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1、精品学习资源二年级语文下册复习方案、教案一、学情分析从语文成果上看，同学大致分为四类；第一类成果比较稳固有8 人，各方面能力都比较好，在复习阶段只要加强练习就可以了；其次类同学语文基础不差，有7人，在复习阶段只要加强练习，做到认认真真就可以. 第三类同学成果中等有 8 人， 但阅读和写作有肯定的困难，要加强对阅读、写话练习；第四类同学的基础较差，有 5 人，同学的成果极不稳固，各方面都比较差；在复习阶段，肯定要强抓基础知识，特殊是字词练习；二、复习目标1、熟悉课内 400 个生字，并能精确读出由这 400 个生字组成的短文；2、能依据汉语拼音写出由这 300 个生字组成的词语，要求正确、端正、
2、干净；3、能正确、流利、有感情的朗读所学课文，背诵相关课文或课文的部分段落；4、完成语文书课后习题；5、再次巩固复习每课的多音字、常见的近反义词等；6、对每个园地里的口语交际进行练说；7、进行几篇写话练习的指导；8、结合二年级阅读训练 80 篇进行阅读训练的指导；9、练习用部首查字法查字典；10、课外识字的认读；11、课外背诵的检测；12、考试前的模拟测试；三、复习难点：1、熟悉课内 400 个生字，并能精确读出由这 400 个生字组成的短文；2、能依据汉语拼音写出由这 300 个生字组成的词语，要求正确、端正、干净；3、进行几篇写话练习的指导；4、结合二年级阅读训练 80 篇进行阅读训练的指
3、导；四、复习内容:欢迎下载精品学习资源1 、 夯 实 语文 基 础 知 识 , 加 强看 拼 音 写词 语 和 生 字 组 词 的 训 练 ；2 、以课文为本 , 对每篇课文内容进行梳理概括 , 明白阅读的基本方法；3、对同学进行字词句的训练 , 并能依据句子表达的内容填出相应的词语；4、抓住语文园地的练习特点 , 以归类的形式激发同学复习语文的爱好 , 让 学 生 主 动 阅 读 课 外 书 籍 , 培 养 良 好 的 阅 读 习 惯 ；五 、 复 习 形 式 与 复 习 类 型 :以单元复习为主 , 归类复习为辅 , 渗透同学的思维训练；不让同学硬性誊写和机械记忆 , 培育同学复习的爱好；
4、让同学比较轻松的度过复习阶段；1 、 看 拼 音 写 词 语 或 者 简 单 的 句 子 ；2 、 区 别 形 近 字 、 音 近 字 、 多 音 字 , 并 能 用 其 组 词 ；3 、 结 合 课后 练 习 和 日 积 月累 的 内 容 , 变 换 形 式 进 行 填 空练 习 ；4 、 古 诗 的 吟 诵 和 填 空 练 习 ；5 、重点课文的理解和阅读练习；6 、看图,写几句话；7 、查字典练习；六、复习措施:1、紧扣课后练习和综合复习, 对同学进行针对性强的查漏补缺的复习工作；2 、 对 学 生 易 错 易 忘 的 字 词 进 行 比 较 , 增 强 学 生 的 记 忆 力 ；3、依
5、据同学把握学问的情形 , 布置自主性作业 , 满意不同同学的复习需要；复 习 内 容 要 有 阶 段 性 ,体 现 循 序 渐 进 的 认 知 规 律 ；4、阅读训练的内容多样 , 帮忙同学建构最基本的阅读概念 , 培育同学的阅读能力；5、以看图写话为核心 , 勉励尝试大胆想象 , 旨在培育同学各异的思维方式；七、潜能生辅导方法：1. 因材施教：依据班内同学对学问把握的水平不同，成果比较优异的同学在完成应复习的学问以后 , 可以完成一些让同学感爱好的提高题；学困生就着重夯实基础学问, 在此之上 ,可以有所提高；2、课下, 以小组为单位，合作沟通，互帮互助欢迎下载精品学习资源3、充分发挥家长的功
