《2022年九级化学上册第七单元《燃料及其利用》教案人教新课标版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年九级化学上册第七单元《燃料及其利用》教案人教新课标版.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源第七单元燃料及其利用教案【学问网络】煤石油能天然 量气可燃物氧气着火点化石燃料条件清洁燃料燃料燃烧灭火方法分类氢气乙醇能废课题 1量燃烧和灭火弃物【考点透视】对环境的影响一、考纲指要1. 记住燃烧的概念；知道燃烧所需要的三个条件；2. 能依据燃烧的条件推论灭火的原理和方法；3. 知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施；4. 熟悉常见的与燃烧、爆炸有关的图标；二、命题落点1. 依据燃烧的条件分析、推断灭火的常用方法，如例2；2. 通过试验探究并结合燃烧的概念分析燃烧发生的条件，形成对化学概念的逐步、深化、全面的熟悉，如例3；3. 从自我爱护的角度，考查大家的安全意识及防范措施，如例1
2、； 4以说理题的形式，考查同学们的观看、表达与科学学问的应用等方面的综合才能，如例 4；【典例精析】例 1对于被困在火区的人员来说，以下做法不恰当的是（）A烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻B有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进欢迎下载精品学习资源C一旦发觉火情，立刻打开全部门窗D打电话报警、求救解读： 分析、对比四个选项可知，A、 B 均可较好的防止烟尘对呼吸道的侵害，D 可有效帮忙被困在火区的人员脱离险境；唯有C 是一种不恰当的做法，这是由于，当打开门窗时会造成空气的对流，从而导致火势的扩散和扩大；答案为C；例 2 用水可以熄灭着火的木材，这是由于（）A水蒸发吸热，降低了木材的着火点B水的密度比木材大C水
3、蒸发吸热，提高了木材的着火点 D蒸发吸热，温度降到着火点以下，且水蒸气又使可燃物隔绝空气解读： 水可用来灭火，这是很多人都知道的常识；但水为什么可以熄灭着火的木材， 其道理就不肯定人人都明白了；从燃烧的条件可以推断灭火常用的三种方法，这就是移走可燃物、使可燃物与空气隔离、将温度降到可燃物的着火点以下；在燃烧着的木材上浇 水，水受热后蒸发吸取热量，一方面能使温度降低到木材的着火点以下，另一方面产生的水蒸气又能使可燃物与空气隔绝，从而达到了灭火的目的；答案：D；例 3某试验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个试验：（1） 按图 1 试验（着火点：白磷40，红磷 240；水温不低于 70）可观
4、看到：铜片上白磷发生燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧；由此可得出的结论是：；（ 2）按图 2 试验（集气瓶底部铺有少量砂子）可观看到：镁条可以在二氧化碳气体中猛烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成；写出该反应的化学方程式；对比试验（ 1）、（ 2），你对燃烧和灭火有哪些新的熟悉？；解读： 此题旨在考查大家对燃烧条件和燃烧现象的熟悉；从图1 所示的试验可知， 红磷虽与空气接触但温度未达到其着火点，故未发生燃烧；水中的白磷虽然温度超过了它欢迎下载精品学习资源的着火点，但由于没有和空气接触，因而也未发生燃烧；只有铜片上的白磷既与空气接 触，温度又达到了它的着火点，所以才燃烧起来；可见，要使
5、可燃物发生燃烧，必需同时具备两个条件：一是温度要达到着火点，二是要与氧气接触；图 2 所示试验描述的是镁条在二氧化碳气体中猛烈燃烧的现象；这一现象和我们初步学习的燃烧概念及灭火常识有肯定的冲突，它说明物质燃烧不肯定是跟氧气的反应，有些火灾也不能用 CO2 灭火；这也同时说明我们对化学的熟悉是在不断的深化和提高的；点燃此题第（ 2）问的化学方程式是：2Mg+CO2C+2MgO例 4有人说“防 火是灭火的最好的方法”；就这句话请你谈一谈你的观点和想法；解读： 此题属于开放性的说理题，能考查大家的综合素养和才能；“隐患险于明火，防范胜于救灾”，再好的灭火方法和措施也不如不发生火灾为好；火灾一旦发生，
