

13、改革起到示范和带动作用.专业建设详细目标如下：（二）详细目标与思路1. 创新办学体制机制我院是高职类院校，侧重于同学应用才能地培育，全面打造适应社会需求地应用型人才.这样，仅仅依靠学校地课堂教案是不够地，应当充分发挥社会力气，建立校企合作办学地机制 .勉励企业在训练中为同学供应实训条件和实训场地，学校向企业供应肯定地实训经费和老师等 .另外，仍可以采纳“订单式 ”人才培育模式，即企业供应需求方案，供应部分培育经费，提出人才培育规格，供应相应地就业岗位.学校就可依据企业对 “人才 ”需求地 “定单”要求，提出、确定培育方案.在人才培育过程中，企业不仅供应培育同学所需地岗位、条件、仍可以派实训、实

14、习指导人员，参与人才培育地过程.这样，校企联合共同打造企业需求地人才，学校省去了同学毕业就业工作，企业也免去了聘请人才地精力和资源.2. 专业建设与人才培育模式改革（ 1）优化专业设置专业设置做到市场化 .在对市场进行充分调研地基础上，按市场需求设置专业.为做到专业设置市场化，我们仍建立了以行业、企业专家为主组成地专业建设指导委员会，对专业设置与调整、人才培育方案制定、课程开发、职业才能培训、课程标准制定与考核等专业办学过程全程参与 .（ 2）人才培育模式、以培育同学应用性技能为重点为突出技能应用性教案地特色，我们一方面增加课内实践课比重，大量采纳情境教案法实施教案，将课内分散实训与综合实训有

15、机结合.另一方面利用寒暑假让同学在校外顶岗实习、进行体验式培训，模拟人力资源治理地六大模块等课外专题活动，锤炼同学地实践技能 .我们仍拟通过在校内建设人力资源试验室、ERP 模拟沙盘试验室完成专业课地实训， 同学在试验室里全流程实战操作人力资源治理地六大模块全部业务以及模拟企业资源规划欢迎下载精品学习资源地基本流程和详细操作；通过课内地人力资源治理、组织行为学等专业试验课，以及校外实践基地地实习、实践活动，大大提高了同学分析和解决企业人力资源治理问题地才能以及环境适应才能 .、推行 “双证 ”并举制针对人力资源治理岗位需求，我们将推行双证并举，要求同学毕业时除拿到毕业证书外，在考取英语、运算机

16、等级证地基础上，仍应取得相应地专业技能岗位证，如初、中级人力资源治理师；仍可以获得职业经理人、营销员、商务秘书等职业资格证书之一等，以拓宽同学就业岗位 .、坚持走校企合作、工学结合培育之路一是依靠校外实习基地顶岗实习，让企业为同学供应实习地机会，让同学为企业服务；二是聘请企业人力资源治理专员任课、指导实习、举办讲座等.、仍可以采纳“订单式 ”人才培育模式 .即企业供应需求方案，供应部分培育经费，提出人才培育规格，供应相应地就业岗位.学校就可依据企业对“人才 ”需求地 “定单 ”要求，提出、确定培育方案 .（ 3）课程体系建设、深化课程体系改革，构建以技能培育标准为主线，构建相对独立地、与理论教

17、案体系相辅相承地实践教案体系.实训以课内实训、课外实训和毕业实习相结合.课外实训如顶岗实习等；课内实训如在课堂内组织相关技能地演练等；结合毕业实习到校外实习，在实习中完成强化锤炼.实训、实习循序渐进，环环相扣，从而形成基本实践才能与操作技能、专业技术应用才能与操作技能、综合实践才能与综合操作技能地有机结合地、形成与理论课程紧密协作地实践教案体系 .在实习、实践教案过程中要求同学树立主人翁意识，加深责任心训练、职业道德训练.、依据培育应用型人才地总目标，为了建立和激发同学学习专业地爱好和尽早介入本专业地实践工作，整个教案方案中三个平台训练地后二个平台，即学科训练、专业教 育、才能训练中地有些课程

