《2022年人教七上历史同步练习第课“秦王扫六合”.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教七上历史同步练习第课“秦王扫六合”.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源第 10 课“秦王扫六合”基础达标 一、挑选题1. 说明东方六国再也无力抵挡秦国的攻击的大事是 A商鞅变法 以后B马陵之战以后C秦王赢政继位以后D长平之战以后2. 秦统一全国后，诏书传到南方的很多地方，当地没有人熟悉；据此，你认为秦始皇应当实行什么措施？（）A焚书坑儒B统一文字C统一货币D统一语言3. 秦 统 一 后 规定 在 全 国 范 围 内 统 一 使 用 的 货 币 是 （）A刀形币B.蚁鼻钱C 铲形币D 圆形方孔钱4. 下列措施属于秦始皇首创的是（）A修筑长城B地方设县C使用圆形方孔钱D规定最高统治者称皇帝5 万里长城在秦始皇时期，其主要功能是（） A旅行景点B军事防备工
2、程 C划定国界D扩大秦朝在世界的影响二、填空题1. 李白的诗古风写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来；”这里所说的秦王是指，他从年至年，间续灭掉六国，建立起我国历史上第一个的封建国家秦朝，定都；秦的统一，终止了诸侯长期的局面，符合的愿望；2（ 1）政治：为加强封建统治，创立了一套封建的制度，最高统治者称；中心设丞相、；地方推行制；（ 2）经济：统一和度量衡；才能提升1秦始皇下令焚书，反映的实质是（）A.秦 始 皇 个 性 极 其 残 暴B.秦 始 皇 视 传 统 文 化 为 统 治 障 碍欢迎下载精品学习资源C. 秦朝的统治严酷残暴D. 君主专制扩展到思想文化领域2. “田畴
3、异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形”这段指的是什么时候的历史情形？（）A秦以前B 秦朝C西汉D 东汉3. 中国历史进入战国时期以后，统一成为大势所趋，其主要缘由是（）A生产力的进展B秦国的强大C人民希望统一D奴隶制的衰亡4.一位新同学自我介绍说：“我的姓和中国历史上第一个封建王朝的名称是一样的；”试判定（）A秦B夏C宋D唐5.秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特点是（）， 他姓A规定最高统治者称皇帝B国家一切大权集中在皇帝手中C在中心设丞相、御史大夫、太尉D在地方实行郡县制二、材料分析题阅读以下材料：材料一王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”；材料二于是分
4、天下三十六郡，郡置郡守、尉、监；请回答：（ 1）“王”是谁？“初并无下”是何意义？发生在哪一年？（ 2）材料一与材料二反映出“王”实行了哪两项措施？三、问答题请你说说秦统一全国的主客观缘由及其历史意义；欢迎下载精品学习资源拓展探究观看下图，请回答：（ 1）上图是战国时期各国使用的钱币，你知道它们分别是战国时期哪一个国家使用的钱币吗，（ 2）假如我是秦国的一个商人，货币的不统可能会带来哪些不便？（ 3）作为秦始皇应当怎样解决货币不统一带来的不便呢？学问链接1. 阅读以下短文：对秦始皇功过评判的不同看法对秦始皇的功过如何评判，自古以来众说纷纭；迄今为止，主要有以下三种：第一种看法认为秦始皇功大于过
5、；其次种看法是过大于功；第三种看法认为秦始皇是一个有大功也有大过的历史人物；目前国内绝大多数史学家都持第三种看法；对秦始皇政策争议最大的是他的“焚书坑儒”；一种看法认为，“焚书坑儒”是为镇压鼓吹复辟倒退的儒生和儒家思想，具有“厚今薄古”的进步意义，当然也不否认其鲜明阶级局限性；另一种看法认为，欢迎下载精品学习资源“焚书坑儒”从动身点到立足点，都是彻头彻尾野蛮、反动的，它导致万马齐喑，终止了春秋战国以来百家争鸣的局面，后果极为严峻；仍有的认为，对“焚书坑儒”应做详细的分析，它是巩固统一的需 要，但手段残暴，影响极坏；请结合有关的历史学问，说说应当怎样公平地评判秦始皇呢？2. 下面是古人对秦始皇修
6、筑长城的不同评判，读完后，请你谈谈对秦始皇修筑长城的看法；祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生；不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城；（唐朝）胡曾秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮；（唐朝）汪遵秦皇筑长城，乃为万世利；（清朝）杨鸾当其兴大段，天下皆痍藏疮；岂知易代后，功及万世长；（清朝）赵翼欢迎下载精品学习资源参考答案：基础达标 一、挑选题1.D2.B3.D4.D5.B二、填空题1. 赢政 公元前 230 公元前 221 统一 中心集权 咸阳 割据混战 人民2（ 1）专制主义中心集权 皇帝 太尉 御史大夫 郡县（ 2）货币 （ 3）文字焚书坑儒（ 4）蒙恬垦田戍边 长城 东南 岭南 灵渠 东海 陇西 长城 南
7、海才能提升 一、挑选题1.D 2.A3.C4.A5.B二、材料分析题（ 1）秦始皇；统一六国；公元前221 年；（ 2）一是建立了以星帝为最高统治者的皇权制度，自己称“始皇帝”；二是在地方实行郡县制；三、问答题秦统一全国的客观缘由：战国末期，秦国实力已远远超过了东方六国，统一天下的时机已经成熟；秦统一全国的主观缘由：秦王嬴政制定克敌制胜的策略，积极进行灭亡六国的预备，从公元前230 年到公元前 221 年，十年征战，统一了全国；历史意义：秦的统一，终止了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的封建国家；对中国历史进展有深远影响；拓展探究（ 1）右边从上至下分别是：齐、赵、魏、燕
8、、楚；左边是秦；（ 2）提示：货币不统一，人们生活不便利，不利于社会经济的进展，人们生活质量的提高；不利于商品经济的进展，大量的货币换算很繁琐；不利于国家税收的征收，影响国家财政收入，挫伤生产者的积极性；不利于国家的统一等；（ 3）规定在全国统一使用圆形方孔钱；（统一货币单位） 学问链接点拨：要从正反两方面一分为二地评判历史人物；答案：秦始皇是对中国历史做出过庞大奉献、产生过庞大影响的皇帝；他顺应历史进展的潮流，灭六欢迎下载精品学习资源国，统一中国，终止了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会进展，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中心集权制度，对我国历史产生了深远影响
9、；他统一了货币、文字和质量衡，促进了各地经济文化的沟通，巩固了国家的统一；他建立的秦王朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；秦始皇又是统治残暴的封建皇帝；繁重的赋税、繁重的兵役和摇役、严酷的刑 律，给人民带来了灾难，焚书坑儒，压制了人们的思想，摧残了文化；其残暴统治最终引起了人们的抵抗，导致秦朝灭亡；功过相比，功大于过；2. 点拨：由材料可知古人对秦始皇修筑长城褒贬不一，对此我们应全面分析，从正反两方面去评判；既要看到修长城在当时所起的积极作用和现在的价值，也要熟悉到修筑长城给人民带来的灾难；答案：秦长城是世界上的宏大工程之一，是我国古代劳动人民聪明的结晶，中国引为骄傲；秦始皇修筑长城在当时 起了肯定的抵挡匈奴的作用，但也加重了人民的负担，是泰暴政的表现之一；（言之有理即可）欢迎下载