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1、网页制作技术期末复习指导第一部分考核说明一、课程的性质和任务网页制作技术是运算机科学与技术专业（本科）的一门专业课；本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver 开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS层叠式样式表；如何排版文 字、表格和层；如何进行基本的图像处理和插入页面；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与保护；JavaScript编程等基本学问与应用；目的是通过本课程的学习， 培育同学的运算机的操作才能和实际动手才能，能够运用所学的学问进行网页设计；二、考核对象本课程考核对象为：运算机科学与技术专业（本科）同
2、学；三、命题依据本考核说明依据广东广播电视高校网页制作技术课程教案大纲，以及教材网页 设计师教程 for Dreamweaver MX 2004为依据编写，再以本考核说明为形成性考核和终结性考试命题的基本依据；四、考核要求本课程是以把握网页设计的基本概念和实际设计制作为最终目的，因此，考核的重点是考察学员把握和运用网页设计的基本学问进行网页设计与制作的才能为主；本考核说明将使用以下术语分别说明几种要求层次：1. 把握：能运用有关学问娴熟解决最基本的问题或者能综合运用相关学问解决有肯定难度的问题（即，试卷中有肯定难度的试卷涉及要求主要把握的学问点）；2. 懂得：能运用有关学问解决一般的问题（即，
3、对某些设计与制作的内容，一般把握就达到教案规定要求）；3. 明白：对于这一要求层次的内容，能懂得有关的学问即可；五、命题原就1. 严格依据该课程教案大纲和考核说明的要求命题；2. 试卷的掩盖面较广，并适当突出重点；3. 试卷的难易程度和题量适当；六、考核形式采纳形成性考核与终结性考核相结合的方式；1. 形成性考核要求在真实 Dreamweaver 环境下，完成至少6 次实训工程；视实训完成的情形评分， 占考核总成果的 60%，成果由所在班级的任课老师给定，实训作品及实训报告上报市电大认定、备案，广东广播电视高校随机进行抽查；6 / 62. 终结性考核终结性考核采纳上机操作考试，制作题目要求的网
4、页，占考核总成果的40%；试卷由广东广播电视高校统一命题，考试时间限制为90 分钟；其次部分考核内容和要求第 1 章网站设计概述考核内容网站的基础学问；Dreamweaver 的工作环境；主要学问点网站及其组成、网站设计流程；Dreamweaver 的工作区及 Dreamweaver 开发环境的构建；第 2 章网页设计基础考核内容网页的创建和编辑、在网页中插入和编辑图像；使用CSS 样式格式化网页；主要学问点网页文档的创建、打开与储存；添加与编辑文本、插入特殊文本、设置文本格式、设置文档属性；在页面中插入图像、设置图像的属性、编辑图像；CSS 样式表的创建、治理及应用；第 3 章链接考核内容链
5、接的创建与治理；主要学问点常规链接、特殊链接的建立；图像地图及其链接的修改和治理；第 4 章页面布局设计考核内容表格的使用与格式化；应用表格进行页面布局；应用框架进行页面布局；主要学问点表格的插入、表格的导入与导出、表格的排序与修饰；布局模式下使用布局表格和布局单元格来设计网页；框架集的创建、编辑以及其框架和框架集的属性和链接的设置；第 5 章网页对象的插入与处理考核内容表单、翻转图、媒体对象、层的插入；时间轴的运用；主要学问点表单及表单对象的插入；层的创建、设置与治理；使用时间轴实现动画成效；第 6 章使用行为考核内容Dreamweaver 内置行为的运用；主要学问点行为的添加与编辑；内置行
6、为“交换图像、弹出信息、打开浏览器窗口、拖动层、控制 Shockwave 或 Flash、播放声音、转变属性、时间轴、显示-隐匿层、显示弹出式菜单、检查表单、调用 JavaScript”的运用；第 7 章站点保护考核内容模板与库的使用；站点的治理与测试；主要学问点模板和库的创建、修改与应用；站点属性的设置及站点的治理；文件的上传和下载；第 8 章 JavaScript 脚本编程考核内容JavaScript 的基本编程学问及JavaScript 对象的基本应用；主要学问点JavaScript 程序的编辑和调试； JavaScript 的基本语法及常用函数、常用对象的运用；第三部分模拟试卷I. 试