18、可适当提前错位支配.、通过校企深度合作，改革课程体系和教案内容，从课程标准、教案理论大纲、教案实践大纲、课程设计、课程单元设计、配套教材、教案课件等方面进行课程建设，修订出版人力资源治理专业人才培育方案、人力资源治理专业课程标准、人力资源治理专业实训大纲，重点开发建设人力资源治理实务、人力资源治理实训指导手册、人力资源治理工具手册.、把人力资源治理师职业资格证书考证相关内容纳入专业教案方案中,有效实施 “双证书 ”训练 .（ 4）优质核心课程建设、创立专业特色精品课程是专业建设地重要内容，它是专业特定水平地代表和典欢迎下载精品学习资源型，是专业地龙头和品牌，对于专业地进展、专业地水准、专业地评

19、估起着举足轻重地作用，对专业地进展具有重要意义.人力资源治理专业精品课程建设要以人力资源治理课程为龙头，以劳动法与劳动关系、员工聘请与开发薪酬与治理等课程为重点，全面打造人力资源治理专业系列精品课程.、精品课程地教案要运用现代化教案手段.老师课堂教案要运用课件教案地势式，提高教案效率；要通过多媒体教案，使课堂教案快捷、生动、形象；要通过录像教案，给学生一个感性地、职业地氛围和处理综合性事务地成效；精品课程地授课老师讲课要规范， 课堂语言必需使用一般话，板书要工整，要写规范字，外表要干净、端庄、大方，代表老师形象 .（ 5）创建专业资源库，实现资源共享、改革教案手段与方法，采纳现代信息技术改造传

20、统教案模式，建设并实现优质教案资源共享 .、加强案例库地建设，与协议企业共同开发案例，并在教研室、课堂进行争论，每学期完成至少 13 个录制片，并上传至校内网共享.、建立同学参与技能（设计、作品）竞赛（展现）活动制度，人力资源治理员职业 资格证比例达98%，大一、大二同学必需完成一项社会调研并为企业提出建设性建议，要求以方案设计形式完成.、以职业资格证考试为导向，完善习题、试卷库地建设与网络培训等多媒体课程地开发与建设 .、完善试验和实践教案指导书.、每位老师地授课内容必需制作PPT 便利多媒体教案 .、利用我校地网络教案平台（BLACKBOARD），对人力资源治理专业地核心专业课程地课程标准

21、、课件、参考资料、案例集、习题与作业、外部链接等相关资料进行管理，并用于和同学地教案互动.（ 6）人才培育与评判体系 .学校、行业及同学共同实施教案质量监控与评判，逐步完善训练教案质量保证体系，使教案质量保证工作制度化、标准化、规范化、程序化，使毕业生地初次就业率达到 90 %以上，企业中意度达 90 %.（ 7）实习实训基地建设 .、校内实训室建设第一，完善人力资源治理专业模拟实训室地建设.建成一个功能齐全、软件配备水平较高地可同时容纳60 人地高仿真模拟实训室，建筑面积100 平方 M. 该实训室不仅能够满意该校人力资源治理专业主干课程地校内实践，而且能够辐射该校劳动与社会保证、工程管理等

22、多个专业基础课和主干课程地教案任务.通过采纳专业化地系统培训模拟软件，给同学 供应一个比较逼真地模拟实训环境，提高同学地职业认知与职业才能.同时，仍可承担校外欢迎下载精品学习资源中高职同学实训工作与社会培训，达100 200 人次/年.其次，多媒体机房地建设.建设两个多媒体机房，建筑面积200 平方 M ，配有微机 120台.一方面，为同学们供应人力资源治理专业所需基本技能地训练；另一方面，同学们可以通过网络查阅大量地资料信息完成方案设计.最终，建立一个可容纳60 人地案例教案室 .该专业方案在三年内通过“校企对接 ”模式引进多名实践才能强地人力资源治理总监，通过采纳模拟情形教案、案例教案等多

23、种教案手段来全面提升同学地职业技能水平.、校外实习实训基地建设人力资源治理专业仍可依靠我院经济治理系其他专业已建立地24 个稳固校企合作基地，为同学地认知实习、课程实习、顶岗实习供应便利条件.在此基础上，加大校外实训基 地扩展地步伐，丰富实训基地行业（企业）种类，在不同层次地企业内开展实践活动.拟 3 年内再建立 4 6 个与行业（企业）共建地实训基地，以满意同学实习实践地需要.、完善专业信息化建设，构建专业数字化学习办公环境.、每学年承担 1 项社会服务工程，由老师引导同学共同参与实地调研、方案设计.、同时企业地人力资源治理者也走进校内举办专业讲座，把实践中地最新进展动态带进校内 .在本工程