6、能，针对同学的薄弱环节，让家长协作老师进行个性化的复习，制定个人复习方案，查缺补漏；第一 课时（字词部分形近字复习1）（一）激情导入，乐中求学；导入：小伴侣们，期末到了，从今日开头，我们正式进入期末总习；我们该怎么做？（多读，多练，多动脑）告知大家一个好消息，期末我们班要竞选“聪慧小珍宝”；谁将得到这个光荣的称号呢？看谁得的星数最多，那他就咱班的“聪明小宝贝”；加油！（二）着眼整体，明确目标；今日，老师想和同学们一起去探究“字词王国”；先请看：第一道题：谁造的房子最 漂 亮 ； 请 大 家 先 完 成 听 写 吧 ， 全 部 做 对 的 可 以 得 到 第 一 颗 星 ： 溪水 隐藏 解脱 躺
7、下 烧菜 浇水 住宿 世界 呼吁解冻 棉花 探望 摇头 田野 将来 末日 商店 枯荣（ 三 ） 整 体 回 顾 ， 知 识 归 类 ；1 、汉字开花（出示课件）（ 1 ） 填 一 填 ？ （ 区 分 两 组 形 近 字 ： 羞 和 差淹 和 掩 ）（2）你发现了什么.快来试一试吧！ 全 班 交 流 ， 学 生 举 例 说 说 自 己 的 发 现 ；（ 3）小结：我们发觉很多汉字看上去都很像，都有相同的部件，这些就是形近字；2 、火眼金睛：（ 1 ） 考考 你 的眼力： 口头组词（ 属 于生字 表 一中的形近字，不 要 求书写）（深（）厨（）碉（）馒（）渐）（探（酒（）橱（莫（）稠（曾（）漫（猴
8、（）惭）僵（）欢迎下载精品学习资源蹭（）喉（）疆形近字：选字填）空的字是：洒（）幕（）（2）用手势选择要求区分勾 勺碟蝶愉偷或式喵蓬 缝 锋歉 谦哄烘拱截戴裁讥叽吾 悟呜 鸣描 瞄3 、 加 油 站 ； （ 必 答 题 ， 含 有 生 字 表 2 中 部 分 必 须 掌 握 的 形 近 字 ； ）（ 1 ） 只有顺当 地通 过这 间加 油站 ， 你 才能 获 得前 进的 动力， 可 以继 续；教（师下发2练习纸），完成习部分书面题练习；：未烧摘勾玻锋鹃末绕滴沟破峰鹅抹浇商购坡蜂鹊（3）交换批改，谈谈自己有什么发现；4、创新大比拼；（ 1 ） 我自己去找书本生字表中的形近字，并且想出合理的方式来
9、记住它们；（ 2 ） 交 流 自 己 的 发 现 ；第 二 课 时 （ 字 词 部 分 形 近 字 复 习 2+ 多 音 字 复 习 ）（ 一 ） 火 眼 金 睛 ；正 确 区 分 下 列 字 ；勺 勾 蜜 密 垂 睡 辫 瓣 迷 谜 桩 脏 寿 涛加油站；书组面练词习；（二）（1）（2）尤题凰陈柳娇玲芽龙提煌冻印骄岭讶（3）谈谈自己的发现；欢迎下载精品学习资源（ 三 ） 三 打 白 骨 精 ； （ 多 音 字 练 习 ）（ 1 ） 给 下 列 本 册 多 音 字 组 词 ；（2）归纳： 间 待 答 钉 盛 藏蒙 重晃 溜 哄 喝 缝 假 斗 数 杆（ 四 ） 创 造 大 比 拼 ； 用 部
10、分 多 音 字 组 成 的 词 语 造 句 ；（1） ）例：盛：盛饭；晚上，我们一家人在家里吃晚饭；我观察爸爸酒喝完了，赶忙去 给 他 盛 饭 ； 爸 爸 看 见 了 ， 连 连 夸 我 是 个 好 孩 子 ！（2） ）盛：茂密；周日早上，我跟随爸爸一起去西湖边游玩；我观察湖边的柳树叶子绿 油 油 的 ， 长 得 十 分 茂 盛 ；（ 3 ） 我 能 选 择 一 两 个 多 音 字 ， 给 它 组 词 ， 再 用 词 语 写 句 子 ；（ 五 ） 丰 收 园 ： 学 生 自 主 练 习 ；（ 1）宽带网：我仍知道很多的汉字也是多音字；我把自己知道的多音字写下来，和大家交流一下；（2）补充：教扫