6、就会造成不必要的和无可挽回的缺失；常常检查火灾隐患，排除火灾发生的条件，我们就能做好防火工作，防止火灾的发生和扩散；【常见误区】1. 对于给定的某种状态的可燃物来说，它的着火点一般是个定值，而环境的温度却是随时可以发生变化的；大家不要以为物质的着火点是随便可以转变的，在促进燃烧或进行灭火时，我们只能转变环境的温度，以达到我们所预期的目的；2. 本节所涉及的题目多为挑选题，在分析选项时，不能只看选项本身是否精确，重要的是肯定要把选项和题干有机地结合起来，如例 2 和例 3，假如不留意题干的要求，就很简洁把不符合要求的选项选出来；3. 学习化学基本概念是具有肯定的阶段性的，我们不要把概念看成是一成
7、不变的教条；要留意题目中的各种信息，学会在分析、运用信息的过程中深化概念、进展概念；如例 4；4. 不能死记硬背，要把课本学问与生活实际亲密联系起来；只有这样，在遇到一些开放性问题时，才能作出圆满的回答；如例 5；【基础演练】1纸比煤简洁被点燃的缘由是（） A纸比煤跟空气接触面积大B纸比煤着火点高C纸比煤着火点低D纸比煤密度小4以下几种警示标志，表示禁止存放易燃物的是（）欢迎下载精品学习资源6因油罐汽油泄漏引起大火时，消防人员所考虑的以下灭火措施中不正确选项（）A设法关闭阀门，阻挡汽油连续泄漏B设法降低汽油的着火点 C设法降低汽油的温度 D设法让汽油与空气隔绝8通常所说的燃烧、爆炸和缓慢氧化的
8、相同点是（）A. 都有发光、放热现象B. 反应都很猛烈C. 都是氧化反应D. 都要达到着火点10以下灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是A住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水 B炒菜时，油锅不慎着火，快速用锅盖盖灭 C试验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭 D发生森林火灾时，将火焰扩散线路前的小片树木砍掉12. 人类从远古时代就懂得钻木取火；钻木之所以能取火，是由于：木头钻凿处，温度上升；木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧钻头钻凿木头时，克服摩擦力做的功可转化为热能；这三句话按因果关系排列的次序是；13. 常用的灭火器有泡沫灭火器、干粉灭火器和二氧化碳灭火器三种，这三种灭火器
9、在使火焰熄灭的原理上，最大的共同点是；在使用时，会产生明显的温度降低的是；使用时在灭火器中有化学反应发生的是；在未被使用时，灭火器内有高压的是；15. 我们通过对燃烧条件的探究，不难得出灭火的原理；请你判定以下灭火的实例所依据的灭火原理是什么：灭火实例灭火原理a. 住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷欢迎下载精品学习资源水b. 炒菜时油锅中的油不慎着火，快速用锅盖盖灭 17物质燃烧必需同时满意三个条件 如下图 1 ；请回答有关问题：棉花蘸有水的棉花图 1图 2(1) 通过图 2 所示的对比试验，可以探究出的燃烧条件是 ；(2) 试验时假如不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最
