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1、精品学习资源初一课外文言文阅读一、请君入瓮周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫之；俊臣与兴方推事对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法 .”兴曰：“此甚易耳 . 取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承.”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮.”兴惶恐，叩头伏罪；导读：本文写的是来俊臣“以其人之道，仍治其人之身”及周兴作法自毙的故事；注释：瓮 w ng ：大坛子；鞫 j ：审讯犯人；推事：讨论事情；炙zh ：烧烤；内状：宫内递出的状辞；推：追究，检举；一、说明加点的词；1、俊臣与兴方推事对食2、囚多不承3、当为何法4、因起谓兴曰二、说明以下句中加点的“之” ；1、太后命来俊臣
2、鞫之2、以炭四周炙之三、翻译以下句子；1、兴曰：“此甚易耳 . 取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”2、因起谓兴曰： “有内状推兄，请兄入此瓮.”四、来俊臣请周兴入瓮，是采纳了的方法；二、覆巢之下安有完卵孔融被收，中外惶怖；时融儿大者九岁，小者八岁；二儿故琢钉戏，了无遽容；融谓使者曰： “冀罪止于身，二儿可得全不.”儿徐进曰： “大人岂见覆巢之下复有完卵乎.”寻亦收至；导读：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不得；说明孩儿的明理聪慧，也反映了封建社会中株连迫害的罪责；注释：孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市被判死刑 ；中外惶怖：朝廷内外特别惊恐；中外，指朝廷内外；二儿故
3、琢钉戏：两个儿子仍旧在玩琢钉嬉戏；琢钉，古时一种儿童嬉戏；罪止于身：罪责仅限于自己一身；意思是不涉及家属；二儿可得全不：这两个孩子可不行以保全他们生命.亦收至：捕他们的人也到来了；一、说明加点的词；1、孔融被收2、冀罪止于身3、二儿可得全不4、寻亦收至二、翻译以下句子；1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎.2、二儿故琢钉戏，了无遽容；三、写出出自本文的成语并说明它的比如义三、鲁人曹沫曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公；庄公好力；曹沫为鲁将，与齐战，三败北；鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将；齐桓公许与鲁会于柯而盟；桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲 .”曹沫
4、曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣；今鲁城坏即压齐境，君其图之.”桓公乃许尽归鲁之侵地；既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约；管仲曰：“不行；夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之；”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁；这里所选的是史记中刺客列传的第一部分；好力：喜爱勇士；力，有力之士；遂邑：今山东宁阳县；柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇；快：快意；1、说明以下句中加点词语：1乃献遂邑之地以和2桓公与庄公既盟于坛上3曹沫三战所亡地4欲倍其约5齐桓公许与鲁会于柯而盟欢迎下载精品学习资源2、翻译句子；1子将何欲 .2今鲁城坏即压齐境，君其
5、图之；3、读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的熟悉？四、马价十倍有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之；往见伯乐曰： “臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子仍而视之，去而顾之，臣请献一朝之费；” 伯乐乃仍而视之，去而顾之，一旦而马价十倍；注释：选自战国策 .燕策；战国策，西汉末年刘向校正编订；共三十三篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论；刘向，除编订战国策外，仍编有说苑等书；比：副词，接连地；仍：通“环”围绕；朝：早晨；一旦：一天；阅读训练：1、说明句中加点的词；1、往见伯乐曰2、愿子仍而视之3去而顾之4伯乐乃仍而视之2、与“去而顾之”中的
6、“去”的意义不同的哪一项 A、去死肌B、游人去而禽鸟乐也C、.就有去国怀乡D、黄鹤一去不复返3、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的哪一项 A、后狼止而前狼又至B、学而时习之C、峨冠而多髯者D、出污泥而不染4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗.请谈谈你的看法；五、欧阳公事迹【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资；太夫人以荻画地，教以书字；多诵古人篇章；及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录；以至昼夜忘寝食，惟读书是务；自幼所作诗赋文字，下笔已如成人；【阅读训练】 1文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？