11、背地别都量干空好盛只没间种更着高处的斗将壳相解称倒得长觉重行乐角弹校漂当觉重（3）词语： 教室扫地背书教书扫把土地别扭首都兴奋别人都是力气饼干空军干活空格好学兴盛处理战役处处目的将军贝壳相同将领地壳照相解 放名 称倒 下解元称 心垃圾角得到睡觉正好弹琴长大长短子 弹觉得学 校重量校对银行当 兵教书欢乐当 铺豆觉得睡觉重新欢迎下载精品学习资源第三课时 （字词部分同音字复习前后鼻音字词复习）复习过程：（ 一 ） 提 出 ： 小 组 竞 赛 活 动 谁 是 旗 手 ？ 去 “ 西 游 ” ！ 课件展现：在一座山顶上，上面有一面红旗，要是你能爬上山顶，得到那面红旗，你就可以开头今日的挑战者的旅行活动了
12、；你必需要得到很多本学期里学过的生字娃娃的帮忙；但是你要想得到生字娃娃的帮忙，就得能够熟悉生字娃娃，叫得出他们的名字，那他们就情愿帮忙你了；谁能够登上山顶，取得那面红旗呢？（二）小组准备，自己复习生字表1；（ 1）那些生字娃娃现在他们都在一个地方休息呢，你们先去看看他们，记住他们的名 字 ， 到 时 候 你 不 管 遇 上 谁 你 都 能 叫 出 他 们 的 名 字 呢 ！（ 2 ） 同学自主复习；不熟悉的娃娃请教他人，多读几遍，想个方法记住他；（三）游戏开展；（1） ） 开火车的形式，每个小组一起来参加；（用课件形式展现生字表一的部分生字）（2） ）题目类型：生字单个显现，难度不大，让每个小
13、组都能踏上旅途；（但是这样复 习 到 的 生 字 是 比 较 有 限 的 ； 其 他 的 生 字 结 合 在 后 面 的 活 动 中 ； ）（四）游戏2和生字娃娃一起旅行；（1）带你认识的生字娃娃去旅行；翻看生字表一，你情愿带几个生字娃娃去旅行，你熟悉哪些生字娃娃了？请在四人小 组 里 再 指 认 生 字 ； 把 自 己 认 识 的 生 字 娃 娃 圈 出 来 ；（ 2 ） 生 字 娃 娃 的 城 堡 ； （ 含 同 音 字 及 音 近 字 ） 房 子 例 住 着 这 些 生 字 娃 娃 ， 你 会 读 吗 ？ 密 蜜 迷 觅 临 琳 鳞 辫 便 姓 性荆 襟 筋 瓣 玲 岭 拎谈 谈 自 己
14、 的 发 现 ； 怎 样 区 分 它 们 ？ 可 以 组 词 ， 也 可 以 说 说 ；（ 五 ） 游 戏 ： 求 助 电 话 ；我发觉自己仍有几个字一下子仍读不好啊；我把他们写下来，然后拨打求助电话；笨 痕 莹 印 蝇 品 陈 针 警 屏 型兵衡剩芬 凤 封 嫩 政 拎 （ 前 鼻 音 ）欢迎下载精品学习资源（六）闯关；（ 1 ） 把 上 面 复 习 过 的 难 点 字 放 在 课 件 中 再 一 次 测 试 巩 固 ；（ 2 ） 把 部 分 生 字 重 组 成 一 两 段 话 ， 请 大 家 读 一 读 ；（ 3 ） 同学 自 己 搜 寻 自 己 仍 不 认 识 的 生 字娃 娃 ， 抄