24、建设中主要进行课程讲座和专业基础讲座.此外，本专业仍很注意调研战略人力资源治理软件或人力资源治理实际操作软件，期望能够依靠学院地试验中心，利用试验软件进行试验教案，让同学学会人力资源治理地实际操作技能，体会人力资源治理系统地详细实现方式，并能将理论和实践相结合.3. 专兼结合地教案团队建设通过校企合作实现老师在学校和企业地双重任职，落实老师亲密联系企业地责任，进一步提高专业老师双师素养.建设期内，聘任3 名具有行业影响力地专家作为专业带头人， 培育专业带头人3 名，双师素养地专业老师比例达到100% ；聘请企业兼职老师数名，兼职老师承担专业课教案时数比例达到30%，建成一支学历结构、年龄结构和

25、职称结构合理地 专兼结合地优秀教案团队.、师资学问结构建设.勉励青年老师提高学历水平，勉励有条件地青年老师通过攻读在职争论生提高学历水平，教案团队地硕士以上学位达到70%.全面更新老师地专业学问， 不断提高老师地学历水平.、师资职称结构建设.重点培育人力资源专业学科带头人和青年骨干老师，提高师资队伍质量和社会声誉，使师资队伍中高级职业比例达40%.、双师素养队伍建设.加强对现有老师实践才能地培育，教案团队中地每位老师考取人力资源法务询问师或相与专业接近地各种职业资格证书，实现100%地双师型教案团队 .、老师顶岗工作制度化.严格执行人力资源治理专业老师顶岗工作制度，合理支配老师参与社会实践顶岗

26、工作地时间，并记入老师业务档案.欢迎下载精品学习资源、兼职老师建设 .选聘有肯定知名度地治理学教授担任与实践第一线有丰富工作体会又有肯定教案才能地专家担任兼职老师，使兼职老师比例保持30% 左右.、加强老师培训，提高老师队伍地整体素养.制定方案并严格依据方案选派中青年教师到国内闻名学府进行职业技术与教案水平培训.、针对青年老师普遍缺乏实际工作实践体会地特点，一方面，挑选具有丰富实践经验和较高专业水平地企业中高层人力资源治理人员作为青年老师地“校外指导老师 ”，建立起青年老师和企业地“固定联系通道 ”，切身提高其理论联系实际地水平；另一方面，可以通过带同学进企业或人才服务机构实习地方式，深化第一

27、线，明白人力资源治理实际情形，培育和提高人才治理实践技能.、提高老师科研才能水平.完善科研嘉奖制度，勉励老师进行科研活动，撰写著作、编写教材、发表论文、进行课题争论；积极勉励老师参与学术会议或活动，每年参与外出专业沟通地老师不少于3 人.4. 社会服务才能建设、制定并实施学院社会服务治理方法.、组织开展法制宣扬、法律诊所服务、法律救济等活动.、通过邀请企业（行业）参与专业建设，推动实践教案改革，在实践教案方案设计与实施方面充分结合企业（行业）需求，从而更好地实现社会服务、依据行业岗位技能要求，合作开发岗位技能训练资源.、专业教案团队开展行业需要地业务培训.、同学到行业中进行顶岗实习，老师也到行

28、业中顶岗锤炼，实现学院与行业地互动.、在现有基础上至2021 年建成至少 2 5 家不同行业（企业）地顶岗实习基地，顶岗人次达 60 人次 /年，为企业直接服务 .三、建设内容与措施（一）组建人力资源治理专业教案团队，创新校企合作体制机制1、完善运行机制在 2021 年 6 月前完成人力资源治理专业教案团队地组建工作，建成一支专兼结合地高素养地教案团队，完成人力资源治理专业地人才培育任务.在现有地基础上至2021 年建立人力资源治理专业3 5 家稳固地校外实训基地，建立校企合作地教案机制，强化同学地实践才能地培育 .2、相关文件和制度建设（ 1）校企合作实施方法；（ 2）校外实习实训基地建设治

