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1、精品学习资源XX二年级下册语文重要复习资料 -8 单元冀教版017 二年级下册语文重要复习资料-8 单元冀教版第五单元一、内读写结合一称象选段把大象赶到一艘大船上， 看船身下沉多少， 就沿着水面， 在船舷上画一条线；再把大象赶上岸，往船身上装石头，直到船身下沉到画线的地方为止；然后再称船上的石头，看石头有多重，就知道大象有多重了；、阅读赏析：这段话具体写出了称象的方法，一句话就是一个步骤； 文中通过 “赶、沉、 画、赶、装、沉、称” 几个动词的连用， 精确、清楚地写出了曹冲以船代秤，以石代象的科学神奇的称象过程和方法；2、仿写训练：仿照文段的写法，用上“先、再、然后”写一段连续的动作；二找骆驼
2、选段 “刚刚我观看路上有骆驼的脚印，左边浅，右边深，就知道骆驼的左脚有点跛；我又看到路的左边有一些蜜；右边欢迎下载精品学习资源有一些米；我想，骆驼驼的确定是这两样东西；我仍看到骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿；”、阅读赏析：这段话是老人所讲的他是如何推断骆驼的特点的；从“观看知道”可以看出老人不是无依据的，而是通过细致观看才得出结论的；2、仿写训练：同学用“观看知道”练习推理表达；二、拓展阅读第六单元一、内读写结合一下雨了选段它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花；抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳着舞；、阅读赏析：以清
3、新的笔调，美丽生动的语句，让读者想象到了下雨时的美丽景象，体会出小雨点的欢快兴奋；2、仿写训练：仿照这样的句式用上比如、拟人等修辞手法写一种自然现象；欢迎下载精品学习资源二我想选段我想把小手安在桃树枝上，举一串花苞， 牵万缕阳光；悠哇，悠悠出声声春的唱歌；、阅读赏析：在美丽的春天，迎春的使者桃花含苞待放；明媚的春光无限，春的乐章在悠悠唱响“安”、“举”、“牵”、“悠” 四个动词的连用，让每个读者读后都会有自己的个性解读和特别想象；2、仿写训练：仿照这样的句式写写自己的愿望；可以是春天里的畅想， 可以是自己的理想，也可以是对将来世界的理想二、拓展阅读第七单元一、内读写结合一我不是最弱小的选段萨沙
4、朝蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上；滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，由于它娇嫩纤弱，毫无抗击才能；欢迎下载精品学习资源“现在我不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道；、阅读赏析：清新美丽的文字，呈现了萨沙一家自觉爱惜弱小者的高尚行为，我们不禁为这一家人从心底里自然显露的淳朴真挚的爱而感动；2、写作指导：在我们身边有很多值得佩服的人，那么如何写好我们佩服的人呢？通过文段的学习，我们知道抓住细节突出特点；细节描写是指对人物某些细小的举动行为进行的刻画；二刘胡兰选段刘胡兰挺起胸膛说： “要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前；、阅读赏析：这些
5、传神的描写中，我们可以感受到刘胡兰铮铮铁骨的顽强，在我们面前，一个大方就义、淡定不迫的英雄形象俏然直立而起；2、写作指导：通过文段的学习，我们知道了在描写人物的行为动作时， 不但要写清人物做了什么，仍要写出人物是在什么情形、背 景下做的，是怎么做的；欢迎下载精品学习资源二、拓展阅读第八单元一、内读写结合一春日晨景选段五更天欲晓，三月春渐浓；两岸轻烟杨柳绿， 一园细雨杏花红；堂前住燕子，篱下飞鸣虫；新荷浮水层层碧， 小草漫坡片片青；、阅读赏析：杨柳吐出新绿，远望如烟；杏花沾微雨红得更娇更艳， 这篇韵文风格轻快， 语言清新， 从近到远， 描写了一副安静、和缓、自然的春景图，显露出作者对春天的宠爱之
6、情；2、仿写训练：读了这篇，大家确定宠爱上了春日晨景，其实我们的春天也有另一番的美，大家写一写吧；二九龙壁选段你看，一条黄龙和一条紫龙正在玩耍着一个火球；蓝色的和白色的两条龙正翻动在汹涌澎湃的碧涛之上，穿行在险欢迎下载精品学习资源峻的山峰之间；再看其他几条巨龙，也各有各的特色：有的雄姿勃勃，气概特别；有的回首远眺，像在呼吁同伴一条条巨龙腾云驾雾，似乎要冲出影壁，飞向天空；、阅读赏析：先具体后概括的方式形象地介绍了壁上九条龙各自传神的造型；先具体介绍了黄龙、紫龙、蓝龙和白龙的特点， 然后通过“有的有的”这样一组句式概括介绍其他巨龙的特点；各具特色，让人浮想联翩；2、写作指导：作者抓住了这些龙的造型特点，运用精确的词语，接受恰当的修辞手法把“静”的事物写“活”了；作者赐予了九龙壁灵气，使它形神兼备；二、拓展阅读欢迎下载