15、写 下 来 ； 请 教 他 人 ；第 四 课 时 （ 平 翘 舌 音 字 词 的 巩 固 1 阅 读 训 练 1 ） 复 习 重 点 ： 正 确 地 读 好 平 翘 舌 音 字 词 ；教案过程：（ 一 ） 游 戏 准 备 ： 自 己 看 生 字 表 一 将 生 字 分 类 ；请同学对比生字表一，划一划，找一找有哪些生字的平舌音的，有哪些生字是翘舌课（件出二示1、“生认读；游习戏；音 的 ， 自 己 读 一 读 ， 体 会 两 者 在 发 音 上 的 不 同 ；平 翘舌音 的 生字 ，请 学）在游戏中复给字娃娃找家”的给以下生字送回它们的家：生字列举： 翘 舌 音 ： 遮 触 荣 疏 揉 润 终
16、叔 弱 牲 适 绒 占平舌音：宿 笋 钻 滋 脆 曾 萨 簇 随 蹭2、本平舌音叔齿学 期 平 翘 舌 音 生 字 整 理 如 下 ： 遮 触 荣 疏 揉 润 终弱 牲适 绒 占 爪绕 筑 蘸 寿 幢 窄 烁 善 志郑仍赵陈充暑粘垂质盏稠售喘守撞桩锄 剩 楚 斥 者 帐 账 厨翘舌音： 宿 笋 钻 滋 脆 曾 萨 簇 随 蹭 租 惭踩裁厕册材欢迎下载精品学习资源财咱脏斯此灶组（ 三 ） 结 合 自 选 课 文 精 彩 的 马 戏 的 阅 读 巩 固 平 翘 舌 音 生 字 ；1 、默读课文，圈出平翘舌音生字；2 、课 件展示， 读读这些平 翘舌音生字 ；2 、 选 择 自 己 最 喜 欢 的
17、段 落 进 行 朗 读 练 习 ；3 、谈谈自己朗读后的发现；4 、小组配合，读好这篇课文；第 五 课 时 （ 听 写 词 语 + 几 种 不 同 语 气 的 句 子 的 复 习 ） 教案过程：（一）导入活动： 今日这节课我们举办一次课堂语文学习大比拼，有必答题、选做题、提高题等， 看看 那 些同学能 取得让自 己 满意 的 成 绩；（二）必会词语复习；（自主复习） 词语集合：野花隐藏将来追枯荣拐卖浇水静终点悄躺悄结果股份宝塔冒需要洒水扑闪摸鱼有弱小纱布省长季节留密密足够飞龙恩情长泼水官府简洁闪耀另题目波涛明显突然杨脱下解冻溪水棉花探出赶商店宿舍山冈呼喊弟弟哥哥下谢谢慢慢微笑瓦片泉水然而着雷雨
18、迈着迷路脚迹叔叔滴水利铃声末日夏天小岛绽开建设下杏子蜜蜂山坡摘下钉子水沟寿柏树特殊新奇角度一束勾结外志气提出浪漫晴朗仍旧便利柳窗户垂直欢迎下载精品学习资源重点词世界芳笋芽围绕呼吁模糊杜鹃雷锋泥泞语：成功应当芬茂密凤凰辉煌而且彩虹蜘蛛价钱批判玻璃破裂连续自豪胳膊晃荡楼梯脑筋邻近厌恶欺侮翅膀欢迎下载精品学习资源珍宝钻研菜脚印斥责夸奖传染寒冷烧欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源哄（三）通1 、他2 、他3 、秋4 、你5 、6 、我（四）阅喝彩兄弟表现不同的语气；个小学生；距离检查骗过朗读是是一天的你的才家快不读练习小学生吗？ 图画真美啊！ 乡在哪里？过来吧！ 想回家呢！；春天来了欢迎下载精品
19、学习资源第六课时 （生字识字巩固词语听写写日记的复习）教案过程：（ 一）认 读 词语 ；（ 来 自表一 生 字词语 ） 采 用 多 种 形 式 的 认 读 复 习 ； 内 容 详 见 附 页 表 一 词 语 ；（二）生字听写；山冈轰隆笋芽叫喊骨头抽出拐卖终点寂静感谢微笑慢慢瓦片泉水突然团结股票干脆雷锋塔杜鹃需要冒雨年迈迷人脚印水滴洒水（三（1）出示（2）复习（四） 日 记 阅 读 ；学 生 自 己 写 的 一 就 日 记 ， 读 一 读 ；日 记 的 格 式 及 其 写 法 ， 说 一 说 ；） 写 一 就 日 记 ；欢迎下载精品学习资源（1）教师指导日记的选材；（2）学生写话；（3） ）反馈