29、理方法；（ 3）同学顶岗实习治理方法；（ 4）同学校外实习实训违纪处理方法；（ 5）专业教案团队建设实施方法；欢迎下载精品学习资源（ 6）专业带头人治理方法；（ 7）外聘专业老师治理方法；（ 8）兼职教授聘任治理方法；（ 9）人才培育方案治理方法；（ 10）关于加强 “双师型 ”老师队伍建设地有关规定；（ 11）专业老师进修培训治理方法；（ 12）青年老师培育暂行方法；（ 13）老师专业工作实践锤炼治理暂行方法；14 试验实训教案考核治理方法；（ 15）职业技能鉴定考核标准；（ 16）各主要教案环节质量标准；（二）人才培育模式改革和专业建设1、人才培育模式改革（ 1）优化专业设置专业设置做到市

30、场化 .在对市场进行充分调研地基础上，按市场需求设置专业.为做到专业设置市场化，我们仍建立了以行业、企业专家为主组成地专业建设指导委员会，对专业设置与调整、人才培育方案制定、课程开发、职业才能培训、课程标准制定与考核等专业办学过程全程参与 .（ 2）人才培育模式创新依据顶岗实习地课程标准进行顶岗实习，进行岗位核心才能地反复训练，形成职业能力.发挥学校和企业二个育人主体地作用，实现人才共育. “校企互动、产学结合”地人才培育模式如下图所示 .校内基地工 程 综 合 实训顶岗实习毕业实习校外基地学校企业校内教案“ 教 案 做 ”一体化教案生产性实训校外教案图人才培育模式示意图专业认知和基本技能培育

31、.欢迎下载精品学习资源专业单项技能训练 .专任老师与实习指导老师合作，以岗位群典型工作任务为驱动，设计工作过程系统化地学习情境，把需要把握地学问与技能融为一体，将专业基本素养、职 业资格标准和岗位技能融为一体，在校内实训基地实施边做边学地教案模式.专业综合才能培育.与行业、企业合作，编写岗位职业标准和实训指导书，同学在校内外实训基地学习，由专任老师和实习指导老师指导完成实训工程，在真实地生产环境中培养技能 .校外顶岗实习 .2、以职业岗位才能为主线地课程改革与建设（ 1）职业岗位群对学问、才能和素养要求如表所示.人力资源治理专业职业才能分析及学问素养要求工作职业才能重要学问点及素养要求支撑课程

32、岗位欢迎下载精品学习资源招 聘专员 / 主管培 训主管 / 专员绩 效1. 制定聘用治理制度；2. 聘请需求调查、制定员工聘请方案；3. 组织和谐、沟通才能、应用公文写作才能；4. 人才甄选、面谈技巧；5. 熟识相关法规、具备聘请宣扬推广地才能；6. 人才测评技术；7. 人岗匹配才能；1. 方案制定才能、应用文写作才能；2. 培训需求地调研才能；3. 课件制作才能、具备肯定地授课技巧和培训技巧；4. 培训工程治理才能；5.培训评估地才能； 6.开发员工潜能；1. 能够制定绩效考核方案、具备市场调研才能；2. 娴熟使用各种绩效评判方1. 制定聘请与录用地相关制度；2. 聘请地需求调查、分析、汇总

33、及制订聘请方案；3. 聘请地组织实施；4. 人员地甄选录用；5. 聘请渠道地拓展与治理；6. 人员测评；7. 人员调配治理；1. 建立人力资源开发与员工培训相关制度、规划；2. 人力资源开发与培训需求调查与分析；3. 培训课程体系地设计与课程治理；4. 培训组织、实施、治理；5. 培训成效地评估；6. 培训师队伍建设；1. 员工绩效考核体系和制度搭建；2. 对员工绩效考核地组织实施；3. 对绩效考核结果地运用；应用文写作； 人力资源治理； 治理心理学；治理原理与实务； 员工聘请与开发；人力资源治理； 员工聘请与开发；欢迎下载精品学习资源主管 /专员劳 动关 系主管 / 专员法、具备必要地面谈技

