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1、2022-2022学年度第一学期九年级语文教研活动工作总结嘉祥街道中学2022-12-30- - - - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页精品pdf资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - -2022-2022学年度第一学期九年级语文教研活动工作总结回忆这一学期的工作,有收成,也有感叹 本学期我们语文组全体老师, 坚持“以教研促进展为本 ”的理念, 狠抓“有效教学 ”的详细操作,服务于同学,服务于教研,扎扎实实、卓有成效的开展了教研 工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作； 我们九年级语文教研组共有老师 9 人,整个老师队伍正处于年轻化、 学问化
2、阶段； 这一学期来全组每位老师努力钻研教材教法, 积极运用最先进的多媒体手段帮助教学,力争做新时代的“科研型”老师；一、转变观念,促成教研；教研活动每周一次,是沟通体会、提高熟悉的一个大好机会,教 研组有效地运用这珍贵的一堂课, 真正发挥了它的作用, 让每位老师在每次活动中取得收成； 教研活动不是被简洁地读读报纸、 学学一两篇教学论文所替代； 针对新教材、 新大纲的出台, 作为训练第一线的我们, 要想教好书, 就有必要将大纲吃透, 教研组在活动中带领老师学习新大纲, 明白新教材, 为自己今后的教学指路； 教研组仍采纳多媒体教学的方式让老师明白我国训练的将来前景；除此之外, 教研的内容也更丰富充
3、实, 让每位老师参加进来, 常常地将最新的训练信息输送给老师, 快速转变了以往陈旧的观念与模式；同时我们又加强理论学习,用课改精神指导教学讨论课程改革基础训练改革的核心,师生关系不再是单一的传授学问和接受学问的关系, 而是公平、沟通、互动、和谐的关系；因此,老师必需加强理论学习,更新观念；本学 期,我们老师仔细学习了基础训练课程改革纲要 、新课程标准以及有关课程改革的理论专著,教学杂志；通过学习,老师对语文 课程标准鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标有了清醒的熟悉,明确了所教年段的目标及教材编排的意图； 做到整体把握,有的放矢； 做到学以致用, 将把握的新理念, 新方法转化为平常的教学行为,
4、充分发挥专业理论在课程改革中的引领, 导航作用,除学习专业理论外, 老师们仍广泛涉猎了文学书籍, 科学书籍, 历史书籍等, 以丰富自己的文化底蕴,使课堂教学游刃有余；二、庄重时间,确保教研；假如将教研活动切实地开展起来, 那么每周一次的一堂课对我们来说不是太多而是太少了,因而遵守活动时间就成了开好会的关键； 教研组每次的活动时间一到, 就准时开会, 决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝；三、培育才能,拉动教研；1、制造良好的教研氛围；2、勉励青年老师多上研讨课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中；3、老老师做好“传帮代”的工作,自己教学多年的体会要毫不保留地传授给他们；4、多次请区教研室
5、的郝老师来听课、指导；通过以上举措,教研组的每位老师都担负起了学校语文教学的重任；他们的一系列对外公开课均获得了教研室领导的好评；四、组织听课,创新教研；组织老师开展公开课, 拓宽老师视野, 多向其他老师学习； 井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作老师的要想不教死书,也要多沟通才行；教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践”；我们要求同学具有创新精神, 那么我们老师是不是也应当先具有创新意识呢？有了创新,再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好方法；连续开展校内听课评课及教学诊断活动；仔细积极地开展组内听课 活动,促进全体语文老师教学水平的提高,始终是我校搞好教研工作的传统；本学期,我们语文
6、组积极开展组内听课活动, 开展同课异构, 其他组员仔细听课、议课,听课节数最少10 节以上,研讨氛围非常深厚；五、明确方向,展望教研为使教研活动在下学期更好的绽开,九年级的各位老师都做好了支配：1. 研读并落实新课程标准理念, 撰写、发表更多的训练教学论文,不断提高自己的素养,更好地为同学服务；2. 引导老师积极主动参加教科讨论,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴；3. 下学期加强同学文学积存的量与质,深化开展文学积存与课外阅读活动；总之,我们耕耘了,我们收成了,无论成果大小,都是我们勤勤恳恳工作的成果； 我们信任, 在总结本学期工作的基础上, 在各位老师的共同努力下, 下学期我们将一如既往, 再接再厉, 把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成果；