20、：有没有一句一句地把话说明白；那些同学能说会道，说得内容很丰富；谁善于在说话中用上美丽的词语等；第七课时 （复习字词看图写话）教案过程：（一） 重温友情！（复习识字表一的生字；）教师 结 合实 际 进 度 选 择 其 中的 部 分 字词 进 行多 种 形式的 复 习；（二 ）词 语 加油 站 ；（认 读 听写 的形式 ；）泥泞扑打拜托铃声弱小芳香夏季应当环绕隐约茂盛留下杏黄山坡搭建铁钉恩情长寿泼洒特别敬爱年度（三）看图说话；1、看图，正确理解图意，2、看图说话；3、把刚才说的话写下来；4、交流反馈；有没有一句一句地把话说明白；那些同学能说会道，说得内容很丰富；谁善于在说话中用上优美的词语等；第
21、八课时（复习巩固）（1一、）复快习速巩固认词读语；垂直沉睡压力逃跑越南阵地岩石珍宝趴下扒饭乱七八糟忠实向导灯盏积存丝绸稀 少针线碰上慌乱涂抹拥挤购买光滑信封拎水母狗糟糕聪慧惊奇谈欢迎下载精品学习资源话分派沉甸甸蜜蜂敲打着急期望算命树桩铺张野鸭天鹅 严寒传染勺子凤凰辉煌而且彩虹蜘蛛价钱批判玻璃破裂连续自豪胳膊晃荡楼梯脑筋邻近厌恶欺侮翅膀珍宝钻研欢迎下载精品学习资源距离2、部分（二1 、把查斥责夸奖写；（数量等机动） 子练习；检词语听）句下面的话说完整；欢迎下载精品学习资源我帮爸爸；我为爸爸2、第二组：快乐、高兴、开心；快乐高兴开心3（、从1下面 几）组 礼信物封袋中， 挑 选 一 个 袋 子 ，
22、 写 几 句 话 ；拎水沉甸甸（2）哄骗（3三）鲜通过花朗读喝彩兄弟烧菜脚印表现不同的语气；欢迎下载精品学习资源第九课时（ 复 习 重 点 ： 会 举 一 反 三教案（一）短语练习） 形 式 的 词 语 或 短 语 ；容：词语、地 说出 不同 组合一内字开花；欢迎下载精品学习资源出示一些能和很多熟字组合的汉字，让同学进行扩词练习，丰富同学的词汇；如：实、丰、壮、波、作、其、安、首、记、钢、弹、院、青、样、闹、洁、台、欢迎下载精品学习资源一个比一个好一棵比一棵壮一个比一个高第五组：反义词；冷长老前开慢高胖明美忙闲新重美民 、 惊 、 信 、 表 、 笔 、 桌 、 路 、 角 、 食 、 体 、
23、 粉 、 航 、 事 、 科 、 灭（二）短语练习：第一组：AABB重叠词许很多多高兴奋兴进进出出花花绿绿快欢乐乐说说笑笑第二组：“地”字短语高地兴地仔紧细地紧地亲切顺地利地兴沉奋地着地赞许第堆第雪 人三四打组：动宾词组雪 仗看 雪 景 （ 学 生 自 由 补 充 ） 组：递进词组进买快正爱贫复 杂 安 全 真 诚第六饥寒组索取冷漠：一块片片一把把一条一块条一双棵棵一只只一排一双排听写；雄 伟水 英 雄闪耀整齐另外方式浪志气丹青题漫乌术斜斜水窗户火炉忽停山岭然柳泊（三） 花束勾画单 独 夺 取目提朗读刀锋仍 然方 便黑艺瞬间浪涛陈 旧转 动树流欢迎下载精品学习资源（四）阅读训练；小溪丁冬指 导
24、 学 生 阅 读 ， 理 解 短 文 内 容 ， 完 成 练 习 ；第十课时（多音字对背诵课文的复习）复习重点： 要 求学生 能有感情地、熟 练地背诵必背 课 文；总目标：1、能背诵指定课文，有感情地朗读其他课文；2 、 知道课 文由 课题 和句 子组 成， 能区 分课 文 有几段 ， 一段 话共 分几 句；3、能利用已熟悉的生字进行课外阅读、利用拼音、图画帮忙阅读；教案过程：（一）多音字复习；欢迎下载精品学习资源一 些多音字 ， 让学 生说答钉盛1 、 出 示 已 认 识 的间待假斗数晃溜2 、出 示多音字 的词语说 它 们 有 几 种 读 音 ；藏蒙重哄喝，让学生杆缝读一读 ；欢迎下载精品