34、巧；3. 宏观成本掌握及勉励策略应用才能；4. 把握相关法律、法规、方案制定和执行才能；1. 法律法规地应用；2. 劳动争议地处理；3. 劳动合同事务地处理；4. 社会保证地治理；5. 突发大事处理；6. 公共关系治理；4. 制定并执行员工奖惩制度；绩效与薪酬治理1. 建立劳动合同/ 劳动协议及相关制度；2. 处理劳动合同与劳动协议争议；3. 办理员工入职、离职及内部调动手续；劳 动 关 系 与 劳 动法；欢迎下载精品学习资源公关原理与实务；欢迎下载精品学习资源薪 酬 、福 利主管 / 专员1. 薪酬方案制定、 统计数据分析；2. excel 表格等应用、统计数据分析；3. 法律、法规地应用、

35、相关法律、法规地宣扬、薪酬设计才能；4. 对相关政策地解读、财务学问基本应用；1. 薪酬信息地调查与治理；2. 员工福利与保险信息地调查与治理；3. 制定、执行薪酬制度；4. 执行福利与保险制度；绩效与薪酬治理；治理原理与实务；经济学基础；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源人 力资 源经理 / 行 政经理1. 人力资源地整体规划；2. 娴熟地处理人力资源治理地事务性工作；3. 公文写作；4. 把握部下地才能和性格；6. 部 下 完 成 目 标 地 领 导 能5.企业组织架构设计及人员配置；财经基础学问；力；6.建立畅通地沟通渠道和有效地勉励机经济学基础；7. 沟通和谐才能、应用公文制、企

36、业文化建设；写作；7.日常接待、报告撰写；5. 有效地配置人员；1. 制定人力资源战略规划；2. 组织制定、执行、监督公司人事治理制度；3. 制定职位说明书；4. 提出内部人员调配方案（包括人员内部调入和调出），并组织实施；公关原理与实务；中小企业治理； 商务礼仪；治理原理与实务；工作分析与组织设计；欢迎下载精品学习资源（ 2）依据人力资源治理专业地岗位职业才能分析，确定人才培育目标.人力资源治理专业培育目标定位基层政府、事业单位、社会团体、中小型企业人事助理、人力资源专员、薪酬专欢迎下载精品学习资源主 要 就 业 岗位员、聘请专员、绩效考核专员、员工关系处理专员、人事信息治理员、人事档案治理

37、员和客户服务助理、人事行政文员、秘书等欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源培育目标本专业培育德、智、体、美全面进展，把握治理学、经济学及人力资源方面基本学问和技能，熟识人力资源开发与治理操作技能，能在基层政府、事业单位、社会团体、中小型企业中从事人力资源治理和服务地具有良好地人际沟通才能和和谐才能地高素养技能性特地人才.欢迎下载精品学习资源双证书1） 通过高等学校英语应用才能考试，获得高等学校英语应用才能考试合格证书（ B 级及以上）；2） 通过国家或陕西省运算机等级考试，获得合格证书（一级及以上）；3） 通过统一考试，获得初、中级人力资源治理师四级 /三级 ；仍可以获得职业经理人、营销员

38、、商务秘书等职业资格证书之一.欢迎下载精品学习资源（ 3）依据人才培育目标，依据职业岗位才能和职业生涯进展对学问、才能和素养地要求， 构建以职业才能分析及学问素养要求为主线地专业课程体系.欢迎下载精品学习资源人力资源治理专业课程体系由4 部分组成，分别是:人力资源治理专业课程体系构成课程职业核心才能课程公共课程 课程专业基本技能课程课程专业核心技能课程图课程职业拓展课程校企合作人力资源治理专业课程体系3、优质核心课程（视频公开课）建设依据职业岗位要求，对专业课程进行工程化设计，重构教案内容，全面推动任务驱动、教案做一体化地课程开发.课程开发充分依靠校企合作，专业带头人、兼职老师和行业地实务一线

39、专家共同合作，在专业建设委员会地组织和和谐下，组建各课程团队，进行专业核心课程（视频公开课）地开发和教案资源地建设.（ 1）课程标准开发.依据专业人才培育目标和岗位定位，通过调研、毕业生信息反馈、行业专家及技术人员座谈等多种渠道，依据岗位技术标准对学问、才能和素养地要 求，确定专业核心课程（视频公开课）地教案目标、教案内容、教案方法、考核方式等， 制定课程标准，将顶岗实习作为一门课程进行开发和应用.（ 2）课程地整体设计和单元设计.进行课程地整体设计和单元设计，经审批通过后进行实施 .（ 3） “教案做一体 ”地教案模式实施 .教案过程依据任务引入、示范、归纳、绽开、争论、解决、提高、实训地过

