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1、二年级上学期语文教学工作总结时间总在不知觉中渡过, 本学期即将终止； 回忆这学期我们二年级语文教研组全体老师的工作,可以说,敬业、踏实、愉悦是我们的主旋律；我们 全体语文老师, 共同用辛苦的汗水, 热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首轻盈的乐曲；和谐进取,共同促进二年级语文组始终是一个和谐的集体, 也是一个团结的集体； 在经受了一年时间的磨合过后, 老师们的相处更融洽, 也更默契了；大家心往一处想, 劲往一处使, 在教学工作中, 老师团结协作、 献计献策, 共同促进共同提高, 营造了高效、民主、合作的教研组工作氛围,取得了良好的教学成效；学习蔚然成风本期来,我组老师连续实行集体学习集体备课的
2、方式, 细致落实执行各项常规工作；教学时以单元教学为时限, 共同商讨单元教学的要求和方法后, 再以个人的懂得及课堂生成的详细情形写出细致的教学详案；教案使用之后,仍准时写下教学后记, 就教学设计及目标作重新调整、 细化的操作过程和教学成效等方面写下心得体会； 针对教学中实际中的问题进行了切实可行的探讨和讨论；在实际的教学工作中,老师们的教学态度是严谨而踏实的； 课堂上注意效率,让课堂布满活力,切实培育同学的创新精神和实践才能；课外,充分调动同学自主阅读的积极性,扩大阅读量, 并积极组织同学参与各项教学活动；教研落到实处训练科研是推动课程改革的重要动力,学科的富强借助于训练科研, 老师的生命力来
3、自训练科研； 本学期,教研组除了在业务学习的时间组织全体老师一起写反思外, 仍依据老师们写来的教学反思、 教学心得和教学中存在的问题加以整理, 选出老师们普遍存在的问题形成阶段性研讨； 作文教学始终是教学工作中的重点和难点, 作为低年级起步教学, 我们明确本学期的要求,开展了以“让孩子学会表达”为课题的课题讨论；这一课题的研讨,使 习作教学更有可操作性； 另外,我们仍着力进行了学习方式行为习惯的实践讨论；活动杰出纷呈教研组的活动,能有效地激活学科的教学讨论, 营造互动式对话的氛围, 引起老师个体之间的反思与共鸣,帮忙老师实现理念的更新,观念的变革, 行为的转变； 本学期教研组本着活动宜精不宜滥
4、的原就, 细心组织了以下活动：1、仔细开展教研活动；本期来,我组老师积极响应学校举办的每项教学活动； 老师们相互学习, 相互听课；评课时每位老师都充分发表了自己的见解；在期中考试过后的试卷分析、教研活动中, 老师们同样表现出了深厚的热忱和爱好；2、积极开展丰富多彩的教学活动；新课程提倡： 训练是为了一切的同学, 为了同学的一切； 学校不但要重视改革课堂教学, 而且要重视进展同学的个性特长, 培育同学的创新精神和实践才能； 本学期, 我组结合本年级同学的特点, 举办了形式多样的竞赛活动；在活动中促进展；活动一：讲故事竞赛； 学校举办的讲红色故事的活动在本年级也举起了竞赛,通过选拔,两名同学取得了良好的成果；活动二： 查字典竞赛； 各班选派十名同学参赛, 很好地促进了同学使用字典这一学习工具的才能；活动三： 学问技能竞赛； 本学期, 我们二年级同学代表学校参与了全区的学问与才能竞赛,取得了优异的成果；另外,我们仍参与了学校的歌咏竞赛, 孩子们虽然年纪小, 表现也特别杰出；以活动促进展,提高同学的语文综合素养；抓实教学常规,保证教学任务有效完成；挑战课堂内外,提高同学素养,这是我们二年级全体语文老师互学互促,扎扎实实共同所做的努力；热忱向上的精神面貌,勤奋踏实的工作作风将始终引领着我们前进！