10、好的灭火方法是 ，所依据的灭火原理是 ；课题 2燃料和热量【考点透视】一、考纲指要1. 知道化石燃料（煤、石油、自然气）是人类社会重要的自然资源，记住化石燃料的主要成分，知道化石燃料是不行再生的；2. 熟悉燃料完全燃烧的重要性，懂得使燃料充分燃烧的方法；3. 知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，明白石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产品；4. 知道物质发生化学变化时相伴着能量的变化，熟悉通过化学反应获得能量的重要性；二、命题落点1. 以挑选题等的形式考查大家对于三大化石燃料的组成、性质及用途方面的学问， 如例 1、例 4；2. 结合煤、石油等物质的转化，考查同学们对于化学基本概念的懂
11、得和把握情形， 如例 3；3. 从物质综合利用及能源开发的角度，设置具有肯定开放性的填空题或说理题，考欢迎下载精品学习资源查大家分析问题、解决问题的综合才能，如例2；4、以信息题或填空题等形式考查燃料充分燃烧的方法；能依据化学反应中的能量变化分析、判定某些物质及有关反应的重要应用；能依据燃料的主要成分判定其充分燃烧后的产物；【典例精析】例 1石油被称为“工业的血液”，以下有关石油的说法正确选项（）A.石油是一种混合物B.石油是一种化合物C. 石油的贮存量是无限的D.石油可直接用作飞机燃料解读： 石油是化石燃料之一，和煤、自然气一样，也是由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化而形成的，既然这样，它
12、确定不会是纯洁物，当然也就不会是化合物，事实 上，石油的成分是较为复杂的，既含有沸点高的有机物，也含有沸点低的有机物，不行能作为燃料直接应用于飞机上；任何化石燃料都是不行再生的，因而其储量也是有限的；答案： A；例 2福州市已经打算开工建设红庙岭垃圾焚烧发电厂，以改善填埋方式处理垃圾对环境造成的不良影响；发电厂建成后既能利用垃圾，也能利用前期填埋垃圾产生的沼气作为焚烧的原料；你认为这样做的好处是 至少答两点 ；前期填埋的垃圾中易腐败的有机物在肯定条件下被细菌分解为沼气，沼气的主要成分是 填名称 ；写出沼气燃烧的化学方程式；解读 ：此题属于结论开放性试卷；试卷以社会热点为背景将沼气的产生、主要成
13、分、化学性质以及用途有机结合起来，考查了同学运用课本学问解决问题的才能；焚烧垃圾发电的好处可以从废物利用、供应能源、环境改善、解决垃圾处理问题、节省土地等方面去考虑；至于沼气的成分及其燃烧的化学方程式，留给同学们自行解决；例 3以下变化属于化学变化的是（）A. 分别液化空气制氧气B. 分馏石油制汽油C. 制糖工业中用活性炭脱色制白糖D. 将煤转化为煤气解读 ：这是一道通过分析化工生产的本质来判定该过程发生了什么变化的挑选题；分欢迎下载精品学习资源析可知，分别液化空气制氧气及分馏石油制汽油都是依据混合物中各组成成分的沸点不同而把所需要的物质分别出来，根本没有任何化学反应发生；活性炭具有吸附性，能
14、吸附一些食品和工业产品中的色素，这个过程中仅仅是一个简洁的物理过程，没有新物质生成； 而工业上将煤隔绝空气加强热使煤分解而产生焦炭、煤焦油和焦炉气等新物质，是对煤的综合利用，在此过程中生成了多种新物质，发生了化学变化；答案： D；例 4以下关于世界三大化石燃料的各种说法不正确选项（） A石油是颜色深暗的黏稠状液体，没有固定的熔点和沸点 B焦炭是将煤隔绝空气加热制得的，是冶金工业的重要原料 C自然气的主要成分是CH4，它不属于化石燃料 D石油和煤的主要成分都是氢元素和碳元素，同时含有少量其他元素，如硫、氮等解读： 此题重在考查大家对于化石燃料的组成、性质等方面的熟悉；需结合我们观察、记忆或懂得的
15、结果“对号入座”；分析所给四个选项可知，A 、B 两种说法都是正确的；自然气虽是气体，但它同样是化石燃料，由于它也是由古代生物的遗骸经过复杂的变化所形成的；石油的主要成分是氢元素和碳元素，但煤的主要成分却只有碳元素，氢元素的含量是比较少的；答案： C、D； 21 世纪训练网【常见误区】1. 望文生义；有些同学仅凭某些物质的名称去推断其属类或性质，如对于自然气的熟悉，误认为它不是化石燃料，以为化石燃料都是固体；如例4；2. 将自然气、石油液化气、煤气混为一谈；三者虽都是混合物，但其主要成分是不同的：自然气的主要成分是甲烷，石油液化气是一种含有多种碳氢化合物的混合物，煤气的主要成分是一氧化碳；3.
