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1、精品学习资源第三单元 自然界的水复习学案一.复习要求1. 熟悉水的组成；能从组成上区分纯洁物和混合物、单质和化合物；2. 熟悉物质的微粒性，能用微粒的观点说明某些常见的现象；3. 知道分子和原子的区分和联系；4. 明白自然水和纯水的区分和自然水的自然净化；5. 明白吸附、沉淀、过滤和蒸馏等人工净化水的常用方法；6. 知道硬水和软水的区分以及硬水的危害；会用简洁的方法区分硬水和软水；7. 明白世界水资源的分布状况，熟悉到水资源综合利用和爱护水资源的重要意义；8. 熟悉“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性；熟悉合理使用化肥、农药对爱护环境的重要意义；9. 熟悉水是珍贵的自然资源，形成爱护水资源
2、和节省用水的意识；二、基础学问回忆1. 水通电两电极有产生，正极产生，负极产生，水通电的文字表达式为，正、负极气体的体积比为，水通电的试验证明白水由和组成，或者说一个水分子由、构成的；2、熟登记列概念，并举例说明：单质 纯洁物物质化合物混合物3 、氢气的物理性质为；化学性质可燃性；文字表达式为，不纯的氢气（混有或）遇明火有可能，所以点燃H2 前要；另外任何或假如跟充分混合，遇明火都有可能发生爆炸；4、分子的概念；原子的概念；分子和原子的根本区分：，物理变化时，分子本身，在化学变化中，分子变成，原子又重新组合成；也就是说，在化学变化中，变，不变；欢迎下载精品学习资源5、分子基本性质：分子的质量和
3、体积很；分子不断；分子间有；分子由构成；如一个氧分子由构成；同种分子性质， 不同种分子性质；原子和分子具有相像的性质；热胀冷缩的现象表达分子的性质是；6、水的净化方法有、，净化成效最好的是；可用于吸附的物质有、；7、硬水是，软水是；加入区分；假如是软水，假如是硬水，降低水的硬度的方法有（生活）、（试验室）；8、水体污染的来源有（三点）；防治水体污染的措施有、；爱惜水资源从、两方面实行措施；三、重点、疑点争论 . 甲同学说：“水是由氢气和氧气组成的”，乙同学说：“水是由两个氢原子和一个氧原子构成的”，他们的说法对吗？2. 原子是化学变化中最小的微粒，所以原子不行能再分了；3. 经过沉降、过滤、消
4、毒后的水是纯洁物；四、学问才能训练1、（ 10 云南楚雄12）用右图装置电解水，一段时间后的现象如下列图；对该试验的描述错误选项（）A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体B. 该试验能证明水是由氢元素和氧元素组成C. 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D. 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:12、（ 2021辽宁鞍山， 3）以下有关水的说法正确选项（）A水是由两个氢元素和一个氧元素组成的B无色、无臭、清亮透亮的水就是纯水C电解水能生成 H 和 O ，二者体积比为 2： 1欢迎下载精品学习资源3、（ 2021甘肃兰州， 2）生活中常见的以下物质中属于纯洁物的是（）A 硬水B粗盐C生铁D
5、纯碱4、（ 10 济宁 11）我们接触到的以下各组物质，都属于纯洁物的是（）A食醋、精盐B白酒、纯碱C铝合金、生铁D红磷、氧化铜5、（ 10 广东省 3） 以下物质中，属于纯洁物的是（）A 黄酒B 矿泉水C24K 黄金 D 铁矿石6、（福建省福州3）图 l 所示试验主要说明（A. 分子很小B. 分子间有间隔C分子不断运动D分子可以分成原子）7、（ 10 哈尔滨 8） .对以下事实说明不正确选项（）选项A B CD事实解释体温计中的水银（汞）热胀冷缩一滴水中大约有1.67 10个水分子敞口容器中的酒精逐步削减酷热的夏天自行车车胎简洁爆裂21原子的体积热胀冷缩分子很小分子是不断运动的夏天温度高，分
6、子间间隔变大8、（ 10 红河 8）下图是水的微观层次结构，图中右侧“”表示（）9（福建南安7. ）灾区人民解决用水困难的一个应急方法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤；如在化学试验室进行过滤操作，以下仪器不需要的是（）欢迎下载精品学习资源10、（ 10 山西 3）以下净化水的常用方法中属于化学变化的是（）A. 自然沉降B.活性炭吸附C.过滤D.消毒剂消毒11、（ 10重庆綦江）玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等；以下说法错误选项（）A 井水是混合物B 静置对井水有净化作用C用肥皂水可以检验井水的硬度D 用过滤的方法可以使井水软化12 . （ 10 长沙 41）井水中通