7、 A 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣；B. 惟予之公书与张氏之吝书假设不相类；C. 一男附书至，二男新战死；D. 乃丹书帛曰“陈胜王” ，置人所罾鱼腹中； .2. 翻译句子；欧阳修四岁而孤；译文：惟读书是务；译文：3. 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4. 欧阳修的胜利，除了他自身的努力之外，仍有一个促进他成长的缘由是六、季梁 往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：吾欲之楚；臣曰：君之楚，将奚为北面.曰：吾马良；臣曰：马虽良，此非楚之路也； 曰：吾用多 .臣曰：用虽多，此非楚之路也； 曰：吾御者善 .此数者愈善，而离楚愈远耳；”注释：大行 h ng ：大路；方：
8、正在；持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子；奚为：何为，做什么；御者：车夫； 18、翻译以下句子；欢迎下载精品学习资源吾欲之楚；马虽良，此非楚之路也；19、用一个成语概括本文内容，这个成语是读了这就短文后，你受到什么启示.答：七、 铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下；世传李太白读书山中，未成，弃去；过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰： 欲作针； 太白感其意仍卒业；媪自言姓武；今溪旁有武氏岩；注： 媪o年老的妇人； 杵ch棒槌；卒业 完成学业20、加点词的意思去： 方： 欲 仍：21、句子中 之 字各指代什么1问之，曰： 欲作针； 2 学而时习之 22、翻译文中画横线的句子23、一个成语来概括这段文字的中心
9、并且说说本文给你的启示；八、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归；秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云；薛谭乃谢求反， 终身不敢言归；【注解】讴：这里是唱歌；饯行于郊衢：饯，设宴送行；郊衢，郊外的大道边；抚节悲歌：抚节，打着节拍；薛谭乃谢求反：谢， 愧疚；【阅读训练】1. 说明以下加点的词在文中的意思；未穷青之技秦青弗止响遏行云2. 翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文：4. 这个故事给你以怎样的启示？ 答：5. 薛谭身上有无可取之处？假如有，是什么？ 答：九、郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐；至之市，而忘操之；已得履，乃曰：“吾忘
10、持度；”反归取之；及反，市罢，遂不得履；人曰： “何不试之以足？”曰： “宁信度，无自信也； ”欢迎下载精品学习资源8、给加点字注音并说明；1先自度其足 2吾忘持度3宁信度9、翻译以下句子；郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐；10、郑人买履告知我们什么道理？参考答案一、请君入瓮周兴和丘神勣合伙谋反，太后让来俊臣来审讯他；来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边讨论事情的当口，对周兴说： “犯人大多不愿招供，应当实行什么方法 .”周兴说：“这很简单，拿一个大坛子，用炭火在四周烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认 . ”“来俊臣于是找来一个大坛子，按周兴的方法四周升起炭火，站起来对周兴说： “宫内有人递出状
11、辞检举你谋反，请兄进到这大坛子里去吧 . ”周兴惊恐万状，赶忙叩头认罪；一、 1、正在，正值2、承认3、应当4、于是，就二、 1、代词，代周兴2、代词，代囚犯三、 l、周兴说：“这很简单 .拿一个大坛子，用炭火在四周烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认.” 2于是站起来对周兴说： “宫中有人递出状辞检举你，请你进到这大坛子里去吧.”四、以其人之道，仍治其人之身二、覆巢之下安有完卵孔融被逮捕，朝廷内外特别惊恐；当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁；两个儿子仍和原先一样在玩琢钉嬉戏，一点可怕的样子都没有；孔融对使者说： “期望罪责仅限于自己一身，两个儿子可以保全性命吗.”他的儿子淡定地进言说： “父亲莫
12、非见过倾覆的鸟巢下面仍有完整不碎的鸟蛋吗 .”不一会儿逮捕他们的人也到来了；一、 1、逮捕2、期望3、同“否”4、不久二、 1、父亲莫非见到过倾覆的鸟巢下面仍有完整不碎的鸟蛋吗. 2、两个儿子仍旧在玩琢钉嬉戏，一点可怕的样子都没有；三、覆巢无完卵；比如整体倒霉，个体不能幸免；鲁人曹沫译文：曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公；庄公喜好勇士，曹沫为鲁国将军，与齐国作战，三战三败；鲁庄公可怕了，就献上遂 邑这块地方求和，但仍旧用曹沫为将；齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约；桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公左右没有人敢动手，问道：“你想干什么 .”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵
13、害鲁国也太过分了；现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王肯定要考虑考虑这件事. ”桓公于是答应全部归仍鲁国被侵占的土地；桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞淡定如故；桓公大怒，要背弃自己的誓约，管仲说：“不行；贪图小利来使自己快意，在诸侯中失去信义，失去各国的帮忙，不如给它；”这样，桓公就割仍了侵占的鲁国领土，曹沫三次战争所失去的土地，全部都仍给了鲁国；1、1、来2、在 3、失去4、通“背”，违反 5答应2、1、你想干什么 .2、现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王肯定要考虑考虑这件事；3、他们“为知己者死”的道德准就和守志不屈的人格魅力；言之成理即
14、可 马价十倍译文：有个卖骏马的人，接连三天在市场上站着卖马，结果没有一个识马的；他前去拜见伯乐，说道： “我有一匹骏马想要卖掉，欢迎下载精品学习资源可是接连三天在市场上站着卖，没有人来问一声，我期望您去围着马转一圈看看，离开的时候再回过头来看一看，我情愿献给您一早晨的费用；”伯乐于是去市场上围围着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看，结果一天之中马的价钱涨了十倍；1. 1、拜见 2、尊称对方，您3、回头看 4、于是2、A3、B4、不对；应当有自己的独到见解；欧阳公事迹【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书；太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字；仍教给他诵读很多古人的篇
15、章；到他年龄大些了， 家里没有书可读， 便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行誊写； 就这样夜以继日、 废寝忘食， 只是致力读书；从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了；1. D“写”的意思2. 欧阳修四岁就成了孤儿；只把读书当成唯独的事情；3. 不因环境的困苦而消沉，反而刻苦发奋，与生活抗争；4. 欧阳修母亲的深明大义，即使条件艰苦，也要把欧阳修培育成才；背道而驰18、我想要去楚国马虽好，但这不是去楚国的路；19、南辕北辙或 背道而驰要想到达预期的目标，必需认清努力方向；假如行动与目标完全相反，即使有很多优点和特长，也不肯定能获得胜利；四薛谭学讴1. 说明以下加点的词在文中的意思
16、；未穷青之技学尽秦青弗止不响遏行云遏止2. 翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文：薛谭向秦青学习演唱的本事，他没有学尽秦青的技艺，自认为把师傅的本事完全学尽了；4. 这个故事给你以怎样的启示？答：学习没有止境，要虚心好学，不能够浅尝辄止；5. 薛谭身上有无可取之处？假如有，是什么？有，薛谭知错就改，立刻向师傅愧疚，并且留下来连续学习，这些都值得我们学习；郑人买履8.1do 量长短 2d尺寸尺码 3d尺寸尺码9. 郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上；10. 这就寓言讥讽了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不信任实际的人，告知人们做事不能过分
17、拘泥形式，要注意实际；11. 而置之其坐脚的尺寸 至之市到、往而忘操之脚的尺寸反归取之脚的尺寸何不试之以足鞋子铁杵磨针20、：离开21、老妪方：正 以前的学问欲 想要仍： 回去22、答： 李白被老妇人感动了，回去完成了学业；七年级上课外文言文阅读训练班级：得分： 一阅读下面一段文言文,完成 1 至 3 题；欢迎下载精品学习资源先公指欧阳修四岁而孤，家贫无资；太夫人以荻与芦苇相像的草本植物画地，教以书字；多诵古人篇章；使学为诗；及其稍长， 而家无书读，就闾里邻居士人家借而读之，或因而抄录；抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务；自幼所作诗赋文字， 下笔已如成人；1、选出以下加点字说明有
18、误的一项：A、以荻画地 以：用B、教以书字书：写C、使学为诗 为：作为D、及其稍长把及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本缘由是： 3 分A、欧阳修聪慧过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家大方借书D、欧阳修刻苦攻读3、将以下语句翻译成现代汉语；1多诵古人篇章；2唯读书是务；二阅读下面一段文言文,完成 4 至 7 题魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头；既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答： “魏王雅望特别； 然床头捉刀人，此乃英雄也； ”魏武闻之，追杀此使； 世说新语 .容止4、简要分析魏王是个怎样的人；5、“捉刀”流传下来已成为一个固定词