16、 以为煤、石油、自然气的主要应用在于作为燃料；实际上，把煤、石油、自然气等直接作为燃料燃烧是一种很大的铺张，由于它们经过综合利用，都能转化为具有更大价值的化 工产品，如例 5；4. 认为只有发生燃烧的反应才能够放出热量；其实，任何化学反应的发生都相伴着能量的变化，有的放热，有的吸热，有些化学反应仍会直接转化为电能；【基础演练】欢迎下载精品学习资源1. 有关石油的表达不正确选项（）A. 石油是可以人工合成的B. 石油是一种混合物C. 石油可作化工原料生产很多产品 D石油炼制是利用石油各成分的沸点不同2. “能源危机”和“环境污染”已成为当今世界进展的两大难题；我国已把资源的利用和开发作为经济建设
17、和社会进展的战略重点；以下各项资源的开发生产过程中，既利用了物质的化学能，又有利于解决上述两大难题的是 A. 液氢作为汽车燃料的开发利用B. 采伐森林生产纸张和一次性木筷C. 用焦炭和铁矿石冶炼钢铁D. 开发风力发电和核能 3以下变化属于物理变化的是（）；A. 煤自然界 的形成过程B. 乙醇汽油在汽车发动机内燃烧C. 石油分别得到汽油、柴油等物质D. 由水分解得到氢气的过程 4以下各组物质的名称、俗名、化学式表示同一种物质的是（）A. 甲烷、自然气、 CH4B. 乙醇、酒精、 C2H5OHC. 甲烷、沼气、 CH4 D. 一氧化碳、煤气、CO 5我国部分省区最近发生了多起小煤窑瓦斯爆炸，造成人
18、身伤亡的恶性事故，从安全角度，你认为实行以下措施得当的是（） A进入矿井前，必需做灯火试验 B预备好灭火器材 C巷道内留意通风并严禁烟火 D进入矿井必需戴呼吸面具6. 当今世界上最主要的三大化石燃料是、和；它们都是由古代经一系列复杂变化而形成的；其中，被称为“工业的粮食”，被称为“工业的血液”；7. 使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是；二是；燃料燃烧不完全，不仅，而且仍会欢迎下载精品学习资源8. 在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中挑选适当的物质（用化学式表示）填空：最清洁的燃料 ；有剧毒的气体 ；能灭火的气体 ；能支持燃烧的气体 ；和空气混合后点燃可能爆炸的气体 ；自然气和沼
19、气的主要成分是 ；9. 到 2004 年底，历时两年多的“西气东输”工程全面完成并投入商业运营，南京、上海等市的部分居民已经用上了清洁高效的自然气，辞别了使用煤气的时代；煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式为 ；自然气的主要成分CH4 燃烧的化学方程式为；试验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数是相同的，就在同温同压下，相同体积的CO和 CH4 分别充分燃烧时消耗氧气体积较多的是 ；目前的管道煤气用户改用自然气，必需对燃气灶加以改进；假如进燃气管的直径不变 ， 改 造 后 的 燃 气 灶 与 原 来 相 比 ， 进 空 气 管 的 直 径 应 填 “ 增 大 ” 或 “ 减小”
20、；课题 3使用燃料对环境的影响【考点透视】 21 世纪训练网一、考纲指要1. 明白使用氢气、自然气、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得挑选对环境污染较小的燃料；2. 明白我国能源与资源短缺的国情，熟悉资源综合利用和新能源开发的重要意义；3. 知道自然气是比较清洁的能源，熟悉酸雨对环境的危害；二、命题落点1. 以挑选、填空等形式来考查常见燃料燃烧时的产物及对环境所可能造成的污染，如例 2、例 5；2. 依据题目所给信息及有关化学反应的规律书写化学方程式，如例3；3. 以开放或半开放试卷的形式考查有关新能源特殊是氢能的性能和制取等方面的学问，如例 1；4. 通过试验探究，综合考查大