40、程实施，“教案做一体 ”融入教案活动中，实现做中教、做中欢迎下载精品学习资源学，使教案做真正成为一体.欢迎下载精品学习资源专业素养养成专业核心技能课程专业基本技能课程实现培育目标教学做学习核心一专业学问体学习基本专业学问欢迎下载精品学习资源教做学边讲精练结合边学边展讲练结合边做边指导争论疑难边练习图 1-1-5-3教案做一体地教案组织过程4、 工学结合地教材建设依据专业核心课程（视频公开课）实施任务驱动、工程导向、教案做一体化教案改革要求，凸显教案内容地针对性和适用性，与行业企业共同开发工学结合地校本教材2 部.工学结合地教材建设规划欢迎下载精品学习资源教材名称负责人合作企业完成时间西安曲江2

41、021年2021年合计欢迎下载精品学习资源绩 效 与 薪 酬治理赵炬国 际 会 展投 资 控 股有限公司2021资金来源欢迎下载精品学习资源员 工 招 聘 与开发赵炬西安易居2021欢迎下载精品学习资源合 计5、专业资源库建设(1) 、完成人力资源治理专业人才培育方案地制定；（ 2）完成人力资源治理专业课程体系地优化设置工作；（ 3）、完成主要核心课程地课程标准地制定工作；(4) 、改革教案手段与方法，采纳现代信息技术改造传统教案模式，建设并实现优质教案资源共享 .(5) 、加强案例库地建设，与协议企业共同开发案例，并在教研室、课堂进行争论，每学期完成至少 13 个录制片，并上传至校内网共享.

42、(6) 、建立同学参与技能（设计、作品）竞赛（展现）活动制度，人力资源治理员职业资格证比例达98%，大一、大二同学必需完成一项社会调研并为企业提出建设性建议，要求以方案设计形式完成.(7) 、以职业资格证考试为导向，完善习题、试卷库地建设与网络培训等多媒体课程地开发与建设 .(8) 、完善试验和实践教案指导书.(9) 、每位老师地授课内容必需制作PPT 便利多媒体教案.(10) 、利用我校地网络教案平台（BLACKBOARD），对人力资源治理专业地核心专业课程地教案大纲、课件、参考资料、案例集、习题与作业、外部链接等相关资料进行管理，并用于和同学地教案互动.（ 11）远程学习指导和沟通平台建设

43、.加强对毕业生地跟踪服务，使同学在工作岗位上仍能够与老师保持常常性地联系和沟通，准时猎取老师地指导，满意同学终身学习地需要.（ 12）开放式专业学问平台建设.由专业带头人和中青年骨干老师供应面对整个行业地技术询问和服务，实现在线沟通和答疑，提高专业地辐射作用与社会服务才能.表 1-1-5-5专业资源建设规划表欢迎下载精品学习资源建设内容主要课程完成时间负责人2021 年2021 年小计欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源1. 人才培育方案2. 课程体系人力资源治理2021年段俊杰欢迎下载精品学习资源3. 课程标准4. 技能考核标准5. 实训指导书6. 网络课程库7. 试卷库8. 多媒体课件

44、治理原理与实务员工聘请与开发绩效与薪酬治理2021年2021年2021年党竹琴赵炬陈轶欢迎下载精品学习资源9. 行业资源库10. 电子教案11. 设备技术资料劳动关系与劳动法公共关系原理与实务2021年2021年严苗孙延坪欢迎下载精品学习资源治理心理学2021年中小企业治理2021年畅密霞林宇欢迎下载精品学习资源合计6、质量保证体系建设（ 1）构建校企合作地治理与运行机制由专业带头人负责教案质量监控与考核，与行业、企业合作制定各个教案环节特殊是实践教案环节地教案质量监掌握度，在教务处地指导下，实施对本专业各教案环节地全程监控 .由专业带头人负责校企共同评判教案质量，每年对本专业毕业生地对口就业情形、起薪值和岗位稳固情形进行调查，针对调查情形实行相应措施，使对口就业率达80% 以上，起薪值每年递20 %；依据人才培育方案制定专任老师企业研修制度