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1、精品学习资源教案内容6、我选我课时支配32 课时教案目标1、熟悉 8 个生字，能把“员”等10 个生字写得正确、美观；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、能学习课后“我会读”中的句式来说话；4 、懂得对自己要有信心，能用适当的方式展现和表现自己，初步形成应当为别人服务的情感态度；教案重点正确、流利地朗读课文；教案难点懂得对自己要有信心，能用适当的方式展现和表现自己，初步形成应当为别人服务的情感态度；教案预备课件教案流程 原创）改进与反思第 1 课时一、谈话揭题1、谈话：同学们，仍记得我们班上学期的班干部是怎样选举出来的吗？2、揭题：有一个班级，在选举班干部时，发生了一件好玩的事；随机板书课题
2、“我选我”；生读题；3、读了课题，你有什么问题？（预设：我是谁？我选自己当什么？为什么要选自己呢？）板书“？” 二、激趣读文，自学课文；（一）激发读书爱好；师：大家都这么奇怪，赶快打开课文去读一读，就能得到答案了！（二）出示自学建议，学边生自读读边课圈文；出自己不熟悉的生字，借助拼音或向老建议：师、同学请教，读准生字的字音；用自己的方法把课文读通顺、流利；（三） 检查自学情形1、初步解答课题中的疑问，教案“宁”“委”二字；指着课题下面的“？”课文中的“我”是谁？板书“王宁”；教案“宁”，怎么记住它？你仍可以给宁找伴侣吗？（安静，安静）王宁选自己做什么 呢？板书“劳动委员”；教案“委”，禾+女；
3、 2、同桌互查：把生字读给同桌听，假如你的同桌读得欢迎下载精品学习资源不正确，请你来帮忙他；3、指名几对同桌读，看哪一对同桌能相互帮忙读好生字；（课件）wi bsh n ng lngqij zh ng委补室宁愣切集掌3、同学开火车认读生字；4、同学相互沟通，能用什么好方法记住这些生字？5、补、愣、掌这三个生字的意思和偏旁有什么关系？6、把生字组成词语，让同学来抢读词语，看谁读得又对又快；（课件）委员补选教室王宁愣住亲切集体掌声（二）检查朗读课文情形1、出示带生字的句子，同学读；（课件出示）2、指名分节读课文；四、课堂作业：1、写生字；课件出示生字：宁、室、校、样、教、班（在田字格中）认真观看，
4、这几个生字哪些笔画比较难写，怎样才能写好？师范写，同学仿写；（着重指导：宝盖头、长撇长捺、一字一横和多横的写法）展现同学书写的生字，让同学评一评；2、出示“我会读”试着读读这几句话，你发觉了什么？归纳总结：虽然句子表达的方式不一样，但意思是一样的；出示句子：“王老师是我们的班主任；”你能给句子换一种说法吗？但句子的意思不变；你仍会照样子说其他的句子吗？第 2 课时一、复习导入（一）导入：上节课，我们熟悉了一些生字宝宝；这节课，这些生字宝宝要请你们完成几道智力闯关题，考一考你们；（二）课件出示：勇闯智力迷宫欢迎下载精品学习资源第一关：出示拼音ji o sh ，请你写一写汉字；其次关：出示错别字“
5、”，你知道这个字错在哪里？第三关：你能用“集体”说一句话吗？ 闯关胜利，来，给自己一点掌声！二、合作探究，深化研读课文（一）形成探究专题1、课件出示课文第4 小节，师：瞧，课文里也响起一片掌声，这掌声是送给谁的呀？读！2、懂得“响起一片掌声”（指对一件事、一个人的赞同、颂扬；）3、引导同学质疑；4、师归纳问题：“为什么王宁话刚说完，教室里就响起一片掌声？”或者“同学们的掌声是在夸奖什么？”（课件出示探究专题）5、小组合作探讨；（二）反馈沟通，共享成果欢迎下载精品学习资源1、理由（一）：生找出依据，谈自己的懂得王宁说：“我和李小青是好伴侣，他爱劳 动，爱集体，我要像他一样喜爱劳动，关怀集体；”欢
6、迎下载精品学习资源同学们的掌声是在夸奖王宁立志做个好同学，立志为班级、为大家服务的决心；其它懂得（略）指导有感情朗读这句话（可以与林老师说的话连起来读）2、理由（二）：今日开班会，林老师让大家补选一名劳欢迎下载精品学习资源生依据详细句子，谈自己的懂得；动委员；选谁呢？教室里静静静的，大家都在想；突然，王宁站起来说：“我选我”；大家都愣住了；欢迎下载精品学习资源掌声是在夸奖王宁敢于确定自己、表现自己的士气；掌声是在夸奖王宁比任何人都显得自信；其它懂得（略）；随机引导同学懂得“静静静”“愣住了”等词；引导同学想象大家的心理；指导有感情地朗读；（三）师小结：是啊，我们的集体中要有更多的像王宁欢迎下载
7、精品学习资源这样的同学，那么我们的班级会是多么优秀的集体； 三、表演课本剧：分旁白、王宁、林老师三个角色，依据课文表演出神态、动作、语言；四、写一写，出示田字格中生字“员、青、切、响” 1、这几个生字分别属于什么结构？书写时要留意什么？2、同学自己书写生字，师巡察；3、同桌互评：你的同桌是不是写得又对又好；五、创设情境，实践活动（在第三课时或班队活动课上活动）1、师谈话：同学们，这学期刚刚开头，我们班要竞选几位班干部；竞选的岗位是班长、学习委员、体育委 员、文体委员、小组长；你能不能挑选一个你最感爱好的岗位，像王宁那样用1-2 句话自信地说出自己参与竞选的理由；2、让同学上台发表竞选演说；3、师小结：刚才的几位同学都很自信，敢于表现自 己；我们都能感受到他们情愿为班级服务的一颗火热的心；我期望每一位同学都像王宁那样对自己布满信心， 信任自己有才能为班级、为同学做好事；请你们自信地说：“帮忙别人，我能行！”板书设计：教案反思： 反思：我选我这篇课文很富训练意义；“我选我”，虽然是很简洁的三个字，但是，要说出这句话，是需要士气的；特殊是学校生，“我选我”的意义，远远超出了选劳动委员这件事本身；这个教案片段让同学自主读书，通过多次反复朗读，来解决问题，让同学自读感悟，体会作者要表达的思想感情，让同学在读中悟，悟中学，充分表达了语文新课标同学占主体的思想；欢迎下载精品学习资源欢迎下载