21、家描述试验现象、探讨试验结论及沟通与表达的才能，如例 4；【典例精析】欢迎下载精品学习资源例1氢气是一种抱负的能源，但真正做为能源使用，仍有一些技术难题需要解决；例如，如何获得廉价的氢气？如何实现氢气的安全贮运？为什么说氢气是一种抱负的能源？如 2g氢气完全燃烧生成水，放出258.5kJ 的能量，就电解 1t 水所产生的氢气完全燃烧能放出多少千焦的能量？人类可以通过哪些方法来获得廉价的氢气？解读：在化石能源日趋紧急的今日，开发和利用新型能源特殊是氢能源，对于缓解能源压力、减轻环境污染等的确具有特别重要的意义；氢气作为一种抱负的能源，具有如下三个突 出的优点：发热量大；燃烧后的产物是水，对环境无
22、污染；主要可利用水做原料，而水的来源相对比较丰富；依据水被电解时发生的反应的化学方程式，可求出1 吨水分解后生成的氢气的质量， 再结合题 给条件“ 2g 氢气完全燃烧生成水，放出258.5kJ的能量”，即可求得第2 问的结果；至于通过哪些方法可以得到廉价的氢气，应当说是一个开放性的问题，随着科学技术的进展，人类获得氢气的途径将越来越多，其投入也会越来越少，现在正在讨论和开发利用的是太阳能分解水法或热循环法分解水法等制取氢气；例2汽车尾气中含有 CO和NO等有毒气体，其净化过程如下：（1）在催化剂的作用下，使 CO与NO发生化学反应，生成一种单质和一种化合物，其中单质为大气中含量最多的一种成份；
23、（ 2）再通入过量的空气，使剩余的CO转化为某种化合物；试写出有关反应的化学方程式；（ 1）；（ 2）；解读： 此为一道依据题给信息书写化学方程式的题目；解答此题需要记住空气的成分，并娴熟把握化学方程式的配平方法，懂得碳及其化合物之间的相互转化规律；答案：（ 1） CO 2NO N2CO2（ 2） 2CO O2 2CO2例 3酸雨的危害很大，某活动小组进行了一次模拟酸雨危害的试验；试验过程如下：（ 1）用 SO2 和水反应制得“酸雨”PH 小于 5.6 的水溶液 ；（ 2）在两只烧杯中分别放入一颗新奇的小草和一块光滑的大理石块，加入肯定量1 中欢迎下载精品学习资源制得的“酸雨”，一段时间后取出
24、小草和大理石块；试回答：说出 2 中小草和大理石块可能发生的变化；请你谈一谈怎样才能防止酸雨的发生 写出两条即可 ；解读： 酸雨泛指各种形式的pH小于 5.6的降水；我们知道， pH 小于 7 的溶液显酸性， pH 越小，酸性越强，对植物及各种矿物、金属制品的腐蚀性越强；要防止酸雨的危害，就要防止酸雨的发生，从根本上讲，就是要在工农业及化工生产中削减二氧化硫等酸性气体的排放；此题的参考答案是：小草枯萎 或发黄、发蔫等 ，大理石块表面变得粗糙 或不光滑 ；开发 新型清洁的能源；工业尾气须经处理后再排放 或将煤经过脱硫处理等 ；【常见误区】1. 认为二氧化碳无毒，不会造成对于空气的污染；事实上，二
25、氧化碳作为重要的温室气体，大量二氧化碳的排放能使环境温度上升，从而简洁造成干旱及海平面上升；因此， 二氧化碳也是造成空气污染的气体之一；2. 学问面狭窄，不能较好的应对开放性的试卷，如例1、例 3；3. 基础学问不牢，应对新信息题的才能差；如例2，假如没有懂得并记住空气中含量最多的单质，就不行能正确地写出相关反应的化学方程式；【基础演练】1从爱护环境的角度动身，以下做法错误选项（）A植树造林 B就地焚烧垃圾 C汽车改用清洁燃料D工厂废气经处理达标后在排放 2近年来，我国很多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要缘由是A. 提高汽油燃烧效率B.降低汽油成本C. 防止污染大气D.铅资源短缺3以下各种因果
