《2022年二级上册《我选我》案例2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二级上册《我选我》案例2.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源教材分析：我选我教案案例欢迎下载精品学习资源我选我是短小并富有童趣的一文；课文主要描写了在一次班会补选劳动委员时一个叫王宁的小伴侣自己选自己的事，同学们的反应也由惊奇变成了支持；这件小事表现出王宁的士气，更表达了他喜爱劳动，关怀集体的好思想；课文内容贴近同学生活，浅显易懂，同学易于将课文与生活实际联系起来以便更简单的懂得课文；教案目标：1. 会认读“委、补、室”等八个生字，会写“青、宁”两个生字；2. 能正确、流利地朗读课文；3. 对自己有信心，懂得用适当的方式展现和表现自我；懂得应当为别人服务；教案重点：1、 会认读“委、补、室”等八个生字，会写“室、宁”两个生字；2、 能正确、
2、流利的朗读课文；教案难点：懂得王宁回答为什么选自己的一段话，并且通过本课的学习，懂得做事要有自信并正确的表现自己，更要有一颗为别人服务的心的道理；教具预备： 多媒体 PPT、词语卡片欢迎下载精品学习资源教案流程 :一、紧扣题目，导入全文；1. 板书：选 指名读，口头组词2. 出示课题 “我选我 ”，要求：读好课题，3. “我”就是（自己）“我选我”就是（自己选自己）；二、初读课文，学习生字、句子；过渡：课文是写谁自己选自己呢？让我在文中找找吧；请同学们打开书第 6 课，先在自然段前标上序号，再自由读课文，并做到：遇到不熟悉的字圈出来，并把圈住的生字拼读两次；1、同学们读得多仔细呀！瞧！生字伴侣
3、也从课文里跳出来跟你们打招呼，你熟悉它们吗？（出示带拼音的生字，小老师带读、打乱读、男女竞赛读等）2、拼音伴侣走了，你仍会读吗？（出示去掉拼音的字，同学以认读生字）谁能向同学们介绍一下你用哪种方法记住了什么字；（讲完后全班再次齐读生字）3、你能帮生字宝宝找找伙伴吗？（同学自由讲后师显现组词，再让同学以开火车、登山等嬉戏认读词语；）4、现在生字宝宝来到句子中，你会读吗？（出示带组词的句子指导同学认读；）（1） ）、林老师让大家 补选一名劳动委员 ；欢迎下载精品学习资源（2） ）、教室里静静静的；（3） ）、大家都 愣住了；（4） ）、林老师 亲切地说：“ 王宁，说说吧，你为什么选自己？”（5）
4、）、我要像他一样喜爱劳动，关怀 集体；（6） ）、教室里就响起一片 掌声；三、再读课文，明白大意；课文主要写了一件什么事呢？请同学们听我读一读课文；并摸索：担任劳动委员的转学了，林老师让大家一名劳动委员，大家都在摸索选谁时，王宁站起来说：“” ； （沟通，齐读）随机生字书写指导：青、宁；四、重点引读，拓展延长；（一）师：当林老师让大家补选一名劳动委员时，教室里静静静的；这时，同学们都在干什么呀？1. 就在大家仔细摸索的时候，发生了什么事？（出示：突然，王宁站起来说：“我选我”；）（全班齐读）2. 谁来当当王宁说说“我选我”这三个字；（一组小火车）（随机点拔：你的声音真洪亮；你真自信；你那么坚决
5、，看样子我们肯定得选你了；你真英勇；你真大胆；）3. 多自信的王宁呀！多英勇的王宁呀！让我们再读一读这句话吧！信任这次肯定会更好；（齐读）欢迎下载精品学习资源（二）听了王宁的话，大家都（愣住了 ）板书：愣住愣住的表情怎样？大家为什么愣住？（指生答）对呀，林老师也很惊奇，于是就亲切地说（生） 王宁，说说吧，你为什么选自己？王宁又是怎样回答？（出示王宁的话，生读；） 我和李小青是好伴侣；他爱劳动，爱集体；我要像他一样喜爱劳动，关怀集体；（三）、师：从这句话里，你体会到什么？（王宁是真心诚心为同学服务的；）（四）、师：大家赞同王宁的话吗？从课文的什么地方可以看出来？（出示最终一段）（五）、小结：这是一片热闹的掌声，这是一片佩服的掌声，这也是一片观赏的掌声，让我们再读一读文章最终一句话句话，读出掌声里，同学们对王宁的颂扬、认同和拥护吧 .五、课堂总结今日我们学习了第 6 课，知道王宁特别喜爱劳动，关怀集体；期望我们也能向他学习，做一个对自己有信心，主动为同学们服务的人；板书设计：6、我选我愣住一片掌声欢迎下载