7、常含有较多的钙、镁离子，假如想知道某井水是硬水仍是软水，可以用检验；为降低水的硬度，可采纳的方法是 ；13、10 茂名 1以下行为不会对环境造成污染的是（）A 、将生活垃圾就地焚烧B、大量使用农药防治病虫害C、生活污水直接排入江河D、工业废水经处理后循环再利用14、（ 10 长沙 14）今年我国西南地区显现了严峻的干旱，缺水给当地居民的生活造成了极大的困难；以下有关水的说法中，正确选项（）A. 水分子是由氢分子和氧原子构成的B.水是由氢元素和氧元素组成的C. 大量使用化肥和农药，不会造成水体污染D.浑浊的河水经过滤后可得到纯洁物- 水15、2021 年 9 月 21 日，我市马贵、大坡等地发生
8、特大洪涝灾难，灾情发生后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到肯定程度污染；灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用；（ 1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、 （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水；（ 2）欲判定得到的生活用水是硬水仍是软水，可加入 进行检验，生活中常通过 的方法降低水的硬度；（ 3）水是生命之源，我们每个人都要爱惜水资源；请你提出一条爱护水资源的合理化建议：；五、课后反思欢迎下载精品学习资源我学会了我仍没完全懂得的内容有解决方法1、自己查资料（） 2、和同学争论（） 3、向老师提问（）第三单元自然界的水复
9、习学案一、水1、水的组成 ：（1） ）电解水的试验A. 装置水电解器B. 电源种类 -C. 加入硫酸或氢氧化钠的目的 -D. 化学反应：产生位置正极负极体积比欢迎下载精品学习资源质量比F. 检验： O2- 出气口置一根的木条 -H2 - 出气口置一根的木条 -，（2） ）结论：水是由、元素组成的；一个水分子是由构成的；化学变化中，分子可分而原子不行分；2、水的化学性质（1） ）通电分解欢迎下载精品学习资源（2） ）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：（3） ）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：3、水的污染 ：（1） ）水资源A. 地球表面 71%被水掩盖，但供人类利用的淡水小于B.
10、海洋是地球上最大的储水库；海水中含有80 多种元素；海水中含量最多的物质是，最多的金属元素是，最多的元素是；C. 我国水资源的状况分布不均，人均量少；（2） ）水污染欢迎下载精品学习资源A、水污染物：；B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测；（3） ）爱惜水资源：节省用水，防止水体污染 4、水的净化（1） ）水的净化成效由低到高的是静置、（均为方法），其中净化成效最好的操作是；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是；（2） ）硬水与软水A. 定义： 硬水是含有较多的水；欢迎下载精品学习资源软水是
11、可溶性钙、镁化合物的水；B. 鉴别方法：C. 硬水软化的方法：、D. 长期使用硬水的坏处：铺张肥皂，洗不洁净衣服；锅炉简洁结成水垢，不仅铺张燃料，仍易使管道变形甚至引起锅炉爆炸；、其他（）水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物；（）水的检验：用无水硫酸铜，如由白色变为蓝色，说明有水存在；CuSO4+5H2 O = CuSO4 5H2 O水的吸取：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉；二、氢气H2欢迎下载精品学习资源1、物理性质：密度的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法）2、化学性质：（）点燃可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）2H 2+O2 =2H2O点燃前，要（方法
12、：）现象：发出色火焰，放出热量， 有产生（）仍原性（用途：冶炼金属）H 2 CuO = Cu + H 2O氢气“早出晚归”欢迎下载精品学习资源现象：，试管口有生成（小结：既有可燃性，又有仍原性的物质H2、C、CO） 、氢气的试验室制法原理： Zn + H 2SO4 = ZnSO4 +H2Zn + 2HCl=ZnCl2 +H2不行用浓盐酸的缘由：浓盐酸有； 不行用浓硫酸或硝酸的缘由：浓硫酸和硝酸有；、氢能源：三大优点、；三、分子与原子分子原子定义分子是保持物质化学性质最小的微粒原子是化学变化中的最小微粒；性质体积小、质量小；不断运动；有间隙欢迎下载精品学习资源联系分子是由原子构成的；分子、原子都是构成物质的微粒；区分化学变化中，分子可分，原子不行分；化学反应的实质：；欢迎下载