19、语；不查词典，仿照推敲的写法，对“捉刀”进行说明；推敲 传奇唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句；其次句的“敲”字又想改用“推”字，徘徊不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委；韩愈想了一会儿说，用“敲”字好见于苕溪渔引丛话卷十九引刘公嘉话；后人就用“推敲”来比如斟酌字句，反复琢磨；例：反复推敲 /推敲词句；捉刀 6、用“人不行貌相，海水不行斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？7、用匈奴使的眼光，对魏王作一个肖像描写；只见那床头捉刀人 ,三阅读文言短文郑人买履 ，完成 811 题；郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐；至之市，而忘操之；已得
20、履，乃曰：“吾忘持度；”反归取之；及反，市罢，遂不得履；人曰： “何不试之以足？”曰： “宁信度，无自信也； ”8、给加点字注音并说明；1先自度其足欢迎下载精品学习资源2吾忘持度3宁信度9、翻译以下句子；郑人有欲买履者， 先自度其足，而置之其坐；10、郑人买履告知我们什么道理？11、探究：文中“之”字共显现五次，它们的意思一样吗？说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用；而置之其坐至之市而忘操之反归取之何不试之以足、四、王冕僧寺夜读宋学士文集阅读下面一段文言文,完成 12 至 14 题王冕者，诸暨人；七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记；暮归，忘其牛，父怒挞之；已而复如初
21、；母曰： “儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居；夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦；佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬假设不知；12、结合文意，说明以下句中加点的词；窃入学舍辄默记儿痴如此恬假设不见父怒挞之曷不听其所为？13、翻译 以下句子：王冕者，诸暨人；夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之14 、从 本 文 中 可 以看 出 ， 王 冕后 来 之所 以 成为 著 名的 画 家、 诗 人 ， 其根 本 原因 是五阅读下面一段文言文,完成 15 至 16 题；季梁 往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：吾欲之楚；臣曰：君之楚，将奚为北面.曰：吾马良；臣曰：马虽
22、良，此非楚之路也； 曰：吾用多 .臣曰：用虽多，此非楚之路也； 曰：吾御者善 .此数者愈善，而离楚愈远耳；”注释：大行 h ng ：大路；方：正在；持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子；奚为：何为，做什么；御者：车夫； 15.翻译以下句子；吾欲之楚；马虽良，此非楚之路也；16.用一个成语概括本文内容，这个成语是读了这就短文后，你受到什么启示.答：欢迎下载精品学习资源六阅读下面一段文言文,完成 17 至 19 题北人生而不识菱 1 者，仕于南方，席上食菱，并壳入口；或曰：“食菱须去壳；”其人自护所短，曰： “我非不知，并壳者，欲以去热也；” 问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫
23、菱生于水而曰土产，此坐2 强不知以为知也；注释1 菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃；2 坐：由于；17懂得文中加点词语，完成题目；1席上食菱食2 欲以去热也去18. 用现代汉语说明文中画线的句子.夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也 .19. 阅读本文 ,说说你对北人”强不知以为知”的看法.七年级上课外文言文阅读训练参考答案1、C 2、D 3 、多读古人的文章只是致力于读书 .4. 他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事毕后派间谍听消息；他残酷，怕匈奴使对自己不利，派人追杀；5. 曹操叫崔琰代替自己会见匈奴使臣，自己却持刀站立床头；会见完毕，叫人问匈奴使臣：“魏王何如？”答复说
24、： “魏王雅望特别，然床头捉刀人，此乃英雄也； ”见于世说新语 .容止 后来把代替别人做文章代人做事叫捉刀；6. 不恰当；由于匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不行貌相”常用在外表上看不出，实际上却很有本事的场合；7. 能写出传神的眼神和气概，就是佳作；8.1do 量长短 2d尺寸尺码 3d尺寸尺码9. 郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上；10. 这就寓言讥讽了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不信任实际的人，告知人们做事不能过分拘泥形式，要注意实际；11. 而置之其坐脚的尺寸 至之市 到、往 而忘操之脚的尺寸反归取之脚的尺寸何不试之以足鞋子12. 给加点字说明捉：捡掷：扔废：放下观：观看13. 句子翻译：管宁划开席位分开而坐，说： “你不再是我的伴侣了； ”14. 略；言之成理即可；15、我想要去楚国马虽好，但这不是去楚国的路；16、南辕北辙或背道而驰要想到达预期的目标，必需认清努力方向；假如行动与目标完全相反，即使有很多优点和特长，也不肯定能获得胜利；17、1吃 2除掉、去掉18、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是由于他硬把不知道的说成说成知道的；关键词：曰，土产，强，知19、略；言之成理即可；欢迎下载