26、关系对应正确选项（）大气中 CO2 增加 SO2、NO2 排入大气中 CO 大量排入大气中冰箱制冷剂氟利昂排入大气a形成酸雨b产生温室效应c破坏臭氧层d使人中毒欢迎下载精品学习资源 d a c b 4国家打算推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料，以下表达中错误选项（）A乙醇汽油是一种新型化合物 B用玉 M、高粱发酵可以制得乙醇C用石油可以制得汽油D汽车使用乙醇汽油能削减有害气体排放 5以下燃料完全燃烧时产生污染最少的是（）A. 自然气B石油C.煤炭D木材6. 很多城市的公交客车上写有“CNG”，这是压缩自然气的英文缩写；就以下说法中错误选项 A CNG的
27、主要成分是酒精B. 用 CNG作汽车燃料，能削减空气污染C自然气燃烧是氧化反应 D西气东输中气体的主要成分也是自然气7. 在煤、自然气、酒精、木炭等常见的几种燃料中，较易点燃的是，运输与使用相对安全的是，燃烧后最洁净的是；21 世纪训练网8. 某校“酸雨”（ pH 5.6 ）测量小组的同学，取刚降落雨水的水样，用pH 计（测 pH 的仪器）每隔几分钟测一次pH，其数据见下表：测定时刻5： 055： 105： 155： 205： 255： 305： 35pH4.954.944.944.884.864.854.85（1）依据所学的有关学问，估计“正常雨水”的pH7（填“”“”或“”）， 引起这种
28、pH变化的缘由是；（2） 依据以上数据，判定所降雨水是否为“酸雨”（填“是”或“否”）；（3） 经调查，这一地区有一个硫酸厂（生产过程中产生SO2）和一个电镀厂，这些厂使用的燃料主要是煤；试分析造成这一地区酸雨的主要缘由是；（ 4）其治理措施可以开发利用新的能源，如水能、核能和太阳能等，或将工厂产生的废气通入中；欢迎下载精品学习资源9. 光合作用是自然界中利用太阳能的主要途径，绿色植物在太阳光的作用下将二氧化碳和水转化成氧气和葡萄糖；植物体又通过复杂的化学反应将葡萄糖转化成淀粉和纤维 素；（1） 请写出绿色植物在太阳光的作用下，将二氧化碳和水转化成氧气和葡萄糖（C6H12 O6）的化学方程式为
29、；（2） 不少农村利用植物秸秆、牲畜粪便等制沼气（主要成分为甲烷），获得气体燃料和洁净的肥料；请说出它的优点；单元测试卷一、挑选题1. 以下灭火方法不恰当的是（） A森林着火，可在火区四周伐木开创隔离带 B高层住宅着火，可用高压水龙头灭火 C精密仪器着火，可用液态二氧化碳灭火器灭火D电器短路着火，可用泡沫灭火器灭火2. 自然界中以现成形式供应的能源称为一级能源；需依靠其他能源间接制取的能源称为二级能源如氢气属高效无污染的二级能源，是由于自然界中现成的氢气很少；那么， 以下表达正确选项（ ）自然气属于一级能源 一氧化碳属于一级能源 家用电器使用的电能属于一级能源太阳能属于二级能源3. 以下物质属
30、于易燃物的是酒精白磷氢气 石灰 食盐 液化石油气硫镁带（）A. 只有 B. 只有C. D. 全部都是4在空气中敞口放置的一瓶无水酒精，没有燃烧的缘由是（） A没有与氧气接触B无水酒精是液体C没有达到着火点D酒精没有可燃性5. 在中心电视台发布的重点城市空气质量日报中可以看到，造成空气污染的首要污染物是欢迎下载精品学习资源可吸入颗粒物、二氧化硫和一氧化碳；以下对其形成缘由的分析不合理的是（） A植被破坏，粉尘随风飘扬B生活和生产以原煤为燃料 C生活污水的随便排放D汽车等排放的尾气21 世纪训练网6. 以下物质与空气混合，接触到明火后，有发生爆炸危急的是（）； 氢气 汽油蒸气 煤炭粉尘 棉尘 自然
31、气A仅B仅C仅D7. 交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，由于人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成庞大危害；以下物品：蔗糖酒精 烟花鞭炮 汽油；不准随身携带的是（）ABCD8. 通过学习化学，要学会善于用化学学问去分析、解决生产生活中的问题；从化学的角度看，以下说法错误的是（）A洗洁净等含表面活性剂的物质对油污有乳化作用B用燃着的火柴检查液化气钢瓶是否漏气 C进入山洞探险，先做灯火试验 D室内起火时不要急于打开全部门窗9. 调查统计说明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要缘由；以下自救措施中不合理的是（）A. 遇到意外情形，可用