7、卷本课程为开卷考试，考核时间为90 分钟，请考生按下面要求进行操作；考前预备1、建立文件夹（ 1）在建立文件夹“ dwks ”；（ 2）在文件夹“ dwks ”中用自己的学号建立文件夹；2、建立站点启 动 Dreamweaver ， 将 与 自 己 学 号 相 同 的 文 件 夹 定 义 为 本 地 站 点 ， 站 点 名 为“dwks ”；远程信息设置为：用FTP 拜访、 FTP 主机为机房考试服务器的IP 地址、主机目录为自己的学号；同时检查站点连接，确保能够正常工作；3、下载文件浏览并下载文件：http:/210.38.32.42/83493031/dwks/index_b.htm，储存
8、到与自己学号相同的文件夹中，文件名为“qmks.htm ”；或直接在 Dreamweaver 中从远端站点下载；留意事项1、全部文件必需储存在站点“dwks”中，即储存在与自己学号相同的文件夹中；2、全部的内部链接必需使用相对路径；3、依据自己学号的末位数，确定网站主题“0-体育、 1-科技、 2-健康、 3-汽车、 4-训练、 5-财经、 6-消遣、 7-旅行、 8-嬉戏、 9-军事”；4、全部网页内容必需与网站主题相关，详细内容由考生自己上网搜寻；5、操作完成后必需将本地网站上传，上传胜利后才能离开考场；一编辑主页：（ 20 分）打开文件“ qmks.htm ”，照实填写考生信息表格中相应
9、内容（填入的内容设置为黄色），并将考生信息表格的边框设置为与自己学号末位数相同的数值；将文字“其次题”链接到“2.htm”；将文字“第三题”链接到“3.htm”；将文字“第四题”链接到“4.htm”；将文字“第四题”链接到“5.htm”；二、使用 CSS 样式制作这样的页面：（ 25 分）页面标题显示自己的学号和姓名；页面中有如干篇文章，有中文段落，也有英文段落；（中文内容必需与网站主题相关；英文内容可以与网站主题无关）；文章的标题加边框；给每段文字设置不同的行距、字距、前景、背景、字体、字号等字体格式；全文居中排版，页面布局不受浏览器窗口大小的影响；页面中要有返回主页的链接；以“ 2.htm
10、 ”作为文件名储存；参考：1、http:/210.38.32.42/83493031/dwks/2.htm2、课本例 2-6三、制作这样一个页面：（ 25 分）页面标题显示自己的学号和姓名；依据网站主题，挑选合适的文字作为文档标题，放置在页面左边，并应用层、表格等技术设计文档标题的特殊成效为：竖排、立体彩色边框、立体阴影；在页面中的中间位置设计信息滚动，信息内容应与网站主题一样，且包含有文字、图片及链接；当鼠标移入滚动区域时，暂停滚动信息，而当鼠标移出滚动区域时，信息连续滚动；在页面中的右边适当位置设计文字层叠成效；页面中要有返回主页的链接；以“ 3.htm ”作为文件名储存；参考：1、htt
11、p:/210.38.32.42/83493031/dwks/3-1.htm2、课本例5-33、课本例5-64、课本例6-7四、制作这样一个页面：（ 15 分）页面标题显示自己的学号和姓名；页面中有一个显示自己名字的按钮，点击这个按钮时，在该按钮的下方显示当前的日期（格式为： yyyy-mm-dd ）；页面中要有返回主页的链接；以“ 4.htm ”作为文件名储存；五、制作这样一个页面：（ 15 分）页面标题显示自己的学号和姓名；页面中有一个实时时钟（格式为：HH:MM:SS ），点击这个时钟时，时钟显示自己的学号和姓名，同时在时钟下方显示一个两位的随机整数，1 秒后复原显示时间且随机整数消逝；页
12、面中要有返回主页的链接；以“ 5.htm ”作为文件名储存；II 评分标准一（ 20 分）按要求填写考生信息；（5 分）正确设置文字颜色；（5 分）表格的边框设置为与自己学号末位数相同的数值；（5 分）文字链接正确；（ 5 分）二（ 25 分）文件名及页面标题正确；（3 分）有中文段落，也有英文段落；（3 分）文章标题加边框；（3 分）每段文字采纳不同的格式；（3 分）页面布局不受浏览器窗口大小影响；（3 分）页面内容与网站主题相关；（3 分）页面布局合理、排版整齐，文字内容丰富、文字格式搭配赏心悦目，图文清楚、可观看性高；（ 5 分）有“回主页”的链接，并且链接正确；（2 分）三（ 25 分
13、）文件名及页面标题正确；（2 分）文档标题有立体成效；（3 分）有信息循环滚动区域，且信息滚动流畅、正确响应鼠标大事；（5 分）有文字叠加排版成效；（3 分）页面内容与网站主题相关；（5 分）页面布局合理、排版整齐，文字格式搭配赏心悦目，页面清楚、可观看性高；（5分）有“回主页”的链接，并且链接正确；（2 分）四（ 15 分）文件名及页面标题正确；（2 分）有显示自己名字的按钮；（3 分）点击按钮能弹出对话框显示当前日期，且格式正确；（8 分）有“回主页”的链接，并且链接正确；（2 分）五（ 15 分）文件名及页面标题正确；（2 分）实时时钟正确显示；（3 分）点击时钟显示自己的学号姓名；（3 分）点击时钟显示随机整数；（3 分）能复原正常显示；（2 分）有“回主页”的链接，并且链接正确；（2 分）