25、学习资源3 、 每 生 一 份 测 试 作 业 纸 ， 让 学 生 选 择 一 个 正 确 读 音 ；4 、请圈出正确的读音；（二）复习重点课文；1 、复习课文的组成结构；出示一篇课文和单独的识字课，请同学认真观看并说出它们的异同；明白课文必需有课题和内容；2 、 数 数 课 文 的 段 落 和 句 子 ， 复 习 平 时 讲 过 的 要 领 ；看段主要从段落的格式看，简洁的说就是有几个地方前面空两格，那么这篇课文就有几段；句子主要看标点符号：句号、问号、感叹号都表示一句的终结；感悟逗号和句3、熟练号的用法；地背诵指定课文：（1）明确要求抽查背诵的课文内容；（2）采用抽签 法让学生背 诵指定课
26、文 ；（3）进一步落实背诵课文；（四）按课文内容填空：欢迎下载精品学习资源1 、 古 诗 中 学 生 会 写 的 部 分 ；2 、 填 写 课 文 中 一 些 精 彩 词 句 ；第 十 一 课 时 （ 复 习 朗 读 课 文 ） 复 习 重 点 ： 熟 练 地 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ；课时目标：1 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ；2 、 能 利 用 已 学 生 字 朗 读 人 教 社 指 定 朗 读 课 文 ；教案过程：（ 一 ） 明 确 口 试 内 容 和 范 围 ， 学 生 准 备 朗 读 课 文 ；（ 二 ） 进 行 一 名 学 生 的 测 试 ； 具 体 讲 解 朗
27、 读 优 秀 的 要 求 ；（三） 供应八篇范文，每小组预备一篇，让同学预备2 分钟后读出课文，要求不指读 ； （ 四 ） 进 行 一 名 学 生 的 抽 测 ， 将 文 章 投 在 大 屏 幕 上 ； 学 生 评 价 ；（五） 阅读拓展：请有感情地朗读短文；第十二、十三课时 （综合练习）一、读拼音，写词语；yj nmnzt n qnq zhh lio ssh houxi xi欢迎下载精品学习资源（）（）（）子羊果五、苹果里的标点应放在哪个句子上呢？让我来填一填；1 天无边无际,大得很哪.2. 天是无边无际的吗3. 天是无边无际的4. 风筝为什么能飞上天呢六、先填空再读一读；坐井（）自（ ）自
28、（景色（） （） 寸有（）助长无（）无（绿树（）白费（）七、照样子，改写句子；例： 刘爽是我的好伴侣；我的好伴侣是刘爽；二、给下面的字加上不同的部首组成新字，再组词；（）（）（）三、挑选合适的字，填在（读看讲放）里；拔画挂拿（）禾苗（）故事（）风筝（）古诗（）毛巾（）图画（）书包（）电视四、查字典；要查的字读音部首除去部首有几画组词族（）（）壮（）（）钟（）（）1. 小明的好伴侣是我和平平；2. 小丽的特长是画图画；例： 纤夫们笑了，一边收起绳子，一边向风娃娃表示感谢；一边一边欢迎下载精品学习资源八、读读想想，完成练习；竹笋的种类很多；那又胖又长的笋，长大以后就是毛笋；那又细又长的笋，长大了是青皮笋；竹笋的样子很好玩；它的外皮包着很多层笋壳，似乎人们在冬天穿了很多件衣服；剥开一层层的外皮可以观察嫩白的肉；竹笋的味道很鲜美，人们都喜爱吃；1. 在短文中找出以下词语的反义词并写下来；短（）少（）粗（）黑（）内（）2. 这段话有（）句话；第 6 句话写竹笋的；4 用“”画出与竹笋样子有关的句子；九、看图写话；3. 第 12 句话写竹笋的；第 35 句话写竹笋的；欢迎下载