32、把握的学问进行有效处理，同时拨打电话求救B室内起火，不要急于打开全部门窗 C在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，尽快脱离火灾区 D所处位置烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离10. 石油没有固定的沸点，在炼油厂精馏塔中分馏后能得到汽油、煤油、柴油等产品，由此可以判定石油属于（）A. 单质B化合物C混合物D纯洁物11. 现已探明我国南海海底深处隐藏着一种固体“可燃冰”，其化学成分是甲烷水合物CH4 8H2O；以下表达不正确选项A. 可燃 冰由碳、氢、氧三种元素组成B. 可燃冰燃烧后生成物是二氧化碳和水欢迎下载精品学习资源C. 可燃冰分子中碳、氢、氧原子个数比为1:20:8D. 可燃
33、冰分子中CH4 和 H2O的质量比为 1:8 12目前，科学家提出了一种最经济最抱负的获得氢能源的循环体系（如右图）；以下说法错误的是（）A燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B 该 氢 能 源 的 循 环 体 系 能 够 实 现 太 阳 能转化为电能222C在此循环中发生了反应：2H O 电解 2H +OD目前化学家急需解决的问题是查找合适的光照条件下分解水的催化剂二、填空与简答题13. 2005 年 5 月 18 日“西气东输”工程宿迁段正式开工，这对我市经济建设具有重大意义；“西气东输”工程输送的是当今世界上最重要而又较洁净的气体化石燃料天 然气；请你回答：（ 1）自然气的主要成分
34、是（填化学式）（ 2）煤矿有时会发生瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分与自然气相同，写出瓦斯爆炸的化学方程式：（ 3）另据报导，在我国南海、东海海底发觉庞大的“可燃冰”带，“可燃冰”（ CH4 nH 2O）是由自然气和水在高压低温 条件下形成的冰态物；如将自然气从其冰态物中分别出来，有两种方法：在肯定温度下，使气体从冰态物中分别出来；在肯定压强下，使气体从冰态物中分别出来；（ 4）化石燃料等不行再生能源将日趋枯竭，我们在使用能源时应树立“一要节省能源，二要进一步开发、利用新能源”的观点；以下各图中表示我国节能标志的是（）ABCD有待连续开发、利用的能源有 至少写两种 用化学方程式表示出一个化学能转化
35、为热能的例子欢迎下载精品学习资源请举出一个生产、生活中电能转化成化学能的例子14. 某炼油厂因油罐泄漏，一拖拉机行驶至邻近时，随着轰的一声巨响，瞬时油罐起火爆炸，后经准时扑救，大火于数小时后基本扑灭，但仍有消防队员用消防水龙头对油罐连续喷水至冷却；依据学过的化学学问，请回答以下问题：（1） 油罐泄 漏 说明分子具有的性质；油罐起火的缘由是；点燃（2） 假设汽油用 X 表示，燃烧时只发生如下反应：X+11O27CO2+8H2O由此推断汽油 X 的化学式；（ 3）假如厨房油锅着火，你应实行的措施是；15我市冬季集中供热所使用的化石燃料是煤，燃烧后生成大量二氧化碳的同时会生成 、氮的氧化物等，释放到
36、大气中造成环境污染；请你依据所学的学问推断： 冬季空气中二氧化碳的含量通常 （填“高于”、“等于”、“低于”）夏季空气中二氧化碳的含量；二氧化碳在自然界中是不断循环的，大自然消耗二氧化碳的途径之一是，由于二氧化碳含量增高会对地球环境造成肯定影响 ， 你 认 为 应 该 采 取 什 么 措 施 控 制 二 氧 化 碳 含 量 的 继 续 增 高 ？三、试验题16. 在高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应，对其反应后的生成物，甲、乙、丙三位同学作了如下猜想：甲认为有 H2、CO 生成；乙认为有H2、CO、 CO2 生成；丙认为除有 H2、 CO、CO2 外，可能仍有其它的含碳化合物生成；（ 1）探究
