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1、精品学习资源第四课爱护我们的人格尊严第一框人人享有人格尊严权导学案科目政治课型新授课年级初二时间下学期主备同伴签字备课组长签字学习目标 :1、学问目标： 明白人格尊严和名誉权的内容，明确法律爱护人格尊严和名誉权；2、才能目标： 提高运用法律手段爱护自己和他人人格尊严和名誉权的才能；3、情感态度价值观： 珍爱自己的名誉、爱护自己的尊严，能自觉地敬重他人， 承担爱护他人人格的义务；学习重点人人享有尊严权，法律爱护我们的名誉权学习难点我们享有法律规定的名誉权的同时要履行爱护他人名誉权的义务；学习过程备注【自主学习】（ 要求:1、依据学习目标阅读 P34 39，在教材上勾划、圈点出相应的学问点，并写上
2、序号和关键词，梳理基础学问并记忆；2、将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课堂上小组探究、突破；） 一、人格尊严不行辱1. 人格尊严权的含义： 作为“人”的最起码的和的权益， 这一权益表现：为与两个方面；2. 人格尊严权详细表达： 、等；二、爱护名誉是我们的权益3. 名誉的含义： 对的社会评判 , 这些社会评判综合起来构成一个人的；4. 名誉的作用： 客观公平的社会评判可以使我们获得，有欢迎下载精品学习资源良好的名誉不仅，仍；5. 侵害名誉的行为的危害有哪些？6. 名誉权的含义： 是人们依法享有的的权益；主要表现为和；7. 我国法律爱护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得或 他人；
3、羞辱行为 有：；诽谤行为 有：；8. 侵害名誉权的后果是什么？侵权者轻就，严峻的；【合作沟通】探究一： 教材 P34 页的情形材料，回答：你的看法是什么？假如你是小光，会有什么感受？ 探究二： 阅读教材 P37 页材料议一议：你对上述观点怎么看，为什么？你会实行大江的做法吗？欢迎下载精品学习资源探究三： 阅读教材 P38 页材料和漫画，回答：（1） 对此你有什么看法？理由是什么？（2） 在我们身边仍有哪些类似的现象？把有关内容填入下表欢迎下载精品学习资源侵害名誉权的行为方式详细表现造成的危害应承担的后果欢迎下载精品学习资源探究四：你来当法官阅读课本 P39案例，摸索回答：（1） 保安的行为错在
4、哪里？（2） 假如你是法官，你会作出什么样的判决？（3） 当公民的人格尊严受到非法侵害时，应当如何爱护自己的合法权益？【当堂检测】班级：姓名：日期：成果：一、单项挑选题1任何人都应享有的、作为“人”的最起码的社会位置和受到他人与社会最起码敬重的权益是（）A、姓名权B、人格尊严权C、人身自由权D、选举权2公民依法享有社会声誉的权益，指的是（）A、名誉权B、姓名权C、荣誉权D、肖像权3 （ 2021天 津 ） 人 格 尊 严 不 可 辱 ； 人 格 尊 严 权 具 体 表 现为名誉权肖像权姓名权 选举权A B C D4人格权中的核心权益是A肖像权B人格尊严权C人身自由权D荣誉权5（ 2021 福州
5、）村民小辉同为对村干部张某心怀不满，就捏造张某贪污受贿的事实并通过微博散布，造成极坏影响；小辉的行为侵害了张某的A姓名权B名誉权C肖像机D隐私权6. 名誉权主要表现为名誉获得权名誉利益支配权名誉爱护权名誉收益权欢迎下载精品学习资源A B C D.7. 八年级（ 3）班同学王伟长得矮胖，同学刘勇给他取了个“武大郎”的外 号 ； 对此 ， 王 伟心 里很 难 受， 但刘 勇却 毫不 在乎 ； 刘 勇的 言行A. 侵害公民人格尊严权B侵害公民隐私权C侵害公民人身自由权D侵害公民肖像权8. 【 2021 湖北荆州】每个人作为“人”的最起码的社会位置和受到他人与社会最起码敬重的权益是A. 公平权B. 人
6、格尊严权C.社会经济权益D.政治权益和自由9. 【 2021 吉林】班里有些同学给身患残疾的小方起羞辱性外号，老师对 他 们 进 行 了 严 厉 的 批 评 和 教 育 ； 老 师 的 做 法 能 够 保 护 小 方的（）A. 姓名权B荣誉权C名誉权D肖像权10李某趁同事离开办公室期间，在同事的办公桌上写下了恶毒咒语；李某的行为侵害了同事的（）A姓名权B隐私权C名誉权D荣誉权11良好的名誉第一取决于个人的 A 他 人 良 好 的 评 价B 良 好 表 现C 学历D学业成果二、材料分析题1. 以下行为侵害公民人格尊严的哪些权？（1） 中同学小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把
7、她的相片放大到橱窗里让人观赏；（）（2） 小江放在书包里的20 元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵害了小强的（）（3） 张某未经王某的同意，擅自把王某的地址、个人资料公布在网上；张某侵害王某的（）（ 3）（ 4）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名字，王刚侵害了陈梅的（）2. 某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名同学林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有，捏造事实中伤林某，给林某造成很大的痛楚；（1） 李某的行为侵害了林某的哪些权益？（2） 分析李某的行为有哪些危害？欢迎下载精品学习资源（3）对此，林某应当怎么办？（提出两种解决方法）欢迎下载