37、小组组长丁认为三位同学的猜想均存在其合理性，请你从原子分子论的观点说明他们猜想的合理性；（2）乙同学为了证明他的猜想是正确的，设计了如下试验，试验装置图如下：请运用你所学到的化学学问评判乙同学设计的试验原理的合理性：欢迎下载精品学习资源； 四、运算题17. 氢气作为一种能源有很多优点. 如何用廉价的方法从水中获得氢能源，是科学家正在研究的新课题 . 有资料说明：在 10V、2A 的条件下，通电 6h，可电解 3.96g 水；依据上面的内容解答以下各题：1 ）运算电解 3.96g 水消耗的电能；(2) 运算电解 3.96g 水生成氢气的质量；83 ）已知氢气的热值为1.4 10 J/kg ，运算
38、这些氢气完全燃烧放出的热量；(4) 请你依据以上运算，说明用电解水的方法大量地制备氢气是否有有用价值？(5) 请你提出两条用廉价方法以水为原料制取氢气的设想；欢迎下载精品学习资源参考答案课题 1： 21 世纪训练网1.C2.B3.B4.C5.D67隔离空气灭火二氧化碳灭火器泡沫灭火器 二氧化碳灭火器8 a降温（或把温度降到着火点以下）；b隔绝空气（或隔绝氧气）；9（ 1）温度要达到着火点；（2）用湿布盖灭；隔绝空气；课题 2 ：1.A 2.A3.C4.B5.C6煤；石油；自然气；生物的遗骸；煤；石油7燃烧要有足够的空气；燃料和空气要有足够大的接触面积；使产生热量削减，铺张燃料；产生大量的一氧化
39、碳等有害气体；8. H2 ； CO ； CO 2 ； O2 ； H2、 CO、CH4； CH4；点燃点燃9. 2CO+O22CO2CH4+2O2CO2+2H2OCH4 或甲烷 增大 ；课题 3：1.B 2.C3.B4.A5.A6.A7自然气、酒精；煤、木炭；酒精；8（ 1）；空气中含有二氧化碳等酸性气体（ 2）是；（ 3）硫酸厂排放的二氧化硫以及燃煤产生的二氧化硫与水反应产生了亚硫酸等物质； （ 4）氢氧化钠或石灰水等碱性溶液中；9（ 1） 6H2O + 6CO2 C6 H12O6+ 6O2（ 2）改善农村卫生状况；获得清洁能源；得到优质肥料；欢迎下载精品学习资源单元测试卷：1.D2.A3.C
40、4.C5.C6.D7.C8.B9.C10.C11.D12.C13（ 1） CH4 2CH4+ 2 O2CO2+2 H2 O（ 3） 降低压强（或降压）上升温度（或升温）（4 ） C太阳能、氢能、核能、风能、地热、潮汐能等（任两个即可）；C+O2CO2（放热反应即可）；电池充电或电解水等；14. （ 1 ）不断运动；油罐汽油泄漏，使油罐邻近空气中有大量汽油气体，拖拉机产生的火星将空气中的汽油引燃，从而使油罐起火爆炸；2C7H163 立刻盖上锅盖，隔离空气；快速关掉火源；15. 二氧化硫；高于；植物的光合作用；削减化石燃料的使用，开发新型高效的清洁能源，大力植树造林等；16（ 1）化学反应前后元素
41、种类没有转变，原子个数没有增减；但反应后的生成物是否存在，必需用试验进一步探究验证；（2）观看A 中澄清石灰水的变化情形可检验混合气中是否有CO2； 观看 C 中灼热5的氧化铜和D 中的无水硫酸铜的变化情形可检验混合气中是否有H2；观看 C 中灼热的氧化铜和E 中澄清的石灰水的变化情形可检验混合气中是否有CO；故乙同学设计的探究试验原理是合理的；17 1 解： W=UIt=10V2A63600s=4.3210J482 电解 3.96g 水生成氢气的质量为0.44 ；欢迎下载精品学习资源-33 解： Q=0.4410kg1.4 10J/kg=6.16 10 J欢迎下载精品学习资源(4) 由于 Q W；所以此方法无有用价值；(5) 用太阳能分解水：讨论合适的催化剂使水分解 或利用风能、潮汐能、地热等 ；欢迎下载精品学习资源欢迎下载